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論文開題報(bào)告模板怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-04-26 20:00:02 查看人數(shù):70

論文開題報(bào)告模板

【第1篇】論文開題報(bào)告模板怎么寫4150字

論文開題報(bào)告模板(一)

題目:中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度的實(shí)證研究

學(xué)院:

學(xué)號:

學(xué)生姓名:

一、論文選題的目的、意義和文章的創(chuàng)新點(diǎn)

1、選題目的

本文選題目的主要基于以下幾個(gè)方面:第一,系統(tǒng)了解產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識;第二,將產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論運(yùn)用于高技術(shù)產(chǎn)業(yè);第三,對中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出對策和區(qū)域政策。

2、選題意義

國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對產(chǎn)業(yè)地理集中度的研究比較充分,對地理集中度的測度形成了一套比較完整的指標(biāo)體系,但是,學(xué)者們的研究主要集中在對傳統(tǒng)的制造業(yè)上,很少有學(xué)者將產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論應(yīng)用到高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起,全球化、信息化、工業(yè)化的不斷滲透,高技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要源泉,對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局特征及規(guī)律的理論和實(shí)踐研究將成為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界研究的重點(diǎn)。本文的寫作希望能通過對中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其子產(chǎn)業(yè)的地理集中進(jìn)行實(shí)證研究,以全國及31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)1997年—2025年高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其子產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)為樣本,對該時(shí)間跨度內(nèi)我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其子產(chǎn)業(yè)的區(qū)位基尼系數(shù)和cr指數(shù)進(jìn)行測算,借此分析我國十余年來高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度的時(shí)空變化趨勢,并提出我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策和區(qū)域政策。

3、本文的創(chuàng)新點(diǎn)

將地理集中度應(yīng)用與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,此類研究在國內(nèi)還極為少見;在研究方法上,本文創(chuàng)新性的利用協(xié)方差來計(jì)算區(qū)域基尼系數(shù);此外,本文還采用了空間變化趨勢和時(shí)間變化趨勢相結(jié)合的分析方法。

二、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

1、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀

在國外,二十世紀(jì)九十年代以來,產(chǎn)業(yè)地理集中研的究成果豐碩。krugman(1991)采用區(qū)位基尼系數(shù)測量了美國106個(gè)三位數(shù)的地理集中度,發(fā)現(xiàn)低技術(shù)產(chǎn)業(yè)在空間上更為集中。ellison和glaeser(1997)設(shè)計(jì)了測度產(chǎn)業(yè)地理集中的的指標(biāo)eg指數(shù),并計(jì)算了1987年美國兩位數(shù)、三位數(shù)和四位數(shù)產(chǎn)業(yè)在州、縣等空間單元的eg指數(shù),來測度這些產(chǎn)業(yè)的地理集中程度,發(fā)現(xiàn)幾乎所有產(chǎn)業(yè)都有一定程度的地理集中,對給定的空間尺度,產(chǎn)業(yè)分類越細(xì),產(chǎn)業(yè)在空間上越集聚;對同一類產(chǎn)業(yè)而言,空間尺度越大,集聚態(tài)勢越顯著。amiti(1998)計(jì)算了eu十國的三位數(shù)水平的27個(gè)產(chǎn)業(yè)的基尼系數(shù)以及五國65個(gè)行業(yè)的基尼系數(shù),檢驗(yàn)了1968—1990期間歐洲的工業(yè)地理集中的變化情況,并得出在歐洲產(chǎn)業(yè)中間投入強(qiáng)度與其地理集中程度成正相關(guān)的結(jié)論。maurel和sedillot(1999)設(shè)計(jì)了新的指標(biāo)(ms指數(shù))來研究產(chǎn)業(yè)的地理集中,并測算了法國四位數(shù)制造業(yè)的地理集中程度,發(fā)現(xiàn)273 個(gè)產(chǎn)業(yè)中,有211個(gè)產(chǎn)業(yè)的ms指數(shù)大于0,分布比較集中。

在國內(nèi),今年也興起了一股研究產(chǎn)業(yè)地理集中的熱潮。粱琦(2003)計(jì)算了1994年、1996年和2000年中國工業(yè)的24個(gè)行業(yè)的基尼系數(shù)值,分析了這些產(chǎn)業(yè)地理集中的變化趨勢。楊寶強(qiáng)(2003)運(yùn)用區(qū)位基尼系數(shù),分別按省級行政單元和東、中、西三大區(qū)域但愿對中國1992年和2000年三次產(chǎn)業(yè)的地理集中情況進(jìn)行實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)中國三次產(chǎn)業(yè)的地理集中程度仍然很低。羅勇和曹麗莉(2023)利用eg指數(shù)和自定義的五省市集中度對中國20個(gè)制造業(yè)1993、1997、2002、2003年的集聚程度進(jìn)行了精確測定。王業(yè)強(qiáng)和魏后凱(2023)采用中國31個(gè)省區(qū)市1980—2003年制造業(yè)行業(yè)數(shù)據(jù)計(jì)算了區(qū)位基尼系數(shù)、sp指數(shù)和mhhi指數(shù),研究發(fā)現(xiàn),中國制造業(yè)表現(xiàn)出明顯的地理集中現(xiàn)象,絕對地理集中和相對地理集中并存,并分析了我國制造業(yè)的時(shí)間變化趨勢和空間分布變化趨勢。賀燦飛和謝秀珍(2023)的研究較為完整系統(tǒng),他們采用區(qū)位基尼系數(shù)測算了1980—2003年中國各省區(qū)兩位數(shù)制造業(yè)的地理集中情況,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)產(chǎn)業(yè)在20世紀(jì)80年代區(qū)域分散而在90年代趨于集中,大多數(shù)省份產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)總體上趨向多元化發(fā)展。張文彬和黃佳金則利用熵指數(shù),考察了我國制造業(yè)在1988—2003年地理集中度的時(shí)空演變情況,研究發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)行業(yè)地理集中度上升。

2、國內(nèi)外對該論題研究的發(fā)展趨勢

產(chǎn)業(yè)地理集中或產(chǎn)業(yè)集聚、專業(yè)化與集群是幾年來國內(nèi)外學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題(魏后凱)。在國外,自krugman(1991)起,ellison和 glaeser(1997)、amiti(1998)、brulhart(1998)、haaland(1999)、midelfart(2000)、 overman henry(2000)、nikolaus wolf(2023)等人在該領(lǐng)域做了大量。

相比而言,國內(nèi)關(guān)于產(chǎn)業(yè)地理集中的研究比較晚,但近年來已成為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科的熱點(diǎn)問題,表現(xiàn)為近幾年來,研究成果越來越多,研究越來越系統(tǒng)。筆者根據(jù)中國知網(wǎng)資料統(tǒng)計(jì),2003年,該領(lǐng)域發(fā)表期刊論文,2025年為,2025年為7,2025年為2,2025年為2,2023 年為3。

圖1.1 產(chǎn)業(yè)集中度問題研究趨勢

該領(lǐng)域目前的研究主要是集中在實(shí)證研究上,國內(nèi)外的學(xué)者都是通過對具體行業(yè)的地理集中度進(jìn)行測度,進(jìn)而提出科學(xué)、合理、可行的政策建議。該領(lǐng)域的文章具有很強(qiáng)的政策導(dǎo)向性,這一特點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。

三、論文的主攻方向、主要內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線

1、主攻方向

論文主要是以前人的研究為基礎(chǔ),闡述地理集中度的相關(guān)概念及其測度,并將其應(yīng)用到我國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè),為該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出科學(xué)可行的政策建議。

2、主要內(nèi)容

本文對國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)地理集中的研究進(jìn)行了梳理,系統(tǒng)地整理了定量測度產(chǎn)業(yè)地理集中度的方法和指標(biāo)體系。利用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)知識,對我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的區(qū)域基尼系數(shù)和cr指數(shù)進(jìn)行定量的計(jì)算,以此分析我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)格局的時(shí)空變化趨勢;構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,研究高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,提出我國發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的政策建議。

3、主要研究方法

本文采用區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)建模和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等多學(xué)科綜合研究法,突出定性分析與定量分析相結(jié)合、基礎(chǔ)理論研究和具體實(shí)證分析相結(jié)合,力求研究成果具有理論創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。(責(zé)任編輯:1041)

4、技術(shù)路線

圖1.2 論文技術(shù)路線圖

四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排

1. 2025年10月—2025年11月,根據(jù)自身研究興趣以及系里公布的選題指南確定論文選題。

2. 2025年12月-2025年1月,收集閱讀論文資料,撰寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書初稿。

3. 2025年2月,向論文指導(dǎo)老師提交開題報(bào)告、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書,按指導(dǎo)老師修改建議修訂。

4. 2025年3月,完成論文初稿寫作,提交指導(dǎo)教師修改。

6. 2025年5月上旬,完成論文打印、裝訂,參加論文答辯。

五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)

魏后凱?,F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)[m].北京:經(jīng)濟(jì)管理出版社,2023.

安虎森??臻g經(jīng)濟(jì)學(xué)原理[m].北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2023.

[3] 王業(yè)強(qiáng),魏后凱。 產(chǎn)業(yè)地理集中的時(shí)空特征分析——以中國28個(gè)兩位數(shù)制造業(yè)為例 [j].統(tǒng)計(jì)研究,2023(6):28-33.

[4] 王業(yè)強(qiáng),魏后凱。 產(chǎn)業(yè)特征、空間競爭與制造業(yè)地理集中——來自中國的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[j].管理世界,2023(04):68-77.

[5] 賀燦飛,潘峰華。 產(chǎn)業(yè)地理集中、產(chǎn)業(yè)集聚與產(chǎn)業(yè)集群、測量與辨識[j].地理科學(xué)進(jìn)展,2023,26(2):1-13.

[6] 賀燦飛,謝秀珍。 中國制造業(yè)地理集中與省區(qū)專業(yè)化[j]地理學(xué)報(bào),2023,61(2):211-222.

[7] 賀燦飛,劉洋。 產(chǎn)業(yè)地理集中研究進(jìn)展[j].地理科學(xué)進(jìn)展,2023,25(2):59-68.

[8] 賀燦飛,謝秀珍,潘峰華。 中國制造業(yè)省區(qū)分布及其影響因素[j]地理學(xué)報(bào),2023,27(3):623-635.

[9] 劉艷,李樹民。 中國工業(yè)地理集聚的實(shí)證研究[j]山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2023,30(1):57-61.

[10] 彭程甸,王忠,胡瞬。 湖南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度實(shí)證研究[j].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2023,2(4):65-68.

[11] 張文彬,黃佳金。 1988-2003年中國制造業(yè)地理集中的時(shí)空演變特點(diǎn)[j].經(jīng)濟(jì)評論,2023(1):118-123.

[12] mei wen. relocation and agglomeration of chinese industry[j].journal of5 5. 2025年4月,根據(jù)指導(dǎo)老師修改建議修改論文文稿,最終定稿。

論文開題報(bào)告模板(二)

一、 綜合本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài),說明選題的依據(jù)和意義

(一)國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

1.國外刑法理論界對“共同過失犯罪是否成立”得出了肯定與否定兩種結(jié)論,同時(shí),亦有學(xué)者主張限定的肯定說。

(1)肯定說認(rèn)為犯罪是行為人主觀惡性的表現(xiàn),而共同犯罪的“共同”正是共同惡性的體現(xiàn),而共同犯罪的行為不過是實(shí)現(xiàn)共同犯罪人主觀惡性的東西。

(2)否定說主張,共同犯罪是兩個(gè)以上有刑事責(zé)任能力的人共同參與實(shí)施一個(gè)犯罪。

(3)限定的肯定說則認(rèn)為,一般不成立共同過失犯罪,但當(dāng)各共同行為人負(fù)有法律規(guī)定的共同注意義務(wù)并共同違反了該義務(wù)時(shí),就應(yīng)當(dāng)肯定過失的共同正犯。

誠然,德、日、前蘇聯(lián)刑法學(xué)者主張共同過失犯罪論的日趨增多,但在德、日、俄等國占通說地位的還是共同過失犯罪的否定說。

2.國內(nèi)理論層面, 我國學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對共同過失犯罪持否定態(tài)度,認(rèn)為,“法律之所以規(guī)定共同犯罪,是因?yàn)楦鞴餐缸锶嗽诠餐缸锕室獾姆秶鷥?nèi)互相利用各人的行為而共同實(shí)行犯罪。”亦有學(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā),對共同過失犯罪持肯定態(tài)度。我國刑法已經(jīng)承認(rèn)了共同過失犯罪這一概念,刑法第25條第2款關(guān)于“二人以上共同過失犯罪??”規(guī)定就是一個(gè)證明。只不過,我國刑法對共同過失犯罪人不以傳統(tǒng)的共同犯罪論處罷了。

(二)選題的依據(jù)

1.在我國依法治國的背景下,我國倡導(dǎo)構(gòu)建中國特色社會(huì)主義法律體系,我國的共同犯罪理論體系并不完善,所以要把共同過失犯罪引入我國法律。

2.我國有些學(xué)者從刑法的規(guī)定出發(fā)大都對共同過失犯罪持否定態(tài)度;亦有學(xué)者從立法與司法實(shí)踐的實(shí)際需要出發(fā),對共同過失犯罪持肯定態(tài)度。是否應(yīng)該認(rèn)定共同過失犯罪在學(xué)術(shù)上有很大爭議。

3.有相當(dāng)部分案件(共同實(shí)施過失行為,但不能證明死亡結(jié)果由誰的行為造成,如腳手架上扔圓木案)只有在共同過失犯罪的理論下才能得到妥善的判決;同時(shí),肯定共同過失犯罪,追究其共同過失犯罪的責(zé)任,這對于遏制過失犯罪是相當(dāng)有利的。

(三)選題的意義

1.當(dāng)前我國提倡科學(xué)發(fā)展觀,要求我們要用發(fā)展的眼光看問題,隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,刑事犯罪的種類呈現(xiàn)多樣化的趨勢,有的刑法理論已經(jīng)不能滿足定罪量刑的需要。因此,研究共同過失犯罪有深遠(yuǎn)的政治意義。

2.從立法方面講,我國的立法否認(rèn)了共同過失犯罪,使得實(shí)際生活中許多的犯罪得不到應(yīng)有的懲罰,這不利于我國法律體系的建立。研究共同過失犯罪有助于中國特色社會(huì)主義法律體系的完善。

3.從司法層面講,我國刑事司法實(shí)踐中對共同過失犯罪的不同罪犯的量刑常常大相徑庭,這與我國的適用刑法人人平等原則是相違背的。對共同過失犯罪的研究可以為司法實(shí)踐提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題

研究的基本內(nèi)容:

(一)共同過失犯罪的概述

1.共同過失犯罪的概念

2.共同過失犯罪的理論依據(jù)

3.共同過失犯罪的意義

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用

論文開題報(bào)告模板怎么寫

寫論文開題報(bào)告前,得先弄清楚報(bào)告的核心任務(wù)是什么。這東西不是為了應(yīng)付導(dǎo)師檢查,而是為了自己梳理思路。寫的時(shí)候別急著下筆,先想想研究背景,就是為什么選這個(gè)題目,最好能結(jié)合當(dāng)前領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,這樣顯得有深度。不過有時(shí)候人一急就容易把背景寫得太寬泛,像是堆砌資料,這就有點(diǎn)問題了。

接著就是研究目的和意義,這部分需要明確指出研究想要解決的問題以及它的重要性。有些人會(huì)在這里犯點(diǎn)小錯(cuò),比如直接復(fù)制摘要里的內(nèi)容,這就不太合適。再往后就是文獻(xiàn)綜述,這里要列出跟課題相關(guān)的研究成果,但千萬別一股腦兒全抄下來,最好能有自己的分析,說說別人的研究有哪些不足之處。

技術(shù)路線這塊兒很重要,得詳細(xì)描述研究的具體步驟。如果用到什么方法、工具,都要寫清楚,不然別人可能不清楚你是怎么得出結(jié)論的。這里有個(gè)小地方需要注意,就是有些人在寫的時(shí)候喜歡用太專業(yè)的術(shù)語,結(jié)果反而讓讀者摸不著頭腦。

研究計(jì)劃也很關(guān)鍵,主要是規(guī)劃整個(gè)研究的時(shí)間表,包括每個(gè)階段的目標(biāo)。但有時(shí)候人會(huì)忽略細(xì)節(jié),比如只寫了“完成數(shù)據(jù)收集”,卻沒有具體說明什么時(shí)候開始,這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

最后別忘了附上參考文獻(xiàn),這是體現(xiàn)學(xué)術(shù)誠信的地方。引用的時(shí)候要注意格式,有的時(shí)候因?yàn)槭韬?,可能?huì)出現(xiàn)標(biāo)注混亂的情況??傊瑢戦_題報(bào)告時(shí),既要保證內(nèi)容全面,又要注重條理清晰,這樣才能讓導(dǎo)師認(rèn)可你的工作。

【第2篇】研究生音樂系論文的開題報(bào)告怎么寫600字

音樂是一種表演藝術(shù),在表現(xiàn)方式上與非表演藝術(shù)很不相同。而音樂表演藝術(shù)則不同,他必須通過表演這個(gè)環(huán)節(jié),才能把藝術(shù)作品傳達(dá)給欣賞者,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的審美價(jià)值。

音樂表演中根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要,使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出,揮之即去,達(dá)到揮灑自如、變化有序的境界,真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實(shí)情感作為種子,同時(shí)它又是經(jīng)過提煉,升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的。應(yīng)該說,只有這種藝術(shù)化了的情感,才是音樂表演所需要的。

主要問題:

1、什么是音樂表演藝術(shù)及意義。

2、音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗(yàn)。

4、音樂表演的情感體驗(yàn)——投情。

5、音樂表演—賦予情感以生命。

6、音樂表演中審美情感的體驗(yàn)。

三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排:

步驟:

1﹑大量閱讀古箏方面的文獻(xiàn)和著作;

2﹑找出有價(jià)值的課題;

3﹑依據(jù)論題精確尋找相關(guān)資料;

4﹑論文撰寫;

5﹑在老師的知道下進(jìn)行修改;

6﹑定稿并準(zhǔn)備論文答辯。

措施:

1﹑在圖書館和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料文獻(xiàn);

2﹑真理原有資料;

3﹑請教知道老師,與同學(xué)交流探討本論題。

進(jìn)度安排:

1﹑2025年11月-12月初:查閱相關(guān)的資料;

2﹑2025年12月中旬:確定選題;

3﹑2025年12月底:寫開題報(bào)告并準(zhǔn)備開題答辯;

4﹑2025年1月-3月:開始正文協(xié)作,完成初稿;

5﹑2025年3月-4月:修改完善文稿;

6﹑2025年5月:論文答辯。

7、對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)119人覺得有用

寫研究生音樂系論文的開題報(bào)告,這事兒挺復(fù)雜的。一開始得把研究的問題明確下來,不然后面寫起來就抓瞎了。比如選個(gè)題目,最好是自己感興趣又能找到材料的方向。我見過有些同學(xué)選題太偏門,找資料都費(fèi)勁,結(jié)果寫起來特別吃力。

確定好題目后,就得列出一個(gè)大概的提綱,這就像蓋房子前畫圖紙一樣重要。提綱里最好能包含背景、目的、方法這些基本要素。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃的一些地方不太合適,這時(shí)候就要及時(shí)調(diào)整,別死守著最初的版本。

收集資料的時(shí)候要多渠道,圖書館、網(wǎng)絡(luò)都要用上。但要注意篩選,不是所有查到的信息都能用,得看是不是權(quán)威來源。記得做筆記的時(shí)候別光抄原文,要把自己的理解也記下來,這樣后續(xù)整合起來方便些。

寫報(bào)告的時(shí)候語言要正式點(diǎn),畢竟這是學(xué)術(shù)性質(zhì)的。不過有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚,難免會(huì)有啰嗦的地方,這個(gè)得自己多檢查幾遍。還有就是引用別人的觀點(diǎn)時(shí),一定要標(biāo)明出處,不然容易惹麻煩。

如果有機(jī)會(huì)的話,最好找個(gè)導(dǎo)師提前看看初稿。他們經(jīng)驗(yàn)豐富,往往一眼就能看出問題所在。當(dāng)然了,導(dǎo)師的意見也不一定全對,還是要結(jié)合實(shí)際情況來決定怎么修改。

另外,排版也很關(guān)鍵,格式亂七八糟的會(huì)影響印象分。字體大小、行間距啥的都要符合學(xué)校的要求。要是不清楚具體標(biāo)準(zhǔn),可以問問學(xué)長學(xué)姐或者直接去教務(wù)處問。

最后提醒一下,開題報(bào)告不是一蹴而就的,需要反復(fù)打磨才行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)更清晰,所以別急著一次性完成,慢慢來反而快。

【第3篇】2025年最新跆拳道論文開題報(bào)告怎么寫1950字

1.跆拳道的禮節(jié)

跆拳道中的“禮儀”是跆拳道基本精神的具體體現(xiàn)。

跆拳道練習(xí)雖然是以雙方格斗的形式進(jìn)行,但是不管它怎樣激烈,由于雙方都是以提高技藝和磨練意旨品質(zhì)為目的,所以在雙方各自內(nèi)心深處 都必須持有向?qū)Ψ奖硎揪匆夂蛯W(xué)習(xí)的心理。因此在練習(xí)或比賽前后都一定要向?qū)Ψ骄炊Y,即跆拳道運(yùn)動(dòng)始終倡導(dǎo)的“以禮始,以禮終”的尚武精神。由于跆拳道是練習(xí)者 精神和身體的綜合修煉,使練習(xí)者在艱苦的磨練中培養(yǎng)出理想的人格和體魄,并能夠真正掌握防身自衛(wèi)的本領(lǐng),因?yàn)閷毩?xí)者精神鍛煉一環(huán)中就必須包括“禮儀”的教育和熏陶?!岸Y儀”是跆拳道運(yùn)動(dòng)必不可少而且十分重要的組成部分。

禮節(jié)是跆拳道練習(xí)過程中必須具備的行為規(guī)范。練習(xí)跆拳道的人要持正確的練習(xí)和認(rèn)識態(tài)度,對跆拳道的歷史、內(nèi)容、特點(diǎn)、作用及教育意義有全面的了解和認(rèn)識。練習(xí)時(shí)衣著端正 ,頭發(fā)整潔,對教練、同伴時(shí)刻都要表現(xiàn)出恭敬、服從、謙虛、互助互學(xué)的心態(tài)。謙遜和正確的言語,忍讓和友好的態(tài)度,虛心和好學(xué)的作風(fēng)也是跆拳道練習(xí)者應(yīng)遵循的重要禮儀。

禮儀不只是形式上的表現(xiàn),而是要發(fā)自內(nèi)心地實(shí)施它,在長期練習(xí)和比賽的過程中逐漸將禮儀的形式轉(zhuǎn)化為心理動(dòng)力。最常用的禮節(jié)表示方式是向教練、同伴敬禮。敬禮動(dòng)作的具體要求是:面向?qū)Ψ街斌w站立,向前屈腰15度,頭部前屈45度,此時(shí)兩手緊貼兩腿,兩腳跟并攏。訓(xùn)練時(shí),進(jìn)入體育館后,以端正姿勢向國旗敬禮,然后按館長、教練和長輩的順序依次向他們敬禮。在體育館內(nèi)始終在肅靜的氣氛中行動(dòng);妥善保管好自己的道服及其他物品;運(yùn)動(dòng)過程中道服松開時(shí),停止運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)身背向國旗、會(huì)旗和教練員及同伴整理道服,整理好后再轉(zhuǎn)回原來方向。訓(xùn)練之余,無論是在學(xué)?;蚣抑姓勗挕⒂貌?、打電話、介紹他人或訪問親友時(shí),都要按一定的禮節(jié)進(jìn)行,將禮儀意識帶到練習(xí)者生活、學(xué)習(xí)及工作的各個(gè)方面,鍛煉人克己禮讓、寬厚待人和恭敬謙遜的道德品質(zhì)。

2.跆拳道的的特點(diǎn)

(1)以腿為主,以手為輔,主要關(guān)節(jié)武器化

跆拳道技術(shù)方法中占主導(dǎo)地位的時(shí)腿法,腿法技術(shù)在整體運(yùn)用中約占3/4,因?yàn)橥鹊拈L度和力量是人體中最長的,其次才是手。腿的技法有很多種形式,可高可低、可近可遠(yuǎn)、可左可右、可直可曲、可轉(zhuǎn)可旋,威脅力極大,是比賽時(shí)得分和實(shí)用制敵的有效方法。其次是手法,手臂的靈活性很好,可以自如的控制完成防守和進(jìn)攻動(dòng)作,同時(shí)也可以變化為拳、掌、肘、肩的多種用法,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。在競賽規(guī)則之外的跆拳道實(shí)戰(zhàn)中,人體的一些主要關(guān)節(jié)部位亦可以用來作進(jìn)攻的武器,或防守的盾牌,這是跆拳道技術(shù)的本質(zhì),如人體是手、肘、膝、腳等關(guān)節(jié)部位,是跆拳道實(shí)戰(zhàn)中最常用、最有效的打擊武器。

(2)方法簡捷,剛直相向,少用躲閃防守法

不論是在比賽時(shí)還是在實(shí)戰(zhàn)中,跆拳道的進(jìn)攻方法都是十分簡捷而實(shí)效的。對抗時(shí)雙方都是直接接觸,以剛制剛,用簡練硬朗的方法直接擊打?qū)Ψ?,或拳或腿,速度快,變化?防守的動(dòng)作也是以直接的格擋為主,隨即是連續(xù)的反擊動(dòng)作。防守時(shí)很少使用躲閃防守法,追求剛來剛往,硬拼硬打,盡可能保持或縮短雙方間的距離,以增加擊打的有效性,在近距離拼斗中爭取比賽或?qū)崙?zhàn)的勝利。

(3)內(nèi)外兼修,方法獨(dú)特,以功力驗(yàn)水平

跆拳道理論認(rèn)為,經(jīng)過專門訓(xùn)練,人的關(guān)節(jié)部位能產(chǎn)生不可思議的威力,特別是拳、肘、膝和腳四個(gè)部位,尤以腳和手為甚。長期專門練習(xí)跆拳道,可以使人達(dá)到內(nèi)外合一的程度,即內(nèi)功和外力達(dá)到統(tǒng)一的顛峰。由于無法確定人體關(guān)節(jié)部位武器化的威力和潛力到底有多大,只有通過對木板、磚瓦等物體的擊打來測量驗(yàn)定練習(xí)者的功利水平。功力測驗(yàn)是跆拳道訓(xùn)練水平、晉級考試、表演和比賽的一個(gè)重要內(nèi)容,以此顯示出跆拳道獨(dú)特的功法和特點(diǎn)。

3.跆拳道的作用

(1)修身養(yǎng)性,培養(yǎng)人優(yōu)秀的意志品質(zhì)

跆拳道練習(xí)推崇“以禮始,以禮終”的尚武精神,練習(xí)中要以“禮儀廉恥、

忍耐克己、百折不屈”為宗旨,因此,可以培養(yǎng)人頑強(qiáng)果斷、吃苦耐勞的 精神,磨練人堅(jiān)韌不拔、積極向上的品質(zhì),養(yǎng)成人禮讓謙遜、寬厚待人的

美德,造就人熱愛祖國、勇于獻(xiàn)身的思想,為社會(huì)和國家練就具有優(yōu)秀品

質(zhì)的建設(shè)者。

(2)強(qiáng)體防身,練就人健全的體魄

跆拳道運(yùn)動(dòng)緊張激烈,對抗性強(qiáng),可是人強(qiáng)壯筋骨,提高各關(guān)節(jié)的靈活性及肌肉的伸展性和收縮能力,提高人的速度、反應(yīng)、靈敏、力量和耐力素質(zhì),提高人內(nèi)臟器官的機(jī)能和人體神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,增加人體的擊打和抗擊打能力。通過功防練習(xí),可以學(xué)習(xí)掌握實(shí)用技擊術(shù)和防身自衛(wèi)的能力,為保護(hù)自身安全和維護(hù)社會(huì)正義學(xué)習(xí)真正本領(lǐng)。

(3)觀賞競技,享受擊打藝術(shù)的美德

跆拳道比賽或?qū)崙?zhàn)時(shí),雙方隊(duì)員不僅要斗志斗勇,而且還要通過高超的技藝展示跆拳道技術(shù)動(dòng)作的優(yōu)勢。尤其是跆拳道變化多端、盡現(xiàn)人體機(jī)能特點(diǎn)的腿法技術(shù),在對抗中高來低往, 表現(xiàn)得淋漓盡致,不僅給人以美的享受,還能激發(fā)人的斗志,鼓舞人奮發(fā)向上的精神,陶冶人的道德情操,使人在欣賞跆拳道競技比賽的同時(shí),潛移默化地受到良好的意志品質(zhì)教育。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)179人覺得有用

關(guān)于2025年最新的跆拳道論文開題報(bào)告怎么寫,這事兒得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說起。首先,題目要選好,選題的時(shí)候要考慮研究方向是不是夠前沿,有沒有創(chuàng)新的空間。比如可以結(jié)合現(xiàn)代科技,像虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在跆拳道訓(xùn)練里的應(yīng)用,這樣聽起來就挺吸引眼球。

接著就是文獻(xiàn)綜述這部分了。文獻(xiàn)綜述可不是簡單的羅列資料,得有自己的見解。這里有個(gè)小技巧,就是不僅要回顧過去的成果,還要指出不足之處,這樣能顯得你的研究更有意義。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記把某些重要的參考文獻(xiàn)標(biāo)注清楚,這就有點(diǎn)麻煩了。

接下來就是研究方法這塊兒。跆拳道研究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很重要。你可以做問卷調(diào)查,也可以搞個(gè)實(shí)證分析,但不管用啥方法,都要確保數(shù)據(jù)來源可靠。記得有一次我做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,因?yàn)闃颖玖刻。Y(jié)果出來后說服力不夠強(qiáng),這個(gè)教訓(xùn)還是蠻深刻的。

還有就是預(yù)期目標(biāo)和意義這部分。寫的時(shí)候別光顧著說大話,得結(jié)合實(shí)際情況。比如說通過這次研究,能不能提高運(yùn)動(dòng)員的成績,或者是改善教學(xué)效果之類的。要是這部分寫得太空洞,評審老師可能會(huì)覺得你的研究沒什么實(shí)用價(jià)值。

最后就是時(shí)間安排了。這一步也很重要,因?yàn)榭蒲胁皇且货矶偷氖聝?。需要合理?guī)劃每個(gè)階段的任務(wù),不然很容易到最后手忙腳亂。有一次我就差點(diǎn)因?yàn)闀r(shí)間沒安排好,差點(diǎn)錯(cuò)過了提交截止日期,想起來真是后怕。

【第4篇】畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告格式模板怎么寫350字

1.本選題的目的和意義

本選題目的要明確,充分闡明該選題研究的重要性,說明清楚其理論和實(shí)際意義,能運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題。建議400字左右

2.國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

應(yīng)結(jié)合選題,與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系,是參考文獻(xiàn)的概括,需要說明國內(nèi)、國外的發(fā)展情況。

3、本選題的研究方法及預(yù)期達(dá)到的目的

應(yīng)結(jié)合所要研究具體內(nèi)容,思路明確、清晰,方法正確、到位,有針對性。

4.本選題的參考文獻(xiàn)資料

1、……………………

2、……………………

5.論文撰寫提綱

擬定論文的結(jié)構(gòu),即論文分幾部分,每一部分主要內(nèi)容是什么。論文結(jié)構(gòu)完整、邏輯關(guān)系合理、擬寫的內(nèi)容與題目一致。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見:

應(yīng)從專業(yè)角度對選題的意義、難度、創(chuàng)新性、理論和應(yīng)用價(jià)值以及選題的可行性等方面給出評價(jià)

是否同意開題: 1、同意 2、不同意

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺得有用

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告格式模板怎么寫

寫開題報(bào)告前,得清楚這東西到底干啥用的。它就像個(gè)計(jì)劃書,把你要做的研究提前說一遍,讓導(dǎo)師看看你的想法靠譜不靠譜。開頭這部分一般得寫研究背景吧,為啥要做這個(gè)課題,現(xiàn)實(shí)意義啥的,別太虛,得有點(diǎn)實(shí)在的支撐,不然老師可能覺得你只是隨大流。

接著就是文獻(xiàn)綜述這塊了,這里特別重要,不能光羅列別人的研究成果,得有自己的分析,比如哪些研究做得好,哪些還有不足,你打算怎么改進(jìn)。不過有時(shí)候容易寫得太空洞,像是堆砌資料,這就不好了。記得要結(jié)合自己的選題,不能離題萬里。

研究方法這部分千萬不能馬虎,得具體點(diǎn),不能含糊其辭。像實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法這些,具體步驟都要寫清楚。要是用問卷調(diào)查,那樣本量多少,抽樣方式啥的都得交代明白,不然到時(shí)候?qū)嵤┢饋頃?huì)亂套。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忽略細(xì)節(jié),只顧著說大方向,這就不行。

還有就是預(yù)期結(jié)果這部分,不能太樂觀,也不能太悲觀。要是預(yù)期目標(biāo)定得太低,顯得沒追求;太高的話,實(shí)現(xiàn)的可能性又小,顯得不切實(shí)際。最好能結(jié)合實(shí)際情況,給出一個(gè)合理的范圍。

時(shí)間安排也得合理規(guī)劃,從準(zhǔn)備到完成每個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都要標(biāo)明。這就好比做菜一樣,每個(gè)步驟的時(shí)間都得掐準(zhǔn),不然菜就容易糊掉。有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理,導(dǎo)致后期趕工,這樣質(zhì)量肯定受影響。

最后是參考文獻(xiàn),這可是個(gè)大頭,格式得嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來。有些同學(xué)喜歡隨手抄幾個(gè)就完事,這樣不行,得認(rèn)真篩選,確保引用的是權(quán)威可靠的資料。不過有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槭韬?,把格式搞錯(cuò),影響整體效果。

【第5篇】外國文學(xué)論文開題報(bào)告怎么寫3550字

外國文學(xué)論文開題報(bào)告

《 高校外國文學(xué)教學(xué)方法探索 》

內(nèi)容摘要:外國文學(xué)涉及大量紛繁復(fù)雜的文藝思潮、文學(xué)現(xiàn)象及作家作品,較之其它課程,教學(xué)難度相對更大。而傳統(tǒng)的文學(xué)教學(xué)大多依據(jù)文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行課堂講授;這種教學(xué)模式以教材教師為中心,難以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。本文從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面進(jìn)行探討,主張?jiān)谡{(diào)整課程內(nèi)容體系的同時(shí)采用主體性研討式教學(xué)方法,以期為外國文學(xué)教學(xué)的探索提出有效建議。

關(guān)鍵詞:文學(xué)教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 主體性教學(xué)

外國文學(xué)課擔(dān)負(fù)著傳播引介民族文化,拓展學(xué)生視野,提高學(xué)生人文素質(zhì)的任務(wù)。由于它源于不同的民族文化形態(tài),具有異質(zhì)文化性質(zhì),在精神心理、價(jià)值建構(gòu)、審美追求等方面均顯示出與中國文學(xué)不同的特點(diǎn),學(xué)生在理解上往往產(chǎn)生距離感、陌生感。同時(shí),外國文學(xué)涉及的范圍廣,作品多,從古至今傳承下來的文學(xué)思潮和現(xiàn)象紛繁復(fù)雜,同一思潮在不同的國家的表現(xiàn)形式有很大的差別,即使在同一國家里,不同的作品也同時(shí)存在相同點(diǎn)和獨(dú)特性。因此教學(xué)難度相對較大。

傳統(tǒng)的外國文學(xué)教學(xué)“一般依循文學(xué)史發(fā)展脈絡(luò),做史選結(jié)合的綜合描述:內(nèi)容上厚古薄今,詳遠(yuǎn)略近”;方式上基本以教材教師為中心,進(jìn)行課堂講授。這樣的教學(xué)內(nèi)容和方式無疑難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,對文學(xué)作品進(jìn)行深層次、多向度的研究,建立跨學(xué)科跨文化研究的大視野的教學(xué)任務(wù)。因此,對傳統(tǒng)的外國文學(xué)教學(xué)的改革勢在必行。

一.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容體系

目前,大多文學(xué)教材采用“時(shí)代背景→作家生平→作品節(jié)選”的三段式套路,因其“史”和“編”的特點(diǎn),長期以來在學(xué)術(shù)理念上形成了誤區(qū):教材定位的非學(xué)術(shù)化,文學(xué)史知識的純客觀化,操作方式上的集體化。于是,教材忽視了文學(xué)自身規(guī)律和特性,重點(diǎn)不夠突出,缺乏創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值。實(shí)踐證明,教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)反映文學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律和時(shí)代特性:

第一,從縱向上,根據(jù)“厚今薄古”的原則調(diào)整課程內(nèi)容體系。整個(gè)西方文學(xué)的內(nèi)容大致可分為:中世紀(jì)文學(xué),文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué),17-18世紀(jì)的古典主義和啟蒙文學(xué),19世紀(jì)的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),20世紀(jì)的現(xiàn)代主義文學(xué),以及20世紀(jì)中期出現(xiàn)的后現(xiàn)代主義文學(xué)。傳統(tǒng)的文學(xué)教材及教學(xué)內(nèi)容往往側(cè)重于19世紀(jì)及以前的經(jīng)典文學(xué),對于20世紀(jì)尤其是20世紀(jì)中期以后的現(xiàn)代主義文學(xué)則無暇顧及或只是匆匆?guī)н^。于是便形成了這樣的弊端:知識陳舊,即時(shí)性差,信息獲取滯后于當(dāng)代重要研究成果及前沿動(dòng)態(tài)。因此,在教學(xué)中對課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整,“本著詳近略遠(yuǎn)原則,把重點(diǎn)從古代移到現(xiàn)代”,尤其是20世紀(jì)后的現(xiàn)代主義文學(xué),體現(xiàn)文明成果的發(fā)展和知識的更新轉(zhuǎn)換,使學(xué)生了解現(xiàn)當(dāng)代重要的研究成果、文學(xué)思潮、批評方法。

第二,從橫向上,壓縮文學(xué)史教學(xué),開展專題教學(xué)。在以往的文學(xué)教學(xué)中,我們多采用“古代、近代、現(xiàn)當(dāng)代”的分段式教學(xué)模式。這種文學(xué)史教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍寬,作家作品多,文學(xué)現(xiàn)象紛繁復(fù)雜,面面俱到,給教學(xué)增加了不少困難,容易影響教學(xué)效果。此外,基礎(chǔ)課程占用的時(shí)間過長,既不利于教師的科研探索和學(xué)生的自學(xué)研討,也影響課程體系的建設(shè)。所以,在保留外國文學(xué)史教學(xué)中必要的基礎(chǔ)知識的同時(shí)可對其大力壓縮,并推出一系列專題選修課,比如:英美文學(xué)經(jīng)典、西方文學(xué)思潮、現(xiàn)代主義文學(xué)、西方小說敘事研究、西方詩歌藝術(shù)研究、西方悲劇藝術(shù)研究、比較文學(xué)研究、二十世紀(jì)西方文學(xué)理論專題研究、西方文化概論等。這樣改革,極大豐富了本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,使課程體系趨于完善,尤其是為我們的研討式教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更有利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇、鉆研和思考,完成文學(xué)的創(chuàng)造性閱讀和闡釋。

第三,重視文學(xué)理論在教材中的作用。文學(xué)理論是用于詮釋文本的普遍理論,原是對文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),但反過來又影響和指導(dǎo)創(chuàng)作。具有歷史重要性的文學(xué)理論學(xué)派包括有:新批評、形式主義、馬克思主義、心理分析批評、結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義、女性主義等。學(xué)生掌握了不同的`文學(xué)理論,便有可能采用多種文學(xué)批評方法從新的角度和層面對作品進(jìn)行分析和闡釋?,F(xiàn)代文學(xué)教育正是要形成多元化的闡釋格局,培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性閱讀。

總之,在編訂外國文學(xué)教材時(shí),我們應(yīng)堅(jiān)持“以史為經(jīng),以論為緯,以作品研究為中心”的原則,編寫出有主有次,主次分明,具有大學(xué)特點(diǎn)的外國文學(xué)教材。

二.采用主體性研討式教學(xué)模式

大學(xué)的教學(xué)任務(wù),不僅僅是為了替學(xué)生解惑答疑,更重要的是通過教學(xué)傳授給學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和研究方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和實(shí)際工作的能力。為此,外國文學(xué)課堂應(yīng)采用“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的主體性教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性閱讀和闡釋能力。

第一,更新觀念,建立“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的主體性教學(xué)模式。依據(jù)當(dāng)代詩學(xué)闡釋學(xué)思想,“作品包括文本和讀者理解兩部分,那么學(xué)生的閱讀和理解才是文本自身意義得以實(shí)現(xiàn)的唯一途徑”。所以文學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)徹底改變以往以老師講解為主的課堂教學(xué)模式,采用以學(xué)生為主體的研討式教學(xué)方式。

在主體性教學(xué)模式中,教師由原來的知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者。教師在學(xué)生主動(dòng)性的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮“引導(dǎo)”主體的作用,使教學(xué)活動(dòng)具有發(fā)展學(xué)生主體性的功能。為此,在教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“精講、少講、不講”的原則,即重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方精講;參考資料多的內(nèi)容少講;簡單易解的部分不講,盡量把時(shí)間留給學(xué)生,最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性。這一教學(xué)模式使學(xué)生從單一的專業(yè)知識學(xué)習(xí)中解脫出來,達(dá)到“一課多能”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生既能掌握專業(yè)知識,提高文學(xué)鑒賞、文學(xué)批評的能力,又能在思維方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、表達(dá)技巧等方面得到綜合訓(xùn)練。

第二,提倡獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新的“沙龍式”研討。長期以來,我們的文學(xué)教學(xué)多采用單一的社會(huì)學(xué)歷史學(xué)批評方法,以是否“真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活”作為衡量作家成敗、作品優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而一部經(jīng)典作品,無論在文化容量還是美學(xué)內(nèi)涵上,都是博大精深的,因此我們應(yīng)注重從文化、哲學(xué)、宗教、社會(huì)心理及科學(xué)等諸多方面進(jìn)行探討,通過多角度、多層面、多方法的闡釋,構(gòu)建多元化的闡釋格局?!霸诮虒W(xué)中將語言的輸入和文化的導(dǎo)入”,就可以使學(xué)生體會(huì)和接受不同民族文化間的生活方式、社會(huì)習(xí)俗、價(jià)值觀的空缺和不同,在沙龍式的研討中更好的實(shí)現(xiàn)文化的交流和融合。 為此,我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、大膽探索、勇于創(chuàng)造。對于一個(gè)問題的認(rèn)識,不給標(biāo)準(zhǔn)答案;對于不同的觀點(diǎn),也不作統(tǒng)一結(jié)論。學(xué)生依據(jù)不同的文學(xué)理論、批評方法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以讀出不同的意義。比如弗吉尼亞伍爾夫的短篇小說《邱園記事》,有人說它暗示了人與人之間的淡漠和隔膜;有人說它反映了一戰(zhàn)給人們帶來的悲觀和彷徨;也有人說它表現(xiàn)了人們對生死的不同看法;更有人分析了其中的生態(tài)主義思想。這種“百花齊放、百家爭鳴”的研討模式容易營造自由活潑的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生活躍敏捷的主動(dòng)思維。于是,學(xué)生在各抒己見中得出了不同而又深刻的個(gè)人感受,甚至不放過作品中的一個(gè)詞一句話,文中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)場景(花、蝸牛、機(jī)器轟鳴等),都作了細(xì)致而深入的探討和推敲。

第三,論文寫作是課堂討論的結(jié)果。經(jīng)過閱讀準(zhǔn)備、教師引導(dǎo)、全員參與和互動(dòng)的課堂討論,每一位學(xué)生對作家作品的把握都達(dá)到了比較全面的程度,能夠確定一個(gè)自己最感興趣的話題。在這種情況下,教師應(yīng)該提倡學(xué)生深入探索、大膽創(chuàng)新,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生查找資料,運(yùn)用新的批評方法,從不同的角度、層面對作家作品進(jìn)行新的解讀。通過論文寫作,學(xué)生的綜合能力得到了鍛煉,成就感和滿足感自然而來,學(xué)習(xí)的積極性也就得到了極大的提高。

當(dāng)然,這種主體性教學(xué)模式對老師提出了更高的要求。教師必須具備淵博的專業(yè)知識,及時(shí)了解最新科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),深諳教材的同時(shí)還要熟悉學(xué)生,在討論時(shí)才能夠做到有的放矢,有備而來。

三.結(jié)語

雅斯貝爾斯曾在《什么是教育》一書中指出:“所謂教育,不過是人對人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對年輕一代),包括知識的傳授,生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟,意志行為的規(guī)范,并通過文化傳遞功能,將文化遺產(chǎn)教給年輕一代,使他們自由地生成,并啟迪其自由天性?!蔽覀兘虒W(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和目的是為了培養(yǎng)和輸送社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的合格人才,而教育所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝尾粌H要求學(xué)生掌握專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù),更為重要的是涵養(yǎng)豐富健全的人格,塑造完美高尚的靈魂,使人的潛能得到極大的挖掘和拓展,使人的個(gè)性得到自由的發(fā)展和張揚(yáng)。由此可見,教是為了不教,著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神,才能使學(xué)生終生受益。這便是我們的文學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法改革的任務(wù)所在。

參考文獻(xiàn)

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[5]雅斯貝爾斯.什么是教育[m].北京:三聯(lián)書店,1991.

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用

寫外國文學(xué)論文開題報(bào)告的時(shí)候,得先把選題弄明白。選題這東西很關(guān)鍵,它決定了你的研究方向。選題的時(shí)候,最好能結(jié)合自己的興趣點(diǎn),要是完全沒感覺的話,寫起來會(huì)特別費(fèi)勁。不過有時(shí)候也得看導(dǎo)師的意見,畢竟導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)擺在那里。

接下來就是文獻(xiàn)綜述了。文獻(xiàn)綜述這部分很重要,它能體現(xiàn)你對這個(gè)領(lǐng)域的了解程度。你可以從國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀入手,看看前人都做了些什么,有哪些空白點(diǎn)。做這個(gè)的時(shí)候,記得把重要的文獻(xiàn)都列出來,但不要光抄摘要,得有自己的分析,哪怕只是簡單的幾句評價(jià)也好。

研究方法這部分也不能馬虎。外國文學(xué),主要還是文本分析為主,當(dāng)然也可以結(jié)合歷史背景、文化因素什么的。如果你打算用定量分析的方法,那得提前說明為什么這種方法適合你的研究。這里可能會(huì)有點(diǎn)小問題,比如有時(shí)候會(huì)忘記交代清楚為什么選擇某種方法,這樣會(huì)讓讀者覺得疑惑。

目標(biāo),就是你想通過這次研究達(dá)到什么樣的目的。比如,希望通過研究某個(gè)作家的作品,揭示他作品中的某種思想傾向。或者是想通過對某部作品的解讀,探討當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。這部分內(nèi)容最好具體一點(diǎn),不然顯得太籠統(tǒng)。

最后就是時(shí)間安排了。開題報(bào)告里一般都要寫明各個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這個(gè)可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,但要留出足夠的緩沖時(shí)間,以防萬一遇到什么突發(fā)情況。有時(shí)候可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié),比如忘了標(biāo)注具體的截止日期,這會(huì)導(dǎo)致后續(xù)的工作變得混亂。

【第6篇】mba畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫3100字

一、選題含義及理論依據(jù)

危險(xiǎn)辦理是對也許發(fā)作的各種危險(xiǎn)進(jìn)行辨認(rèn)、衡量、剖析、評價(jià),并當(dāng)令采納及時(shí)有用的辦法進(jìn)行防備和操控,用最經(jīng)濟(jì)合理的辦法來歸納處理危險(xiǎn),以完成安全確保的一種科學(xué)辦理辦法。有用地對各種危險(xiǎn)進(jìn)行辦理有利于公司作出準(zhǔn)確的決議計(jì)劃、有利于維護(hù)公司財(cái)物的安全和完好、有處于完成公司的運(yùn)營活動(dòng)方針,對公司來說具有首要的含義。

危險(xiǎn)辦理的實(shí)習(xí)和理論起始于20世紀(jì)30年代的美國保險(xiǎn)業(yè),于50年代展開變成一門辦理科學(xué)。跟著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的迅速展開,危險(xiǎn)辦理先后在發(fā)達(dá)國家和展開我國家逐步遍及到很多的公司,如公司增設(shè)了危險(xiǎn)辦理機(jī)構(gòu),專門裝備危險(xiǎn)辦理司理、危險(xiǎn)辦理參謀,有他們擔(dān)任公司的危險(xiǎn)辨認(rèn)、危險(xiǎn)測定和危險(xiǎn)處理等作業(yè)。

在我國,危險(xiǎn)辦理理論的展開及使用相對滯后,有適當(dāng)一有些公司遍及存在危險(xiǎn)辦理認(rèn)識短少,短少危險(xiǎn)戰(zhàn)略、危險(xiǎn)辦理較為被迫、短少危險(xiǎn)辦理專業(yè)人才,以及危險(xiǎn)辦理技術(shù)、資金短少等疑問。鑒于如今危險(xiǎn)辦理的展開態(tài)勢以及我國公司的危險(xiǎn)辦理現(xiàn)狀,國務(wù)院國有財(cái)物監(jiān)督辦理委員會(huì)發(fā)布了《中心公司全部危險(xiǎn)辦理指引》。

從《指引》的內(nèi)容上咱們能夠看出,《指引》是在學(xué)習(xí)了國際上發(fā)達(dá)國家有關(guān)公司危險(xiǎn)辦理的規(guī)范及法規(guī),吸取了國外大公司在危險(xiǎn)辦理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合了我國現(xiàn)有的法規(guī)及公司的現(xiàn)實(shí)狀況的根底上提出的。它的出臺對增強(qiáng)中心公司競爭力,推進(jìn)中心公司繼續(xù)、健康、安穩(wěn)展開和進(jìn)步國有財(cái)物保值增值率有著深遠(yuǎn)的含義。雖然《指引》只對中心公司展開全部危險(xiǎn)作業(yè)提出了請求,可是它的輔導(dǎo)規(guī)模并不僅限于中心公司,《指引》所描繪的危險(xiǎn)辦理的規(guī)模既涵蓋了相似公司辦理構(gòu)造這么的公司層面的疑問也涵蓋了事務(wù)層面的操作疑問,對其它公司具有遍及的輔導(dǎo)含義。

如今幾乎還沒有哪一家公司能夠很好地辦理公司各個(gè)層次的危險(xiǎn)。一個(gè)完善的危險(xiǎn)辦理機(jī)制,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)疽磺械念A(yù)期狀況進(jìn)行危險(xiǎn)的評價(jià)和處理,能夠打破含糊公司所面臨危險(xiǎn)的安排之間的邊界,能夠?qū)σ磺袧撛诘膰?yán)重危險(xiǎn)進(jìn)行估量并擬定出相應(yīng)的處理方案。所以,依照有關(guān)公司危險(xiǎn)辦理的規(guī)范定時(shí)的評價(jià)公司危險(xiǎn)及公司危險(xiǎn)辦理的有用性,不斷的完善危險(xiǎn)辦理機(jī)制顯得尤為首要。

二、研討的首要內(nèi)容

(一)公司危險(xiǎn)辦理全部確診陳述的根本邏輯

1、經(jīng)過深入剖析如今方針公司的運(yùn)營現(xiàn)狀,查找要害危險(xiǎn)點(diǎn),并作具體剖析。

2、了解公司自身在危險(xiǎn)辨認(rèn)、危險(xiǎn)衡量和危險(xiǎn)處理方面的狀況。(首要在戰(zhàn)略危險(xiǎn)、財(cái)政危險(xiǎn)、商場危險(xiǎn)、人力資源危險(xiǎn)和法令危險(xiǎn)等方面搜集危險(xiǎn)辦理的初始信息的狀況,因?yàn)閷I(yè)方向的要素,會(huì)在人力資源上做更具體的剖析。)

3、經(jīng)過前兩項(xiàng)剖析成果的比照,尋覓公司在危險(xiǎn)辦理方面的積極要素和改善范疇。要點(diǎn)突出公司首要危險(xiǎn),提高公司危險(xiǎn)認(rèn)識,切實(shí)將危險(xiǎn)辦理與平時(shí)運(yùn)營辦理溶為一體,確保公司繼續(xù)安穩(wěn)健康展開。

(二)公司危險(xiǎn)辦理全部確診陳述研討的首要內(nèi)容

公司危險(xiǎn)辦理全部確診陳述首要從四個(gè)方面去研討:

榜首有些公司危險(xiǎn)評價(jià)

公司危險(xiǎn)是指因?yàn)楣颈砝锃h(huán)境的不斷定性、出產(chǎn)運(yùn)營活動(dòng)的復(fù)雜性和公司才能的有限性而致使公司的實(shí)際收益達(dá)不到預(yù)期收益,乃至致使公司出產(chǎn)運(yùn)營活動(dòng)失利的也許性。依照危險(xiǎn)的來歷不一樣,能夠分為外部危險(xiǎn)和內(nèi)部危險(xiǎn)。公司外部危險(xiǎn)顧客危險(xiǎn)、競爭對手危險(xiǎn)、政治環(huán)境危險(xiǎn)、法令環(huán)境危險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境危險(xiǎn)等;公司內(nèi)部危險(xiǎn)包含商品危險(xiǎn)、營銷危險(xiǎn)、財(cái)政危險(xiǎn)、人事危險(xiǎn)、安排與辦理危險(xiǎn)等。

咱們將立足于公司的出產(chǎn)運(yùn)營活動(dòng),首要研討公司內(nèi)部危險(xiǎn),統(tǒng)籌公司外部危險(xiǎn)。在資料的搜集上會(huì)包含公司現(xiàn)已發(fā)作的危險(xiǎn)的根本狀況,以助于咱們調(diào)查公司危險(xiǎn)辦理的有用性。

第二有些公司危險(xiǎn)辦理現(xiàn)狀

危險(xiǎn)辦理的內(nèi)容包含危險(xiǎn)辨認(rèn)、危險(xiǎn)衡量和危險(xiǎn)處理三個(gè)方面。危險(xiǎn)辨認(rèn)是危險(xiǎn)剖析和辦理中的一項(xiàng)根底性作業(yè),其首要任務(wù)是清晰危險(xiǎn)的存在,并找到首要的危險(xiǎn)要素,為后邊的危險(xiǎn)度量和危險(xiǎn)決議計(jì)劃奠定根底。在危險(xiǎn)辨認(rèn)以后必須進(jìn)行危險(xiǎn)衡量,以便斷定其嚴(yán)重性并采納相應(yīng)的辦法,它其實(shí)即是運(yùn)用必定辦法對危險(xiǎn)發(fā)作的也許性或丟失的規(guī)模與程度進(jìn)行估量和衡量。危險(xiǎn)處理是關(guān)于不一樣類型、不一樣規(guī)模、不一樣概率的危險(xiǎn),采納相應(yīng)的對策、辦法或辦法,使危險(xiǎn)丟失對公司出產(chǎn)運(yùn)營活動(dòng)的影響降到最小限度。

在這一有些,咱們會(huì)從兩個(gè)方面去研討:

榜首、作用上。首要搜集收拾剖析本公司發(fā)作的危險(xiǎn)事例的有關(guān)狀況。關(guān)于公司這些年發(fā)作的較大危險(xiǎn)丟失事情,從發(fā)作進(jìn)程、構(gòu)成的丟失或影響、發(fā)作要素、事情的處理及為防止同類事情再次發(fā)作所采納的對策等方面,進(jìn)行搜集收拾剖析。

第二、辦法上。

調(diào)查公司在辨認(rèn)、衡量和處理危險(xiǎn)時(shí)的辦法是不是恰當(dāng)當(dāng),運(yùn)用是不是準(zhǔn)確。是不是遵從了系統(tǒng)周全準(zhǔn)則、快速反應(yīng)準(zhǔn)則、力所能及準(zhǔn)則和經(jīng)濟(jì)效益準(zhǔn)則。

第三有些公司危險(xiǎn)辦理現(xiàn)狀確診與評價(jià)

這個(gè)有些的內(nèi)容是曾經(jīng)兩有些的內(nèi)容研討為根底的。

榜首、在前兩有些內(nèi)容的根底上,咱們會(huì)做進(jìn)一步的總結(jié)。以表格的方式展現(xiàn)公司危險(xiǎn)與公司危險(xiǎn)辦理之間的聯(lián)系,然后評價(jià)公司的危險(xiǎn)辦理才能。如圖舉例:

人事危險(xiǎn)危險(xiǎn)辦理有用性評價(jià)危險(xiǎn)辦理有用性等級

危險(xiǎn)辨認(rèn)

危險(xiǎn)衡量

危險(xiǎn)處理

第二、剖析公司危險(xiǎn)辦理的優(yōu)勢和劣勢

第四有些對公司危險(xiǎn)辦理的建議

榜首、對公司危險(xiǎn)辦理的考慮

第二、對公司危險(xiǎn)辦理的下一步設(shè)想

三、首要研討辦法

1、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)剖析法:依據(jù)公司危險(xiǎn)的根本研討思路,規(guī)劃公司危險(xiǎn)確診問卷,并關(guān)于該公司和別的有關(guān)途徑發(fā)放。以后,錄入數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)剖析,得出數(shù)據(jù)剖析成果。構(gòu)成開始的統(tǒng)計(jì)剖析陳述。

2、深度訪談法:關(guān)于危險(xiǎn)辦理的疑問,從高層到底層進(jìn)行代表性的深度訪談,并收拾出訪談紀(jì)要,構(gòu)成開始確診。

3、比照剖析法:經(jīng)過調(diào)查研討和數(shù)據(jù)剖析,結(jié)合有關(guān)的理論對“公司危險(xiǎn)辦理有用性”進(jìn)行比照剖析,然后剖析公司危險(xiǎn)辦理的優(yōu)劣勢。

四、擬處理的疑問

公司的運(yùn)營危險(xiǎn)是公司與生俱來的,公司為了獲取贏利而進(jìn)行運(yùn)營活動(dòng),必然會(huì)發(fā)作運(yùn)營危險(xiǎn)。因而,對公司進(jìn)行危險(xiǎn)辦理,其意圖并不是為了徹底消除危險(xiǎn),也不也許徹底消除,而是要處置和操控危險(xiǎn),削減和防止丟失,確保公司出產(chǎn)運(yùn)營活動(dòng)的順利進(jìn)行。而咱們的作業(yè)即是立足于公司的運(yùn)營現(xiàn)狀,使用一些戰(zhàn)略東西,全部的展開評價(jià)作業(yè),整理并優(yōu)化各項(xiàng)事務(wù)和內(nèi)部辦理流程,查找要害危險(xiǎn)點(diǎn)。然后對照公司同步的危險(xiǎn)辦理狀況,找出他們的亮點(diǎn)和盲點(diǎn),并提出可行性的建議。然后逐步完善該公司的各項(xiàng)危險(xiǎn)辦理制度,提高公司的危險(xiǎn)認(rèn)識,使之在應(yīng)對全球金融危機(jī),有用躲避商場危險(xiǎn)、財(cái)政危險(xiǎn)等方面愈加的有成效。

五、參考文獻(xiàn)

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[14]張?zhí)K串.梁嘉驊淺談公司職工訓(xùn)練出資危險(xiǎn)的躲避[期刊論文]-經(jīng)濟(jì)疑問2023(6)

[15]余蓉.吳健.陳曉.鐘慶華公司知識型職工的丟失危險(xiǎn)和辦理[期刊論文]-成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2023(3)

[16]陳益云人力資源辦理外包危險(xiǎn)及其躲避初探[期刊論文]-現(xiàn)代財(cái)經(jīng)-天津財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)2023(8)

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)52人覺得有用

寫一份高質(zhì)量的MBA畢業(yè)論文開題報(bào)告并不是一件輕松的事,尤其對于初次接觸這種任務(wù)的人來說。這份報(bào)告既得展示你的研究想法,又得體現(xiàn)你對相關(guān)領(lǐng)域的了解程度。開頭部分最好先簡單介紹一下選題背景,為什么選擇這個(gè)題目,這會(huì)讓你的研究顯得更有意義。比如,你可以提到一些當(dāng)前學(xué)術(shù)界在這個(gè)領(lǐng)域里的空白點(diǎn),或者是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境里急需解決的問題。

接著就是文獻(xiàn)綜述的部分了。這部分需要梳理前人的研究成果,看看別人是怎么分析類似問題的。不過這里有個(gè)小提醒,有時(shí)候找資料時(shí)可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵文獻(xiàn),所以查閱文獻(xiàn)的時(shí)候要盡可能全面。另外,在引用別人的觀點(diǎn)時(shí),記得標(biāo)明出處,這樣既能增加說服力,也能避免抄襲嫌疑。

確定了研究方向后,就得制定研究方法了。你可以選擇定量研究、定性研究,或者兩者結(jié)合。如果采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù),那么設(shè)計(jì)問卷就變得很重要。記得在設(shè)計(jì)問卷時(shí),問題要具體明確,避免含糊不清。還有,數(shù)據(jù)的分析方法也得提前想好,不然到時(shí)候手忙腳亂的。

接下來就是闡述預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)了。這里需要強(qiáng)調(diào)一下,你的研究可能不會(huì)完全顛覆現(xiàn)有理論,但至少應(yīng)該能補(bǔ)充或者深化某些方面的理解。至于如何突出創(chuàng)新點(diǎn),可以通過對比以往研究,指出自己的研究視角或者方法上的獨(dú)特之處。

最后別忘了檢查格式和排版。雖然內(nèi)容是最重要的,但如果格式混亂,評委會(huì)給扣分的。比如字體大小、行間距、頁邊距這些細(xì)節(jié)都要符合學(xué)校的要求。有時(shí)候打印出來才發(fā)現(xiàn)有些地方?jīng)]對齊,這會(huì)讓人很懊惱。

整個(gè)過程中,保持和導(dǎo)師的良好溝通也很重要。他們經(jīng)驗(yàn)豐富,能給你很多有用的建議。當(dāng)然啦,有時(shí)候?qū)煹囊庖娢幢囟紝?,這時(shí)候就需要你自己做判斷了。畢竟最終完成這項(xiàng)工作的還是你自己。

論文開題報(bào)告模板怎么寫(精選6篇)

論文開題報(bào)告模板(一)題目:中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度的實(shí)證研究學(xué)院:學(xué)號:學(xué)生姓名:一、論文選題的目的、意義和文章的創(chuàng)新點(diǎn)1、選題目的本文選題目的主要基于以下幾個(gè)方面:第一,系統(tǒng)了解產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識;第二,將產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論運(yùn)用于高技術(shù)產(chǎn)業(yè);第三,對中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出對策和區(qū)域政策。2、選題意義
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