篇一 2023開題報告課題來源2450字
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課題提出的背景和研究意義
研究背景：
合肥市包河區(qū)外國語實驗小學(xué)是經(jīng)合肥市教育局批準(zhǔn)成立的合肥市首家公辦外國語小學(xué)，隸屬于包河區(qū)教育體育局。開展本課題研究是包河區(qū)十二五教育規(guī)劃綱要中開展校園文化建設(shè)試點(diǎn)和推進(jìn)教育國際化的重要組成部分，同時也是進(jìn)一步提升合肥市包河區(qū)外國語實驗小學(xué)辦學(xué)品質(zhì)的必然要求。
合肥市包河區(qū)外國語實驗小學(xué)自2023年9月成立，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校文化建設(shè)已有一定積累，但與精品化、特色化的外語特色校園文化還有差距。通過本課題研究能夠進(jìn)一步推動學(xué)校校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，促使學(xué)校向著特色、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源邁進(jìn)。
研究的意義：
理論意義：
本課題研究在本地區(qū)具有前瞻性的理論意義。目前合肥乃至安徽地區(qū)外語特色學(xué)校較少，此類學(xué)校的校園文化研究鮮有成果，本課題能夠為此類學(xué)校的創(chuàng)辦與校園文化建設(shè)提供重要理論參考。
本課題研究能夠初步探索出適合內(nèi)地城市地區(qū)的外語特色學(xué)校校園文化建設(shè)理論。綜觀全國外語特色學(xué)校的發(fā)展，沿海和經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)已經(jīng)有較為成熟的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會要求的校園文化建設(shè)理論，合肥所處的中部地區(qū)相對滯后，通過本課題的研究可以探索出具有地域特色的外語特色學(xué)校校園文化建設(shè)理論。
實踐意義：
本課題研究能夠直接促進(jìn)合肥市包河區(qū)外國語實驗小學(xué)的學(xué)校文化品牌的建立和引領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。
本課題研究能夠為本地區(qū)外語特色學(xué)校的創(chuàng)辦和迅速發(fā)展提供實踐指導(dǎo)和幫助。
本課題研究能夠為包河區(qū)校園文化建設(shè)和教育國際化發(fā)展提供試點(diǎn)、做出貢獻(xiàn)。
本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計有哪些突破
外語特色學(xué)校的發(fā)展研究
外語教學(xué)走進(jìn)學(xué)校最早源于歐洲，歐洲的外語特色從古至今共大致分為三類：一是側(cè)重古典語言教學(xué)的學(xué)校，在古希臘和古羅馬的這類學(xué)校里，主要以學(xué)習(xí)希臘語、拉丁語言和修辭為主;二是側(cè)重古典語言以推行人文教育的學(xué)校，這些學(xué)校受文藝復(fù)興思想的影響，推行人文教育，他們側(cè)重學(xué)習(xí)以拉丁語為主的古典語言，同時想通過語言學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)古希臘、古羅馬的人文精神;三是天主教和基督教設(shè)立的教會學(xué)校，這類學(xué)校通常在海外設(shè)立，使用雙語教學(xué)，力求使學(xué)生達(dá)到雙語目的。
我國的外語特色學(xué)校最早可以追溯到13世紀(jì)的元朝，在國子監(jiān)下設(shè)立回回國子監(jiān)，目的是培養(yǎng)翻譯人才。明朝設(shè)立四夷館，后改名四譯館，教授中外八種語言，也是以培養(yǎng)翻譯人才為目的。清朝初期設(shè)立會同四譯館，清中期設(shè)立了俄羅斯學(xué)館和俄羅斯文館，以培養(yǎng)譯書和教學(xué)人才為目的。我國近代的此類學(xué)校有外國人在華的教會學(xué)校，仍以教授語言為主;還有中央和地方興辦的同文館類型的各類學(xué)校，這類學(xué)校逐漸由培養(yǎng)翻譯人才向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，外語的工具性作用逐漸加強(qiáng)
我國當(dāng)代的外語特色學(xué)校的發(fā)展主要分為三個階段：以1959年北京外國語學(xué)校附屬中學(xué)的設(shè)立為標(biāo)志，到1965年共14所，___中受到?jīng)_擊或停辦，1978 年恢復(fù)8所。這類學(xué)校主要是為了培養(yǎng)高級外語人才打下基礎(chǔ)，實質(zhì)是中等專業(yè)學(xué)校的作用。1980年起，這類學(xué)校停辦小學(xué)，中學(xué)文理兼學(xué)，納入了全日制中學(xué)體制下辦學(xué)。隨著國家對外語專才和兼才的需求日益擴(kuò)大，普通中學(xué)全面開設(shè)外語以及人民的外語價值觀日益提高，1980年以后經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)又陸續(xù)恢復(fù)和新辦了一些外語學(xué)校。90年代后，教育部不再審批外語學(xué)校的創(chuàng)辦，各種新辦的外語學(xué)校、外語特色學(xué)校以及普通中學(xué)的外語特色班一批一批地出現(xiàn)，這些學(xué)校逐漸以單純教授外國語言為主向兼有傳遞中外文化過渡。
目前的外語特色學(xué)校文化基本體現(xiàn)了弘揚(yáng)傳統(tǒng)、中西交融的辦學(xué)特色，特別強(qiáng)調(diào)在外語語言優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，全面發(fā)展學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個性。
小學(xué)校園文化建設(shè)的研究
我國的校園文化建設(shè)的提出源于上世紀(jì)80年代，最早從高等院校起步。經(jīng)過近30年的發(fā)展，校園文化建設(shè)的理論研究成果顯著，國內(nèi)已有多位學(xué)者提出了重要研究成果。1999年，俞國良出版《學(xué)校文化新論》，2023年，王邦虎主編《校園文化論》，2023年，劉道玉主編《校園文化與創(chuàng)造力的培養(yǎng)》，2023 年，葛金國主編《校園文化建設(shè)導(dǎo)論》等。
目前，中小學(xué)特別是小學(xué)校園文化建設(shè)研究正在加速推進(jìn)過程中。肖克思(1999)等認(rèn)為，小學(xué)校園文化建設(shè)要以校園為主要空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以班級和少先隊活動為重要載體，以硬件建設(shè)為必要基礎(chǔ)，多角度、全方位地進(jìn)行。謝銘德(2023)認(rèn)為，小學(xué)校園文化建設(shè)應(yīng)建構(gòu)優(yōu)美校園文化環(huán)境入手，搭建民主融洽的課堂文化平臺，同時營造豐富多彩的課外文化空間。馬櫻(20__)認(rèn)為，小學(xué)校園文化建設(shè)需要以建設(shè)和諧校園為主題，貫徹以人為本理念，體現(xiàn)校本特色，兼顧學(xué)校傳統(tǒng)和時代精神，注重校本資源整合
這些成果大多數(shù)局限在理論探討和提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念上，沒有把校園文化作為一種具有獨(dú)特功能的教育資源來認(rèn)識，因而目前小學(xué)校園文化建設(shè)還沒有形成比較獨(dú)立的理論體系和實踐模式。
預(yù)計的突破
綜上所述，隨著校園文化建設(shè)在普通中小學(xué)中的快速推進(jìn)和對校園文化這種特殊教育資源的認(rèn)識不斷深化，小學(xué)校園文化建設(shè)的研究已經(jīng)進(jìn)入了與時俱進(jìn)、快速發(fā)展的時期，而數(shù)量日益發(fā)展外語特色小學(xué)又為這一研究不斷增加新的血液。但是外語特色小學(xué)校園文化的建設(shè)與普通小學(xué)的校園文化建設(shè)相比既有共性、又有特性，普通小學(xué)的校園文化建設(shè)普適于外語特色小學(xué)，但是又不能完全適應(yīng)外語特色小學(xué)發(fā)展。同時，在現(xiàn)階段，小學(xué)校園文化更多的同特色學(xué)校建設(shè)緊密地聯(lián)系在一起，特色學(xué)校建設(shè)在某種程度上就是由特色校園文化引領(lǐng)并在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。本課題的研究能夠以合肥市包河區(qū)外國語實驗小學(xué)的校園文化建設(shè)為例，從建設(shè)原則、存在問題和基本對策、應(yīng)該處理的幾個關(guān)系入手，探索出適合外語特色小學(xué)的校園文化建設(shè)之路，為同類學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供借鑒。
研究的主要目標(biāo)
立足本課題研究，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
建立起相對科學(xué)、系統(tǒng)的校園文化建設(shè)思路和具有應(yīng)用操作性與實施策略
為推進(jìn)包河區(qū)教育國際化發(fā)展提供試點(diǎn)、做出貢獻(xiàn)
研究的主要內(nèi)容
包河區(qū)外國語實驗小學(xué)校園文化建設(shè)的基本概況
精神文化現(xiàn)狀分析與主要問題
制度文化現(xiàn)狀分析與主要問題
行為文化現(xiàn)狀分析與主要問題
物質(zhì)文化現(xiàn)狀分析與主要問題
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篇二 vi畢業(yè)論文開題報告4400字
vi畢業(yè)論文開題報告
一、總述：選題的準(zhǔn)備、背景、目的和設(shè)想
視覺識別系統(tǒng)屬于 cis 中的 vi，也就是 visual indentity.視覺識別(vi)是以企業(yè) 標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩為核心展開的完整、體系的視覺傳達(dá)體系，是將企業(yè)理念、文化 特質(zhì)、服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號的概念，塑造出獨(dú)特的企業(yè)形象。視 覺識別系統(tǒng)分為基本要素系統(tǒng)應(yīng)用要素系統(tǒng)兩方面。 基本要素系統(tǒng)主要包括：企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、象征圖案、宣傳 口語、市場行銷報告書等。應(yīng)用系統(tǒng)主要包括：辦公事務(wù)用品、生產(chǎn)設(shè)備、建筑環(huán)境、產(chǎn)品 包裝、廣告媒體、交通工具、衣著制服、旗幟、招牌、標(biāo)識牌、櫥窗、陳列展示等。 視覺識別(vi)在 ci 系統(tǒng)中最具有傳播力和感染力，最容易被社會大眾所接受， 據(jù)有主導(dǎo)的地位。 此次，我的設(shè)計課題是：貓人國際企業(yè)的 vi 視覺識別系統(tǒng)。 這次畢業(yè)設(shè)計是一次檢驗自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會，希望通過畢業(yè)設(shè)計，綜合性 地運(yùn)用所學(xué)知識去獨(dú)立創(chuàng)作、制作一部動畫短片，在此過程中，使所學(xué)知識得到梳 理和運(yùn)用。 它既是一次檢閱， 又是一次鍛煉， 我希望通過這次設(shè)計能達(dá)到以下幾點(diǎn)： 1.能綜合應(yīng)用大學(xué) 3 年所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能， 配合我所在的團(tuán)隊制作一 本精美的 vi 視覺識別手冊， 并使我熟悉 vi 的制作流程， 鍛煉自己在各個環(huán)節(jié)中的 控制能力及解決實際問題的能力; 2.我了解制作 vi 視覺識別系統(tǒng)所必需具有的全局觀念、 生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念， 樹立專業(yè)的設(shè)計思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度; 3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的學(xué)習(xí)能力; 4.熟練運(yùn)用基本技能(如繪圖、計算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等)的能力;實 驗研究的能力; 撰寫論文和報告， 正確運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問 題的能力; 5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
二、 選題意義 (理論意義和現(xiàn)實意義)
1、 視覺識別系統(tǒng)的理論意義 關(guān)于視覺識別系統(tǒng) vi 是 cis(corporate identity system 企業(yè)識別系統(tǒng))的一個構(gòu)成部分，vi 是 英語 visual identity system (視覺識別系統(tǒng))的簡稱。vi 是整套 cis 中 mi(mind identity system 理念識別系統(tǒng)) bi(behavior identity system 行為識別系統(tǒng))在直觀視覺上的體現(xiàn)， 、 是企業(yè)品牌形象外化的重要組成部分，一套優(yōu)秀的 vi 可以完美地詮釋 mi 和 bi，使企業(yè)品 牌形象深入人心。 視覺識別系統(tǒng)的優(yōu)勢 當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營過程中出現(xiàn)了下列情況時： 1、企業(yè)標(biāo)志不能代表企業(yè)真實面貌; 2、與競爭者相比，自己的視覺形象處于不利地位; 3、小到一張名片大到大型廣告，各有五花八門的表現(xiàn)，卻難以讓人看出它們出自一 家; 4、對于下屬企業(yè)和分支機(jī)構(gòu)而言，從視覺表現(xiàn)上很難看出他們的歸屬。 5、還有的時候，你會面臨升級、重組、上市等經(jīng)營變化，在標(biāo)志和視覺傳達(dá)上均需 要一種全新的設(shè)計。 這些問題，借助 vi(visual identity)設(shè)計將獲得解決。 所謂 vi 設(shè)計，是指將以標(biāo)志____所有視覺識別要素，運(yùn)用統(tǒng)一的整體傳達(dá)系統(tǒng)， 傳達(dá)給組織內(nèi)部和外部人群，從而實現(xiàn)良性認(rèn)同和溝通。 vi 的作用，一方面使得舊形象獲得更新或升級，使其更具美感和時代感，一方面統(tǒng)合 所有視覺傳達(dá)，使其更具一體感和持續(xù)感。 2、 視覺識別系統(tǒng)的現(xiàn)實意義 此次的畢業(yè)設(shè)計是我們在校期間向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)， 它為我們提供了 自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計和論文具有實踐性、綜合性、探 索性、 應(yīng)用性等特點(diǎn)， 同時也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動畫人才素質(zhì)要求及心 理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實習(xí)機(jī)會。 于此同時， 為了使畢業(yè)設(shè)計吻合現(xiàn)實， 既要將所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計， 同時也要把社會企業(yè)所需求的元素融入到畢業(yè)設(shè)計， 這樣的畢業(yè)設(shè)計才能貼切現(xiàn)實 生活，才具有現(xiàn)實意義，同時這樣才能將大學(xué)三年所學(xué)的知識應(yīng)用于現(xiàn)實中，進(jìn)一 步地促使我對設(shè)計理念、設(shè)計手法、設(shè)計風(fēng)格的理解，為今后在設(shè)計行業(yè)中做出更 多優(yōu)秀的作品奠定了堅實的基礎(chǔ)。 在制作貓人國際企業(yè)的 vi 視覺識別系統(tǒng)過程中、我學(xué)到的是：要將這個 vi 系統(tǒng)整合完美，不僅僅是將在學(xué)校的知識運(yùn)用起來，更多的是需要與共同制作 vi 的團(tuán)隊溝通與交流！
三、設(shè)計方法及其特點(diǎn)
1、收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計案例以及其它資料， 學(xué)習(xí)成功的 vi 視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計手法理念，做好學(xué)習(xí)心得，并融會貫通在自己 的設(shè)計中; 2、以自己的設(shè)計理念和方式為主，參考成功的 vi 視覺識別系統(tǒng)方案為輔; 3、突出設(shè)計的理念和設(shè)計手法的創(chuàng)新，體現(xiàn)個人的動畫設(shè)計風(fēng)格。 4、技術(shù)路線以及重點(diǎn)、難點(diǎn)突破
四、設(shè)計提綱
1.深入地了貓人國際產(chǎn)品的的`有關(guān)資料和信息; 2.考慮 vi 視覺識別系統(tǒng)的整體風(fēng)格，以及它的意義和所要發(fā)揮的效果; 3.收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計案例以及其它資料; 4.確立方案開始初步的設(shè)計; 5.再根據(jù)不同的信息和情況，對初步設(shè)計不足的地方進(jìn)行修改，直到滿意為 止; 6.通過老師的指導(dǎo)和意見，對設(shè)計做最后的完善; 7.完稿。
五、計劃進(jìn)度
1、2011.3.25 開題報告 2、2011.4.1 收集相關(guān)資料 3、2011.4.30 畢業(yè)設(shè)計初稿 4、2011.5.20 畢業(yè)設(shè)計修稿、審稿、定稿 5、2011.5.31 上報畢業(yè)設(shè)計作品
六、參考文獻(xiàn)
站 酷 九月工業(yè)
指導(dǎo)教師簽名：
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vi畢業(yè)論文開題報告
課題研究現(xiàn)狀：
在品牌營銷的今天，對一個現(xiàn)代企業(yè)來說，沒有vi設(shè)計，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機(jī)器;就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無個性，消費(fèi)者對它毫無眷戀;就意味著團(tuán)隊的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的vi設(shè)計的借口。企業(yè)可以通過vi設(shè)計實現(xiàn)這些目的：對內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感、加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過視覺符號，不斷的強(qiáng)化受眾的意識，從而獲得認(rèn)同。
課題研究目的：
經(jīng)過了一段時間的資料查詢和走訪，才發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)咖啡屋vi設(shè)計的不足。所以，我想突破上述幾點(diǎn)，將‘漫城咖啡屋’的標(biāo)志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎(chǔ)，從咖啡屋實際出發(fā)設(shè)計制作標(biāo)志，增強(qiáng)標(biāo)志與咖啡屋的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，與社會產(chǎn)生強(qiáng)烈的共性，將咖啡屋的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、管理制度真實有效的展現(xiàn)給社會大眾，使此標(biāo)志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言，體現(xiàn)與眾不同的設(shè)計風(fēng)格。
課題研究要點(diǎn)：
1、根據(jù)企業(yè)理念形成，初步定稿，即完成標(biāo)志的設(shè)計;
2、基本要素系統(tǒng)：標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色，標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)字的組合;
3、應(yīng)用系統(tǒng)之辦公用品：信封，名片，工作證等;
4、應(yīng)用系統(tǒng)之外部建筑環(huán)境：企業(yè)招牌，公共標(biāo)志牌，路標(biāo)指示牌霓虹燈廣告等;
5、應(yīng)用系統(tǒng)之交通工具：轎車，面包車等;
6、應(yīng)用系統(tǒng)之服裝服飾：員工制服，胸卡等;
7、應(yīng)用系統(tǒng)之廣告媒體：路牌廣告，招貼廣告等;
課題研究進(jìn)度安排：
完成資料的收集工作20__.12.20---20__.2.24
完成初稿20__.2.24---20__.4.10
修改初稿、提交導(dǎo)師并與之交流后再進(jìn)行修改2012.4.10---2012.4.20
基本定稿及定稿階段20__.4.20-20__.5.1
最后定稿20__.5.2-20__.5.10
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vi畢業(yè)論文開題報告
1、本課題的研究意義
vi戰(zhàn)略是一個動態(tài)的過程，隨著企業(yè)的成長、發(fā)展，vi戰(zhàn)略必須不斷調(diào)整、完善和成熟。企業(yè)的視覺識別系統(tǒng)就是要將企業(yè)理念、企業(yè)價值觀，通過靜態(tài)的、具體化的、視覺化的傳播系統(tǒng)，有組織、有計劃和正確、準(zhǔn)確、快捷地傳達(dá)出來，并貫穿在企業(yè)的經(jīng)營行為之中，也就是使企業(yè)的精神、思想、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略等主體性內(nèi)容通過視覺表達(dá)的方式得到外顯化。使社會公眾能一目了然地掌握企業(yè)的信息，產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而達(dá)到企業(yè)識別的目的。值得注意的是：vi應(yīng)以建立企業(yè)的理念識別為基礎(chǔ)，也就是說，視覺識別的內(nèi)容必須反映企業(yè)經(jīng)營思想、經(jīng)營方針、價值觀念和文化特征。并廣泛應(yīng)用在企業(yè)的經(jīng)營活動和社會活動中，進(jìn)行統(tǒng)一的傳播，和企業(yè)的行為相輔相成。
只有從識別和發(fā)展的角度，從社會和競爭的角度，vi才能更好的進(jìn)行定位，并以此為依據(jù)，企業(yè)自身認(rèn)真整理、分析、審視和確認(rèn)自己的經(jīng)營理念、經(jīng)營方針、企業(yè)使命、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)文化、運(yùn)行機(jī)制、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及未來的發(fā)展方向，使之演繹為視覺的符碼或符號系統(tǒng)。這時設(shè)計成視覺傳達(dá)的基本元素，可以統(tǒng)一地、有控制地應(yīng)用在企業(yè)行為的方方面面，使其在具體的條件和背景下得到充實，使有限的內(nèi)涵產(chǎn)生無限的外延，在觀眾的心目中，真正成為企業(yè)的同一物，而不是裝飾品。
所以說vi的設(shè)計不是機(jī)械的符號操作，而是以mi為內(nèi)涵的生動表述。
所以，vi設(shè)計應(yīng)多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。vi設(shè)計應(yīng)該堅持風(fēng)格的統(tǒng)一性原則;強(qiáng)化視覺沖擊的原則;強(qiáng)調(diào)人性化的原則;增強(qiáng)民族個性與尊重民族風(fēng)俗的原則;可實施性原則;符合審美規(guī)律的原則;嚴(yán)格管理的原則。
現(xiàn)代企業(yè)為什么要有vi在品牌營銷的今天，沒有vi對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機(jī)器;就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無個性，消費(fèi)者對它毫無眷戀;就意味著團(tuán)隊的渙散。
企業(yè)或機(jī)構(gòu)可以通過vi設(shè)計對內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象。規(guī)范系統(tǒng)、有控制的將企業(yè)或機(jī)構(gòu)的信息傳達(dá)給受眾，通過獨(dú)特的視覺符碼，不斷的強(qiáng)化受眾的意識，從而獲得認(rèn)同、增強(qiáng)品牌美譽(yù)度和消費(fèi)者對品牌忠誠度、提升品牌價值和附加值。隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，形象識別系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。60年代全球最早導(dǎo)入vi的著名企業(yè)如美國可口可樂、70年代日本、80年代風(fēng)行臺韓。80年代末國內(nèi)一些企業(yè)如太陽神、健力寶，到后來的康佳、創(chuàng)維、海爾都相繼導(dǎo)入。他們能在競爭中立于不敗之地，與科學(xué)有效的視覺轉(zhuǎn)播不無關(guān)系。在中國新興的市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)要想長遠(yuǎn)發(fā)展，有效的形象識別系統(tǒng)必不可少，這也成為企業(yè)騰飛的翅膀。
2、本課題的基本內(nèi)容
設(shè)計任務(wù)：使用psaicdr等相關(guān)設(shè)計軟件設(shè)計一套完整的企業(yè)vi識別系統(tǒng)設(shè)計內(nèi)容：
(1)vi基礎(chǔ)系統(tǒng)的設(shè)計
企業(yè)名稱
標(biāo)志及標(biāo)志創(chuàng)意說明標(biāo)志設(shè)計規(guī)范標(biāo)志墨稿、反復(fù)稿標(biāo)志網(wǎng)絡(luò)制圖標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)制圖規(guī)范標(biāo)志字體簡稱中文字體全稱中文字體
標(biāo)志與文字組合(簡稱)標(biāo)志與文字組合(全稱)標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色輔助圖形
背景色使用規(guī)定背景色度、色相吉祥物
(2)vi應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計
辦公事物用品公關(guān)活動用品
3、本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.標(biāo)志設(shè)計的基本原理和基本形式。
2.標(biāo)志設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
難點(diǎn)：
1.標(biāo)志設(shè)計中的創(chuàng)新(創(chuàng)意)表現(xiàn)。
2.ci設(shè)計中vi設(shè)計。
3.標(biāo)志的基礎(chǔ)系統(tǒng)中的細(xì)節(jié)問題
4、論文提綱
第一章
1 前言
1.1視覺識別
1.2vi組成部分
第二章vi設(shè)計分析
2.1設(shè)計思想
2.2標(biāo)志介紹
2.3設(shè)計色彩
2.4基本要素系列
第三章vi設(shè)計思路
3.1標(biāo)志的釋義
3.2企業(yè)的標(biāo)志
3.3企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)字體
3.4企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色
3.5企業(yè)吉祥物
第四章設(shè)計過程
4.1企業(yè)基礎(chǔ)系統(tǒng)的設(shè)計
4.2企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
篇三 數(shù)控畢業(yè)設(shè)計開題報告2650字
論文摘要：隨著計算機(jī)業(yè)的快速發(fā)展，數(shù)控技術(shù)也發(fā)生了根本性的變革，是近年來應(yīng)用領(lǐng)域中發(fā)展十分迅速的一項綜合性的高新技術(shù)，文章結(jié)合國內(nèi)外情況，分析了數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢。
引言
數(shù)控技術(shù)是一門集計算機(jī)技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學(xué)科交叉的綜合技術(shù)，是近年來應(yīng)用領(lǐng)域中發(fā)展十分迅速的一項綜合性的高新技術(shù)。它是為適應(yīng)高精度、高速度、復(fù)雜零件的加工而出現(xiàn)的，是實現(xiàn)自動化、數(shù)字化、柔性化、信息化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代機(jī)床裝備的靈魂和核心，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和廣闊的應(yīng)用前景。
國內(nèi)外數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展概況
隨著計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的制造業(yè)開始了根本性變革，各工業(yè)發(fā)達(dá)國家投入巨資，對現(xiàn)代制造技術(shù)進(jìn)行研究開發(fā)，提出了全新的制造模式。在現(xiàn)代制造系統(tǒng)中，數(shù)控技術(shù)是關(guān)鍵技術(shù)，它集微電子、計算機(jī)、信息處理、自動檢測、自動控制等高新技術(shù)于一體，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點(diǎn)，對制造業(yè)實現(xiàn)柔性自動化、集成化、智能化起著舉足輕重的作用。目前，數(shù)控技術(shù)正在發(fā)生根本性變革，由專用型封閉式開環(huán)控制模式向通用型開放式實時動態(tài)全閉環(huán)控制模式發(fā)展。在集成化基礎(chǔ)上，數(shù)控系統(tǒng)實現(xiàn)了超薄型、超小型化;在智能化基礎(chǔ)上，綜合了計算機(jī)、多媒體、模糊控制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等多學(xué)科技術(shù)，數(shù)控系統(tǒng)實現(xiàn)了高速、高精、高效控制，加工過程中可以自動修正、調(diào)節(jié)與補(bǔ)償各項參數(shù)，實現(xiàn)了在線診斷和智能化故障處理。
長期以來，我國的數(shù)控系統(tǒng)為傳統(tǒng)的封閉式體系結(jié)構(gòu)，cnc只能作為非智能的機(jī)床運(yùn)動控制器最新數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告范文最新數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告范文。加工過程變量根據(jù)經(jīng)驗以固定參數(shù)形式事先設(shè)定，加工程序在實際加工前用手工方式或通過cad/cam及自動編程系統(tǒng)進(jìn)行編制。cad/cam和cnc之間沒有反饋控制環(huán)節(jié)，整個制造過程中cnc只是一個封閉式的開環(huán)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。在復(fù)雜環(huán)境以及多變條件下，加工過程中的刀具組合、工件材料、主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給速率、刀具軌跡、切削深度、步長、加工余量等加工參數(shù)，無法在現(xiàn)場環(huán)境下根據(jù)外部干擾和隨機(jī)因素實時動態(tài)調(diào)整，更無法通過反饋控制環(huán)節(jié)隨機(jī)修正cad/cam中的設(shè)定量，因而影響cnc的工作效率和產(chǎn)品加工質(zhì)量。由此可見，傳統(tǒng)cnc系統(tǒng)的這種固定程序控制模式和封閉式體系結(jié)構(gòu)，限制了cnc向多變量智能化控制發(fā)展，己不適應(yīng)日益復(fù)雜的制造過程，因此，大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)____先進(jìn)制造技術(shù)已成為我們國家加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。
數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢
數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化，使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征，而且隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，他對國計民生的一些重要行業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用從目前世界上數(shù)控技術(shù)發(fā)展的趨勢來看，主要有如下幾個方面：
高精度、高速度的發(fā)展趨勢
盡管十多年前就出現(xiàn)高精度高速度的趨勢，但是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是沒有止境的，高精度、高速度的內(nèi)涵也在不斷變化，目前正在向著精度和速度的極限發(fā)展。
效率、質(zhì)量是先進(jìn)制造技術(shù)的主體。高速、高精加工技術(shù)可極大地提高效率，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，縮短生產(chǎn)周期和提高市場競爭能力。為此日本先端技術(shù)研究會將其列為5大現(xiàn)代制造技術(shù)之一，國際生產(chǎn)工程學(xué)會將其確定為21世紀(jì)的中心研究方向之一。在轎車工業(yè)領(lǐng)域，年產(chǎn)30萬輛的生產(chǎn)節(jié)拍是40秒/輛，而且多品種加工是轎車裝備必須解決的重點(diǎn)問題之一;在航空和宇航工業(yè)領(lǐng)域，其加工的零部件多為薄壁和薄筋，剛度很差，材料為鋁或鋁合金，只有在高切削速度和切削力很小的情況下，才能對這些筋、壁進(jìn)行加工。近來采用大型整體鋁合金坯料 掏空 的方法來制造機(jī)翼、機(jī)身等大型零件來替代多個零件通過眾多的鉚釘、螺釘和其他聯(lián)結(jié)方式拼裝，使構(gòu)件的強(qiáng)度、剛度和可靠性得到提高。這些都對加工裝備提出了高速、高精和高柔性的要求
軸聯(lián)動加工和復(fù)合加工機(jī)床快速發(fā)展
采用5軸聯(lián)動對三維曲面零件的加工，可用刀具最佳幾何形狀進(jìn)行切削，不僅光潔度高，而且效率也大幅度提高。一般認(rèn)為，1臺5軸聯(lián)動機(jī)床的效率可以等于2臺3軸聯(lián)動機(jī)床，特別是使用立方氮化硼等超硬材料銑刀進(jìn)行高速銑削淬硬鋼零件時，5軸聯(lián)動加工可比3軸聯(lián)動加工發(fā)揮更高的效益。但過去因5軸聯(lián)動數(shù)控系統(tǒng)、主機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)雜等原因，其價格要比3軸聯(lián)動數(shù)控機(jī)床高出數(shù)倍，加之編程技術(shù)難度較大，制約了5軸聯(lián)動機(jī)床的發(fā)展。當(dāng)前由于電主軸的出現(xiàn)，使得實現(xiàn)5軸聯(lián)動加工的復(fù)合主軸頭結(jié)構(gòu)大為簡化，其制造難度和成本大幅度降低，數(shù)控系統(tǒng)的價格差距縮小。因此促進(jìn)了復(fù)合主軸頭類型5軸聯(lián)動機(jī)床和復(fù)合加工機(jī)床(含5面加工機(jī)床)的發(fā)展。
智能化、開放式、網(wǎng)絡(luò)化成為當(dāng)代數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展的主要趨勢
世紀(jì)的數(shù)控裝備將是具有一定智能化的系統(tǒng)，智能化的內(nèi)容包括在數(shù)控系統(tǒng)中的各個方面：為追求加工效率和加工質(zhì)量方面的智能化，如加工過程的自適應(yīng)控制，工藝參數(shù)自動生成;為提高驅(qū)動性能及使用連接方便的智能化，如前饋控制、電機(jī)參數(shù)的自適應(yīng)運(yùn)算、自動識別負(fù)自動選定模型、自整定等;簡化編程、簡化操作方面的智能化，如智能化的自動編程、智能化的人機(jī)界面等;還有智能診斷、智能監(jiān)控方面的內(nèi)容、方便系統(tǒng)的診斷及維修等。為解決傳統(tǒng)的數(shù)控系統(tǒng)封閉性和數(shù)控應(yīng)用軟件的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)存在的問題。
目前許多國家對開放式數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行研究，數(shù)控系統(tǒng)開放化已經(jīng)成為數(shù)控系統(tǒng)的未來之路。所謂開放式數(shù)控系統(tǒng)就是數(shù)控系統(tǒng)的開發(fā)可以在統(tǒng)一的運(yùn)行平臺上，面向機(jī)床廠家和最終用戶，通過改變、增加或剪裁結(jié)構(gòu)對象(數(shù)控功能)，形成系列化，并可方便地將用戶的特殊應(yīng)用和技術(shù)訣竅集成到控制系統(tǒng)中，快速實現(xiàn)不同品種、不同檔次的開放式數(shù)控系統(tǒng)，形成具有鮮明個性的名牌產(chǎn)品。目前開放式數(shù)控系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)規(guī)范、通信規(guī)范、配置規(guī)范、運(yùn)行平臺、數(shù)控系統(tǒng)功能庫以及數(shù)控系統(tǒng)功能軟件開發(fā)工具等是當(dāng)前研究的核心最新數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告范文最新數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告范文。網(wǎng)絡(luò)化數(shù)控裝備是近兩年國際著名機(jī)床博覽會的一個新亮點(diǎn)。數(shù)控裝備的網(wǎng)絡(luò)化將極大地滿足生產(chǎn)線、制造系統(tǒng)、制造企業(yè)對信息集成的需求，也是實現(xiàn)新的制造模式如敏捷制造、虛擬企業(yè)、全球制造的基礎(chǔ)單元。國內(nèi)外一些著名數(shù)控機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)制造公司都在近兩年推出了相關(guān)的新概念和樣機(jī)，反映了數(shù)控機(jī)床加工向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展的趨勢
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數(shù)控技術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告范文
篇四 組織工程開題報告2950字
組織工程(tissue engineering)，是一門以細(xì)胞生物學(xué)和材料科學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行體外或體內(nèi)構(gòu)建組織或器官的新興學(xué)科。那么，組織工程學(xué)的論文開題報告要怎么寫呢？
1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)綜述(題目背景、研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究情況)
1.1背景、意義：
生物材料作為生命科學(xué)研究最為重要的一個領(lǐng)域，當(dāng)今已引起越來越多材料界科學(xué)工作者和臨床醫(yī)生的興趣，生物材料是一種植入軀體各系統(tǒng)或與各系統(tǒng)結(jié)合而設(shè)計的物質(zhì)，它與軀體不起藥理反應(yīng)。這一定義規(guī)定了生物材料是指置換或恢復(fù)活組織及其功能，對機(jī)體是惰性的植入材料。
目前運(yùn)用于醫(yī)用的材料主要有高分子材料、陶瓷材料和金屬材料。生物高分子、陶瓷材料由于本身固有缺陷，作為承力的硬組織修復(fù)替代材料還有相當(dāng)?shù)木嚯x，所以金屬醫(yī)用材料仍然是當(dāng)前臨床上最主要的硬組織植人材料，而且在將來的相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，其地位是不可替代和動搖的.醫(yī)用金屬材料主要有不銹鋼、鈦合金和鎂合金醫(yī)用植入材料。
而醫(yī)用不銹鋼中的鎳(n i) 離子就是一種眾所周知的有害元素， 除了對人體產(chǎn)生過敏反應(yīng)外， 還存在致畸、致癌的危害性 [2～4]。鈦合金在性能方面雖然具有明顯的優(yōu)勢 ，但由于其價格較貴(相當(dāng)于不銹鋼的兩倍) ， 并且會在使用中產(chǎn)生應(yīng)力遮擋效應(yīng)[5]，從而很難得到廣泛使用。因此鎂合金有望成為最主要的金屬醫(yī)用植入材料。
鎂合金作為醫(yī)用植入材料，與現(xiàn)在已投入臨床使用的各種金屬植入材料相比，具有以下突出的優(yōu)點(diǎn):
1)資源豐富，價格低廉，金屬鎂錠的價格在2萬元/噸以下，而鈦錠的價格在6萬元/噸以上[6];
2)良好的生物相容性和生物可降解性[7，8];
3)是人體內(nèi)僅次于鉀、鈉、鈣的細(xì)胞內(nèi)正離子，參與蛋白質(zhì)合成，能激活體內(nèi)多種酶，調(diào)節(jié)神經(jīng)肌肉和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動，保障心肌正常收縮。
鎂幾乎參與人體內(nèi)所有新陳代謝過程[9]。初步的細(xì)胞毒性研究表明:鎂對于骨髓細(xì)胞的生長沒有抑制作用，也沒有發(fā)現(xiàn)細(xì)胞溶解現(xiàn)象[10]。最近還有研究者指出:金屬鎂可以促進(jìn)骨細(xì)胞的形成，加速骨的愈合等。
1.2國內(nèi)外研究情況：
目前，國內(nèi)將鎂及鎂合金作為生物醫(yī)用材料的研究和應(yīng)用還很少，主要是因為鎂的化學(xué)性質(zhì)極為活潑，其標(biāo)準(zhǔn)電極電位為-2.37v。鎂在腐蝕介質(zhì)中產(chǎn)生的氧化膜疏松多孔，不能對基體起到良好的保護(hù)作用，尤其是在含有cl-的腐蝕介質(zhì)中，mgo表面膜的完整性會遭到破壞，導(dǎo)致腐蝕加劇[6]。
所以，將鎂及鎂合金作為長期植入材料還存在一定的困難。但隨著研究的深入，發(fā)現(xiàn)通過提高鎂及鎂合金的耐蝕性，可以實現(xiàn)其作為長期植入材料的應(yīng)用[12]。
另外，根據(jù)鎂及鎂合金的耐蝕性能較差的特點(diǎn)，可以將其發(fā)展成為生物醫(yī)用可降解植入材料及器件，如可降解心血管支架及周邊支架、內(nèi)固定用接骨板和骨釘以及組織工程用支架材料等[13]。
有研究者提出將鎂及鎂合金作為可降解血管支架材料[14]，鎂是人體必需的常量元素之一[15]，因此其腐蝕產(chǎn)物是生物可吸收的，力學(xué)性能也符合植入材料要求。
而作為支架，由于血液的流動性，降解過程中產(chǎn)生的氫氣可能不會成為發(fā)展可降解金屬鎂支架研究面臨的主要問題。b heublein[14]將鎂合金植入鼠心臟血管處，研究了鎂合金在鼠體內(nèi)的炎癥反應(yīng)和植入期間因金屬腐蝕而生成氫氣的影響，認(rèn)為生物可吸收鎂基合金有可能成為一種用于制作心血管支架的新型材料。
但在研究這種新材料時必須注意，體外模擬可降解實驗過程并不能用于預(yù)測體內(nèi)腐蝕情況[16]，且體內(nèi)情況又相當(dāng)復(fù)雜，因此鎂作為可降解材料的應(yīng)用將面臨較大的困難。
2. 本課題研究的主要內(nèi)容和擬采用的研究方案、研究方法或措施
2.1課題主要內(nèi)容簡介：
按照一定的配比配置好所要熔煉的原料，將配比好的合金成分熔煉凝固，根據(jù)《稀土在鎂及鎂合金中的應(yīng)用》[17]中的闡述，采用re損耗量最低的溶劑進(jìn)行熔煉，對熔煉好的鎂合金進(jìn)行壓縮，制成一定形狀和尺寸的熱壓板材料，并對熱壓板材料進(jìn)行宏觀與微觀的金相分析，觀察其內(nèi)部的相組成及各相的形狀。
將各試樣切割成若干小塊分組做：均勻化處理、淬火、和時效處理。之后將各不同熱處理方法處理過的試樣也進(jìn)行金相分析并且與先前的鑄態(tài)分析結(jié)果對比，得出不同熱處理狀態(tài)下的鎂合金功能材料組織的變化情況。并根據(jù)組織的變化確定最佳的熔煉方法和熱處理工藝。
2.2 研究方案：
通過鎂合金熱壓板材料在不同熱處理狀態(tài)下組織結(jié)構(gòu)分析，針對鎂合金熱壓板材料的組織缺陷改進(jìn)熱處理工藝，為進(jìn)一步探索鎂合金熱壓板材料作為優(yōu)良的生物植入體提供一定的理論基礎(chǔ)。
2.3 研究方法：
將配比熔煉后的鎂合金材料分為三組，一組作為對比樣，另外的分別做固溶處理后淬火處理、固溶處理后時效處理，通過對每組試樣都做金相、sem能譜分析。仔細(xì)對比分析材料顯微組織的變化情況，測量晶粒度的大小，觀察第二相數(shù)量和形態(tài)及其與熱處理前比較發(fā)生的改變。通過透射電鏡觀察材料中亞結(jié)構(gòu)的變化情況，例如位錯組態(tài)、孿晶、層錯等，了解第二相形態(tài)、分布及其尺寸類型等進(jìn)行物相鑒定，確認(rèn)第二相的成分，得
出一種較好的熱處理工藝。
3.本課題研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)，前期已開展工作
3.1 研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)：
本課題研究的重點(diǎn)是通過對不同熱處理過程后的鎂合金的熱壓板材料的晶粒度的測量，相組成的鑒定等組織分析來確定一種熱處理工藝，使得用該工藝得到較均勻、致密的鎂合金組織而運(yùn)用于人體，作為支架材料。
其難點(diǎn)是熱處理所需的最佳時間長度還在探索之中;用于做金相分析和透射分析的試樣制備有難度，特別是金相試樣的拋光和透射試樣的最終減薄;對透射花樣的分析和標(biāo)定也是難點(diǎn)之一。
3.2 前期已開展工作：
已經(jīng)查閱了相當(dāng)資料(包括外文資料)并對將要測試的鎂合金進(jìn)行初期試驗配比熔煉[18]。
4.完成本課題的工作方案及進(jìn)度計劃
1)第13周：查閱文獻(xiàn)資料(包括外文資料)，熔煉試樣
2)第4周：寫開題報告并答辯
3)第511周：實驗過程及期中小結(jié)報告
4)第1214周：整理實驗數(shù)據(jù)并分析、討論
5)第1516周：書寫論文，準(zhǔn)備答辯
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篇五 環(huán)藝設(shè)計論文開題報告3600字
題目： 蕪湖某小區(qū)住宅室內(nèi)設(shè)計
一、本課題的研究意義、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(文獻(xiàn)綜述)
研究意義：
內(nèi)容：本次畢業(yè)設(shè)計定位為美式鄉(xiāng)村風(fēng)格，畢業(yè)設(shè)計采用實際工程案例，是在蕪湖市某小區(qū)的一個業(yè)務(wù)，業(yè)主是一對新婚夫婦，因為業(yè)主夫婦非常年輕，崇尚時尚、浪漫，所以本次設(shè)計定位為目前住宅裝修歡迎美式風(fēng)格的一種——美式鄉(xiāng)村風(fēng)格。如今人們所接受的風(fēng)格是經(jīng)過改良的、更符合現(xiàn)代人生活方式的家居設(shè)計。近年來一直流行美式風(fēng)格，主要考慮到美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的舒適性和自由化，在美式風(fēng)格上突出簡單明了，使用最簡練的美式元素來表達(dá)出美式風(fēng)格。本方案想在整個空間中以舒適機(jī)能為向?qū)?，后期通過線條簡化、厚重而靈活的家具來豐富空間，體現(xiàn)風(fēng)格，力求創(chuàng)造出獨(dú)具新意的室內(nèi)設(shè)計，更接近人們的生活。本設(shè)計會注重細(xì)節(jié)的設(shè)計和用色，色調(diào)主要以自然色調(diào)為主，多以綠色和明黃色以及土褐色為主。為了強(qiáng)調(diào)整體空間的效果，將大面積的使用仿古磚，木飾面，碎花壁紙，成套布藝裝飾等材料，在設(shè)計中大量采用黃色乳膠漆，這樣不僅達(dá)到一定的裝飾效果，而且實用性比較強(qiáng)。
美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)：美式鄉(xiāng)村風(fēng)格摒棄了繁瑣和奢華，并將不同風(fēng)格中的優(yōu)秀元素匯集融合，以舒適機(jī)能為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)“回歸自然”，使這種風(fēng)格變得更加輕松、舒適。美式鄉(xiāng)村風(fēng)格突出了生活的舒適和自由，不論是感覺笨重的家具，還是帶有歲月滄桑的配飾，都在告訴人們這一點(diǎn)。同時，因為純正的古典美式風(fēng)格適用于大戶型與大空間，在中等或較小的空間里容易給人造成一種壓抑的感覺，美式鄉(xiāng)村風(fēng)格比較適合于現(xiàn)在大多數(shù)房型。
選題依據(jù)：人們在選擇不同的裝飾風(fēng)格的時候，不僅僅是一種選擇，更多的是一種態(tài)度。美式鄉(xiāng)村風(fēng)格是一種將不同風(fēng)格中的優(yōu)秀元素匯集融合的、是改良過的、更適合于現(xiàn)代人的裝修風(fēng)格，舒適實用的人體工程學(xué)設(shè)計元素被引入其中，不再需要正襟危坐，更放松的日常生活，在清幽的環(huán)境里用心去傾聽生活。
研究現(xiàn)狀：
美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的典型特征表現(xiàn)于生活的舒適與自由的人性情感化，常用于樸實沉穩(wěn)的木材為原來，工藝上想達(dá)到一種大巧若拙的效果，以自然、懷舊的綠色、土褐色為基底，搭配麻質(zhì)布藝以顯示出鄉(xiāng)村的樸實風(fēng)味。加上各種搖椅、小碎花布、野花盆栽、小麥草、磁盤、鐵藝制品等典型美式鄉(xiāng)村風(fēng)格元素穿插其中，受到很多人的青睞。美式鄉(xiāng)村風(fēng)格一直在住宅室內(nèi)設(shè)計中占有重要地位，由于它造型簡單、明快，而且實用，長久以來受到各國消費(fèi)者的喜愛。由于被加入了多功能設(shè)計，外觀和用料仍保持自然、淳樸的風(fēng)格，隱藏設(shè)計的抽屜增加了收納空間，使其看起來更整潔、美觀。就整體而言，美式家具傳達(dá)了單純、休閑、有組織、多功能的設(shè)計思想，讓家庭成為釋放壓力和解放心靈的凈土。美式家具的最迷人之處還在于造型、紋路、雕飾和色調(diào)細(xì)膩高貴，耐人尋味處透露亙古而久遠(yuǎn)的芬芳。
如果是美式古典風(fēng)格，裝修的底版要稍微精細(xì)一些，墻面一般為雅致壁紙，壁爐和圓弧形門窗在最初就要納入修建范疇;而美式鄉(xiāng)村風(fēng)格，果蔬或碎花圖案的壁紙是首選，地面以仿古磚或作舊的木地板為宜。一堆深色家具的簡單堆砌并不能成就地道的美式風(fēng)情。隨意但不隨便，悠閑但不懈怠，樸拙但不粗糙。不吝惜對空間的揮霍，盡一切可能滿足人體的深層需求，因為家本來就是用來放松的，有什么理由不貪圖舒服。
美式鄉(xiāng)村風(fēng)格裝修主要是強(qiáng)調(diào)回歸自然的設(shè)計理念，強(qiáng)調(diào)的是環(huán)保、舒適、自由的設(shè)計思想。相對于擁有濃厚貴族氣息的傳統(tǒng)美式風(fēng)格來講，美式鄉(xiāng)村風(fēng)格更為清新，也更符合中國人的審美觀念，因而在近幾年來越來越受到老百姓的喜歡和推崇，發(fā)展很快，但是還沒有普及。
發(fā)展趨勢：
作為日常居住，首先要考慮到日常生活的功能，不能太藝術(shù)化、太鄉(xiāng)村化，應(yīng)多一些實用性功能。而休閑性質(zhì)的，則可以相對多元化一點(diǎn)，可以營造一種與日常居家不同的感覺。伴隨著工業(yè)化和現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的生活環(huán)境日益惡化，人們對于居住環(huán)境的要求越來越高，不僅僅只是一個居住空間的要求，舒適且高品味的設(shè)計是人們的一大追求，風(fēng)格的追求成為主導(dǎo)，人們越來越渴望給心靈一個棲息之地。生活水平提高了，生活節(jié)奏也變快了，無形之中生活中的壓力也增大了，這些壓力往往來自于工作和復(fù)雜的環(huán)境空間。然而單純的線條語言、獨(dú)立的色彩風(fēng)格，取代傳統(tǒng)的復(fù)雜裝飾設(shè)計也已成為必然，美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的裝修風(fēng)格設(shè)計可以營造出一個溫馨舒適的家，回到家里就可以讓你放下所有包袱，讓心靈重獲自由，讓你在工作之余有更多的時間享受生活，所以現(xiàn)代美式鄉(xiāng)村風(fēng)格必定會越來越受到人們的青睞。
美式鄉(xiāng)村風(fēng)格未來的發(fā)展趨勢：1、追求歷史文化特色。美式鄉(xiāng)村風(fēng)格在軟裝擺件上多采用仿古藝術(shù)品，對各種仿古磚、石材和各種仿舊工藝非常推崇，在用色上亦是如此。2、強(qiáng)調(diào)舒適度。自然?舒適的風(fēng)格展現(xiàn)的是一種生活方式，讓我們更接近自然，更強(qiáng)調(diào)功能，更關(guān)注生活本身。美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的裝修風(fēng)格設(shè)計可以營造出一個溫馨舒適的家?3、更注重設(shè)計感。美式鄉(xiāng)村風(fēng)格在挑選家具時會更加注意家具的設(shè)計感，厚重而不笨重，以求在布置美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的空間時，具有空間變化的連續(xù)性和層次感。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)研究方案及工作計劃(含工作重點(diǎn)與難點(diǎn)及擬采用的途徑)
1、工作重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)美式鄉(xiāng)村風(fēng)格的特點(diǎn)，符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系。
1、從空間分布上看：有主臥、次臥、小孩房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個陽臺，空間布局較合理。如何實現(xiàn)空間使用率的化是本設(shè)計的重點(diǎn)之一。
2、從風(fēng)格上來看: 本設(shè)計會注重細(xì)節(jié)的設(shè)計和用色，色調(diào)主要以中性色為主，從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)美式鄉(xiāng)村風(fēng)格。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。
3、人性化的設(shè)計也是本次設(shè)計中的一個重點(diǎn)。在現(xiàn)代簡約家居設(shè)計中既要注重功能又要注重美觀，同時還要注重舒適度，讓人們在自己的家中能徹底釋放壓力，充分享受輕松舒適的生活。
難點(diǎn)：美式鄉(xiāng)村風(fēng)格不等于簡單的美式，它是經(jīng)過深思熟慮后經(jīng)過創(chuàng)新得出的設(shè)計和思路的延展，不是簡單的“堆砌”和平淡的“擺放”。如何創(chuàng)新是本設(shè)計的難點(diǎn)。
擬采用的途徑：1、借鑒查閱圖書館資料。廣泛搜集和閱讀各種理論文獻(xiàn)和國內(nèi)外關(guān)于現(xiàn)代住宅空間的裝飾設(shè)計的有關(guān)資料，包括國內(nèi)外的專著、期刊雜志、國內(nèi)優(yōu)秀的設(shè)計以及網(wǎng)上的資料等等，內(nèi)容涉及建筑學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等方面，以期使研究更為系統(tǒng)全面，并具有一定深度。
2、考察研究借鑒優(yōu)秀作品。通過實地考察、書面調(diào)查等形式，廣泛聽取見。
3、采用以理論研究和實證研究相結(jié)合的方法，遵循由實踐到理論，再由理論回到實踐的主線進(jìn)行研究，力求使研究具有現(xiàn)實針對性和實際意義。
4、經(jīng)過導(dǎo)師的正確指導(dǎo)進(jìn)行研究課題。將自己的各階段完成作品及時發(fā)給指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)反饋，不斷修改和提升設(shè)計水平。
2、工作計劃
20__.12.20 確定畢業(yè)設(shè)計課題及指導(dǎo)老師
12.21-12.28 上交開題報告與指導(dǎo)老師研討設(shè)計構(gòu)思及市場調(diào)查、資料收集
12.28-2023.1.4 指導(dǎo)老師檢查市場調(diào)查完成狀況
20__.1.5 資料整理與分析
1.6-1.20 向指導(dǎo)老師提交設(shè)計概念
1.21-2.11 創(chuàng)意草圖表現(xiàn)，概念展開
2.12-2.22 指導(dǎo)老師檢查設(shè)計草圖及論文的初步構(gòu)想
2.23-3.13 設(shè)計的優(yōu)化與完善并完成設(shè)計效果圖，上交中期檢查總結(jié)表
3.14-3.17 完成設(shè)計方案的全部圖紙，上交電子文稿，準(zhǔn)備院中期畢業(yè)設(shè)計檢查
3.20-4.10 畢業(yè)設(shè)計圖紙修改、完善、定稿
4.15-5.1 查閱資料及整理設(shè)計說明初稿
5.1-5.10 準(zhǔn)備校中期畢業(yè)設(shè)計檢查
5.11-6.1 畢業(yè)設(shè)計說明書定稿、排版
6.2-6.8 ppt制作，準(zhǔn)備預(yù)答辯
三、主要參考文獻(xiàn)(不少于，期刊類文獻(xiàn)不少于，應(yīng)有一定數(shù)量的外文文獻(xiàn)，至少附引用的外文文獻(xiàn)(3個頁面以上)及其譯文)
張綺曼.鄭曙旸.室內(nèi)設(shè)計資料集[m]北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023
陸震緯.來增祥.室內(nèi)設(shè)計原理[m]北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023
[3](美)約翰·派爾.世界室內(nèi)設(shè)計史[m]北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023.11
[4]佐藤泰子.于西蔓.居住在色彩之中[m]河北：河北人民出版社，2023.6
[5]駱中釗.駱偉.張宇靜. 住宅室內(nèi)裝修設(shè)計[m]北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2023.8
[6]康海飛.室內(nèi)設(shè)計資料圖集[m]北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023.6
[7]周燕珉.住宅精細(xì)化設(shè)計[m]北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023.1
[8]張先慧.國際室內(nèi)設(shè)計年鑒2023⑤[j]天津：天津大學(xué)出版社，2023.7
[9]芭珂麗.室內(nèi)設(shè)計師專用協(xié)調(diào)色搭配手冊[m]上海：上海人民美術(shù)出版社，2023.1
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[14]任淑賢.室內(nèi)軟裝飾設(shè)計與制作[m]天津：天津大學(xué)出版社，1999
[15]崔冬暉.室內(nèi)設(shè)計概論[m]北京：北京大學(xué)出版社，2023
[16]邵力民.孫強(qiáng).臥室設(shè)計[m]青島：青島出版社，2023
篇六 開題報告指導(dǎo)老師意見550字
該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻(xiàn)，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
（指導(dǎo)教師簽名）_____年_____月_____日
開題報告指導(dǎo)老師意見（二）
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
（指導(dǎo)教師簽名）_____年_____月_____日
開題報告指導(dǎo)老師意見（三）
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
4.學(xué)生開題報告中研究工作的步驟、進(jìn)度安排是否合理，特別要注意學(xué)生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書規(guī)定的時間安排要相呼應(yīng)；
5.是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打??！
篇七 開題報告條件保障3450字
開題報告在實習(xí)結(jié)束的第一周進(jìn)行，無故不參加開題報告的不允許參加論文答辯，因故不能按期進(jìn)行開題報告，必須及時辦理延期手續(xù)，經(jīng)指導(dǎo)教師和系主管領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后予以延期開題。
消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究開題報告范文
由景縣安陵中學(xué)馬英申報的課題《消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究》，經(jīng)衡水市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被立項為衡水市教育科學(xué)研究十一五規(guī)劃第二批課題，屬基礎(chǔ)教育研究領(lǐng)域的課題，課題批準(zhǔn)號：0904179。
我校在全縣農(nóng)村初級中學(xué)里是條件比較差的，學(xué)困生在我校占有較大的比例，學(xué)生流失率較高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)慣差，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，因此消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的研究尤為重要。
一、選題的背景、意義和價值 課題研究的背景
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國際競爭日益激烈，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以萬計的專業(yè)人才。然而，當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)普遍存在的學(xué)困生，已成為制約農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量全面提高的瓶頸.對于這些學(xué)生，如果教育合理，引導(dǎo)妥當(dāng)，是完全可以消除它們的學(xué)習(xí)心理障礙的，從而激發(fā)他們的潛能，使他們成為社會的精英。消除學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙，提高教育合格率，是我們每一個教育工作者所面臨的重大課題。
(二)課題研究的理論意義
教育是一項直面生命和提高生命價值的事業(yè)。學(xué)生正處在生命健康成長的關(guān)鍵時期，
這一階段的教育影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本階段而延續(xù)到終身。
本課題在探索和實踐的過程中，分析學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的癥結(jié)，有利于構(gòu)建新的
教育理論，樹立正確的教育價值觀、教育對象觀。通過此項研究，重建教師與學(xué)困生之間的關(guān)系，讓學(xué)困生體驗成功，找回自尊，推進(jìn)學(xué)校教育的整體發(fā)展。
(三)課題研究的應(yīng)用價值
本課題立足于應(yīng)用探索，立足于全面實踐。有較強(qiáng)的可操作性，預(yù)期取得成果易于推廣，而且能突破學(xué)困生教育的瓶頸，讓每個學(xué)困生都找回健全的人格和心理，有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。通過本課題的研究，探索出一些在理論指導(dǎo)下具有實踐意義的，能消除學(xué)困生心理障礙的，行之有效的策略、措施，這對于農(nóng)村中學(xué)來說還是有一定的實踐價值的。
(四)省內(nèi)外同類問題的研究現(xiàn)狀
在我國，將學(xué)困生作為專門的教育研究對象始于80年代初。十多年來，在《教育研究》《心理學(xué)報》等專業(yè)雜志發(fā)表了一系列的論文和研究報告，并公開出版了近十部有關(guān)的專著。雖然在學(xué)困生心理障礙方面已有好多研究，但這些研究還存在一些問題。一方面是，對國外有關(guān)理論和做法的移植較多，結(jié)合我國國情不夠。另一方面是，研究方法以調(diào)查和經(jīng)驗總結(jié)法為主，方法和手段比較落后。再有，對學(xué)困生教育干預(yù)的實驗以個案研究為主，在正常的班級教學(xué)中滲透學(xué)困生教育的研究還很少。
(五)本課題的創(chuàng)新程度
1、課堂教學(xué)中滲透學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究。
2、運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)來分析學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙。
3、把緩解、消除學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙和教師的課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
二、研究內(nèi)容、目標(biāo)、思路
(一)研究內(nèi)容1、主要研究導(dǎo)致學(xué)困生學(xué)生心理障礙的家庭、社會、學(xué)校因素，并
建立不同學(xué)科、不同年級的個案研究檔案。 2、研究分析學(xué)困生的行為習(xí)慣特點(diǎn)，具體針對課堂教學(xué)中如何消除學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙，來研究課堂教學(xué)中的轉(zhuǎn)化措施。
3、學(xué)校、社會和家長如何形成合力，研究三者在消除學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙中的動態(tài)關(guān)系。
4、如何開展有效的課外輔導(dǎo)，來消除學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理障礙。
(二)研究目標(biāo)，圍繞教育的培養(yǎng)目標(biāo)，矯正學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理失衡和行為偏差，清除或減輕學(xué)困生身上存在的學(xué)習(xí)心理障礙，重塑他們健全的人格。使盡可能多的學(xué)生適應(yīng)初中的課堂教學(xué)，從而達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
(三) 研究思路 1、研究視角 ，通過本課題的研究，形成對學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的新認(rèn)識，探索這類學(xué)生學(xué)習(xí)心理的特殊性規(guī)律，幫助他們找回善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的良好心態(tài)。具體任務(wù)是，a、學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙現(xiàn)狀的調(diào)查。b、學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙形成原因的分析。c、消除學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對策研究。
2、研究方法 a、調(diào)查研究法：采用開放式調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查法，觀察、測試等手段，有
計劃、有目的地了解學(xué)困生的心理障礙，以便采取有效的措施。
b、分析法：分析各種情況，找出其中的規(guī)律，上升到理論，對癥下藥，充分調(diào)動學(xué)
困生參與教育教學(xué)活動的積極性。
c、測試法：通過小測驗了解學(xué)困生的發(fā)展情況，檢查轉(zhuǎn)化成果。
d、經(jīng)驗總結(jié)法：依照事實，研究教育現(xiàn)象和經(jīng)驗，使從中得到的認(rèn)識、體會，上升
為教育理論和理性的教育觀念。
我們將在每一階段都寫出實驗計劃和實驗報告，記錄每一階段的實驗成果。
三、研究基礎(chǔ)
近幾年，我們學(xué)校對學(xué)困生的心理障礙較為關(guān)注，也進(jìn)行了一些研究，積累了一點(diǎn)經(jīng)
驗，使一部分學(xué)生得到了長足的發(fā)展，這為課題的研究打下了基礎(chǔ)。
課題負(fù)責(zé)人馬英，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較高的研究能力，有多年的班主任工作經(jīng)驗，
2023年被評為衡水市優(yōu)秀教師;2023年被評為衡水市優(yōu)秀班主任。被聘為衡水市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研核心組成員。曾參與課題數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合的研究。
課題組主要成員吳鐵新在全國教師語言文字基本功大賽中獲得一等獎。在省級以上刊
物上多次發(fā)表有關(guān)教育、教學(xué)的論文。
四、完成課題研究的保證條件
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此課題非常重視，課題組成員敬業(yè)精神強(qiáng)，科研水平相對較高，對本課題有自
己的見解，并有一定的寫作能力。其成員中有主管教學(xué)的副校長張秀良、教導(dǎo)處主任吳鐵新、有經(jīng)驗豐富的教研組長馬英、徐紅旗，并且文理學(xué)科老師兼?zhèn)?，中、高級職稱都有，課題組成員四十歲左右，均是學(xué)校的教學(xué)骨干，有能力承擔(dān)課題的研究任務(wù)。 學(xué)校有互聯(lián)網(wǎng)、圖書室、閱覽室等可用資源;并有一定的經(jīng)費(fèi)做支持;學(xué)校將盡最大
努力為課題研究提供各種便利條件，給予充分的時間保障，確保如期完成任務(wù)。
五、學(xué)困生的界定
學(xué)困生是指智力正常但由于某種(些)學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣等缺陷造成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)行為不當(dāng)，學(xué)業(yè)成績不良。學(xué)困生在農(nóng)村初中存在相當(dāng)大的比例，嚴(yán)重制約著教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
六、實施方案
(一)、研究對象
在2023學(xué)年，各年級學(xué)業(yè)成績比較差的學(xué)生中，每班隨機(jī)抽取2名單科、3名全科學(xué)困生作為個案研究對象。
(二)、研究目的與重點(diǎn)
目的：對學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙實施干預(yù)，促使他們變被動學(xué)為主動學(xué)，變厭學(xué)為好學(xué)，變苦學(xué)為樂學(xué)，從而整體提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)水平。
研究重點(diǎn)：
1.診斷學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙及其產(chǎn)生的原因。
2.根據(jù)學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙，尋求有效教育干預(yù)對策，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
(三)、研究的步驟、內(nèi)容與方法
第一階段：課題準(zhǔn)備階段(2023年12月2023年3月)
a、提出課題，成立中心課題組。
b、以期末考試的學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)，篩選出尾端學(xué)生，采用隨機(jī)抽取的方法，每班確定5名學(xué)生作為研究對象。詳細(xì)、準(zhǔn)確、全面收集學(xué)困生的個案資料，用測試法、分析法、調(diào)查研究法對學(xué)困生個體進(jìn)行現(xiàn)狀評定，建立學(xué)困生個人檔案。
c、對研究對象實施跟蹤觀察，做好學(xué)困生個體觀察筆記。
d、組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究知識和有關(guān)理論知識，積極參加課題培訓(xùn)。
第二階段：實施階段(2023年3月2023年3月) a、整理分析資料，在初步掌握學(xué)困生個體學(xué)習(xí)心理障礙的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出學(xué)困
生一般學(xué)習(xí)心理障礙。
b、運(yùn)用各種方式來探究學(xué)困生常見學(xué)習(xí)心理障礙的形成原因，收集整理資料，積極撰寫研究計劃。
c、探求出學(xué)困生常見學(xué)習(xí)心理障礙疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化的途徑策略及有效方法。制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化培養(yǎng)計劃。
d、整理研究資料，撰寫教學(xué)個案和教學(xué)論文。
第三階段：總結(jié)階段(2023年3月2023年12月)
a、對學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理、行為和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性檢測與評估。對本課題研究的整個過程進(jìn)行反思，總結(jié)出課題的得與失。
b、撰寫課題研究報告，形成學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析研究報告。
c、編輯農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙清除研究的教學(xué)個案集和論文集。
(四)、研究預(yù)期成果
1.學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析研究報告。
2.學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙干預(yù)策略。
3.個案研究報告。
(五)、研究組織管理與措施
1.學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由馬英擔(dān)任，課題研究的主研人員為學(xué)科教研組長和班主任，參研人員為有關(guān)班級的任課教師。
2.轉(zhuǎn)變教育觀念，深化對學(xué)困生的認(rèn)識，平等對待每一位學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我反思與教育主體功能。
3.堅持課題研究的基本方向，堅持理論聯(lián)系實際的基本原則，從實踐中來，到實踐中去，有效探索學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障成因與對策，將課題研究過程落到實處。
4.強(qiáng)化行動反思研究工作，定期召開專題研究會議，及時解決研究過程中存在的困難或問題，將課題研究工作推向深入。
5.增強(qiáng)成果意識，及時總結(jié)交流研究心得，物化研究成果。做好階段性成果的驗證與推廣運(yùn)用工作。 研究時間：兩年 。
篇八 平衡計分卡開題報告7650字
(1)選題的背景和意義
在全球化的社會背景下，企業(yè)的競爭規(guī)則正在發(fā)生變革，工業(yè)時代的許多概念已不再適用，速度、客戶、市場、流程成為新的管理關(guān)鍵詞。企業(yè)不再單純依靠提高內(nèi)部管理水平和生產(chǎn)效率來實現(xiàn)短期目標(biāo)利潤的化，而是轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略性競爭力或競爭優(yōu)勢的形成與保持。企業(yè)開始重新審視戰(zhàn)略目標(biāo)，更多的企業(yè)開始重新考慮應(yīng)該如何進(jìn)行企業(yè)業(yè)績考核。人們普遍認(rèn)為，傳統(tǒng)、單一的財務(wù)考核體系無法滿足當(dāng)今企業(yè)績效考核的要求。傳統(tǒng)的績效考核所用的考核指標(biāo)基本上都是財務(wù)指標(biāo)，其數(shù)據(jù)來源于會計系統(tǒng)，取得比較方便，可信度比較高，能夠?qū)ζ髽I(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營策略的結(jié)果進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果具有較強(qiáng)的公信力。
近幾年來，績效考核已成為將組織引向競爭優(yōu)勢地位的一個關(guān)鍵過程，它促進(jìn)了企業(yè)利潤的不斷增長、員工績效的不斷改進(jìn)和發(fā)展。許多企業(yè)都建立了基于戰(zhàn)略目標(biāo)及任職資格體系框架下的綜合績效管理系統(tǒng)?？冃Э己艘詽u進(jìn)性的信息系統(tǒng)模式發(fā)揮作用：提供用于制定改進(jìn)績效的理性的客觀有效的活躍數(shù)據(jù)，識別培訓(xùn)需求，管理職業(yè)生涯并確定激勵手段。
績效考核已與企業(yè)的戰(zhàn)略管理緊密地聯(lián)系在一起，績效考核管理已被越來越多地看作是確定管理責(zé)任，實現(xiàn)即定目標(biāo)，達(dá)到價值提高目的的主要途徑。管理者的角色職責(zé)是解決個體目標(biāo)和他們所傳達(dá)的企業(yè)目標(biāo)之間的不可避免的差異，為了收集員工的數(shù)據(jù)就需要關(guān)注員工的工作績效，從而將評價人力資源活動與績效管理聯(lián)系在一起，不再是一項孤立的活動。
基于以上有關(guān)績效考核的現(xiàn)實需求和趨勢，“平衡計分卡”理論因為很好地切合了績效考核的發(fā)展要求，成為符合且代表時代發(fā)展要求的績效考核工具。然而，企業(yè)對績效考核體系變革的迫切需求以及對“平衡計分卡”的匆忙引入，卻讓大部分的企業(yè)在實施平衡計分卡時如鯁在喉。缺乏對平衡計分卡的深入認(rèn)識和切實可行的指標(biāo)體系的指導(dǎo)，導(dǎo)致了大部分企業(yè)的平衡計分卡導(dǎo)入都以失敗告終。 (2)文獻(xiàn)綜述 國外文獻(xiàn)綜述：
作業(yè)成本法是西方國家于20世紀(jì)80年代末開始研究，90年代以來在先進(jìn)制造企業(yè)首先應(yīng)用起來的一種全新的企業(yè)管理理論和方法。而自從20世紀(jì)末平衡計分卡誕生以后，通過在各種組織中的實施，平衡計分卡理論內(nèi)涵和實踐應(yīng)用都獲得了極大的豐富，經(jīng)歷了從業(yè)績評價到業(yè)績管理再到戰(zhàn)略試試的這幾個發(fā)展階段。
查爾斯·亨格瑞·格里·森登，威廉姆·斯特爾頓(2023)指出：作業(yè)成本法首先積累每一個可成本話的作業(yè)領(lǐng)域中的間接成本(這些領(lǐng)域可能是某個工廠、部門、價值鏈職能或是整個組織)，然后將這些作業(yè)成本分配到產(chǎn)品、服務(wù)或其他需要這些作業(yè)的目標(biāo)中。傳統(tǒng)成本和算法和作業(yè)成本法的最重要區(qū)別之一是分配范圍，結(jié)果作業(yè)成本法變得更復(fù)雜，卻為決策者提供了更準(zhǔn)確的成本信息。
雅各布·弗雷德·a(2023)指出：平衡計分卡和作業(yè)成本法能獨(dú)立提高那些實施過程良好的公司業(yè)績。但是，有證據(jù)表明，這些創(chuàng)新都未能像希望的那樣或在文獻(xiàn)中表明的那樣成功試試。一些研究聲稱，雖然績效提升方案能夠單獨(dú)有效，他們一直在實施缺乏競爭重點(diǎn)的平衡方式，因此導(dǎo)致績效的降低或無法提高。
國內(nèi)文獻(xiàn)綜述：
孫建強(qiáng)，陳超(2023)認(rèn)為，首先對作業(yè)成本法給予明確解釋的是哈佛大學(xué)的羅賓·庫珀和羅伯特·卡普蘭，它在出現(xiàn)之初是作為一種用來更精確的計算成本的方法——是將間接成本和輔助資源更準(zhǔn)確的分配到作業(yè)、生產(chǎn)過、產(chǎn)品、服務(wù)及顧客中的一種成本計算方法。后來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及作業(yè)成本計算法的廣泛應(yīng)用個，它其中所蘊(yùn)含的思想逐漸運(yùn)用到成本管理中，成為一種管理理念即作業(yè)成本管理——就是管理者利用作業(yè)信息所采取的行動。作業(yè)成本法的知道思想是“產(chǎn)品消耗作業(yè)、作業(yè)消耗資源”，作業(yè)成本法以顧客的需求為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)顧客價值并以它為衡量標(biāo)準(zhǔn)，確定所發(fā)生的作業(yè)是“增值作業(yè)”還是“非增值作業(yè)”，消除“非增值作業(yè)”從而減少成本，提高總收益。
錢英(2023)指出作業(yè)成本法對于成本計算方法的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在對相關(guān)的成本費(fèi)用的歸集與分配上，要對以往的憑經(jīng)驗、直覺去應(yīng)用作業(yè)成本法，缺乏量化的、理論的選擇方法進(jìn)行改進(jìn)，必須對作業(yè)成本法的內(nèi)涵進(jìn)行深入剖析，研究作業(yè)成本法的本質(zhì)。
吳瑩(2023)認(rèn)為，作業(yè)成本法按照各項作業(yè)消耗資源的多少把成本費(fèi)用分?jǐn)偟阶鳂I(yè)，再按照各產(chǎn)品發(fā)生的作業(yè)多少把成本分?jǐn)偟疆a(chǎn)品。作業(yè)會造成資源的消耗，產(chǎn)品的形成又會“消耗”一系列的作業(yè)。作業(yè)成本法計算在成本核算上突破了產(chǎn)品這個界限，使成本核算深入到作業(yè)層次：他以作業(yè)為單位收集成本，并把“作業(yè)”或“作業(yè)成本庫”的成本按作業(yè)動因分配到產(chǎn)品。
王化成，黎來芳(2023)指出：平衡計分卡的基本思路是：將影響企業(yè)運(yùn)營的包括企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境、表面現(xiàn)象和深層實質(zhì)、短期成果和長期發(fā)展的各種因素劃分為幾個主要的方面，并針對各個方面的業(yè)績目標(biāo)，設(shè)計出相應(yīng)的評價指標(biāo)，以便系統(tǒng)、全面、迅速地反映企業(yè)的整體運(yùn)營狀況，為企業(yè)的平衡管理和戰(zhàn)略實現(xiàn)服務(wù)。
鄭爽(2023)指出：平衡計分卡以企業(yè)的長期戰(zhàn)略目標(biāo)為中心，從財務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長四個維度出發(fā)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)財務(wù)指標(biāo)的不足，能使企業(yè)在了解財務(wù)結(jié)果的同時，對自身發(fā)展能力和無形資產(chǎn)管理的進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)督。該指標(biāo)體系不但具有很強(qiáng)的實際操作意義，而且通過四個維度的內(nèi)在因果聯(lián)系，實現(xiàn)了短期目標(biāo)與長期目標(biāo)之間、財務(wù)角度和非財務(wù)角度之間、外部衡量和內(nèi)部衡量之間、結(jié)果和動因之間、有型資產(chǎn)和無形資產(chǎn)之間、客觀性測量和主觀性測量之間的平衡。
張曹芳(2023)指出：平衡計分卡是一種以信息為基礎(chǔ)、系統(tǒng)考慮企業(yè)業(yè)績驅(qū)動因素、多維度平衡評價的一種戰(zhàn)略業(yè)績評價系統(tǒng);同時，它又是一種將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)業(yè)績驅(qū)動因素相結(jié)合、動態(tài)實施企業(yè)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)。它以企業(yè)的戰(zhàn)略與遠(yuǎn)景為核心，從財務(wù)、客戶、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成本四個各有側(cè)重又相互影響的方面入手，分析那些是完成企業(yè)使命的關(guān)鍵成功因素以及評價這些關(guān)鍵成功因素的項目，根據(jù)企業(yè)生命周期不同階段的實際情況和采取的戰(zhàn)略，為每一方面設(shè)計適當(dāng)?shù)脑u價指標(biāo)，賦予不同的全中，并不斷檢查審核這一過程，形成一套完整的業(yè)績評價指標(biāo)體系，來溝通目標(biāo)、戰(zhàn)略和企業(yè)經(jīng)營活動的關(guān)系，實現(xiàn)財務(wù)指標(biāo)與非財務(wù)指標(biāo)、短期目標(biāo)和長期目標(biāo)、局部利益與整體利益、內(nèi)部衡量與外部衡量之間的平衡，以促使企業(yè)完成目標(biāo)。
劉偉(2023)指出：平衡計分卡是將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解轉(zhuǎn)化為各種具體的相互平衡的績效考核指標(biāo)體系，并對這些指標(biāo)的實現(xiàn)狀況進(jìn)行不同時段的考核，從而為戰(zhàn)略目標(biāo)的完成建立起有可靠執(zhí)行基礎(chǔ)的績效管理體系。其把對企業(yè)業(yè)績的評價劃分為四個部分：財務(wù)方面、客戶、經(jīng)營國曾、學(xué)習(xí)與成長。
閆梅(2023)提出要根據(jù)目標(biāo)戰(zhàn)略作平衡計分卡。依據(jù)所編制的平衡計分卡，編制戰(zhàn)略預(yù)算，即可實施戰(zhàn)略預(yù)算管理。在平衡計分卡的財務(wù)、顧客、內(nèi)部業(yè)務(wù)管理、學(xué)習(xí)和革新的基礎(chǔ)上，選擇提高業(yè)績目標(biāo)的先行指標(biāo)、緩行指標(biāo)。針對顧客方面和企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)管理方面，采用作業(yè)成本法、作業(yè)管理、作業(yè)成本預(yù)算進(jìn)行收益性的改善，使戰(zhàn)略預(yù)算管理得意實現(xiàn)。
附：參考文獻(xiàn)目錄
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2.研究思路、研究方法以及手段
1)研究思路
本文以“平衡記分卡的績效考核體系”作為研究論題，系統(tǒng)介紹績效考核的相關(guān)理論，總結(jié)當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)構(gòu)建績效考核體系面臨的主要問題，在對大量文獻(xiàn)資料的研究下，提出較為完整的基于平衡計分卡的績效考核體系框架。
本論文的寫作框架如下：
第一部分是緒論，此部分包括以下內(nèi)容：選題的現(xiàn)實意義和文獻(xiàn)綜述。 第二部分是績效考核理論及方法介紹。 第三部分是現(xiàn)今中國績效考核現(xiàn)狀分析。 第四部分是績效考核過程的實施。 第五部分是績效考核的影響。 (2)研究方法和手段
①文獻(xiàn)研究法，筆者根據(jù)本研究課題，通過調(diào)查和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究的問題。
②實證分析法：通過對中國現(xiàn)今平衡計分卡進(jìn)行分析，對平衡計分卡績效考核的影響和重要性進(jìn)行分析。
(3)擬創(chuàng)新之處
本文采用系統(tǒng)分析、定量與定性分析結(jié)合的方法，結(jié)合中國現(xiàn)今績效考核現(xiàn)狀，通過廣泛的搜集來自各部門及基層員工一手信息資料，運(yùn)用流程化的思想對績效考核體系進(jìn)行全面細(xì)致、理論聯(lián)系實際的研究。
3. 進(jìn)度安排
(1)2023-11-07至2023-11-14：調(diào)查、收集資料，確定畢業(yè)論文的選題。 (2)2023-11-15至2023-12-30：完成并上交畢業(yè)論文開題報告。 (3)2023-12-31至2023-1-21：撰寫并提交論文初稿。 (4)2023-01-22至2023-03-04：修訂論文并提交第二稿。 (5)2023-03-05至2023-03-15：修訂論文并提交第三稿。 (6)2023-03-16至2023-03-28：論文定稿及打印裝訂。
相關(guān)閱讀：2023平衡計分卡在醫(yī)院績效管理中的應(yīng)用
摘要對于醫(yī)療服務(wù)行業(yè)來說，平衡計分卡所具有的平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，注重組織均衡持續(xù)發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，但是由于平衡計分卡在財務(wù)、客戶、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長方面的嚴(yán)格要求也給醫(yī)院的實踐帶來了不小的挑戰(zhàn)。本文所展示的案例就屬于我國醫(yī)院中的“吃螃蟹者”，其經(jīng)驗得失相信對那些想突破醫(yī)院發(fā)展瓶頸，實施平衡計分卡的后來者應(yīng)是很好的樣本。
關(guān)鍵詞平衡計分卡;醫(yī)院;績效管理
abstractfor medical services， the balanced scorecard has strong applicability with the advantages of balancing the economic and social benefits， focusing on organization balanced and sustainable development. but its strict requirements in finance， clients， internal business process， and study and growth bring hospitals a big challenge in practicing the balanced scorecard. the case in this paper describes the hospital which belongs to the first practicing the balanced scorecard as “the crab-eater” in china. its e_perience， success and failure will be a good sample book for those hospitals which want to break through the development bottleneck by practicing the balanced scorecard.
key wordsthe balanced scorecard;hospital;performance management
上世紀(jì)9年代初，美國管理學(xué)家羅伯特·s·卡普蘭和大衛(wèi)·p·諾頓等人經(jīng)過多年潛心研究發(fā)明了一種全新的組織績效管理方法:平衡計分卡(balanced scorecard)。該理論一經(jīng)誕生，便以其獨(dú)特的優(yōu)勢獲得眾多企業(yè)的青睞與追捧。據(jù)《財富》雜志的公布，世界前1位公司中有高達(dá)4%的企業(yè)都實行了“平衡計分卡”系統(tǒng)。在最近由william m. mercer公司對214個公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，88%的公司提出平衡計分卡對于員工報酬方案的設(shè)計與實施是有幫助的，并且平衡計分卡所揭示的非財務(wù)的考核方法在這些公司中被廣泛運(yùn)用于員工獎金計劃的設(shè)計與實施中。根據(jù)平衡計分卡管理理論，一個組織的業(yè)績情況，不應(yīng)該僅僅從財務(wù)這個單一的維度來考慮，而應(yīng)該從因果關(guān)系的維度去考察組織的成敗得失。為此平衡計分卡從財務(wù)(financial)、客戶(customers)、內(nèi)部經(jīng)營過程(internal business progress)、學(xué)習(xí)與成長(learning and growth)四個方面綜合衡量組織業(yè)績，從而將短期行為與長期的戰(zhàn)略目標(biāo)有機(jī)地聯(lián)系起來?？梢哉f，平衡計分卡不僅是一種測評體系，它更是一種有利于組織取得競爭突破的戰(zhàn)略管理體系。
對于醫(yī)療服務(wù)行業(yè)來說，平衡計分卡所具有的平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，注重組織均衡持續(xù)發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，但是由于平衡計分卡在財務(wù)、客戶、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長方面的嚴(yán)格要求也給醫(yī)院的實踐帶來了不小的挑戰(zhàn)。本文所展示的案例就屬于我國醫(yī)院中的“吃螃蟹者”，其經(jīng)驗得失相信對那些想突破醫(yī)院發(fā)展瓶頸，實施平衡計分卡的后來者應(yīng)是很好的樣本。
案例:深圳某綜合性醫(yī)院運(yùn)用平衡計分卡——建立合理的薪酬制度深圳某綜合性醫(yī)院作為深圳市事業(yè)單位改革試點(diǎn)單位，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備、較完善的設(shè)計論證，引進(jìn)現(xiàn)代管理理念，進(jìn)行制度創(chuàng)新，至今已完成管理體制、人事制度以及基于績效考評的分配制度改革。改革方案經(jīng)過近兩年的試行，需要進(jìn)行階段性評估，以對其合理性、有效性進(jìn)行檢驗和總結(jié)。在對院領(lǐng)導(dǎo)班子的經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行綜合目標(biāo)考評的基礎(chǔ)上，設(shè)計并實施了以量化為基礎(chǔ)，以考評為依據(jù)的院長薪酬分配制度。由于院長工作的復(fù)雜性和多樣性，在確定薪酬時，很難以完成任務(wù)的數(shù)量或工作的質(zhì)量表達(dá)，只能以預(yù)期效果的形式來描述。我們嘗試應(yīng)用平衡計分卡這一績效管理工具，建立綜合目標(biāo)績效考評方法，試行了院長的薪酬制度，并進(jìn)行了一些有益的嘗試。
深圳市公立醫(yī)院員工現(xiàn)行工資狀況描述:
深圳市公立醫(yī)院目前的工資結(jié)構(gòu)以檔案工資為主，由國家標(biāo)準(zhǔn)、特區(qū)津貼、崗位津貼、住房補(bǔ)貼、物價補(bǔ)貼等構(gòu)成，決定各分項多少的因素主要包括職稱、學(xué)歷、工齡、任職年限等，這是全市基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)(約占工資總額的6%～7%)。另一部分為福利，如過節(jié)費(fèi)、降溫費(fèi)、衛(wèi)生津貼等由各醫(yī)院自行決定，約占工資總額的1%，多采取人均分配的形式。其余2~3%左右的是獎金部分。各家醫(yī)院有不同的分配方式，或是全成本核算，或是綜合考評發(fā)放，也有的醫(yī)院簡單分檔次后發(fā)放，總體差距不大，院領(lǐng)導(dǎo)只是拿全院平均獎金×系數(shù)，正副職之間略有差距或相同。
從上述對深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公立醫(yī)院工資結(jié)構(gòu)的介紹中不難看出，現(xiàn)行的以檔案工資為主的分配模式，是一種基于論資排輩，基于個人歷史的分配制度。忽視了院長這一職位的特殊性、復(fù)雜性和多樣性，忽視了他們的實際工作能力與現(xiàn)實貢獻(xiàn)。缺乏有效的考評評價依據(jù)，難以激勵承擔(dān)高風(fēng)險和高強(qiáng)度工作的院長們，是一種對于勞動價值沒有充分評價的新形式下的“大鍋飯”制度。甚至由于付出和得到的不等價而成為滋養(yǎng)權(quán)力者以權(quán)謀私的一塊土壤。因此，難以有效發(fā)揮薪酬的保障和激勵作用。
運(yùn)用平衡計分卡建立績效管理體系:
運(yùn)用平衡計分卡這一績效管理工具設(shè)計對該醫(yī)院整體經(jīng)營管理目標(biāo)完成情況的綜合目標(biāo)考評體系。平衡計分卡中的所謂“平衡”是指財務(wù)指標(biāo)和非財務(wù)指標(biāo)的平衡。此戰(zhàn)略績效管理工具的理念是與一貫既重視財務(wù)指標(biāo)也重視非財務(wù)指標(biāo)的衛(wèi)生部門相吻合的。能較好地反映醫(yī)院管理層的綜合管理能力和績效。平衡計分卡從四個方面構(gòu)建組織的績效評價體系:財務(wù)方面、客戶方面、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)和成長方面。這四個方面分別用一系列的指標(biāo)來描述，各個指標(biāo)與組織的信息系統(tǒng)集成，四個方面的指標(biāo)通過因果關(guān)系來聯(lián)結(jié)，構(gòu)成一個完整的評價考評的整體。這四個方面包含了指標(biāo)和滯后指標(biāo)。財務(wù)指標(biāo)就是一種滯后的指標(biāo)，它只能反映上一年、季或月度發(fā)生的情況;平衡計分卡更注重指標(biāo)，使管理層更關(guān)注于過程，而不僅僅是事后的結(jié)果。這有助于全面評價并及時改善醫(yī)院管理水平，以獲得更好的結(jié)果。
1 制定平衡記分卡實施基本框架(見圖1)
2 提煉關(guān)鍵績效指標(biāo)(kpi)(見圖2)
3 制定綜合目標(biāo)績效考評標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提高為核心，滿足本地區(qū)廣大居民基本醫(yī)療需求為目的，在醫(yī)院年度業(yè)務(wù)完成情況和經(jīng)營業(yè)績上同比增長的要求制定綜合目標(biāo)考評標(biāo)準(zhǔn)。完成預(yù)定目標(biāo)可全額兌現(xiàn)季度及年度考評獎;未達(dá)預(yù)定目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考評結(jié)果獲得相應(yīng)比例的獎金;超額完成考評目標(biāo)，可獲超額獎金。
3.1 客戶維度:
(1)病人滿意度調(diào)查，綜合滿意度>9%，滿意度每降低1%，扣1分;
(2)支持顧客滿意度調(diào)查，綜合滿意度>9%，滿意度每降低1%，扣3分;
(3)內(nèi)部顧客滿意度，綜合滿意度>9%，滿意度每降低1%，扣3分。
3.2 內(nèi)部營運(yùn)維度:
(1)全年總門診量增長12.5%:根據(jù)本地區(qū)人口增長情況，結(jié)合上年度門診人次確定年度目標(biāo)門診量;年門診人次每低于目標(biāo)數(shù)1人次，扣1分;季度考評指標(biāo)按比例分解;
(2)全年出院病人數(shù)增長12.5%:年出院病人數(shù)每降低1人次，扣1分;季度考評指標(biāo)按比例分解;
(3)床位使用率增加8%:25年為78%，26年目標(biāo)床位使用率86%;床位使用率每降低1%，扣2分;
(4)年手術(shù)例數(shù)增加1%:年手術(shù)例數(shù)每低于標(biāo)準(zhǔn)2例，扣1分;季度考評指標(biāo)按比例分解;
(5)平均日住院病人數(shù)增長1%:平均日住院病人低于標(biāo)準(zhǔn)5人，扣2分;
(6)醫(yī)療事故差錯率為，若出現(xiàn)重大醫(yī)療事故差錯，根據(jù)醫(yī)療事故鑒定委員會定級決定全部或部分扣除當(dāng)季內(nèi)部流程績效分?jǐn)?shù);全部或部分扣除季度或年度考評獎。
3.3 財務(wù)維度:
(1)業(yè)務(wù)收入增長1%:每降低1%，扣5分;
(2)藥品費(fèi)用占比等于或低于去年水平≤32%，每增加1%，扣2分;
(3)毛利率(不含人力成本)及同比率:25年為41.16%，26年目標(biāo)毛利潤率49.34%，同比增長8%;年度考評指標(biāo)，在維持員工收入與去年基本持平的基礎(chǔ)上，毛利潤率每降低1%，扣2分;
(4)收支結(jié)余及同比率:25年醫(yī)院收支節(jié)余(不含政府補(bǔ)貼)為-15萬元，25年目標(biāo)減虧8萬元(不含項目經(jīng)費(fèi)撥款)，即收支差≤-25萬元，力爭收支平衡;收支差每超過5萬元，扣2分。
(5)凈利潤率(含人力成本)及同比率:25年凈利潤率約-16%，26年目標(biāo)凈利潤率-3.3%，同比增長12.7%，力爭增長16%;其中按全院職工收入水平與去年基本持平預(yù)算，經(jīng)過定崗定編，精簡人員，提高員工單位工作效率，使全院總?cè)肆Τ杀据^去年同期下降約3%。凈利潤率每降低1%，扣2分。
3.4 學(xué)習(xí)與成長維度:
(1)國家、省級以上刊物發(fā)表論文數(shù)同比增長8%，每減少，扣5分;
(2)繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)率>95%，每降低1%，扣2分。
4 考評辦法
結(jié)合醫(yī)院內(nèi)部績效考評辦法和核算辦法，根據(jù)醫(yī)院實際業(yè)務(wù)數(shù)量、經(jīng)營業(yè)績和質(zhì)量評估結(jié)果，進(jìn)行日常、階段性和年終考評，并根據(jù)考評結(jié)果發(fā)放崗位工資、績效工資和考評獎。其中日常、階段性考評參考醫(yī)院內(nèi)部績效考評數(shù)據(jù)及財務(wù)核算數(shù)據(jù)，年終考評參考深圳市衛(wèi)生單位質(zhì)量評估結(jié)果及專項審計結(jié)果。
考評方式采用抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查、參與式評估、個別訪談、焦點(diǎn)小組法。
5 基于平衡記分卡實施績效考評的薪酬分配方案
醫(yī)院醫(yī)生每月的績效工資是根據(jù)科室完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和效益幾方面綜合考評得出的，其績效工資和醫(yī)院的經(jīng)營效果是密切相關(guān)的。年終對醫(yī)院總體目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考評，依據(jù)考評結(jié)果決定如何發(fā)放目標(biāo)考評獎和超額獎。
6 該醫(yī)院分配制度改革階段性評估
以該醫(yī)院實行主診醫(yī)師、護(hù)理組長負(fù)責(zé)制之后的5個月時段為評估單元，經(jīng)過分析醫(yī)院正式職工中各職系和職類之間的收入情況顯示:全院主診醫(yī)師、醫(yī)師、護(hù)士、行政后勤等各類人員平均收入均相對合理，大大提升了激勵效果。
7 案例總結(jié)
深圳市某綜合性醫(yī)院通過內(nèi)部管理體制、人事和分配制度改革取得的經(jīng)驗和成果，運(yùn)用平衡計分卡的價值理念，構(gòu)建考評體系和考評指標(biāo)，并通過對這些綜合指標(biāo)的實時和階段性考評，客觀公正地評價醫(yī)院管理工作中的成績和問題，并將考評結(jié)果及時兌現(xiàn)到薪酬分配中，為區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位的長足發(fā)展積累了豐富的管理經(jīng)驗。
篇九 本科畢業(yè)論文開題報告情況總結(jié)700字
關(guān)于本科畢業(yè)論文開題報告情況總結(jié)范文
本科畢業(yè)論文開題報告情況總結(jié)
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃和我校20__級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的實施要求，為了切實做好畢業(yè)論文設(shè)計工作，本教研室于20__年11月13日-至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導(dǎo)教師對本小組20__級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘，其中學(xué)生自述12分鐘，指導(dǎo)教師提問8分鐘。主要對畢業(yè)論文工作的.研究目的與意義、工作安排與計劃、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個部分進(jìn)行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進(jìn)的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實際作用。
其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進(jìn)行修改；有3位同學(xué)講時過于緊張，沒有明確表達(dá)論文設(shè)計目的及意義；有2位同學(xué)準(zhǔn)備不夠認(rèn)真，完全按照準(zhǔn)備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時改進(jìn)匯報技巧及能力。
其中存在的普遍問題及解決方法：
1、學(xué)生對重要文獻(xiàn)讀得不細(xì)致，對實驗?zāi)康暮驮囼灧椒]有明確，需要更多地閱讀參考文獻(xiàn)并與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論。
2、工作安排與進(jìn)度普遍是前松后緊，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應(yīng)實驗和綜述內(nèi)容。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個人情況和實際條件進(jìn)行工作計劃的調(diào)整，以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活。
通過本此小組會議，使全體小組畢業(yè)生進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后畢業(yè)論文設(shè)計研究工作的正常開展指明了方向。
篇十 2023工科畢業(yè)論文開題報告格式與論文4700字
1、課題來源(論文型課題的撰寫內(nèi)容)(黑體三號加粗_)
1.1內(nèi)容(黑體四號加粗)
邊坡是地殼表部一切具有臨空面的地質(zhì)體，具有一定的坡度和高度，包括人工邊坡、自然邊坡以及崩滑體。在重力、風(fēng)化、侵蝕和其它地質(zhì)作用下，邊坡不斷地發(fā)生變化，應(yīng)力重新分布，并且隨著邊(微軟雅黑小四號)……
(微軟雅黑小四空一行)
2、課題研究的目的和意義(黑體三號加粗_)
……(微軟雅黑小四)
(微軟雅黑小四空一行)
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(黑體三號加粗_)
……(微軟雅黑小四)
(微軟雅黑小四空一行)
4、研究的主要內(nèi)容及成果形式(黑體三號加粗_)
……(微軟雅黑小四)
(微軟雅黑小四空一行)
5、研究方法(含技術(shù)路線)(黑體三號加粗_)
……(微軟雅黑小四)
(微軟雅黑小四空一行)
6、研究進(jìn)度與步驟(黑體三號加粗_)
……(微軟雅黑小四)
(微軟雅黑小四空一行)
7、現(xiàn)有條件及需采取的措施(黑體三號加粗)
……(微軟雅黑小四)
(微軟雅黑小四空一行)
8、協(xié)助單位及要解決的主要內(nèi)容(黑體三號加粗)
……(微軟雅黑小四)
9、主要參考文獻(xiàn)(黑體三號加粗_)
電動觀光車的行駛系及制動系設(shè)計
姓 名 梁津
指導(dǎo)教師 王勇智
院、系(部) 機(jī)械工程學(xué)院
一、選題依據(jù)(簡述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、生產(chǎn)需求狀況， 說明選題目的、意義，列出主要參考文獻(xiàn))
1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
早在1881年，人們就開始研究電動汽車。世界上第一輛電動汽，發(fā)明人為法國工程師古斯塔夫·特魯夫，這是一輛用鉛酸電池為動力的三輪車。到了1839年，蘇格蘭的羅伯特·安德森給四輪馬車裝上了電池和電動機(jī)，將其成功改造為世界上第一輛靠電力驅(qū)動的車輛.但是隨后內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)以及內(nèi)燃機(jī)汽車技術(shù)的成熟，使得內(nèi)燃機(jī)汽車取代了電動汽車。從20世紀(jì)90年代開始，電動汽車重新成為世界性的研發(fā)熱點(diǎn)，世界上各大汽車公司都投入巨資開發(fā)自己的電動汽車，各國政府也紛紛出臺政策或制定計劃，以促進(jìn)本國電動汽車的發(fā)展。
(1)美國的電動汽車研發(fā)計劃 美國是汽車工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，汽車產(chǎn)量和保有量均位居世界前列，每年的石油消耗量和汽車污染物排放量也都居世界首位。為增強(qiáng)汽車制造業(yè)的競爭力，美國政府提出了著名的pngv計劃和freedomcar計劃。其主要是為了開發(fā)出無污染、燃料能量轉(zhuǎn)換效率高、成本具有競爭力的電動汽車。
(2)日本的電動汽車開發(fā)計劃 日本也是汽車生產(chǎn)大國，汽車保有量位居世界第二，而且日本的石油匱乏，石油幾乎全部依賴進(jìn)口。因此，日本政府及日本各大汽車公司對電動汽車的開發(fā)也十分重視。日本的混合動力電動汽車技術(shù)處于世界地位。日本的電動汽車研發(fā)計劃主要有：低公害汽車開發(fā)普及行動計劃、jhfc示范工程、專項研究計劃等。
(3)我國電動車研發(fā)計劃 我國也早已將電動汽車的研發(fā)以及電動汽車產(chǎn)業(yè)化列為重點(diǎn)項目，并制定了電動汽車發(fā)展規(guī)劃。比如說863計劃的ev、fcev和hev研發(fā)綱領(lǐng)和973計劃的電動汽車專項計劃。在國家科學(xué)技術(shù)部、國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃中，設(shè)立了電動汽車重大專項，選擇新一代電動汽車技術(shù)作為我國汽車工業(yè)自主創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的主攻方向，組織企業(yè)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)，以及政府部門、汽車企業(yè)、高等院校、科研院所四位一體的方式進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。
然而，目前世界上關(guān)于純電動汽車的研究還不是很成熟，目前市場上比較常見的電動汽車主要還是以混合動力汽車為主，電動汽車還存在很多問題需要解決，比如充電時間過長、行駛里程過短等。因此產(chǎn)生了一種電動汽車的初級或過渡產(chǎn)品，就是電動觀光車。目前國內(nèi)外對電動觀光車的研究已經(jīng)相當(dāng)成熟，2000年至今，蓄電池觀光車(輕型電動車)在中國獲得了較快發(fā)展，從無到有，到07、08年產(chǎn)銷量達(dá)到25000輛左右。企業(yè)的數(shù)量也從開始的一兩家，發(fā)展到多家。2023年國家實行行政許可制度以來，已領(lǐng)取制造許可證的企業(yè)超過60家[3].且大部分具有一定的研發(fā)能力，在國內(nèi)比較優(yōu)秀的電動觀光車生產(chǎn)廠家有瑪西爾電動車、沃森電動車、朗逸電動車等
2.生產(chǎn)需求狀況
當(dāng)今世界，石油、煤炭、天然氣三種傳統(tǒng)能源占全球能源消耗總量的90%以上，其中石油又占一半以上。然而，最新資料顯示，世界石油總儲量為1.15萬億桶僅夠人類再使用41年;天然氣總儲最為176萬億立方米，僅夠人類再使用63年;煤炭蘊(yùn)藏總量1.0316萬億噸僅可使用230年。即使改用核能也是困難重重。已探明核原料鈾礦的儲量436萬噸，也僅可供開采72年。海水中的鈾、鋰等儲量豐富，可供人類使用上萬年，可是人類近期還沒有能力從海水中提煉出核原料來。由此可見，目前全世界最為依賴的能源--石油和天然氣，在2l世紀(jì)的上半葉即將趨于枯竭。據(jù)資料，1999年到2023年全球能源消費(fèi)量將增加60%，其中，亞洲及南美洲的發(fā)展中國家每年增長4%，20年翻一番;發(fā)達(dá)國家每年增長1.3%.按能源種類分析，石油預(yù)計增長率為每年2.2%，20年增長59%，到那時石油仍然維持第一能源的地位，在全球能源總消費(fèi)量中占40%以上的比例;天然氣將增長一倍，占能源消費(fèi)總量的比例由目前的23%上升到28%;由于空氣污染和二氧化碳排放問題，煤炭消耗的比例從目前的22%降到20%;由于技術(shù)問題、經(jīng)濟(jì)成本問題，水能、風(fēng)能、太陽能等綠色能源的使用占耗能總量的比例將會略有下降，核能將略有增長。換言之，在近二三十年里，核能和可再牛的風(fēng)能、水能、太陽能遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法替代石油、天然氣等礦物能，因此，人類對石油、天然氣的依賴將越來越嚴(yán)重，而它們的儲量是有限的，這種供需矛盾導(dǎo)致了全球范圍迫在眉睫的能源危機(jī)?？茖W(xué)家預(yù)測，2040年全球石油消費(fèi)將達(dá)到峰，從2050年石油開始枯竭。這種供需矛盾的大勢導(dǎo)致石油價格不斷上漲。此外，各國為預(yù)防恐怖攻擊，正加強(qiáng)對能源生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)谋Ｗo(hù)設(shè)施和防范力量，這些增加的投入最終必然反映在石油、天然氣等能源的價格上。更何況擁有全球2/3石油儲量的中東地區(qū)，一直處于政治動蕩或戰(zhàn)爭之中，在這些剴素的推波助瀾下，石油、天然氣價格一路飚升勢小可擋。在世界能源危機(jī)中，眾多石油、天然氣進(jìn)口國的國民經(jīng)濟(jì)受到了沉重地打擊，保證能源供應(yīng)的安全成了世界上許多國家(包括我國在內(nèi))的頭等大事之一[4]。
同時，目前世界上很多發(fā)展中國家還面臨著環(huán)境污染的問題。我國近幾年來這一問題尤為嚴(yán)重，霧霾現(xiàn)象日益嚴(yán)重，其影響范圍越來越大，區(qū)域性霧霾頻繁發(fā)生，區(qū)域整體環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。霧霾污染已經(jīng)給氣候、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公眾健康和生活方式等帶來了越來越多的負(fù)面影響，它已經(jīng)成為一個社會公共問題。霧霾已經(jīng)不是完全的自然現(xiàn)象，它主要和人類的社會經(jīng)濟(jì)活動密切相關(guān)。氣候變化綠皮書(2023)指出，霧霾形成的最根本原因是空氣中的污染物不斷積累[5]，其主要原因之一就是機(jī)動車尾氣的排放。汽車廢氣中的污染物有100多種，其中對人體危害的是一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合物、二氧化硫和碳微粒等。因此現(xiàn)有的以化石燃料為燃料的內(nèi)燃機(jī)汽車對空氣污染非常大。
因此，電動觀光車作為電動汽車初級形式應(yīng)運(yùn)而生。電動觀光車具有很多優(yōu)點(diǎn)：
(1)電動觀光車可以較好的解決汽車隊城市環(huán)境污染問題 電動汽車的電源本身不排放有害氣體。給蓄電池充電所用的電力可以來自對大氣造成污染的能源，如水能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿取＜词故褂妹喊l(fā)電，除二氧化硫及微粒外，其他排放物均比內(nèi)燃機(jī)汽車少，而且電廠大多建在遠(yuǎn)離人口密集的城市，對居民損害較少。此外，電廠煤燃燒是固定集中排放，燃燒過程較易控制，有害物質(zhì)較易清楚。正因為如此，電動汽車也被稱為綠色汽車。
(2)電動觀光車可以解決汽車對石油資源的依賴 電動汽車用車載電源有蓄電池、燃料電池、飛輪電池、太陽電池和車載發(fā)電機(jī)組等。蓄電池充電所需的電能可充分利用水能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、太陽能等豐富的能源轉(zhuǎn)化而來。也就是說，電動汽車可以不依賴于石油資源，所節(jié)省的大量石油可緩解依賴石油的化工原料日益匱乏的壓力。
(3)電動觀光車可以節(jié)約大量能源 電動汽車用蓄電池可利用晚間富余的電力進(jìn)行充電，從而避免大量富余電力的浪費(fèi)，提高電網(wǎng)電能的利用率。電動汽車還可以在減速、制動、下坡時，將電機(jī)轉(zhuǎn)換為發(fā)電機(jī)，實現(xiàn)能量回饋，進(jìn)一步提高能量的利用率[6]。
基于上述優(yōu)點(diǎn)，電動觀光車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，2000年至今，電動觀光車在中國獲得了較快發(fā)展，從無到有，到07、08年產(chǎn)銷量達(dá)到25000輛左右。企業(yè)的數(shù)量也從開始的一兩家，發(fā)展到現(xiàn)在領(lǐng)取制造許可證的企業(yè)超過60家，近一兩年來，國家制定了許多鼓勵企業(yè)發(fā)展新能源汽車的扶持政策，這其中就包括電動觀光車研制，但從目前已出臺的政策看，如2023年11月，國務(wù)院頒布了《新能源汽車生產(chǎn)準(zhǔn)入管理規(guī)則》、今年2月的《汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃細(xì)則》，強(qiáng)調(diào)了對新能源汽車及車用電池組等關(guān)鍵技術(shù)的支持。
3.選題目的和意義
此次選題主要是對電動觀光車的行駛系統(tǒng)和制動系統(tǒng)進(jìn)行分析設(shè)計。電動觀光車的懸架系統(tǒng)與傳統(tǒng)燃油汽車懸架系統(tǒng)各部件大致相同，但國內(nèi)電動觀光車的研發(fā)還處于初級階段，大都是采用內(nèi)燃機(jī)汽車的車身和懸架系統(tǒng)。 因此電動觀光車與傳統(tǒng)汽車各系統(tǒng)有很大的質(zhì)量、幾何外形、安裝空間位置的差異，所以必須研制出一種適合電動汽車的懸架系統(tǒng)以及制動系統(tǒng)，來改善電動汽車的舒適程度和抗外界干擾的穩(wěn)定性能和制動性能[7].行駛系統(tǒng)包括車橋、車輪、懸架，其中車橋包括轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋和從動支持橋。要進(jìn)行分析設(shè)計的參數(shù)有很多，比如轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋和從動支持橋的結(jié)構(gòu)參數(shù)、輪胎的選型與轉(zhuǎn)向輪定位參數(shù)、懸架彈性元件、減震器、導(dǎo)向機(jī)構(gòu)的參數(shù)尺寸與使用性能。制動系統(tǒng)包括制動裝置和制動控制裝置。制動器結(jié)構(gòu)參數(shù)、制動器制動效能、制動器制動效能的恒定性、制動控制裝置的結(jié)構(gòu)參數(shù)和可靠性、安全性等。
參考文獻(xiàn)
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張正杰。蓄電池觀光車走向純電動汽車的障礙[j].第六屆全國輕型電動車技術(shù)研討會，2023;
[3] 陳寶強(qiáng)。旅游觀光車現(xiàn)狀分析[j].第六屆全國輕型電動車技術(shù)會，2023;
[4] 懂守聰。從國際能源危機(jī)看建筑節(jié)能[j].建筑設(shè)計管理，2023;
[5] 姜丙毅等。霧霾治理的政府間合作機(jī)制[j].學(xué)術(shù)探索，2023;
[6] 麻友良等。電動汽車概論[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2023:6;
[7] 喬長勝等?；赼dams/view微型旅游觀光電動汽車懸架仿真分析[j].機(jī)械工程師，2023;
二、主要研究(設(shè)計)內(nèi)容、研究(設(shè)計)思路及工作方法或工作流程
1.課題主要研究內(nèi)容
蓄電池觀光車與傳統(tǒng)汽車的區(qū)別在于動力輸出部分，用動力型電池、驅(qū)動電機(jī)代替了汽車的油箱、發(fā)動機(jī)。蓄電池觀光車一般有3大部分組成，包括電氣系統(tǒng)、底盤和車身。此處主要研究其中底盤部分的行駛系和制動系，其中行駛系起紐帶和承載的作用。主要包括車橋、車輪和懸架。制動系用于控制車速和停車。包括制動器和制動控制裝置。主要研究內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：
⑴分析設(shè)計并校核車橋結(jié)構(gòu)，包括轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋和從動支持橋
⑵選用并校核合適的車輪型號
⑶分析設(shè)計并校核合適的懸架結(jié)構(gòu)
⑷分析設(shè)計并校核合適的制動器類型與具體參數(shù)，包括行車制動裝置與駐車制動裝置
⑸分析設(shè)計并校核合適的制動控制裝置
2.研究思路
1. 仔細(xì)閱讀任務(wù)書，了解畢業(yè)設(shè)計的整體規(guī)劃和要求。
2. 根據(jù)任務(wù)書的要求，查閱相關(guān)資料，并整理，熟悉課題內(nèi)容，完成開題告。
3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計。即根據(jù)給定的原始數(shù)據(jù)和使用要求選擇合適的各部件的結(jié)構(gòu)類型。
4. 確定各結(jié)構(gòu)類型的具體形式和參數(shù)。
5. 進(jìn)行計算分析與校核。
6根據(jù)上面設(shè)計的具體參數(shù)，畫出部分零部件的圖紙。
6. 整理資料，編寫設(shè)計說明書。
7. 進(jìn)行修改完善，準(zhǔn)備并參加答辯
3.工作流程
1. 根據(jù)汽車?yán)碚?，汽車設(shè)計，汽車構(gòu)造研究電動觀光車的行駛系和制動系工作原理。
2. 計算行駛系和制動系的相關(guān)數(shù)據(jù)。
3. 進(jìn)行運(yùn)動和強(qiáng)度校核。
4. 根據(jù)相關(guān)數(shù)繪制cad二維圖和三維圖。
5. 若校核不合格，則修改數(shù)據(jù)，再回到第二步，若校核合格，則完成設(shè)計
三、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進(jìn)度安排
第1-3周：實習(xí)，調(diào)研，收集資料，熟悉課題內(nèi)容，完成開題報告。
第4-5周：完成制動系和行駛系的總體方案設(shè)計及性能參數(shù)計算。
第6-9周：完成固定鉗盤式制動器的結(jié)構(gòu)設(shè)計和三維建模與裝配及中期答辯。
第10-11周：完成裝配總圖及主要零部件圖。
第12-13周：整理資料，編寫設(shè)計說明書。5月底前完成畢業(yè)設(shè)計主要工作。
第14-16周：進(jìn)行修改完善，準(zhǔn)備并參加答辯。
篇十一 開題報告填寫要求350字
開題報告填寫要求
1.開題報告(含“文獻(xiàn)綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的'依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。
3.“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫(或打印)在本開題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于1(不包括辭典、手冊)。
4.有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“__年11月20日”或“__-11-30”。
篇十二 園林景觀畢業(yè)設(shè)計開題報告800字
題 目 小庭院景觀工程施工組織設(shè)計
1.課題的意義
施工組織管理設(shè)計是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計，要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設(shè)計及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識，正確進(jìn)行單位施工組織設(shè)計的編制，設(shè)計和調(diào)整。
2.畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務(wù)量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進(jìn)行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導(dǎo)單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件。
(3)施工進(jìn)度計劃與人材機(jī)用量計劃方案：應(yīng)依據(jù)總工期、施工預(yù)算、預(yù)算定額以及各分項工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進(jìn)行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題，
3.所采用的方法、手段以及步驟等
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗；
2.學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)文獻(xiàn)，規(guī)范及法律；
3.進(jìn)入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項程序和甲方的.要求；
4.施工組織設(shè)計的編制；
4.階段進(jìn)度計劃
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項目設(shè)計文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進(jìn)度計劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項需要量計劃，對現(xiàn)場平面圖進(jìn)行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻(xiàn)
1. 《園林工程》，中國林業(yè)出版社，孟__；
2. 《園林工程施工與管理》，高等教育出版社，陳__；
3. 城市綠化工程施工及驗收標(biāo)準(zhǔn)；
4. 《建設(shè)工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會；
5. 《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董__。
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
篇十三 2023年大學(xué)論文開題報告模板3350字
一、 開題報告的含義與作用
開題報告，就是當(dāng)課題確定后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、 寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作
寫好研究方案要了解它的基本結(jié)構(gòu)與寫法。寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，要掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
三、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法
課題研究方案主要包括：
(一)課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。那么，如何給課題起名稱呢？
1、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“許昌市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”，這里面研究對象就是許昌市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
2、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，一般不要超過20個字。
(二) 課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：
⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。
⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三)國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)
一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
(四)課題研究的指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，在總的方面，有了一個比較明確的指導(dǎo)思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。
(五) 課題研究的目標(biāo)
課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本課題研究的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。相對于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向，才知道研究的重點(diǎn)，思路就不會被各種因素所干擾。
常見存在問題是：不寫研究目標(biāo);目標(biāo)扣題不緊;目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確; 目標(biāo)定得過高， 對預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。
確定課題研究目標(biāo)時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
(六)課題研究的基本內(nèi)容
有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對整個課題研究十分不利。因此，要學(xué)會把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做?；緝?nèi)容一般包括：
⑴課題的界定。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對象、研究的問題、研究的方法。
⑵本課題研究有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。
如《研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)的研究》，應(yīng)先界定什么是研究性學(xué)習(xí)，什么是人格，什么是性格，性格形成的有關(guān)理論，性格與人格的區(qū)別和聯(lián)系，什么是創(chuàng)造性人格，研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)生創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)有何關(guān)系等。
研究內(nèi)容的確定一是根據(jù)研究目標(biāo)來確定;二是從現(xiàn)狀研究、歸因研究、應(yīng)用(方法)研究或?qū)Σ哐芯繋追矫鎭泶_定。 現(xiàn)狀研究是基礎(chǔ)。歸因研究是為了尋找解決問題的突破口，應(yīng)用(方法)研究或?qū)Σ哐芯渴茄芯康闹攸c(diǎn)。
(七)課題研究的方法
1、本課題研究是否設(shè)定子課題。各子課題既要有一定的相對獨(dú)立性，又要形成課題系統(tǒng)。作為省、市級課題，設(shè)定子課題。形成全校的課題研究系統(tǒng)。
2、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
3、確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計或來源等。能把調(diào)查方案附上。
4、提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
在應(yīng)用各種方法時，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗、常識去做。比如，我們要通過調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進(jìn)行分析，不是隨隨便便發(fā)張表，搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
(八)課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間;各階段要完成的研究目標(biāo)、任務(wù);各階段的主要研究步驟;本學(xué)期研究工作的日程安排等。
例：“適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校德育工作”分課題“愛國主義教育”(初中段)研究報告
第一階段：研究準(zhǔn)備階段(1997.9——1998.3)
1、組建研究隊伍。成立校長張勝利為組長，吳大偉副校長為副組長，曾成彬、劉曉華、陽虹、胡艷為主研人員。團(tuán)隊會干部、初中班主任(中隊輔導(dǎo)員)及初中各備課組長為參研人員的研究小組，研究人員在初中教師中具有廣泛的代表性。
2、確定研究對象：從研究的實效性出發(fā)，既注意中學(xué)教育的連續(xù)性又兼顧高、初中教育的階段性特點(diǎn)，與分課題組的兄弟學(xué)校協(xié)商后，我們選擇了初中三個年級為我們的研究對象，即我們主要進(jìn)行初中階段愛國主義教育的研究。
3、選擇實驗班：綜合各種因素考慮，選擇初2001級1班(先進(jìn)班集體)和之班為研究實驗班(班主任均為主研人員)。
4、前測、分析和調(diào)研。在總課題組指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際制定出“西北中學(xué)學(xué)生思想道德狀況調(diào)查表”并側(cè)重在初中進(jìn)行問卷調(diào)查。對問卷進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，形成了對我校初中學(xué)生思想道德狀況的宏觀認(rèn)識，從而增強(qiáng)了研究的針對性，對過去我校進(jìn)行愛國主義教育的標(biāo)高、教育內(nèi)容、教育方法、途徑、手段等方面全面而深刻地剖析，既總結(jié)了成功之處，又找出了研究的主攻方向。
5、查閱相關(guān)資料，撰寫課題《研究方案》。
篇十四 英語小課題研究開題報告1850字
課題名稱：運(yùn)用英文報刊教學(xué)提高學(xué)生英文寫作能力
課題研究的背景和意義
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和各國之間文化交流的不斷加強(qiáng)，運(yùn)用英語語言媒介進(jìn)行交際的能力越發(fā)顯得重要，這種交際能力不僅指口語表達(dá)能力還包括書面表達(dá)能力即寫作能力。我國中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，其實質(zhì)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。在這四種能力中，培養(yǎng)寫作能力是最難的也是最重要的，而國家建設(shè)的客觀要求和個人終身發(fā)展的需要都要求在英語教學(xué)中突出學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和提高。生活工作節(jié)奏的日益加快，報刊閱讀必將成為學(xué)生了解世界發(fā)展變化的快捷窗口。英語報刊更是幫助中國學(xué)生開闊視野、提高英文寫作能力的有力武器;同時也可以促進(jìn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的自學(xué)能力、提高學(xué)生的綜語言運(yùn)用能力。而且陜西省從實行新課改后將英語高考中的書面表達(dá)由原來的25分上升至30分，并且對于學(xué)生的書面表達(dá)能力的要求也在不斷地提高，所以培養(yǎng)和提高學(xué)生的書面表達(dá)能力應(yīng)該給予強(qiáng)調(diào)和突出。然而學(xué)生書面表達(dá)能力整體上的表現(xiàn)并不令人樂觀，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，相當(dāng)多的學(xué)生害怕英語寫作，一說到寫就感到煩，疏于動筆、懶于思考;習(xí)作中，漢語式句子或逐字逐句翻譯的現(xiàn)象比較嚴(yán)重;語言句式貧乏，語法及拼寫錯誤多，以至于老師一見到學(xué)生的習(xí)作就頭痛，批改時無從下筆。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，這種現(xiàn)象如果不能及時糾正，學(xué)生的書面表達(dá)能力將會越來越差，也必將影響學(xué)生的交際能力和終身發(fā)展。因此該課題的研究能夠使我們開闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思路?；谝陨系目陀^和實際情況，我們將此方面的探索作為本次小課題的研究內(nèi)容。
運(yùn)用語言進(jìn)行交際是語言學(xué)習(xí)的終極目的，能否幫學(xué)生順利地將所學(xué)語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力進(jìn)行交際不僅是檢測我們教學(xué)的重要依據(jù)，同時也是學(xué)生能否順利實現(xiàn)終身發(fā)展的關(guān)鍵因素。所以，該課題的研究不僅具有客觀的重要意義，而且對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。
課題名稱的界定和解讀
《運(yùn)用英文報刊教學(xué)提高學(xué)生英文寫作能力》這個課題的關(guān)鍵是將報刊閱讀引入教學(xué)，從而提高學(xué)生寫作能力。要讓學(xué)生廣泛閱讀英文報刊，接觸地道的、純正的英語文章，并做深入研究、獲取大量的語言信息、積累詞匯和英語表達(dá)方式，體會和領(lǐng)悟作者傳遞的信息和表達(dá)思想感情的方式，加強(qiáng)對中英文兩種文化差異的感悟，最終能用規(guī)范的英語把自己的思想表達(dá)出來。在英語教學(xué)中，我們一直都依據(jù)英語教材，雖然教材內(nèi)容在不斷地更新，但它的相對穩(wěn)定性跟不上時代的步伐，不能大量輸入語言信息，而英語報刊以它的獨(dú)特優(yōu)勢填補(bǔ)了教材的不足，它能反映社會發(fā)展和時代風(fēng)云，是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信息庫，在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力乃至幫助學(xué)生了解中西方文化差異、拓展視野方面都是良師益友。結(jié)合我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)客觀實際情況，學(xué)生訂閱了適合學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的《二十一世紀(jì)》英文報。我們將以此為契機(jī)，不僅要調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，同時也要充分整合該報的信息資源提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力。
課題研究的步驟和舉措
1.準(zhǔn)備階段(2023.2-2023.3) 對有關(guān)文件、資料和資源庫進(jìn)行搜集學(xué)習(xí)、整理和分析。篩選和確定課題，制定課題研究制度、研究計劃，課題組人員活動計劃和分工，撰寫課題研究的實施方案。
2.啟動階段(2023.4-2023.5初)(1)由課題組負(fù)責(zé)人介紹課題的意義(2)成員分工(3)實施方案簡介，5月下旬提交開題報告。
3.實施階段(2023.5下旬-2023.10)問題的解決過程。10月31日前中期總結(jié)。
主要做法：采取教育調(diào)查、行動研究、對比實驗。預(yù)期主要成果是：課題論證報告、有關(guān)調(diào)查報告、教學(xué)案例及論文、研究過程資料等。在此階段，課題組各實驗小組每周召開一次碰頭會;每兩周舉行一次課題組全體成員參加的主題研討會;每月舉行一次課題組長參加的總結(jié)匯報會;積極研討、交流課題研究方面出現(xiàn)的新問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
4.總結(jié)階段(2023.11—2023.1)本階段主要是經(jīng)驗總結(jié)，對課題的研究資料進(jìn)行匯總，進(jìn)行成果總結(jié)。撰寫課題論文、研究報告，準(zhǔn)備課題結(jié)題資料，將以上材料匯編成冊，完成結(jié)題工作。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
序號研究階段
(起止時間)階 段 成 果 名 稱成果形式負(fù)責(zé)人
12023.5-2023.6指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀英文報刊論文賴延玲
22023.5-2023.6簡單句五種句型在英語寫作中的應(yīng)用論文夏忠麗
32023.7-2023.9如何從報刊文章中獲取英語寫作信息論文劉玉平
42023.10-2023.11指導(dǎo)學(xué)生比較英漢表達(dá)習(xí)慣的差異論文溫璇
52023.11-2023.1指導(dǎo)學(xué)生欣賞并背誦英語美文教學(xué)案例常菲
6 2023.4-2023.9指導(dǎo)學(xué)生借鑒英文報刊的寫作方法和技巧進(jìn)行寫作練習(xí)教學(xué)案例劉玉平
篇十五 法律咨詢類網(wǎng)站的設(shè)計開題報告2000字
一、開題報告背景和意義
隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)水平的提高，信息需求也在不斷的演變和發(fā)展。現(xiàn)在人們已經(jīng)越來越認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要性，認(rèn)識到信息服務(wù)的真正價值最終體現(xiàn)在它所提供的信息內(nèi)容之中。
21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們在生活上得到了更好的滿足。也更加看重自己利益，那什么來保護(hù)自己利益呢，于是就想到了用法律來保護(hù)自己利益。但由于很多人不了解應(yīng)有什么法律來保護(hù)什么利益，為了解決這一現(xiàn)象，理所當(dāng)然的出現(xiàn)了。
二、開題報告任務(wù)的主要內(nèi)容
本網(wǎng)站頁面使用dreamweaver設(shè)計，動態(tài)功能使用asp等技術(shù)實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫使用access，同時還可配合使用photoshop、flash等網(wǎng)頁輔助軟件。
主要要求如下：
1.網(wǎng)站頁面布局合理，配色合理，效果美觀。
2.能為網(wǎng)站訪問者提供良好的交流空間。
3.能適當(dāng)設(shè)置網(wǎng)站的不同欄目；每個欄目都可實現(xiàn)信息的發(fā)布和管理功能。
4.用戶可以按不同條件搜索站內(nèi)信息（可選做）。
三、已具備條件
1.具備條件
(1)在網(wǎng)上找到了一些所需要的資料（圖片，文本等）。
(2)在學(xué)校的5個學(xué)期中已經(jīng)學(xué)習(xí)了windows _p 、asp、microsoft access和dreamweaver開發(fā)軟件。
(3)學(xué)習(xí)了photoshop、flash等網(wǎng)頁輔助軟件。
(4)通過老師提供的參考資料進(jìn)一步自學(xué)各個軟件的操作。
2.軟件的介紹
(1)asp
asp是active server page的縮寫，意為“動態(tài)服務(wù)器頁面”。asp是微軟公司開發(fā)的代替cgi腳本程序的一種應(yīng)用，它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡單、方便的編程工具。asp的網(wǎng)頁文件的格式是.asp，現(xiàn)在常用于各種動態(tài)網(wǎng)站中。 asp是一種服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運(yùn)行動態(tài)網(wǎng)頁或web應(yīng)用程序。asp網(wǎng)頁可以包含html標(biāo)記、普通文本、腳本命令以及com組件等。利用asp可以向網(wǎng)頁中添加交互式內(nèi)容（如在線表單），也可以創(chuàng)建使用html網(wǎng)頁作為用戶界面的web應(yīng)用程序。
(2)microsoft access
憑借 microsoft office fluent 用戶界面和無需深厚的數(shù)據(jù)庫知識即可使用的交互式設(shè)計功能，office access 2023 可幫助信息工作者輕松、快速地跟蹤和報告信息。用戶可以在網(wǎng)站上共享、審核和備份 microsoft office sharepoint server 2023 列表上的信息。
(3)dreamweaver
dreamweaver是美國macromedia公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器，它是第一套針對專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計師特別發(fā)展的視覺化網(wǎng)頁開發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿動感的網(wǎng)頁。
(4) photoshop
photoshop是世界頂尖級的圖像設(shè)計與制作工具軟件。圖像處理是對已有的位圖圖像進(jìn)行編輯加工處理以及運(yùn)用一些特殊效果，其重點(diǎn)在于對圖像的處理加工。在表現(xiàn)圖像中的陰影和色彩的細(xì)微變化方面或者進(jìn)行一些特殊效果處理時，使用位圖形式是最佳的選擇，它在這方面的優(yōu)點(diǎn)是矢量圖無法比擬的。
(5) flash
flash是交互式矢量圖和web動畫的標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)頁設(shè)計者使用flash能創(chuàng)建漂亮的、可改變尺寸的、以及極其緊密的導(dǎo)航界面、技術(shù)說明以及其他奇特的效果。
四、開題報告任務(wù)實施的思路與方案
1.實施的思路
(1)先在網(wǎng)上找到不同的，看看他們的前臺分布，然后根據(jù)自己網(wǎng)站的需要設(shè)計有特色的網(wǎng)站前臺。網(wǎng)站頁面布局合理，配色合理，效果美觀。
(2)通過不同的方法（如上網(wǎng)，看書等）收集網(wǎng)站所需要的材料并對材料進(jìn)行合理的處理。
(3)等找好各種材料后，根據(jù)需求，分析網(wǎng)站要實現(xiàn)的幾大功能對模塊的具體介紹：
①用戶登入：根據(jù)用戶的帳號、密碼登入用戶頁面。(責(zé)任編輯：1011)
②法律咨詢發(fā)布：發(fā)布解決不了的法律問題。
③論壇：用于用戶與用戶之間的交流。
④法律咨詢回答：回答其他用戶提出的法律疑問。
⑤站內(nèi)法律搜索：輸入關(guān)鍵字搜索相應(yīng)要找的內(nèi)容。
(4)因為網(wǎng)站有后臺的需要，所以用access建立數(shù)據(jù)庫，并確立各數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系和表的格式。
(5)測試網(wǎng)站功能是否可運(yùn)行并完善網(wǎng)站。
2.實施的方案
(1)用dreamweaver設(shè)計網(wǎng)站頁面，并對網(wǎng)站頁面進(jìn)行整體布局，使頁面布局合理，配色合理，效果美觀。
(2)對網(wǎng)站要用到的圖片用photoshop進(jìn)行合理的處理，使之符合網(wǎng)站需要的要求，看上去與整網(wǎng)站相融合。
(3)用flash制作各種動漫、動畫等，使網(wǎng)站更加生動現(xiàn)象。
(4)用access建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。
(5)用asp輸入相應(yīng)的代碼，并建立起后臺。
(6)測試網(wǎng)站各功能是否可以運(yùn)行。
(7)進(jìn)一步的對網(wǎng)站頁面布局進(jìn)行修改、完善和美觀。
五、預(yù)期目標(biāo)
使人們可以在本站找到自己在法律反面所需要的資料，并解決相應(yīng)問題，能更好
的有法律來保護(hù)自己的利益，權(quán)利不受侵犯。
1.網(wǎng)站頁面布局合理，配色合理，效果美觀。
2.能為網(wǎng)站訪問者提供良好的交流空間。
用戶法律咨詢論壇：用來法律交流。
3.能適當(dāng)設(shè)置網(wǎng)站的不同欄目；每個欄目都可實現(xiàn)信息的發(fā)布和管理功能。
(1)用戶的登入：用戶登入后可以實現(xiàn)法律咨詢發(fā)布，回答法律咨詢問題，上法律咨詢論壇等功能。
(2) 法律咨詢發(fā)布：用戶登入后，如有需要他人幫助解決的法律問題可以以問題的方法發(fā)布到該處，已待他人回答解決。
(3)回答法律咨詢問題：用戶用來回答他人提出的法律疑問。
4.用戶可以按不同條件搜索站內(nèi)信息。
站內(nèi)法律搜索：在網(wǎng)站內(nèi)可以通過不同的要求搜索自己所需要的資料。
