【第1篇】13年度學(xué)前教育實習(xí)報告怎么寫1050字
13年度學(xué)前教育實習(xí)報告
此次實習(xí)感受頗深,總結(jié)如下幾點:
一、縱觀實習(xí)班級
1.老師,范文之實習(xí)報告:學(xué)前教育實習(xí)報告。
俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師,她們始終恪守給家長和社會的:對待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學(xué)習(xí),快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實踐
1.集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動。
說到戶外活動,就是讓老師最揪心的事情了,每個幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個孩子而出意外,好在實習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
1.表達(dá)能力不強,綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的實習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
撰寫一份高質(zhì)量的學(xué)前教育實習(xí)報告需要從多個角度入手,既要展現(xiàn)個人的觀察力和實踐能力,也要體現(xiàn)對理論知識的理解與運用。開頭部分可以簡要介紹實習(xí)背景,比如是在哪所學(xué)校進行的實習(xí),帶教老師是誰,以及自己負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容。這部分不必太復(fù)雜,但得讓讀者明白大致情況。
接下來就是重點部分了,要詳細(xì)描述實習(xí)期間的具體工作。比如,參與組織教學(xué)活動時遇到的一些挑戰(zhàn),如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的,還有在日常管理班級事務(wù)時采取了哪些措施。這里邊最好能穿插一些具體案例,這樣更有說服力。例如有一次組織戶外游戲,由于天氣炎熱,孩子們情緒不太穩(wěn)定,當(dāng)時我是怎樣調(diào)整游戲規(guī)則,讓大家既玩得開心又避免中暑的。
除了記錄工作細(xì)節(jié),還應(yīng)該反思自己的表現(xiàn)。不是說要自謙,而是要客觀評價。比如在一次家長會上,自己準(zhǔn)備的資料雖然全面,但可能因為緊張表達(dá)得不夠流暢,下次就可以提前練習(xí)多次,確保臨場發(fā)揮自如。不過這里有個小問題需要注意,有時候我們可能會過于關(guān)注細(xì)節(jié)而忽略了整體效果,所以要記得平衡好這兩方面的考量。
在分析問題的同時,也要提出改進建議。針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)存在的不足,可以建議通過增加互動環(huán)節(jié)來提升孩子的參與感;對于班級管理上的漏洞,則可以從建立更完善的獎懲機制入手。當(dāng)然,這些建議并不是憑空想象出來的,而是基于實際經(jīng)歷提煉出來的。
書寫注意事項:
別忘了加入一些量化數(shù)據(jù)作為支撐。比如說通過某項改進措施后,孩子課堂注意力集中的時間平均提高了十分鐘,這樣的數(shù)據(jù)能讓報告更具說服力。不過這里有個小疏忽,有些時候我們在列舉數(shù)據(jù)的時候容易忽略背景信息,導(dǎo)致讀者難以理解其重要性,所以在使用數(shù)據(jù)時最好附帶必要的解釋。
小編友情提醒:
關(guān)于格式方面,雖然不是主要內(nèi)容,但也值得重視。標(biāo)題、正文、署名等基本要素都要齊全,字體大小和行間距也得合適。如果報告中有引用外部資料,一定要標(biāo)明出處,以免引起版權(quán)爭議。不過這里有個小注意點,有時候我們可能會因為趕時間忘記核對引用是否正確,所以寫完之后最好抽空檢查一遍。
【第2篇】學(xué)前教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫2500字
來到七色光幼兒園一個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。
隨著中國加入wto組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)??萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。
一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學(xué)習(xí),快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗
1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教育理論知識
在這兩個月的實習(xí)期間,我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去,平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等,在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到知識,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此,平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決,對于新的教育理念怎么運用與實踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,深入了解每個幼兒的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?;钴S,讓教育教學(xué)活動順利的進行。觀摩課后,我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,正如同學(xué)們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高?!?/p>
2、開展豐富多彩的集中教育活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且愿意與老師和同伴交流,體驗與他人進行語言交往的樂趣,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡與伙伴說話,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上,學(xué)到很多課本上沒有的知識,知道在課堂上,學(xué)習(xí)生活上,老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,讓幼兒喜愛老師,相信老師,喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
三、認(rèn)真做好家園工作
這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達(dá)能力不強,綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào),語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此,回學(xué)校后,我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,他們的聰明可愛愛深深的感染了我,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡單的知識的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和-諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!
記得,有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。
寫報告經(jīng)驗64人覺得有用
在寫學(xué)前教育實習(xí)報告時,得先搞清楚報告的核心是什么。一般來說,實習(xí)報告需要把實習(xí)期間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西、還有自己的感受都寫出來。開頭部分最好簡明扼要地介紹實習(xí)的時間、地點、任務(wù),這樣能讓讀者一目了然。比如,我去年在某幼兒園實習(xí),主要負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作,這段話就能放在開頭。
正文怎么寫?
這部分要詳細(xì)描述實習(xí)的具體情況,包括每天的工作流程,比如說早上帶孩子們做早操,然后分組教學(xué),中午還要負(fù)責(zé)他們吃飯午休。這部分還可以加入一些具體的例子,像有一次組織孩子們玩積木游戲,大家特別投入,有個小朋友還自己搭出了一個城堡,這讓我意識到孩子的創(chuàng)造力真的不可限量。
書寫注意事項:
實習(xí)報告里不能少了對自身成長的反思。這段時間里,我發(fā)現(xiàn)自己在跟孩子溝通方面還有很多不足,有時候話說得不夠耐心,語氣也有些急躁。后來慢慢調(diào)整心態(tài),試著站在他們的角度去理解問題,效果就好多了。這部分也可以提到自己學(xué)到的新技能,像是學(xué)會了幾個簡單的手語,方便和聽力障礙的孩子交流。
至于格式方面,其實沒有太多硬性規(guī)定,但還是建議分條列出,這樣看起來清爽不少。比如,可以用數(shù)字標(biāo)注不同的活動環(huán)節(jié),或者用小標(biāo)題區(qū)分不同主題的內(nèi)容。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記檢查標(biāo)點符號,導(dǎo)致句子中間的逗號少打了一個,雖然不影響大意,但還是顯得不太規(guī)范。
小編友情提醒:
別忘了附上一些照片或者圖表作為補充材料。像這次實習(xí)中拍的一些課堂瞬間,或者是制作的手工作品展示,都能讓報告更加生動有趣。當(dāng)然,如果能配上幾張孩子們的笑臉照,那就更有感染力了。不過有時候?qū)懲旰鬀]空整理這些素材,就只能草草交差,這也算個小遺憾吧。
【第3篇】實習(xí)報告學(xué)前教育怎么寫1650字
實習(xí)報告學(xué)前教育
從20xx、7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實踐。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、 實踐目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、實踐的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實踐專題總結(jié)。
2、實踐的收獲
(1)、本次實踐達(dá)到了實踐目的,圓滿、順利地完成了實踐的各項任務(wù),使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(2)、學(xué)生能夠遵守實踐時間和實踐紀(jì)律,在實踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué),使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。
(4)、每個實踐學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實踐專題總結(jié),都有不同的體會與感想。
3、教學(xué)工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,因而被分到大班擔(dān)任班主任,指導(dǎo)教師王老師,40左右言談爽利,是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習(xí)課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學(xué)生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課,除了傳授新知識,讓學(xué)生學(xué)得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
三、意見與建議
實踐期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
(1)表達(dá)能力不強,綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4 )人際關(guān)系的.處理有待提高。
(5 ) 與教師的交流顯得有些少。
2、實踐總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認(rèn)識實踐達(dá)到了預(yù)先的實踐目的,完成了實踐任務(wù),使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實踐是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實踐,才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用。
實踐讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
實踐讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
實習(xí)報告關(guān)于學(xué)前教育該怎么弄?這事得好好琢磨一下,畢竟不是隨便寫寫就行。要是想寫好,得先把實習(xí)期間的經(jīng)歷大致過一遍,別漏掉什么重要的細(xì)節(jié)。比如在幼兒園里跟孩子們相處的時候,有些孩子特別調(diào)皮,老師就得想辦法讓他們安靜下來,這種時候用什么方法最有效,就該記下來。
還有就是觀察老師是怎么教學(xué)的,他們講的故事,組織的游戲,都得留意。有時候老師會用一些道具,那些道具是咋用的,對孩子吸引力大不大,這些都是要點。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙秧樞蚋慊炝?,比如說把游戲活動寫到前面去了,結(jié)果后面又提到教學(xué)內(nèi)容,這樣就有點亂。
寫報告的時候,開頭最好能說下實習(xí)的基本情況,像是去了哪所幼兒園,帶的是哪個班的孩子,這樣能讓看的人有個大概了解。然后就是具體描述實習(xí)的過程,記得要把自己的感受也寫進去,比如看到孩子進步了是不是覺得特別開心,或者是遇到難題的時候心里是什么感覺。
書寫注意事項:
還得關(guān)注一些專業(yè)術(shù)語,像“區(qū)域活動”“主題活動”這些詞在報告里最好帶上,顯得專業(yè)。不過有時候?qū)懙锰绷?,可能會把“區(qū)域活動”不小心寫成“活動區(qū)域”,雖然意思差不多,但總覺得有點怪怪的。還有,報告里提到的數(shù)據(jù)也不能馬虎,比如一天組織了幾次活動,每個活動花了多長時間,這些數(shù)字最好核對清楚。
要是覺得自己寫的還不夠全面,可以找其他同學(xué)交流一下,看看人家是怎么寫的。有時候別人注意到的點你可能沒注意到,互相補充一下內(nèi)容就會更豐富。不過交流的時候要注意,別光顧著聽別人說,自己也要多發(fā)表看法,這樣才能學(xué)到東西。
小編友情提醒:
檢查的時候得仔細(xì)點,尤其是那些容易混淆的詞,像“發(fā)展”和“發(fā)育”,雖然都是跟成長有關(guān),但用法不一樣。有時候?qū)懼鴮懼透慊炝?,發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)寫了不少,這時候就得花時間改過來。不過改歸改,千萬別覺得麻煩,因為報告的質(zhì)量好壞直接影響到實習(xí)成績呢。
【第4篇】13年學(xué)前教育實習(xí)報告怎么寫950字
學(xué)前教育實習(xí)報告范文
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習(xí)。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。
2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??!
試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,無論我怎么講,同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。
通過這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己
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寫報告經(jīng)驗99人覺得有用
寫一份好的學(xué)前教育實習(xí)報告首先得把實習(xí)期間的經(jīng)歷梳理清楚,比如去了哪些幼兒園,接觸了哪些小朋友,參加了什么活動。這些事例要具體,不能太籠統(tǒng),不然顯得空洞。比如,你去了一家幼兒園,參與了他們的戶外游戲,那就要詳細(xì)描述游戲的形式、孩子們的表現(xiàn)以及你的感受。要是只說“我參與了戶外游戲”,就沒什么說服力。
再者,關(guān)于觀察到的孩子們的行為習(xí)慣,得有自己的分析。比如有個小朋友總是不愿意和其他人一起玩,這可能是因為性格內(nèi)向,也可能是因為他家里人平時比較寵他。這樣的觀察和分析能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。不過有時候?qū)懙臅r候會不小心漏掉一些關(guān)鍵點,比如某個重要的互動細(xì)節(jié)沒寫全,這就需要多檢查幾遍。
書寫注意事項:
實習(xí)期間學(xué)到的知識也要融入進去。比如,你在課堂上學(xué)過如何引導(dǎo)孩子注意力集中,那就可以結(jié)合實習(xí)中的案例來談一談你是怎么運用這個技巧的。但這里可能會出現(xiàn)一些小問題,比如有時候會把理論部分寫得太復(fù)雜,反而讓人看不明白,所以得注意語言的簡潔明了。
還有就是,要把自己的反思也寫進去。比如你覺得這次實習(xí)中最成功的地方是什么,有沒有遇到什么困難,又是怎么克服的。這部分很重要,因為這能反映出你對工作的態(tài)度。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴},寫成流水賬似的記錄,這就得提醒自己保持重點。
小編友情提醒:
記得把報告寫得有條理。開頭介紹下基本情況,中間詳細(xì)描述實習(xí)經(jīng)歷和收獲,結(jié)尾談?wù)勛约旱母形颉R遣蛔⒁忭樞虻脑?,就會顯得混亂。當(dāng)然,寫完后最好找人幫忙看看,說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。
【第5篇】2025關(guān)于學(xué)前教育基礎(chǔ)教育調(diào)查報告怎么寫2400字
學(xué)前教育是我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,其根本任務(wù)是為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。時代在發(fā)展,群眾對幼兒教育的期望越來越高,社會呼喚真正意義的學(xué)前教育。為研究解決當(dāng)前學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題,推進學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)的發(fā)展?,F(xiàn)以***幼兒園為例展開調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下:
一、調(diào)查情況:
1、調(diào)查目的:通過**幼兒園為個例,調(diào)查其師資、教學(xué)、生源、經(jīng)費等情況,從而反應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展及其存在的問題。
2、調(diào)查時間:xx年**月**日—**月**日
3、調(diào)查地點:*********
4、調(diào)查對象:**幼兒園
二、調(diào)查方式:
1、觀察法:指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法??茖W(xué)的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。
2、訪談法:又稱晤談法,是指是通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學(xué)基本研究方法。
3、調(diào)查法:為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法。
三、調(diào)查結(jié)果:
紅太陽幼兒園是該村一名在外務(wù)工的返鄉(xiāng)人員所建立的,他是個青年人,在與他交談之后我得知,他在外打拼了一些年頭,然后也積累了一定的資本。之后就回村創(chuàng)辦了這個幼兒園。但是這個幼兒園并不大,他在自家的庭院里圈起了一塊地,然后購買了一些教學(xué)和娛樂的設(shè)備,教師主要就是他們夫妻兩個人,生源主要就是周邊住戶家的孩子。
后來通過與他進一步的交流發(fā)現(xiàn),他之所以辦起了這個幼兒園是因為他發(fā)現(xiàn)有些人通過這樣一種方式致富了,所以他也就這樣做了,他對幼兒的教育其實沒有任何經(jīng)驗,家長之所以把孩子放到他哪里,也并沒有多么高的要求,其實就是為了給自己的孩子或是孫子孫女找個托管的地方,能夠有人照顧他們,同事也讓他們有伙伴可以玩樂。
另外,小博士幼兒園的情況就有所不同了,這所幼兒園同樣是在創(chuàng)辦者家里,她是一位女士,因為她丈夫是醫(yī)生,夫妻兩也沒用種什么田地,有相當(dāng)多的空閑時間,并且其人緣也比較好,所以在建立這所幼兒園后就有許多家長把孩子送了過去。她這個幼兒園沒有什么供孩子們玩樂的設(shè)備,孩子們主要是在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)簡單的字詞計算,還有就是唱歌畫畫等,她雖然也沒有受過專業(yè)的培訓(xùn),但是由于建園時間比較長,積累了比較豐富的經(jīng)驗。
在通過對這兩個幼兒園的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)這兩所幼兒園存在如下突出問題。
1、未經(jīng)審批注冊擅自開辦私人幼兒園,辦園目的不明確,動機不純。有些辦園者帶著單純盈利的目的,還有一些雖然不是以盈利為目的,可是也只是為了打發(fā)時間,并沒有任何教育意義,這種形式下建立的幼兒園不僅對學(xué)生沒有多大的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)作用,更有可能會對幼兒以后的成長形成長遠(yuǎn)的不利影響,從而誤人子弟。
2、師資缺乏。有些教師沒有任何幼兒教育經(jīng)驗,有些有一定經(jīng)
驗的教師,也沒用受過專業(yè)的培訓(xùn),教學(xué)理念和方式落后,有的是聘請代課教師,代課教師的水平有限,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不好。
3、學(xué)前教育設(shè)施缺失,嚴(yán)重影響了學(xué)前教育的良好發(fā)展。學(xué)前班學(xué)生無專門的活動場所,缺少最起碼的玩具和學(xué)具,學(xué)前教育達(dá)不真正意義上教育目標(biāo)。
4、對于地區(qū)性學(xué)前教育,缺乏當(dāng)?shù)卣谋O(jiān)管和政策保障。這樣就導(dǎo)致了未經(jīng)許可擅自辦園等狀況的出現(xiàn),以及學(xué)前教育發(fā)展的不規(guī)范等問題。另外就是由于缺乏政府的政策保障和管理出現(xiàn)辦園規(guī)模小,辦園條件簡陋的現(xiàn)象依然存在。有些民辦幼兒園辦園行為不規(guī)范,搶挖生員,亂打廣告等狀況依然嚴(yán)重。 5、由于一些辦園者知識的不足以及意識的缺乏,導(dǎo)致許多學(xué)前班出現(xiàn)管理不規(guī)范,衛(wèi)生保健工作、教育工作不規(guī)范等問題。
四、對策及建議:
1、加大政府投入。
要安排一定數(shù)量的學(xué)前教育專項經(jīng)費用于幼兒教師培訓(xùn)、教育科研、評估和表彰。建立學(xué)前教育資助制度,資助家庭經(jīng)濟困難兒童、留守兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。積極爭取社會支持,多渠道籌措發(fā)展資金,全面普及農(nóng)村幼兒教育,滿足農(nóng)村幼兒教育之所需,力爭每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)好一所中心幼兒園。
2、加強幼兒園準(zhǔn)入管理,上級部門嚴(yán)把辦園審批關(guān)。
依據(jù)各級幼兒園登記注冊辦法和規(guī)定,對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園實行登記注冊。登記注冊后的幼兒園,名稱變更、園址搬遷、停辦合并等事項,由縣教育行政部門審查同意。未經(jīng)登記注冊,擅自舉辦幼兒園,依法予以取締。
3、嚴(yán)把教師準(zhǔn)入關(guān)。
建立完善了崗位培訓(xùn)和持證上崗制度,所有園長和教師都通過選聘產(chǎn)生。
4、加強幼兒教育隊伍建設(shè),全面提高教育質(zhì)量。
發(fā)展幼兒教育事業(yè),提高保育教學(xué)質(zhì)量,幼兒教師隊伍建設(shè)是重點。要通過多種途徑,采取各種措施,培養(yǎng)與造就一支穩(wěn)定合格的幼兒教師隊伍。第一,辦好職教中心幼師班,為今后大規(guī)模舉辦幼兒園全面、系統(tǒng)地培養(yǎng)合格的幼兒教師打下基礎(chǔ)。第二,開展短期培訓(xùn)??h的做法是:由教育主管部門負(fù)責(zé)組織實施,規(guī)定所有的幼兒教師都必須參加,費用由三方面負(fù)擔(dān),教師自己出一點,所在園拿一點,教育部門貼一點。第三,建立健全幼教輔導(dǎo)網(wǎng),建立縣教育部門、鎮(zhèn)幼兒領(lǐng)導(dǎo)處、片區(qū)輔導(dǎo)員(或中心園園長)組成的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)網(wǎng),對幼兒(學(xué)前)教師進行全面指導(dǎo)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭,開展教育、教學(xué)研討,組織觀摩、評估活動,進行經(jīng)驗交流,以此帶動村辦、個體小園共同提高。
5、規(guī)范辦園秩序,強化學(xué)前教育管理。
嚴(yán)把評估監(jiān)督關(guān),根據(jù)評估結(jié)果,實施動態(tài)管理,從嚴(yán)進行獎懲。對重點工作落實不力,評估成績不達(dá)標(biāo)的,實行黃牌警告,限期整改,跟蹤管理。整改不力,造成負(fù)面影響的,堅決予以關(guān)、停、轉(zhuǎn)。
嚴(yán)把常規(guī)管理關(guān)。堅持硬件、軟件一起抓,健全完善各項規(guī)章制度,使每項工作有規(guī)可依、有章可循;堅持以人為本,以德治園,強化廣大幼教工作者的主人翁意識;優(yōu)化園所環(huán)境,濃厚文化氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境;建立嚴(yán)格的安全工作制度,特別是在園舍、飲食、活動、接送、保衛(wèi)等方面,嚴(yán)把安全環(huán)節(jié)。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
做報告這件事,說復(fù)雜也復(fù)雜,說簡單也簡單。關(guān)鍵是要知道從哪里下手,不然東拼西湊,最后出來的效果肯定差強人意。對于學(xué)前教育基礎(chǔ)教育這類事情,調(diào)查報告得先把背景交待清楚。比如這地方有多少幼兒園,孩子入園率是多少,師資力量怎么樣,這些都是基本要素。要是開頭這部分沒弄好,后面的內(nèi)容就容易顯得頭重腳輕。
調(diào)查報告里,數(shù)據(jù)很重要。比如,某個區(qū)域的適齡兒童有多少,已經(jīng)入學(xué)的有多少,這些數(shù)字最好能精確到個位數(shù)。當(dāng)然了,光有數(shù)字還不夠,還得把這些數(shù)字背后的原因分析出來。比如為什么有的孩子沒上學(xué),是因為家庭條件限制,還是因為學(xué)校距離太遠(yuǎn)。這部分內(nèi)容寫的時候,不能只顧著堆砌數(shù)據(jù),得試著去挖掘背后的邏輯關(guān)系。
還有就是,報告里的措辭一定要謹(jǐn)慎。有時候一個詞用得不當(dāng),可能就會讓整句話的意思跑偏。比如提到某個幼兒園的教學(xué)質(zhì)量時,說“教學(xué)水平尚可”和“教學(xué)水平一般”給人的感覺就不一樣。前者聽起來還帶點積極評價的意思,后者就顯得有點消極了。所以,在寫報告的時候,選擇合適的詞匯是很關(guān)鍵的一步。
書寫注意事項:
報告里涉及到的觀點一定要有依據(jù)。如果只是憑空猜測或者道聽途說,這樣的內(nèi)容可信度不高。舉個例子,要是說某個幼兒園的教師團隊很優(yōu)秀,就得拿出具體的事實來支撐這個說法,比如教師的資歷、獲獎情況之類的。不然的話,別人看了會覺得你的報告缺乏說服力。
寫報告的過程中,有時候會遇到一些特殊情況需要處理。比如,某個幼兒園的情況比較特殊,不能一概而論。這個時候就需要單獨拿出來講,不能和其他幼兒園混為一談。要是這部分處理不好,會讓整個報告看起來混亂不堪。
最后一點提醒一下,報告里的圖表也是很重要的部分。有時候用文字表達(dá)不清楚的事情,一張圖就能說明白。不過畫圖的時候要注意,別把坐標(biāo)軸標(biāo)錯了,也不要隨便給數(shù)據(jù)加注釋,不然容易誤導(dǎo)讀者。
【第6篇】學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)自評報告怎么寫2850字
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)檢查的通知》(x教職函〔xx〕117號)文件和《xx省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)合格檢查指標(biāo)體系》要求,對照評估指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn),我校對學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)情況進行了認(rèn)真、全面地自查、自評,現(xiàn)將自評情況報告如下:
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于xx年。近年來,先后投入x萬元建設(shè)新校區(qū)。目前,學(xué)校占地面積x平方米,建筑面積x平方米。教職工人數(shù)x人,專任教師x人,雙師型教師x人,并先后投資了x多萬元建設(shè)了學(xué)前教育、汽車維修與運用、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、會計電算化、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)實訓(xùn)中心,有各類專業(yè)實訓(xùn)室17間。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全,有功能完善的體育場、塑膠跑道、籃球場、羽毛球場,體育活動場地總面積x㎡。圖書館藏書量達(dá)x冊,報刊雜志x種。各種建設(shè)、場地和設(shè)施設(shè)備符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn),滿足學(xué)校辦學(xué)需要。
學(xué)校規(guī)范辦學(xué),教學(xué)秩序穩(wěn)定,先后被評為xx年度xx市先進民辦學(xué)校、xx年度市教育系統(tǒng)文明單位、xx年度市教育質(zhì)量二等獎、xx年市德育品牌“四個一工程”優(yōu)秀項目獎。
二、學(xué)前教育專業(yè)定位準(zhǔn)確
xx年,學(xué)校創(chuàng)辦的同時就開設(shè)立了學(xué)前教育專業(yè),學(xué)校非常重視學(xué)前教育專業(yè)建設(shè),該專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)校的骨干專業(yè)。
在市教育局專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)校成立了學(xué)前教育研發(fā)小組,為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)發(fā)展提供了全方位支持。
主要圍繞以下幾個方面做好工作,參觀了省市部分重點幼兒師范專業(yè);實地考察了學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展,實訓(xùn)設(shè)施及實驗室建設(shè)情況;學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀;學(xué)生畢業(yè)去向;與省教育科學(xué)相關(guān)專家探討了學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展前景;了解了政府對學(xué)前教育發(fā)展的政策規(guī)劃設(shè)想;訪問了xx部分幼兒教育機構(gòu);調(diào)查了幼兒教師的基本情況;幼兒園管理員對學(xué)前教育的觀點與意見。
根據(jù)xx外來務(wù)工人員多,學(xué)前教育及師資隊伍嚴(yán)重不足的區(qū)域特點,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件寫出了《創(chuàng)建學(xué)前教育專業(yè)可行性調(diào)查報告》,為科學(xué)規(guī)范建設(shè)學(xué)前教育專業(yè)打下了基礎(chǔ)。
三、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備配置完備
長期以來,學(xué)校將學(xué)前教育專業(yè)作為骨干專業(yè)來建設(shè)。自xx年開辦學(xué)前教育專業(yè)以來,不斷加大了對該專業(yè)的經(jīng)費投入,先后投入x萬元,用于校內(nèi)教學(xué)及實驗設(shè)備和校外實訓(xùn)基地建設(shè)。實訓(xùn)場布局合理,空間適當(dāng),環(huán)境適宜。建有2間電子琴教室、2間形體舞蹈訓(xùn)練大廳、1間美術(shù)展覽教室、1間音樂教室和8個單間鋼琴房等,較好地滿足了該專業(yè)需要。學(xué)校還加大學(xué)前教育方面圖書資料投入,生均圖書80冊以上,符合重點中職學(xué)校骨干專業(yè)圖書資料的標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)前教育專業(yè)還與市佳華幼兒園、同心幼兒園等兩所學(xué)校建立了穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地,滿足了學(xué)生見習(xí)、實習(xí)需要。近三年來,先后組織600名學(xué)生到市、鎮(zhèn)20所幼兒園實習(xí),收到了較好效果。
四、師資隊伍建設(shè)措施得力
我校學(xué)前教育教師隊伍建設(shè)有規(guī)劃、有經(jīng)費、有措施。為進一步加強師資隊伍建設(shè),學(xué)校根據(jù)國家《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,制定了《學(xué)前教育專業(yè)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃》,目標(biāo)任務(wù)明確,措施可行。
目前,該專業(yè)教師總數(shù)9人,本科以上學(xué)歷9人,占專業(yè)教師人數(shù)的100% ,具有專業(yè)職稱教師9人,占專業(yè)教師人數(shù)的100%。
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科帶頭人,專業(yè)教研組長,專業(yè)對口,水平高,在學(xué)校專業(yè)建設(shè)和管理中發(fā)揮了重要的作用。
我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的理念是“注重文化基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng),注重教育理論、音樂、舞蹈、美術(shù)等幼兒教師基本功的訓(xùn)練”。在教學(xué)實踐中,開展教學(xué)改革,根據(jù)《教育部學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)大綱》的要求,將專業(yè)理論知識與實際工作經(jīng)驗有機結(jié)合,強調(diào)課堂進實訓(xùn)場所,課堂進工作場所,使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
五、教學(xué)管理改革成效顯著
學(xué)校成立了學(xué)前教育教研組,定期開展教研活動,為我校學(xué)前教育教學(xué)活動起到了教研和管理的引領(lǐng)作用。根據(jù)市場勞動力對幼教人才需求情況和學(xué)生就業(yè)方向,學(xué)校制定了專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制定過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求,專業(yè)發(fā)展趨勢符合國家有關(guān)政策規(guī)定和教學(xué)指導(dǎo)方案要求。
本專業(yè)積極探索課程體系改革,根據(jù)《xx省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》,結(jié)合學(xué)生實際和專業(yè)發(fā)展要求,制定了實施性教學(xué)計劃。對學(xué)前教育課程積極開展了教學(xué)內(nèi)容的改革,改革力度大,開設(shè)有“三學(xué)六法”、“美術(shù)”、“歌唱”、“樂理”、“指揮”、“視唱練耳”、“鍵盤”、“舞蹈”、“形體訓(xùn)練”、“教師口語”、“兒童文學(xué)”、“兒童心理學(xué)”等近二十門專業(yè)課。教材選用規(guī)范合理,課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)。教學(xué)管理制度齊全規(guī)范,信息化管理手段得到充分運用,并對管理發(fā)揮了重要的作用。
學(xué)校每年都舉辦學(xué)前教育專業(yè)系列作品展覽。xx年在市教育局舉辦的“職業(yè)教育教學(xué)成果展覽”中,我校所進行的集體電子琴演奏、美術(shù)手工制作展示等受到與會專家的好評。在學(xué)校每年舉行的各種大型活動中,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生所表演的“大型團體操”、“歌舞表演”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”等都展示了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的風(fēng)采。
六、多元的人才培養(yǎng)模式
學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育,堅持“德育為先,育人為本”的教育理念。學(xué)生思想政治道德素質(zhì)得到提高,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度端正,有強烈的社會責(zé)任感和義務(wù)感,能客觀認(rèn)識自我,形成了具有專業(yè)特色、符合職業(yè)教育規(guī)律的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
教學(xué)實施性計劃科學(xué)完善,課程體系得到落實,達(dá)到人才培養(yǎng)目的。在xx年下半年,學(xué)校舉行的月度校園之星評比表彰中,該專業(yè)有三位同學(xué)受到表彰和獎勵。
近年來,畢業(yè)生參加工作對口見習(xí)實習(xí)率達(dá)到98%以上,學(xué)生見習(xí)實習(xí)時間得到保證,崗位專業(yè)對口,管理規(guī)范到位。
學(xué)校建有由職業(yè)教育專家和專業(yè)帶頭人共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,定期討論研究專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的有關(guān)問題。
開辦學(xué)前教育專業(yè)以來,招生規(guī)模不斷擴大,連續(xù)六年不間斷招生,學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生464人,學(xué)生鞏固率達(dá)98%以上。
在做好學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的同時,圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)需求積極開展實用人才培訓(xùn)。近三年,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率在99%以上,畢業(yè)生當(dāng)年專業(yè)對口率穩(wěn)定在 98%以上,畢業(yè)生三年內(nèi)獲得教師資格證比例達(dá)到50%以上,畢業(yè)生獲得相關(guān)專業(yè)資格或技能證書比例達(dá)到70%以上,獲得普通話等級測試“二乙”以上80%。經(jīng)跟蹤調(diào)查,用人單位反映我校畢業(yè)生在考察期間學(xué)生狀態(tài)及專業(yè)素質(zhì)能力表現(xiàn)良好,對我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生感到滿意和基本滿意的超過95%。
七、專業(yè)辦學(xué)歷史和方向
我校學(xué)前教育專業(yè)的開設(shè)符合本省、本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,就業(yè)前景和社會聲譽好,在本地區(qū)、本行業(yè)同類學(xué)校中起到了示范和骨干作用。
學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)本地區(qū)的實際情況,進行了準(zhǔn)確的專業(yè)定位,專業(yè)設(shè)置和建設(shè)能適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展變化,職教特色鮮明,對專業(yè)辦學(xué)有著清晰的改革和發(fā)展思路,改革方向符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求以及專業(yè)發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)要求。
我們將把握創(chuàng)建省級重點中職學(xué)校這一契機,繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè),加強師資隊伍建設(shè),加強實訓(xùn)基地建設(shè),積極開展教育教學(xué)改革,將學(xué)前教育做大做強,辦出特色,辦出水平。
對照省中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對我校學(xué)前教育專業(yè)進行了認(rèn)真自評,自評結(jié)果為:總分94分,達(dá)到了省骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
寫報告經(jīng)驗94人覺得有用
學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)自評報告,主要是為了檢驗自身辦學(xué)水平,向外界展示成果。這類報告通常會涉及很多細(xì)節(jié),寫的時候得從多個方面入手。比如,要先確定目標(biāo),明確培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,這一步很關(guān)鍵,因為目標(biāo)定得好不好直接影響后續(xù)工作。接著就是課程設(shè)置,課程內(nèi)容既要符合國家規(guī)定,也要結(jié)合地方需求。如果課程安排不合理,學(xué)生學(xué)到的東西可能就和實際脫節(jié)了。
在師資力量這一塊,得清楚有多少專職教師,他們的學(xué)歷背景如何,教學(xué)經(jīng)驗豐富不豐富。這里有個小情況需要注意,有些學(xué)??赡芙y(tǒng)計的時候漏掉了一些兼職教師,這樣就顯得師資力量不夠全面。還有實習(xí)實訓(xùn)基地的情況也不能忽略,這些基地不僅是學(xué)生實踐的地方,也是檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要場所。要是基地條件差,學(xué)生的動手能力就很難得到提升。
評價報告里還要提到教學(xué)管理,包括日常的教學(xué)計劃執(zhí)行情況,有沒有定期檢查教學(xué)進度,這些都很重要。有時候,由于工作量大,管理者可能會忘記做一些必要的記錄,這對評估來說是個隱患。另外,關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,可以通過考試成績、競賽獲獎情況等來反映。但要注意的是,成績并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),還得看學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
除了上述內(nèi)容,報告里還應(yīng)該包含一些改進措施。比如說發(fā)現(xiàn)某個環(huán)節(jié)存在問題,就要提出具體的解決辦法。不過在提建議的時候,語言要委婉一點,避免讓人覺得是在指責(zé)別人。畢竟,誰都不喜歡被批評,尤其是當(dāng)面指出問題的時候。
小編友情提醒:
報告完成后,最好能找?guī)讉€同事幫忙看看,他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。當(dāng)然,也有可能他們會提出一些完全不同的意見,這時候就需要仔細(xì)權(quán)衡,看看哪種方案更適合實際情況。