【第1篇】2025教師述職報(bào)告精彩開(kāi)頭怎么寫(xiě)1450字
2025教師述職報(bào)告精彩開(kāi)頭(1)
xxx,男,中共黨員,1983年5月出生,xx年年畢業(yè)于湛江師范學(xué)院體育學(xué)院的體育教育專(zhuān)業(yè),獲教育學(xué)士學(xué)位。xx年年7月走上工作崗位,現(xiàn)任教于廣東省羅定市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。xx年年剛畢業(yè)第一年就教高中,并且協(xié)助高三體育高考。在這年的教學(xué)工作中,我謙虛好學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,注重學(xué)習(xí)高中體育新課標(biāo)教學(xué)的方法和手段,并參與體育高考項(xiàng)目的研究。從事體育教學(xué)工作以來(lái)積極投身體育教育教學(xué)改革之中,能夠充分發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),敢于創(chuàng)新和勇于嘗試,在教育教學(xué)中善于根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),合理運(yùn)用教材教法營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氣氛,深受學(xué)生歡迎。具體述職如下:
2025教師述職報(bào)告精彩開(kāi)頭(2)
我于年月畢業(yè)于中山大學(xué)歷史學(xué)系歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)本科,畢業(yè)后分配到廣東省梅州師范學(xué)校擔(dān)任歷史教師,年月被評(píng)定具備歷史助理講師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任,至今已四年,各方面已符合申報(bào)歷史講師條件,現(xiàn)作述職報(bào)告如下,請(qǐng)組織審議。
2025教師述職報(bào)告精彩開(kāi)頭(3)
我自1996年參加工作以來(lái),一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書(shū)又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。以下是我的述職報(bào)告。
2025教師述職報(bào)告精彩開(kāi)頭(4)
花開(kāi)花謝,春夏秋冬,時(shí)光如水一天天地流,歲月如歌悄然地走,工作至今不覺(jué)已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。本人,齊歡,女,34歲,教育學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班主任及六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作。河?xùn)|區(qū)語(yǔ)文中心組成員。校骨干教師。國(guó)家級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員。
多年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jī),受到好評(píng)。年被評(píng)為區(qū)級(jí)愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)教師;年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員年參加國(guó)家級(jí)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題研究被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教科研個(gè)人年獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
在教育教學(xué)中,我注重實(shí)踐總結(jié)提高,自年以來(lái),在市新世紀(jì)杯市德育年會(huì)市教研教改成果市信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)區(qū)學(xué)術(shù)年會(huì)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合等論文評(píng)選中有1論文獲獎(jiǎng),刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中,編入書(shū)中。并且多次在市區(qū)校做觀摩課,心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎(jiǎng),語(yǔ)文課獲區(qū)雙優(yōu)課二等獎(jiǎng),并參與了河?xùn)|區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)的編寫(xiě)工作,輔導(dǎo)學(xué)生有作文刊登發(fā)表,下面就本人近年來(lái)的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。
2025教師述職報(bào)告精彩開(kāi)頭(5)
我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
關(guān)于2025年教師述職報(bào)告的精彩開(kāi)頭,其實(shí)關(guān)鍵在于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山又能抓住重點(diǎn)。比如可以簡(jiǎn)要回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作情況,用具體數(shù)字或者事件來(lái)支撐,這樣顯得真實(shí)可信。像我去年帶了兩個(gè)班,總共四十多個(gè)學(xué)生,這學(xué)期期末考試平均成績(jī)提高了八分左右,這樣的描述就比較直觀。不過(guò)有時(shí)候開(kāi)頭也不必太拘泥于教學(xué)成果,可以從自己的教育理念出發(fā),比如我一直認(rèn)為每個(gè)孩子都有獨(dú)特的閃光點(diǎn),作為老師就是要善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
開(kāi)頭部分還可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人情感色彩,但不宜過(guò)多。比如說(shuō)看到學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,那種成就感真的很難用語(yǔ)言形容。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,有些老師可能會(huì)直接說(shuō)自己如何如何努力,但如果能通過(guò)學(xué)生的進(jìn)步間接體現(xiàn)自己的付出,效果會(huì)更好。當(dāng)然,也不能完全忽略自我評(píng)價(jià),畢竟述職報(bào)告,適度展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)能力還是必要的。
還有一種方法就是從當(dāng)下熱點(diǎn)切入,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)。最近雙減政策實(shí)施后,我在課堂上嘗試了一些新的教學(xué)方式,感覺(jué)效果還不錯(cuò)。這種方法的好處是貼近現(xiàn)實(shí),能讓聽(tīng)的人更有共鳴。只是在具體表達(dá)時(shí),得確保自己對(duì)政策的理解足夠到位,否則容易讓人覺(jué)得不夠?qū)I(yè)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
開(kāi)頭部分最好能給后面的內(nèi)容埋下伏筆。像我這次述職,就提到自己在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面做了一些探索,具體的措施和成效會(huì)在后續(xù)詳細(xì)說(shuō)明。這樣做既能吸引注意力,也能讓整篇報(bào)告結(jié)構(gòu)更緊湊。不過(guò)千萬(wàn)要注意控制好篇幅,別讓開(kāi)頭變得冗長(zhǎng)拖沓。一般來(lái)說(shuō),三到五句話就能把主要意思交代清楚,剩下的留給正文慢慢展開(kāi)。
【第2篇】關(guān)于教師年度的述職報(bào)告通用怎么寫(xiě)1600字
光輝歲月,一眨眼一年又過(guò)去了,在擔(dān)任教師期間,我一直嚴(yán)格要求自己,為人師表,給學(xué)生做好榜樣。
現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作匯報(bào)如下:
一、思想政治方面
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
二、組織工程中心的工作開(kāi)展方面
本年度擔(dān)任了裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)工程中心主任,在完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí),能夠與本工程中心教師一起,團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。充分調(diào)動(dòng)本中心師生的積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,取得了出色的成績(jī)。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容:
1、圓滿的組織了中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)的助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師的認(rèn)證考試工作,有64名同學(xué)通過(guò)培訓(xùn)考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)。
2、深入企業(yè)落實(shí)11級(jí)畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)及與就業(yè)工作。
3、聘請(qǐng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)者到我校講學(xué),這些講座提高了學(xué)生的素質(zhì)開(kāi)闊了學(xué)生的眼界。
4、組織參加各類(lèi)設(shè)計(jì)大賽。
5、積極參加系部考察組,赴上海等地、并學(xué)習(xí)其它企業(yè)單位的經(jīng)驗(yàn)和做法,開(kāi)闊了視野,提高了認(rèn)識(shí),為做好今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
6、組織藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)培訓(xùn)工作目前申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到8個(gè)。
7、參與設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目。
三、工作實(shí)績(jī)方面
1、黨建評(píng)估
按照系工作要求,系部分配給我一個(gè)非常艱巨而光榮的任務(wù)參與系部的黨建評(píng)估工作。
(1)根據(jù)學(xué)校評(píng)估工作的安排,積極參加系部黨建評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),在評(píng)估整理材料的過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到我校黨建評(píng)估工作的重要性和緊迫性,深入理解評(píng)估的以評(píng)促建,以評(píng)促改的方針,認(rèn)證完成工作任務(wù)確保評(píng)估工作的順利進(jìn)行。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系,準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進(jìn)度規(guī)劃和任務(wù)分解表,進(jìn)行了自查自評(píng),找出了存在的問(wèn)題,提出了整改方案,完成了系部的評(píng)估材料的整理,在每一階段,都按時(shí)、
按質(zhì)、按量地完成了系黨總支交給的任務(wù)。
2、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
(1)圖文工作室、畫(huà)室、影視動(dòng)畫(huà)工作室、計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)室、展臺(tái)搭建實(shí)訓(xùn)室等在原有實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上又新增加了設(shè)備(電腦、桌椅、空調(diào)、投影儀等、展示構(gòu)建)。使實(shí)訓(xùn)室功能得到了完善。
(2)新建實(shí)驗(yàn)室。
一年來(lái),隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入,學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè),保證了影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的需要。20xx年9月建立了和瑞影視動(dòng)畫(huà)校企合作培訓(xùn)基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設(shè)計(jì)工作室。
3、教學(xué)工作
一年來(lái),講授了室內(nèi)專(zhuān)題設(shè)計(jì)a、b、c、d、電腦效果表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)平面設(shè)計(jì)軟件等六門(mén)課程,共計(jì)490多學(xué)時(shí)。指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)10人。
積極參與裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)工作,針對(duì)企業(yè)的社會(huì)需求進(jìn)行了深入的調(diào)研,了解企業(yè)的的人才需求情況,并結(jié)合我系的實(shí)際情況,通過(guò)教研室活動(dòng)和教師們進(jìn)行充分的醞釀?dòng)懻?,制定了裝飾專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)的人才培養(yǎng)方案、編制了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,并編寫(xiě)了課程標(biāo)準(zhǔn)。另還做了以下工作:
(1)深入院級(jí)課題裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作(預(yù)計(jì)明年結(jié)題)。
(2)積極參與學(xué)院教改課程的申報(bào)工作。
(3)參與學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項(xiàng)目化課程改革的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。
(4)20xx年9月拿到同濟(jì)大學(xué)管理干部暨骨干教師高級(jí)研修班的結(jié)業(yè)證書(shū)。
4、其他工作
(1)參與健雄學(xué)院校史館的策劃工作(1、完成健雄學(xué)院校史館的內(nèi)部參展動(dòng)線2、校史館及吳健雄紀(jì)念館的功能平面布局3、校史館紀(jì)念品設(shè)計(jì))。
(2)全國(guó)四、六級(jí)大學(xué)英語(yǔ)監(jiān)考。
(3)太倉(cāng)市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計(jì)項(xiàng)目評(píng)標(biāo)工作。
四、科研方面
1、參與《平面設(shè)計(jì)》項(xiàng)目化教改校本教材的編寫(xiě)工作(現(xiàn)已使用)。
2、獲得第八屆中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)雙年展優(yōu)秀獎(jiǎng)
五、存在的問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。
2、工作不太主動(dòng),學(xué)校、學(xué)院安排才去做。
3、教研、科研成果甚少。
最后,感謝這一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),同事的幫助。在新的一年里,我會(huì)繼續(xù)努力,為學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
教師年度
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用
關(guān)于教師年度的述職報(bào)告通用怎么寫(xiě)
教師每年都要提交述職報(bào)告,這不僅是工作的一部分,也是自我審視的機(jī)會(huì)。寫(xiě)好述職報(bào)告需要一些技巧和方法,下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勅绾螌?xiě)出一份高質(zhì)量的報(bào)告。
寫(xiě)報(bào)告前要明確目的,是為了總結(jié)過(guò)去一年的工作情況,還是為了展示自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。如果是前者,就側(cè)重于具體工作的描述;如果是后者,則可以多談個(gè)人能力的提升。當(dāng)然,兩者結(jié)合會(huì)更好,既能展現(xiàn)成績(jī)也能反映不足。
開(kāi)頭部分不必太復(fù)雜,簡(jiǎn)單介紹一下基本情況即可。比如姓名、職務(wù)、任教班級(jí)等基本信息。這部分不用花太多時(shí)間,但也不能太簡(jiǎn)略,給人的印象很重要。
接下來(lái)就要進(jìn)入正題了。工作內(nèi)容是報(bào)告的核心部分,這里需要詳細(xì)列舉這一年的主要工作??梢园凑战虒W(xué)、管理、科研等方面分類(lèi)敘述。教學(xué)方面,可以講講課程安排、課堂管理、學(xué)生反饋等情況;管理方面,涉及班級(jí)建設(shè)、活動(dòng)組織等內(nèi)容;科研則包括論文發(fā)表、課題研究等。記得用事實(shí)說(shuō)話,最好能附上具體的數(shù)據(jù)或案例,這樣更有說(shuō)服力。
除了成績(jī),也要適當(dāng)提到存在的問(wèn)題。不過(guò)要注意方式,不是一味地強(qiáng)調(diào)困難,而是要表明自己已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題,并且正在努力解決。比如面對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn),可以提一下采取了哪些措施進(jìn)行改進(jìn)。
還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是語(yǔ)言表達(dá)。作為教師,報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免過(guò)于晦澀難懂。同時(shí),適當(dāng)?shù)男揶o手法能讓文字更加生動(dòng)有趣,但不要過(guò)度使用,以免顯得浮夸。有時(shí)候,一句樸實(shí)無(wú)華的話反而更能打動(dòng)人心。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
格式也很重要。雖然不是最重要的,但如果格式混亂,會(huì)給閱卷人留下不好的第一印象。建議提前規(guī)劃好段落劃分,確保條理清晰。字體大小、行間距等細(xì)節(jié)也不要忽視,畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
還有個(gè)小竅門(mén),就是多參考同事的報(bào)告??纯此麄兪侨绾谓M織材料的,哪些地方值得借鑒。當(dāng)然,不能照搬別人的成果,而是要結(jié)合自身實(shí)際情況加以改造。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷和感悟都不一樣,只有真正屬于自己的東西才是最有價(jià)值的。
【第3篇】教師行業(yè)學(xué)期末述職報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
大家好。本學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,在自己的教學(xué)工作中努力突出學(xué)科特色,認(rèn)真宣傳黨和政府的路線、方針、政策,全面貫徹、落實(shí)十七大和十七屆三中全會(huì)精神,努力使廣大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人,教育是用已知的知識(shí)去為未來(lái)培養(yǎng)人才的過(guò)程。有句話說(shuō)得好,要想給人一杯水,自己須有一桶水,而且這一桶水最好還在不斷地增加。在過(guò)去的一年里,本人始終如一的學(xué)習(xí)馬克思主義,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹執(zhí)行胡錦濤___關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講話,認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大和十七屆三中全會(huì)精神,關(guān)心時(shí)事政治,擁護(hù)___的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,使自己始終與___在思想上和政治上保持高度統(tǒng)一。學(xué)無(wú)止境,政治學(xué)科是一門(mén)具有與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)學(xué)科,作為一名政治教師,必須高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心同同事、同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與研究,努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。
教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),教育的目標(biāo)是德才并重,以德為主。陶行知先生說(shuō)過(guò),捧著一顆心來(lái),不帶半根草去應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師,我想必須以身作則,做教師應(yīng)該做到的事情,說(shuō)教師應(yīng)該說(shuō)的話,也就是我們教師必須使自己的一言一行都要符合自己的身份,以為教師這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)增光彩,而非抹黑。作為一名高中政治教師,我在過(guò)去的一年里,堅(jiān)持修身立德,求實(shí)求是的校風(fēng)和敬業(yè)樂(lè)群,嚴(yán)謹(jǐn)善誘的教風(fēng),不斷的加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),規(guī)范自身言行,模范遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,做好新教師和廣大學(xué)生的楷模。
總之,學(xué)高為師、身正為范,是對(duì)教師的基本要求。在過(guò)去的一年里,我重視的履行自己的承諾既然我選擇了這個(gè)學(xué)校,我就熱愛(ài)她;既然我選擇了教育這個(gè)行業(yè),我就把它做好,我不斷的利用業(yè)余時(shí)間,努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),增加自身知識(shí)容量;不斷的注重自身道德修養(yǎng),以身為范,做好學(xué)生心中的楷模。
二、認(rèn)真開(kāi)展教研,提高科研水平
作為一名____黨員,首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為一名年級(jí)教研組長(zhǎng),我懷著一顆負(fù)責(zé)任的心認(rèn)真的開(kāi)展學(xué)科教研,仔細(xì)向新教師講解每一節(jié)框、每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),耐心、細(xì)致的與同事研究和探討在日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)術(shù)討論和交流。有時(shí)無(wú)償?shù)膶⒆约憾嗄甑目蒲谐晒瞰I(xiàn)給大家。有時(shí)多重任務(wù)纏身,我忍耐著種種煎熬,狠下心抽時(shí)間進(jìn)行同頭備課,經(jīng)??诟缮嘣?,嗓子沙啞。另外,我還利用自己的空閑時(shí)間獨(dú)立詳細(xì)的編寫(xiě)教學(xué)案,以供年級(jí)教學(xué)使用,提高教學(xué)效果。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
回顧本年度的工作,自己發(fā)現(xiàn)某些缺點(diǎn)和不足:
1,自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺、教學(xué)能力不足;
2,缺乏耐心,獨(dú)斷行事;
3,很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系,導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決;
4,科學(xué)研究能力與全國(guó)政治同行相差甚遠(yuǎn)等。
總之,今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、及時(shí)改正缺點(diǎn)和不足,使自己在今后的工作中更完善,更稱(chēng)職,讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。謝謝大家。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
學(xué)期末到了,老師們都得寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告,說(shuō)白了就是把一學(xué)期的工作情況給匯報(bào)一下。不過(guò),要是想寫(xiě)得好,還得下點(diǎn)功夫。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,開(kāi)頭這部分挺關(guān)鍵的。得先把教學(xué)工作的基本情況交代清楚,比如帶了幾門(mén)課,帶了多少學(xué)生,教學(xué)進(jìn)度安排得怎么樣。這部分內(nèi)容要是籠統(tǒng)地一說(shuō)就完了,那就沒(méi)什么說(shuō)服力了。比如說(shuō)“本學(xué)期承擔(dān)了三門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)”,這樣寫(xiě)雖然簡(jiǎn)單,但顯得太隨意。要是能具體點(diǎn),比如“本學(xué)期擔(dān)任了《教育學(xué)》《心理學(xué)》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作,共計(jì)授課160課時(shí),覆蓋學(xué)生人數(shù)約120人”,這樣寫(xiě)就顯得細(xì)致多了。當(dāng)然,這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意,有些老師可能會(huì)忘記加上具體的數(shù)字,總覺(jué)得只要寫(xiě)了大概的內(nèi)容就行,其實(shí)這是不對(duì)的。
接著,就得說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)上的成績(jī)了。這里可以提一些具體的例子,像是課堂互動(dòng)的情況、學(xué)生的反饋之類(lèi)的。比如,“通過(guò)小組討論的形式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,期末調(diào)查顯示有超過(guò)85%的學(xué)生認(rèn)為這種方式有助于理解知識(shí)點(diǎn)。”不過(guò)有時(shí)候,老師們?nèi)菀自谶@部分寫(xiě)得太過(guò)籠統(tǒng),像“取得了顯著的教學(xué)效果”這種話,聽(tīng)起來(lái)就很空洞,不如具體點(diǎn)實(shí)在。
然后就是教學(xué)中存在的問(wèn)題這一塊兒。這可不是找借口的地方,而是要實(shí)事求是地分析問(wèn)題所在。比如“在課堂管理上存在不足,部分學(xué)生注意力不集中”,這就比“工作中存在問(wèn)題”這樣的說(shuō)法好很多。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意,有些老師可能寫(xiě)得太簡(jiǎn)略了,只說(shuō)“存在不足”,卻不提具體的表現(xiàn),這樣就不夠全面了。
小編友情提醒:
關(guān)于今后的努力方向這部分,建議結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。可以想想接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃,比如“計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法,嘗試引入更多多媒體教學(xué)手段”。這部分內(nèi)容如果寫(xiě)得太模糊,像“努力提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的話,就顯得有點(diǎn)敷衍了。另外,有些老師可能會(huì)忽略掉細(xì)節(jié),比如沒(méi)有明確提到具體的改進(jìn)措施,這樣就少了點(diǎn)誠(chéng)意。
【第4篇】2025年小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師申報(bào)述職報(bào)告怎么寫(xiě)2150字
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo):
從教四年以來(lái),我一直勤勉工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益,現(xiàn)我就四年以來(lái)的教育教學(xué)工作述職如下:
我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師韋春臺(tái),男,水族,1986年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組,2025年06月30日畢業(yè)于xxx教育學(xué)院法政系人力資源管理專(zhuān)業(yè),全日制專(zhuān)科學(xué)歷;2025年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè),在職本科學(xué)歷。
2025年,我通過(guò)報(bào)名參加xx省xx縣公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員這一競(jìng)聘途徑,進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后,于當(dāng)年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué),光榮地當(dāng)上了一名人民教師。
通過(guò)四年以來(lái)的教育教學(xué)工作歷練,是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長(zhǎng)的歷練。在風(fēng)雨交錯(cuò)過(guò)來(lái)的日子里,我通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)與教授,掌握了與專(zhuān)業(yè)知識(shí)所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問(wèn)題、方法和理念,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我,不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。
四年以來(lái),我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排,均得到了圓滿的實(shí)施,取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來(lái),我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排,謙虛謹(jǐn)慎,勤勉工作,出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。
2025年08月至2025年03月,我接受了本校工作的需要,分管了學(xué)校的財(cái)經(jīng)工作,通過(guò)了合理的施用與調(diào)配,使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)校基建安全亟需解決的各個(gè)方面,均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),均得到了圓滿的實(shí)施,取得了良好的教育教學(xué)效果。通過(guò)四年的施教,所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn),效益明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效,學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升,自身成就感不斷上升。從始至終,學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn),而人生的價(jià)值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)空里得到了升華。
2025年08月至今,我接受了上級(jí)教育主管部門(mén)的工作安排,擔(dān)任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上,我運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在以xx縣xx民族學(xué)校張仁先校長(zhǎng)為中心的xx民族學(xué)校核心集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周?chē)?,營(yíng)造和諧的教師團(tuán)隊(duì)。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余,我均主動(dòng)協(xié)調(diào)并適時(shí)適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動(dòng)等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作,與其他科任教師真誠(chéng)溝通,通力合作,共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時(shí)接受學(xué)校的授權(quán),負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作;住校的同時(shí),協(xié)管學(xué)校圖書(shū)、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時(shí)安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見(jiàn)及相關(guān)問(wèn)題、需求等并完整地記錄下來(lái),使之擁有了良好的社會(huì)實(shí)踐能力,以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益,在整合資源,創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師,身正為范。既為人師,言傳身教;愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé);與朋友交,言而有信;與學(xué)生交,真誠(chéng)動(dòng)人;知行合一,協(xié)力爭(zhēng)先;憧憬未來(lái),為人師表。
四年以來(lái),作為教師,首先,我從嚴(yán)治教,以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過(guò)程之中,經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教與探究,充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也為同行作出了很好的榜樣。其次,我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī),嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則,尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范,言傳身教。再次,我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真,勤于爭(zhēng)先,樂(lè)于考究,施予真誠(chéng),樹(shù)典范而創(chuàng)效益。最后,我認(rèn)真地上好每堂課,寓教于樂(lè),做學(xué)生的良師益友,提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步,有所快樂(lè),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),在快樂(lè)中感受學(xué)習(xí)的幸福。
他山之石,可以攻玉。我就認(rèn)真聽(tīng)取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議,感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法,從表及里,由此及彼,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從量變到質(zhì)變,都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍,寫(xiě)有心得體會(huì)以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展,不斷整合已有資源,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用,以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課,寓教于樂(lè),做學(xué)生的良師益友,以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué),促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時(shí)俱進(jìn),才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之,我對(duì)這四年來(lái)的工作過(guò)程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無(wú)止境,自身仍有待改進(jìn)深入的地方,仍需倍加努力工作,在工作中學(xué)習(xí)與考究,求實(shí)進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無(wú)止境則教亦無(wú)止境。我將一如既往地努力工作,努力學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,我絕不會(huì)因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜,更不會(huì)因一時(shí)的失落而暗自神傷;相反,我堅(jiān)信“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之”的真諦,逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
綜上所述,我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師任職條件,現(xiàn)特向縣職改辦申請(qǐng),望給予審批并定為小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師為盼。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用
2025年小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師申報(bào)述職報(bào)告怎么寫(xiě)
這一年下來(lái),作為小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師,自己的工作經(jīng)歷和成果確實(shí)值得好好梳理一番。述職報(bào)告,說(shuō)到底就是把自己的工作情況、成績(jī)和不足講清楚,給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)參考。不過(guò)寫(xiě)這種東西,可不是隨便拼湊幾句話就行的。
先說(shuō)報(bào)告的內(nèi)容,得把教學(xué)任務(wù)完成的情況交代明白。比如帶了幾個(gè)班,每周上多少節(jié)課,課外活動(dòng)搞了多少次,這些基本的數(shù)據(jù)不能漏掉。記得有一次寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,我差點(diǎn)忘記提某個(gè)月組織的那次親子閱讀活動(dòng),后來(lái)同事提醒我才補(bǔ)上去,這事差點(diǎn)鬧笑話。另外,教學(xué)成績(jī)也不能含糊,學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)、進(jìn)步幅度都得寫(xiě)清楚,最好能附上一些具體的例子,這樣更有說(shuō)服力。
除了教學(xué)任務(wù),班級(jí)管理也得說(shuō)一說(shuō)。班主任的工作瑣碎得很,從學(xué)生日常行為規(guī)范到思想教育,方方面面都要兼顧。今年我?guī)У陌嗉o(jì)律不錯(cuò),孩子們的作文水平也有提升,這些都是努力的結(jié)果。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到些麻煩事,比如有個(gè)學(xué)生老是上課說(shuō)話,我找他談了好幾次才改過(guò)來(lái)。這類(lèi)事情雖然不算大事,但也是管理工作中的一部分。
接著就是專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面了。參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò),這兩年我參加了兩次區(qū)里的教研活動(dòng),學(xué)了不少新方法。比如有次聽(tīng)課時(shí)學(xué)到一種新的識(shí)字游戲,回來(lái)就試著用在課堂上,效果還不錯(cuò)。還有一次聽(tīng)講座,專(zhuān)家講到如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,我也借鑒了一些思路。不過(guò)當(dāng)時(shí)記筆記有點(diǎn)潦草,有些重要內(nèi)容后來(lái)找起來(lái)費(fèi)勁,下次得注意點(diǎn)。
反思也很重要。每個(gè)老師都會(huì)遇到問(wèn)題,關(guān)鍵是怎么解決。今年我在處理個(gè)別后進(jìn)生的問(wèn)題上就犯過(guò)糊涂。有個(gè)孩子作業(yè)總是拖拉,我批評(píng)了好幾次也沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn),后來(lái)才知道他家里出了點(diǎn)狀況。這件事讓我意識(shí)到,光靠嚴(yán)厲不行,還得多關(guān)心學(xué)生的家庭背景和心理狀態(tài)。
最后就是材料準(zhǔn)備這部分。述職報(bào)告不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)就行的,得有證據(jù)支撐。像教案、學(xué)生作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)之類(lèi)的,最好都能整理好。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)就容易忽略這些細(xì)節(jié),比如去年我就差點(diǎn)忘了復(fù)印幾張重要的證書(shū)復(fù)印件,幸虧同事幫忙才補(bǔ)救過(guò)來(lái)。
【第5篇】2025-2025第一學(xué)期語(yǔ)文教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,工作量大了,肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,全面發(fā)展的”原則,我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開(kāi)始了德智體美勞的啟蒙教育,以求達(dá)到預(yù)期效果,但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利,很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題:
一、日常管理
一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),活潑,好動(dòng),貪玩,好奇心強(qiáng),可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生,我還是可以應(yīng)對(duì)得了,但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,我就力不從心了?,F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女,這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛(ài)包裹著,傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,反而激起他們對(duì)老師的反感,對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦,年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī),而且也不允許教師打罵自己的小孩,這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)學(xué),我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中,問(wèn)題還是層出不窮,如教室紙片多,上課亂吵亂起哄,打架,偷東西等等,令我束手無(wú)策。我采用講故事,講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育,基本上不起什么效果,問(wèn)題依然存在,后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制,制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,起初效果很好,但是由于時(shí)間關(guān)系,評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法,可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去,究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間。有時(shí),因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^(guò)他們,但事后又覺(jué)得很后悔。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題,學(xué)生小是一方面的原因,最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學(xué)
首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單,沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題,但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索,有失誤,但也也有成功的地方。例如通過(guò)這學(xué)期的努力,百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見(jiàn)成效,每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,學(xué)生基本可以講普通話,具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)... ...
教書(shū)育人,是一件很不容易的事,或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,凋謝!
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
語(yǔ)文教師述職報(bào)告該怎么寫(xiě)?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的,很多人一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。既然是述職報(bào)告,那肯定得把工作情況說(shuō)清楚,還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你干得不錯(cuò)才行。
先說(shuō)教學(xué)部分,這部分得把教學(xué)任務(wù)完成情況交代明白。比如這學(xué)期教了哪些課文,重點(diǎn)講了哪些知識(shí)點(diǎn),學(xué)生掌握得怎么樣。當(dāng)然,教學(xué)中肯定遇到不少問(wèn)題,比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差,作業(yè)總是出錯(cuò),這種情況下就得想辦法調(diào)整教學(xué)方法。有時(shí)候一堂課下來(lái),覺(jué)得自己講得挺清楚的,但學(xué)生還是聽(tīng)不明白,這就得反思一下是不是自己的表達(dá)有問(wèn)題,還是課堂互動(dòng)沒(méi)做好。不過(guò),有些時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊張,準(zhǔn)備得不太充分就上課了,結(jié)果效果不太好,這個(gè)確實(shí)需要注意。
再說(shuō)班級(jí)管理這塊兒,每個(gè)班的情況都不一樣。有的班紀(jì)律挺好,有的班就比較鬧騰。作為班主任,得花心思去維持秩序,不然上課都上不好。有時(shí)候看到學(xué)生調(diào)皮搗蛋,心里難免會(huì)有點(diǎn)火氣,但還是要控制住情緒,畢竟教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。還有,有些學(xué)生家庭情況特殊,比如父母不在身邊,或者家境不太好,這種情況下就需要多關(guān)心一下,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話就能讓他們振作起來(lái)。
除了日常的教學(xué)和管理,教研活動(dòng)也不能落下。學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研討會(huì)都要積極參加,這樣才能不斷進(jìn)步。有時(shí)候聽(tīng)課的時(shí)候,聽(tīng)到別的老師講得特別好,自己也會(huì)受到啟發(fā)。不過(guò),有時(shí)候參加完教研活動(dòng)回去之后,可能因?yàn)槊τ谄渌虑榫桶褜W(xué)到的東西擱置一邊了,這就有點(diǎn)可惜了。所以呀,每次參加完活動(dòng)最好能及時(shí)整理筆記,把有用的東西記下來(lái)。
小編友情提醒:
關(guān)于述職報(bào)告的格式,開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下基本情況就好,然后分塊兒寫(xiě)教學(xué)、管理、教研這些內(nèi)容,最后再簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的不足之處,以及未來(lái)打算怎么改進(jìn)。不過(guò),有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易偏離主題,寫(xiě)成流水賬似的,這就不太好。還有,述職報(bào)告里的數(shù)字要準(zhǔn)確,別搞錯(cuò)了,要是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對(duì)勁,那可就麻煩了。
【第6篇】小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)3700字
我是一位語(yǔ)文教師,現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)手藝職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從教十年,20xx年獲得現(xiàn)任職稱(chēng)。
在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作。
在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深切領(lǐng)會(huì)每個(gè)學(xué)生的思惟動(dòng)態(tài)。嚴(yán)酷管理,積極與家長(zhǎng)共同,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制懷抱化軌制的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、潔凈衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)連合向上,富有朝氣的班集體。幾年來(lái),班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文角逐中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教員的職責(zé)。
因此,在教學(xué)之前,貫徹《六年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真詳盡地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷摸索,嘗試各種教學(xué)的方法,以若何培育小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極加入市教研室、及學(xué)校組織的教研勾當(dāng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課,等教學(xué)勾當(dāng),接收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用收集資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同樂(lè)趣歡愉喜愛(ài),不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的氣概,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的奇特征,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)奇特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、角逐等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)造性思維體例,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二講堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二講堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),挖掘有語(yǔ)文樂(lè)趣、特長(zhǎng)的學(xué)生,組織他們?cè)诘诙v堂進(jìn)行培育,并按年齡、基礎(chǔ)等環(huán)境分為語(yǔ)文樂(lè)趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按現(xiàn)實(shí)環(huán)境采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化空氣。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如,我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報(bào)”基本功,使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長(zhǎng)各種字體的書(shū)寫(xiě),以一個(gè)之力也能做到了多人的結(jié)果。
在這幾年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的語(yǔ)文水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身還有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,能繼續(xù)上下而求索,能不斷推進(jìn)完美自己,做好工作,無(wú)愧太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)!
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告時(shí),得把心思放在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上。這類(lèi)報(bào)告既要體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)成績(jī),又要反映專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,還得兼顧學(xué)校整體工作的配合情況。開(kāi)頭部分得簡(jiǎn)明扼要地介紹一下自己的基本情況,比如教齡、職稱(chēng)、擔(dān)任的課程等,這能讓閱讀的人快速了解你的資歷。接著就可以談教學(xué)工作了,這部分要具體到某次公開(kāi)課或者某個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,最好能用數(shù)字說(shuō)話,像班級(jí)平均成績(jī)提高了多少百分點(diǎn)之類(lèi)的。
講完教學(xué)工作后,可以聊聊自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這里可以提一下參加過(guò)哪些培訓(xùn)、研討會(huì),有沒(méi)有拿到什么證書(shū)之類(lèi)的。要是有發(fā)表過(guò)論文或者編寫(xiě)過(guò)教材的經(jīng)驗(yàn),也別忘了提及。不過(guò)在描述這些經(jīng)歷時(shí),語(yǔ)言要稍微正式一些,畢竟這是述職報(bào)告,不是聊天記錄。有時(shí)候可能提到參與過(guò)的課題研究,如果這項(xiàng)研究對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升有幫助的話,就值得好好強(qiáng)調(diào)一下。
作為老師,跟同事的關(guān)系也很重要。所以在報(bào)告里,不妨簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校里的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。比如說(shuō)主動(dòng)承擔(dān)額外任務(wù),或者協(xié)助年輕教師成長(zhǎng)之類(lèi)的事。但要注意,這里不能顯得太刻意,得自然一點(diǎn),不然會(huì)讓人覺(jué)得假惺惺的。還有,對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度遵守情況也要有所體現(xiàn),特別是那些影響教學(xué)秩序的規(guī)定,做到位了才能讓人信服。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
記得把報(bào)告寫(xiě)得生動(dòng)些,別光擺事實(shí)??梢约尤胍恍┘?xì)節(jié),像課堂上學(xué)生們的反應(yīng)、家長(zhǎng)反饋的具體例子等。這樣不僅能讓報(bào)告更有說(shuō)服力,也能讓讀者感受到你的用心。不過(guò),有時(shí)候可能會(huì)不小心把日期記錯(cuò),或者把某些數(shù)字搞混,這種小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的,只要不影響整體表達(dá)就行。