【第1篇】13教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2600字
13教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文
兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過，說長不長說短不短，經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我對于教師這份工作有了基本上的了解，不論從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識，我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少，還從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)使我得益非淺，從兩個(gè)月前的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚?shí)習(xí)教師，說實(shí)話還有點(diǎn)不習(xí)慣，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)漸漸地開始了解老師的工作了，從聽課到學(xué)習(xí)，從備課到講授，我也在慢慢適應(yīng)這份工作，終于要上課了，壓力是有的但要把它化為動力，由于是教初中生上課所以也沒有必要把教案寫得很詳細(xì)，隨興致發(fā)揮，想講什么就講什么，一口氣說下來，一節(jié)課的內(nèi)容半節(jié)課就講完了，其實(shí)我很佩服有些老師的，能把一個(gè)那么簡單的問題，講上很長時(shí)間，看樣子這是做老師的必備條件，我還是要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們也和指導(dǎo)老師到臨近的學(xué)校聽公開課，學(xué)習(xí)一下其他計(jì)算機(jī)老師的教學(xué)方法，從中我們也得到了不少益處，學(xué)生的管理真的是很難的，和他們親近一點(diǎn)，他們就無法無天，關(guān)系和紀(jì)律比較難平衡，實(shí)習(xí)生活在這樣的日子中井井有條地過完了，實(shí)習(xí)的結(jié)束對于我來說是既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始，對于我以后的求職也是一個(gè)不錯的經(jīng)歷，在漫漫的人生路上，有很多第一次，有些第一次可能一瞬而過，可有些第一次卻會銘記于心，不同人對于它的看法也不同，有時(shí)候想想覺得真的是很奇怪，我一直還感覺著昨天我還是學(xué)生，坐在教師里面，講臺下邊聽老師講課，怎么一夜之間，我居然成了老師了，換成我站在講臺上面了，世事難料啊，第一次站在講臺上的感覺就是沒有感覺，上課前的緊張一揮而去，使我全身心地投入教師的角色，站在講臺上的第一個(gè)好處，也是的好處就是視野開闊，記得以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，以為老師在上面看不到，自己就可以在下面作一些看上去很隱秘的小動作，說實(shí)話，在我站上講臺前對學(xué)生之前，我也一直以為自己以前的那些小動作很隱秘，老師根本就不可能發(fā)現(xiàn)，結(jié)果等我自己真正成為老師之后，我站上講臺一看，一清二楚，中學(xué)時(shí)代的回憶又從我的腦海中浮現(xiàn)出來，有時(shí)候想想還是不要長大得好，過著無憂無慮的生活，多開心啊，但是人總是要面對現(xiàn)實(shí)的，就拿現(xiàn)在來說就業(yè)的壓力就擺在我們的面前，避無可避，教師這個(gè)職業(yè)我是還在考慮之內(nèi)的，但是我還是想出去找一下我所向往的工作，我知道只有做過了才不會后悔，不要做事前怕這怕那，那你永遠(yuǎn)也不會有出息，失敗是在所難免的，失敗的經(jīng)驗(yàn)也是經(jīng)驗(yàn)，而且是通向成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的經(jīng)驗(yàn)比起來，失敗的經(jīng)驗(yàn)更值得探討，這一次的實(shí)習(xí)只不過是正式就業(yè)前的一次經(jīng)歷，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)，也會在我的記憶中留下美好的回憶！
個(gè)人小結(jié)
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后，現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對于教師這一行業(yè)的一無所知，到現(xiàn)在的對于這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)歷了許多。在這段時(shí)間里，應(yīng)該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應(yīng)該看到不足，做一下小結(jié)。
剛開始到這里的時(shí)候，我們對于學(xué)校的各方面的運(yùn)做還不是十分的清楚。我們的指導(dǎo)老師在這個(gè)時(shí)候給了我們很大的幫助，也給了我們很多上課機(jī)會。可以說這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
說到實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：擔(dān)任班主任和任課老師。我們也叢中學(xué)到了不少的東西。在我們擔(dān)當(dāng)班主任期間，老師也給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)然我們自己也有很多值得總結(jié)的地方，比如說對于學(xué)生在平時(shí)交流的時(shí)候要注意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因?yàn)樘^放松不利管理紀(jì)律，太過嚴(yán)厲又不利于交流。可能這也與現(xiàn)[你正在閱讀的文章來自:文庫網(wǎng) 在青少年的心理有著一定的關(guān)系吧。此外，有一點(diǎn)是我們做的不夠的。因?yàn)樽鰹榘嘀魅问鞘中量嗟?，要在學(xué)生來之前就到校，還要比學(xué)生（最晚的那種）要晚走。可這點(diǎn)我做得還可以，雖然指導(dǎo)老師對此并沒有什么要求。但是，如果要做到一名合格的班主任應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格的要求自己。這也是為了以后做準(zhǔn)備，不過通過這段時(shí)間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的準(zhǔn)備。我想這對我們今后的教師工作還是很有好處的。作為一名教師，最關(guān)鍵的可說是教授知識了。這也是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的組成部分，雖然我們在此之前從未有過上課的經(jīng)歷，但我們都充滿了熱情與信心。剛開始我們小組的隊(duì)員們還挺緊張的，我這個(gè)組長也不例外。看到下面這么多的同學(xué)，有時(shí)候會緊張的連準(zhǔn)備好的話也記不起來了。但這時(shí)候，指導(dǎo)老師總會出來幫助我們。可以說在剛開始上課的時(shí)候，指導(dǎo)老師給了我們很大的幫助。讓我們從一開始的緊張到后來的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因?yàn)樯险n的一個(gè)重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我們還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我們忽略的要點(diǎn)，比如，我校的指導(dǎo)老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因?yàn)樵谶@種實(shí)時(shí)的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生。等等等等。讓我們深深的感覺到原來上課是這么有學(xué)問的一件事。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時(shí)，我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導(dǎo)。畢竟我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校園工的關(guān)系。這些東西在某些方面，我個(gè)人認(rèn)為是比專業(yè)知識還要來得重要的。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?，其中人與人的關(guān)系是十分重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。
說了這么多的總結(jié)的話，我在最后還想發(fā)表一下對于我所實(shí)習(xí)的這段日子和我們未來的一種看法，在離開這所學(xué)校的同時(shí)，我們帶走了我們對于專業(yè)知識經(jīng)驗(yàn)，也帶著對相處了兩個(gè)月的老師和學(xué)生的眷戀，更帶著對于未來的美好的憧憬。雖然我們以后可能不會踏上教師的崗位，但這次的經(jīng)歷無疑對我們來說是一筆十分寶貴的財(cái)富。我相信，我們一定會通過自己的努力，在不久的以后，一定能在各自的崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。真正成為一個(gè)有用的人。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
教師實(shí)習(xí)報(bào)告寫起來不算太難，但也不是隨便就能寫出一份好報(bào)告的。要是想寫得好，得花點(diǎn)心思琢磨。實(shí)習(xí)報(bào)告一般包括基本情況、實(shí)習(xí)過程、收獲體會三塊內(nèi)容，不過順序不是固定的，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
開頭部分得先把背景交代清楚，比如你在哪所學(xué)校實(shí)習(xí)，帶的是哪個(gè)年級的學(xué)生，教學(xué)科目是什么。這部分雖然簡單，但也不能馬虎，得把基本信息寫全了。我有一次寫報(bào)告，就忘記寫實(shí)習(xí)學(xué)校的名字，后來被指導(dǎo)老師提醒補(bǔ)上的，這種小細(xì)節(jié)還是要注意。
實(shí)習(xí)過程這一塊要詳細(xì)些，主要是記錄你在實(shí)習(xí)期間的具體工作情況。比如說你是怎么備課的，教案是怎么設(shè)計(jì)的，課堂上遇到什么問題又是怎么解決的。記得要把關(guān)鍵環(huán)節(jié)都寫進(jìn)去，尤其是那些你覺得做得不錯的部分。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會覺得自己做得都差不多，但其實(shí)有些細(xì)節(jié)特別能體現(xiàn)專業(yè)水平。
收獲體會這部分比較主觀，但也挺重要。你可以談一下自己對教學(xué)工作的理解有沒有變化，或者覺得自己哪些方面得到了提升。不過這里別寫得太空洞，最好結(jié)合具體事例來說，這樣更有說服力。比如那次公開課，本來以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果學(xué)生反應(yīng)冷淡，后來反思才發(fā)現(xiàn)是互動環(huán)節(jié)沒設(shè)計(jì)好，這種教訓(xùn)就值得好好總結(jié)。
還有就是格式問題，雖然不是最重要的，但也要稍微講究一下。字體大小、行間距這些都得統(tǒng)一，不然看起來亂糟糟的。我之前看過一個(gè)報(bào)告，字體一會兒大一會兒小，段落之間也沒空開，看著特別不舒服。另外，數(shù)據(jù)和引用的地方最好標(biāo)明出處，這既是負(fù)責(zé)人的態(tài)度，也能增加報(bào)告的可信度。
寫報(bào)告的時(shí)候可能會遇到一些困難，比如不知道怎么描述某個(gè)事件，或者覺得某些經(jīng)歷不太好表達(dá)。這時(shí)候可以多看看別人寫的報(bào)告找找靈感，但千萬別照搬，還是要用自己的話來說。有時(shí)候語言組織上會有點(diǎn)卡殼，寫出來感覺不太順暢，但只要意思到位就行，不用追求完美。
最后一點(diǎn)，寫完之后最好能找個(gè)同事或者朋友幫忙看看，聽聽他們的意見。我自己就經(jīng)常犯這個(gè)毛病，總覺得寫完了就萬事大吉，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)還有一些小問題。當(dāng)然，這都是經(jīng)驗(yàn)之談，不一定每個(gè)人都適用，但我覺得多聽取別人的意見總是沒錯的。
【第2篇】2025小學(xué)一年級教師述職報(bào)告怎么寫1100字
2025小學(xué)一年級教師述職報(bào)告
這一學(xué)年，我擔(dān)任一年（3）班的語文教學(xué)及班主任工作。本人對教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。下面利用述職的機(jī)會對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本人能夠服從學(xué)校工作安排，努力把工作做好。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和低年級語文的識字教學(xué)重點(diǎn)，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套具有自己特色的識字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語文公開課我上的《借生日》識字教學(xué)課時(shí)，得到了聽課老師的一致好評，獲得了學(xué)校語文公開課一等獎。今學(xué)期，在幼小銜接活動中，我上的識字教學(xué)課也得到了所有聽課老師的高度評價(jià)。同時(shí)，我還重視對自己的工作進(jìn)行及時(shí)的反思、總結(jié)、收集、整理，寫出了教學(xué)論文《從細(xì)處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》，獲得了勒流街道二等獎。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有，只有更好，我要繼續(xù)努力。
二、班級管理方面
帶著一顆“愛心”去開展班級管理工作，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“從大處著眼，從小處著手”的原則，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，以挖掘?qū)W生潛能為己任。在體育節(jié)中，我從挑選人才，運(yùn)動員的訓(xùn)練，比賽時(shí)的加油鼓勵，都親力親為。本班參賽的運(yùn)動員雖然年紀(jì)小，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級組的第四名，是一年級最棒的。象棋，作為我們學(xué)校的校本課程，雖然我不是這個(gè)課題的研究成員，但是，我一直在默默地支持他們。我注重班級象棋氛圍的營造，利用棋類活動的時(shí)間，安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行對弈，從而培養(yǎng)學(xué)生對下象棋的興趣。對象棋尖子生我鼓勵他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級組的第一名，個(gè)人賽中男子、女子第一名都落在了我們班；五一節(jié)期間，我們班還有三個(gè)同學(xué)在李 老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。
班級管理工作千頭萬緒，作為一年級小朋友的班主任，工作更加艱辛，更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育他們尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，在每月的文明班評選中都能獲得“文明班”的榮譽(yù)。本人還評為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周，我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”，通過這個(gè)活動，使我對開展班主任工作更有信心，更有成就感，謝謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會。
這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是遙不可及的。只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
當(dāng)然，我知道自己還有很多的不足，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)；在工作中要做得更細(xì)；對自己要求更嚴(yán)，是我努力的方向。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺得有用
2025小學(xué)一年級教師述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這種事，得把事情說清楚，尤其是教一年級的老師，學(xué)生那么小，工作量也不少。開頭這部分很重要，不能太啰嗦，但也不能太簡略，得有個(gè)鋪墊。比如可以說說自己這一年的工作目標(biāo)是什么，這個(gè)目標(biāo)是怎么定下來的，是不是跟學(xué)校的規(guī)劃對得上。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人可能直接套用去年的目標(biāo)，這樣不太好，因?yàn)槊磕甑那闆r都不一樣。
說到教學(xué)計(jì)劃，這可是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個(gè)班的孩子情況都不一樣，有的孩子基礎(chǔ)好一點(diǎn)，有的則需要更多關(guān)注。所以制定計(jì)劃的時(shí)候，得兼顧到大多數(shù)，又不能忽略少數(shù)。比如說數(shù)學(xué)課，有些知識點(diǎn)可能對大部分孩子來說很簡單，但對個(gè)別孩子來說就是難點(diǎn)，這時(shí)候就得單獨(dú)輔導(dǎo)。這里可能會有點(diǎn)小疏漏，有人會直接用去年的教案，覺得省事，但其實(shí)每個(gè)班的情況都在變，教案也該跟著調(diào)整。
課堂管理也是個(gè)大頭，一年級的小朋友特別活潑，有時(shí)候一不留神就跑偏了。我建議多設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，讓他們動起來，這樣既能集中注意力，又能學(xué)到東西。不過這里有個(gè)地方容易被忽視，有些老師喜歡用獎懲制度，但這方法雖然見效快，長期來看未必適合每個(gè)孩子。如果只靠獎勵和懲罰，可能會影響孩子的內(nèi)在動力。
作業(yè)布置這塊也得講究策略。一年級的孩子作業(yè)不能太多，多了反而增加負(fù)擔(dān)。可以試試分層布置，讓基礎(chǔ)好的孩子挑戰(zhàn)難題，基礎(chǔ)弱的完成基本題。不過要注意的是，有些老師為了省事，給全班布置一樣的作業(yè)，結(jié)果成績好的吃不飽，成績差的又做不完。這種做法雖然看起來公平，但實(shí)際上并不合理。
家校溝通這部分也很重要。一年級家長最關(guān)心的就是孩子的表現(xiàn)，老師得及時(shí)反饋，而且反饋的內(nèi)容要具體。比如說哪個(gè)孩子進(jìn)步了，進(jìn)步在哪里，不能只是籠統(tǒng)地說“表現(xiàn)不錯”。但有時(shí)候老師忙起來就容易忘記這事，偶爾想起來才發(fā)個(gè)短信，這樣效果就不好了。
小編友情提醒：
關(guān)于自我反思這一塊，不能只說成績，還得提提不足。比如這一年在教學(xué)方法上有沒有什么創(chuàng)新，如果有，效果怎么樣；如果沒有，為什么沒嘗試。不過這里可能會有點(diǎn)小問題，有些人會避重就輕，只談優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)一帶而過，這樣顯得不夠真誠。
【第3篇】培訓(xùn)教師辭職報(bào)告怎么寫1300字
培訓(xùn)教師辭職報(bào)告
小編為您收集培訓(xùn)教師辭職報(bào)告范文。
希望對您有所幫助，歡迎參考學(xué)習(xí)：
報(bào)告一
尊敬的×××：
很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的'關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三，決意辭去培訓(xùn)師工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
報(bào)告二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我可能會在×月份某離職。
作為一名文化教育培訓(xùn)師，雖然很累，但是我一直都很享受這份工作。時(shí)間過得很快，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，自我的工作能力有限，所以我決定離開希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
報(bào)告三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
報(bào)告四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光……
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
關(guān)于培訓(xùn)教師辭職報(bào)告的寫法，其實(shí)跟其他類型的辭職報(bào)告有不少相通的地方，但也有它自身的一些講究。這類報(bào)告得把個(gè)人情況、工作經(jīng)歷交代清楚，還要表達(dá)對單位的感激之情，當(dāng)然也不能忘了表明自己的決心。
寫辭職報(bào)告時(shí)，開頭部分需要簡明扼要地寫明自己的身份和辭職原因。比如你可以直接說自己是某學(xué)校的一名培訓(xùn)教師，因?yàn)榧彝ピ蚧蛘咂渌麄€(gè)人發(fā)展需求，決定辭去當(dāng)前職務(wù)。這部分不用寫得太復(fù)雜，直奔主題就好。不過有時(shí)候可能會出現(xiàn)一些小疏漏，像是忘記注明具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這會讓接收方感到困惑。所以最好提前想好遞交日期，并在報(bào)告里明確標(biāo)注出來。
接下來的部分可以稍微展開一點(diǎn)，回顧一下自己在崗位上的工作歷程。可以提及自己從教以來的經(jīng)歷，包括參與過的培訓(xùn)項(xiàng)目、取得的成績等。這樣的描述既是對過往工作的總結(jié)，也能體現(xiàn)出對這份職業(yè)的感情。記得用詞要真誠，不要顯得敷衍了事。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人可能會把“從事”寫成“從使”，這樣就不太合適了，很容易讓人覺得不夠認(rèn)真。
再往后就是表達(dá)感謝的部分了。作為培訓(xùn)教師，肯定離不開同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持，所以在辭職報(bào)告里提一下這些是很必要的?？梢哉f感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會，也感謝同事們一直以來的配合與鼓勵。這一段話要是寫得過于簡略，可能就會顯得有些冷淡，給人留下不好的印象。
小編友情提醒：
可以再強(qiáng)調(diào)一下自己的選擇是經(jīng)過深思熟慮的，希望單位能夠理解并批準(zhǔn)辭職申請。同時(shí)也可以表示愿意配合做好交接工作，確保不影響后續(xù)的教學(xué)安排。這一段文字雖然簡單，但傳遞出的態(tài)度很重要。如果寫得含糊不清，可能會讓人覺得不夠負(fù)責(zé)。
【第4篇】xxxx年上半年六年級語文教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2900字
六年級語文教師述職報(bào)告(一)
本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)，學(xué)校綜合實(shí)踐活動學(xué)科組長，六年級一班的班主任工作。時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。
3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向?？陡宥嗥?，我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。
二、三年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)
本學(xué)期，三年級綜合實(shí)踐活動的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動。學(xué)生的原始材料、評價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報(bào)上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動學(xué)科組長
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動計(jì)劃、記錄，總結(jié)。
四、班主任工作
1.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。
我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張xx的《致青年班主任》、李xx老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。
在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。
回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長時(shí)間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
述職人：述職報(bào)告
20xx年xx月xx日
六年級語文教師述職報(bào)告(二)
時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、基本情況概述
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對性的準(zhǔn)備。
二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。
同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三，想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。
從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。
四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
五、不足及今后努力的方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
述職人：述職報(bào)告
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺得有用
上半年六年級語文教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
寫述職報(bào)告，一開始得把基本情況交代清楚，比如時(shí)間范圍，我?guī)У氖橇昙壵Z文課，這個(gè)學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在的教學(xué)情況都得涵蓋。開頭這部分不用太復(fù)雜，就說說自己的工作內(nèi)容，比如我是如何負(fù)責(zé)課堂教學(xué)、批改作業(yè)的，還有輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動之類的事。
接著講教學(xué)方法吧。我平時(shí)上課會用一些比較傳統(tǒng)的方法，但也嘗試過新東西。比如說講《匆匆》那篇課文的時(shí)候，我就沒照著教參上的思路走，而是讓學(xué)生先畫思維導(dǎo)圖，把文章里的關(guān)鍵點(diǎn)找出來。這么做其實(shí)挺冒險(xiǎn)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)擔(dān)心孩子們理解不了，但后來發(fā)現(xiàn)效果還不錯。不過也有個(gè)地方?jīng)]處理好，就是有些同學(xué)畫出來的導(dǎo)圖特別亂，我當(dāng)時(shí)沒太在意，覺得他們慢慢就會改進(jìn)了，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子還是沒掌握好重點(diǎn)。
然后說說學(xué)生的成績情況。這一塊得實(shí)事求是地匯報(bào)，不能藏著掖著。我們班這次期末考試平均分比上學(xué)期提高了五分多，我覺得這跟平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)有關(guān)系。尤其是閱讀理解和作文部分，進(jìn)步明顯。不過也有遺憾的地方，有幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯的同學(xué)作文扣分有點(diǎn)多，分析下來是因?yàn)樗麄儗忣}不夠仔細(xì)，題目要求寫一件事，結(jié)果寫成了兩件，這事我一直記著，以后得提醒他們注意細(xì)節(jié)。
再就是跟家長溝通的部分。這學(xué)期開了兩次家長會，每次都會把學(xué)生近期的表現(xiàn)反饋給家長，特別是那些需要特別關(guān)注的學(xué)生。記得有一次有個(gè)家長問我為什么孩子作業(yè)完成得不錯，但考試成績一直提不上去，我當(dāng)時(shí)也挺納悶的，后來才發(fā)現(xiàn)是他做題時(shí)總是跳步驟，這種習(xí)慣得慢慢改才行。我覺得在這方面還可以做得更好，比如定期給家長發(fā)一些具體的學(xué)習(xí)建議，這樣可能更有幫助。
最后說說自己在專業(yè)發(fā)展方面的努力。除了參加學(xué)校組織的教研活動，我還抽空看了幾本教育類的書，比如《小學(xué)語文教學(xué)策略》，里面提到的一些理念對我啟發(fā)挺大的。當(dāng)然，看書是一回事，真正運(yùn)用到課堂上又是另一回事，有時(shí)候理論和實(shí)踐之間會有差距。比如說書上提倡的小組合作學(xué)習(xí)，我試著在課堂上推行過幾次，但效果并不理想，主要原因可能是我沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，下次得提前做好規(guī)劃。
述職報(bào)告寫到這里差不多了，重點(diǎn)是要把自己做的工作梳理一遍，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)一些不足之處，為下個(gè)階段的工作找到方向。
【第5篇】英語教師述職報(bào)告精選怎么寫1300字
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會，學(xué)生們通過自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。
但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。
四、存在問題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用
英語教師述職報(bào)告的撰寫確實(shí)需要一些技巧，尤其是如何將日常教學(xué)工作條理清晰地展現(xiàn)出來。述職報(bào)告不同于總結(jié)，它更側(cè)重于反映個(gè)人的工作成效及改進(jìn)方向。一般來說，這類報(bào)告需要包含基本情況、主要成績、存在問題以及未來計(jì)劃這幾個(gè)部分。
先說基本情況，這部分主要是介紹自己的基本信息，比如教齡、擔(dān)任的課程類型等。記得用簡練的語言概括，但也不要太簡略，至少得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是教什么的，帶的是哪個(gè)年級的學(xué)生。這里可能會出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，有些老師會把過多精力放在自我介紹上，反而忽略了后面的重點(diǎn)內(nèi)容。
接著講主要成績，這是述職報(bào)告的核心部分。可以列舉幾個(gè)具體的案例，比如某次公開課獲得的好評，或者學(xué)生在競賽中取得的成績。不過，這里有個(gè)小誤區(qū)，有的老師喜歡羅列榮譽(yù)證書，卻沒具體說明這些榮譽(yù)背后的努力過程，這樣就顯得單薄了。比如有一次參加市里的優(yōu)質(zhì)課比賽，我精心準(zhǔn)備了好幾個(gè)星期，從教案設(shè)計(jì)到課堂演示都反復(fù)打磨，最終得到了評委的認(rèn)可。這樣的描述會讓報(bào)告更有說服力。
然后是存在問題這一塊，每個(gè)老師都有不足之處，關(guān)鍵是怎么呈現(xiàn)。不要避重就輕，把問題說得輕飄飄的，最好能結(jié)合實(shí)際情況分析原因。比如，我在口語教學(xué)方面一直覺得有所欠缺，這可能跟平時(shí)接觸外語環(huán)境少有關(guān)。當(dāng)然，也可能是因?yàn)樽约旱陌l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)不夠高，影響了學(xué)生的模仿效果。這部分寫的時(shí)候，語氣要誠懇，態(tài)度要謙虛，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
最后是未來計(jì)劃，這也是展示個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。可以針對存在的問題提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，多聽同行的課，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)也可以展望一下下一年度的目標(biāo)，比如希望帶領(lǐng)學(xué)生參加更多的國際交流活動，拓寬他們的視野。有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會不小心遺漏掉某些細(xì)節(jié)，比如具體的實(shí)施步驟，這就需要事后檢查一下，確保沒有疏漏。
【第6篇】教師年度考核優(yōu)秀述職報(bào)告怎么寫900字
xx年，我堅(jiān)持自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識操作知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)自身鍛煉，自身修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高。
一年來，我始終堅(jiān)持認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
(二)、強(qiáng)化專業(yè)知識和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強(qiáng)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)操作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
(三)、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)
一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：
一.是認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的監(jiān)控和工程知識及atm技術(shù)，收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問題作出正確的決策。
二.是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。對網(wǎng)點(diǎn)的工程進(jìn)度按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完工，即便是加班加點(diǎn)也要按時(shí)完工不影響網(wǎng)點(diǎn)正常搬遷工作。
三.是在接待各網(wǎng)點(diǎn)客戶申報(bào)故障工作，堅(jiān)持按照工作要求，積極接待客戶、認(rèn)真聽取客戶申報(bào)故障的問題，提出的要求、建議。同時(shí)對客戶的要求解決、但一時(shí)又解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好客戶的思想工作，讓客戶理解與支持我公司的工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，今年各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績，自覺把自己置于公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的工程師，為公司全面發(fā)展做出有用貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用
教師年度考核優(yōu)秀述職報(bào)告怎么寫
教師的年度考核述職報(bào)告是對自己一整年工作的梳理和總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自身成績的機(jī)會。這類報(bào)告不同于一般的總結(jié)，它需要既體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)。不過，很多人在寫報(bào)告時(shí)會遇到一些問題，比如不知道如何突出重點(diǎn)，或者怎樣把工作做得更有說服力。下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，給大家分享一些寫好述職報(bào)告的小技巧。
首先要明確報(bào)告的核心目標(biāo)，就是讓別人看到你的努力和成果。比如，你在教學(xué)方面做了哪些創(chuàng)新，取得了什么成效，這些都是報(bào)告的重點(diǎn)。不要泛泛而談，要具體到某個(gè)課程或某個(gè)班級，用數(shù)據(jù)說話。比如，去年我負(fù)責(zé)的三年級數(shù)學(xué)班，期末考試平均分提高了五分，這個(gè)進(jìn)步就很有說服力。當(dāng)然，如果能附帶一些學(xué)生的反饋就更好了，比如有家長反映孩子對數(shù)學(xué)的興趣明顯提升。
其次，要注意報(bào)告的語言表達(dá)。作為老師，我們平時(shí)跟學(xué)生交流比較多，可能習(xí)慣用比較口語化的表達(dá)方式。但在述職報(bào)告里，還是應(yīng)該盡量保持正式一點(diǎn)。比如，有些同事在描述自己的教學(xué)成果時(shí)，會說“我覺得我的課學(xué)生們很喜歡”，這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不如改成“通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過八成的學(xué)生表示喜歡這門課”，這樣聽起來就更專業(yè)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于報(bào)告的結(jié)構(gòu)，其實(shí)沒有固定模式，但建議大家把重點(diǎn)放在中間部分。開頭簡要介紹一下基本情況就好，比如教了幾門課，帶了多少個(gè)班之類的。結(jié)尾也不要太啰嗦，簡單點(diǎn)結(jié)束就行。記得要多用短句，這樣讀起來會更順暢。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，我會故意把幾個(gè)短句放在一起，形成一種節(jié)奏感。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是不要忽略細(xì)節(jié)。比如我在寫報(bào)告的時(shí)候，會特別留意一些具體的數(shù)字，像是學(xué)生人數(shù)、活動次數(shù)之類。這些看似不起眼的小事，往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。有一次我寫報(bào)告提到，全年組織了十次家長會，每次參與率都超過了九成，這讓領(lǐng)導(dǎo)對我組織能力有了更深的印象。
小編友情提醒：
寫報(bào)告的時(shí)候要保持自信，但也不能自大。畢竟這是對自己的總結(jié)，既要實(shí)事求是，也要敢于展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。有些人可能會擔(dān)心寫得不好，怕被批評，其實(shí)這種擔(dān)憂完全沒有必要。只要用心去寫，把自己的真實(shí)情況呈現(xiàn)出來，就算是成功了。而且，寫完之后最好找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣可以發(fā)現(xiàn)自己沒注意到的問題。
希望以上的建議能對大家有所幫助。寫述職報(bào)告雖然看起來簡單，但要做到高質(zhì)量并不容易。希望大家都能寫出一份讓自己滿意的報(bào)告，同時(shí)也給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
