【第1篇】2025小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫1600字
小學(xué)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來(lái)頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
樹立班級(jí)榜樣
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過程中，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng)，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)晗笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績(jī)不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng)，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
指導(dǎo)學(xué)生能力成長(zhǎng)
本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，普通話，粵語(yǔ)，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語(yǔ)活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無(wú)量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完美。
2、 指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。
班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，工作上身先士卒，以自身的努力來(lái)帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來(lái)說(shuō)明別人，要能為老師分擔(dān)工作
3、 指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。
4。 指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。
三。利用集體正面的輿論，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺得有用
2025小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
做班主任這份工作已經(jīng)有些年頭了，每年到了年底，寫總結(jié)報(bào)告就成了必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。這總結(jié)，既要反映一整年的班級(jí)管理工作，又要體現(xiàn)自己的教育理念，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得滿意。說(shuō)起來(lái)容易，真動(dòng)筆的時(shí)候就有點(diǎn)難了。
一開始，得先把這一年的工作梳理一下。比如，這一學(xué)年班里的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有進(jìn)步，跟家長(zhǎng)溝通的情況如何。這些都得列出來(lái)，不然到時(shí)候?qū)懫饋?lái)就抓不到重點(diǎn)。我通常會(huì)先拿一張紙，把自己腦子里想的都記下來(lái)，這樣思路就會(huì)清晰些。
接著就是整理這些零散的想法了。要把那些日常的小事串起來(lái)，形成一個(gè)完整的敘述。比如某個(gè)學(xué)生從一開始調(diào)皮搗蛋到后來(lái)變得懂事聽話，這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程就可以作為一個(gè)小案例寫進(jìn)去。當(dāng)然，寫的時(shí)候不能光講事情本身，還要加上自己的反思，為什么會(huì)有這樣的變化，自己在其中起到了什么作用。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方是可以稍微夸張一點(diǎn)的。比如，班里的某個(gè)活動(dòng)辦得很成功，就可以多寫幾句，突出一下自己的組織能力。但也不能太過分，畢竟實(shí)事求是才是最重要的。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，我會(huì)把一些細(xì)節(jié)寫得詳細(xì)點(diǎn)，這樣看起來(lái)內(nèi)容就顯得充實(shí)了。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能引用一些教育理論。比如，要是班級(jí)管理上有創(chuàng)新的地方，就可以提到某位教育家的觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的做法。不過，引用的時(shí)候得注意別搞錯(cuò)了出處，不然被行家看出來(lái)就有問題了。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到瓶頸，特別是那些平時(shí)沒太留意的事情，突然要回憶起來(lái)還真不容易。這時(shí)候我就試著從不同的角度去想，比如換個(gè)時(shí)間維度，或者換個(gè)觀察對(duì)象，說(shuō)不定就能找到新的切入點(diǎn)。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，最好放幾天再看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時(shí)沒注意到的問題，比如句子不通順的地方，或者邏輯不太清晰的地方。修改的時(shí)候要注意別改動(dòng)太大，不然重新排版又麻煩了。
【第2篇】2025小學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1150字
一、班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)共有47名學(xué)生，男生20人，*27人，班干部數(shù)：10人，大隊(duì)長(zhǎng)1人，中隊(duì)長(zhǎng)1人，學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)，沒有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒有什么重要的劣勢(shì)。
其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
(2)培養(yǎng)班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，
教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊(duì)工作：這也是新學(xué)期班主任工作計(jì)劃的一個(gè)重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
3、作好安全教育和安全管理
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺得有用
小學(xué)班主任的工作計(jì)劃報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論，確保報(bào)告內(nèi)容既有條理又具實(shí)用性。這類報(bào)告通常圍繞學(xué)生管理、班級(jí)建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃等方面展開，因此在撰寫時(shí)要明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)。
在制定工作計(jì)劃時(shí)，首先要了解學(xué)校的具體要求，比如是否有統(tǒng)一的教育方針或年度主題活動(dòng)。班主任可以根據(jù)這些背景設(shè)定班級(jí)的整體方向，比如培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感或是提升自主學(xué)習(xí)能力。這里需要注意的是，目標(biāo)設(shè)定不宜太多，否則可能難以逐一落實(shí)。例如，有些老師可能會(huì)列出十多個(gè)目標(biāo)，結(jié)果執(zhí)行起來(lái)顧此失彼，反而影響效果。一個(gè)可行的做法是聚焦兩三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，集中資源去突破。
接著，可以細(xì)化到日常管理工作。比如每天早上檢查學(xué)生的出勤情況，這不僅有助于維持課堂秩序，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常狀況。當(dāng)然，光靠檢查還不夠，還需要建立相應(yīng)的反饋機(jī)制。有的班主任可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，只是一味地強(qiáng)調(diào)檢查的重要性，而沒有后續(xù)跟進(jìn)措施，這樣就容易流于形式。正確的做法是將檢查結(jié)果記錄下來(lái)，定期召開班會(huì)進(jìn)行分析討論，這樣才能真正起到警示作用。
對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的安排，建議提前做好規(guī)劃。可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新學(xué)期的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些適合學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。比如，針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，可以通過故事會(huì)的形式激發(fā)他們的閱讀興趣；而對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，則可以組織辯論賽，鍛煉他們的思辨能力。不過，這里有一個(gè)小問題需要注意，就是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要兼顧趣味性和教育意義，不能一味追求熱鬧而忽視了實(shí)質(zhì)性的收獲。
書寫注意事項(xiàng)：
家校溝通也是班主任工作中不可忽視的一部分?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。但在這個(gè)過程中，要注意方式方法，避免讓家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情緒。比如，有些班主任可能會(huì)頻繁地通過微信給家長(zhǎng)發(fā)消息，甚至包括一些瑣碎的小事，這樣反而會(huì)讓家長(zhǎng)感到厭煩。所以，溝通的內(nèi)容應(yīng)該有所篩選，選擇那些真正需要家長(zhǎng)配合的事情來(lái)通知。
小編友情提醒：
班主任還要注重自我提升。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育理念也在不斷更新，作為一線教師，必須緊跟時(shí)代步伐。可以利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)課程，或者閱讀相關(guān)書籍，拓寬自己的視野。同時(shí)，也要善于向同事學(xué)習(xí)，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)。畢竟，每個(gè)班級(jí)的情況都不一樣，只有結(jié)合自身實(shí)際情況靈活調(diào)整，才能更好地完成班主任的工作任務(wù)。
【第3篇】小學(xué)班主任述職報(bào)告怎么寫1650字
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到'不令而行'的效果。
(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是'傳道、授業(yè)、解惑'，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。
(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為'四有新人'.集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行'班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共'的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用
小學(xué)班主任述職報(bào)告怎么寫
做班主任這份工作有些年頭了，說(shuō)實(shí)話，剛開始接手這個(gè)班的時(shí)候，心里沒底。畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，學(xué)生的性格、家長(zhǎng)的態(tài)度，還有學(xué)校的要求，都是需要考慮的因素。這學(xué)期一結(jié)束，該寫述職報(bào)告了，想起去年寫報(bào)告時(shí)，總覺得思路亂，不知道從哪兒開始。
報(bào)告，說(shuō)到底就是要把自己的工作情況梳理清楚。比如，這一年的教學(xué)成果，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還有班級(jí)管理上的那些事。先想想學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是最直觀的指標(biāo)。我們班這次期末考試，語(yǔ)文平均分提高了五分，數(shù)學(xué)也漲了三分，雖然不是全校最高，但至少比上學(xué)期強(qiáng)了不少。不過這里有個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，把一個(gè)孩子的成績(jī)漏掉了，后來(lái)補(bǔ)上去才發(fā)現(xiàn)，這孩子進(jìn)步特別大，差點(diǎn)影響了整體評(píng)價(jià)。
再說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，平時(shí)除了抓學(xué)習(xí)，還得維持紀(jì)律。記得有一次班會(huì)課，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在后面打鬧，我讓他們站起來(lái)反省，結(jié)果他們反而笑得更厲害。我當(dāng)時(shí)火氣上來(lái)，直接把他們叫到辦公室訓(xùn)了一頓。事后想想，這樣處理可能有點(diǎn)沖動(dòng)，下次遇到類似情況，或許可以先冷靜一下，再找合適的方法。
家校溝通也很重要。這學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我特意準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的匯報(bào)材料，把每個(gè)孩子的表現(xiàn)都列出來(lái)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。家長(zhǎng)們都很認(rèn)真地聽，有的還當(dāng)場(chǎng)提出建議，比如希望多組織一些戶外活動(dòng)。其實(shí)這也是個(gè)提醒，以后得注意平衡課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的比例。
除了這些常規(guī)的工作，還得關(guān)注學(xué)生的心理健康。班上有幾個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，不太愛說(shuō)話，我就經(jīng)常找他們聊天，了解他們的想法。其中一個(gè)女孩，之前總是悶悶不樂，后來(lái)慢慢開朗起來(lái)，還主動(dòng)參加了學(xué)校的演講比賽?？吹胶⒆觽兊淖兓?，真的很欣慰。
要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，我覺得最重要的是耐心。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，不能一概而論。有時(shí)候覺得某個(gè)學(xué)生特別讓人頭疼，但換個(gè)角度想，也許他只是還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。所以，別急著下結(jié)論，多花點(diǎn)時(shí)間觀察，多跟他們交流，總會(huì)找到解決問題的辦法。
【第4篇】小學(xué)班主任工作述職報(bào)告范例怎么寫3100字
尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛____。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
謝謝！
述職人：xxx
____年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)10人覺得有用
小學(xué)班主任工作述職報(bào)告怎么寫
說(shuō)到述職報(bào)告，其實(shí)它是一種很實(shí)用的書面表達(dá)形式，尤其對(duì)于咱們這些一線教師來(lái)說(shuō)，每年一次的述職都是展示自己工作的機(jī)會(huì)。做這份報(bào)告時(shí)，得把這一年的工作情況好好梳理一遍，既不能漏掉重要環(huán)節(jié)，也不能說(shuō)得太啰嗦。
一開始，要把自己的基本情況交代清楚，比如教了多少年的書，帶的是哪個(gè)年級(jí)，班級(jí)人數(shù)是多少之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。記得去年我寫的時(shí)候，就有點(diǎn)記不清具體數(shù)字了，只能憑印象大致寫了個(gè)大概，后來(lái)被同事提醒才改過來(lái)。
接下來(lái)就是重點(diǎn)部分，得詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這一年的教育教學(xué)成果。比如說(shuō)開展了哪些主題活動(dòng)，班里的孩子在某方面的進(jìn)步有多大。有一次我在寫這部分時(shí)，想當(dāng)然地以為某個(gè)活動(dòng)效果特別好，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)問我細(xì)節(jié)，我才意識(shí)到當(dāng)時(shí)記錄得不夠仔細(xì)，差點(diǎn)鬧笑話。
別忘了提到跟家長(zhǎng)溝通的情況。這很重要，畢竟教育不是單靠老師就能完成的。我印象中有一回開家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)卻把幾個(gè)家長(zhǎng)的名字叫錯(cuò)了，場(chǎng)面一度有點(diǎn)尷尬。所以平時(shí)一定要多留意學(xué)生的家庭背景，這樣匯報(bào)起來(lái)才更有底氣。
除了這些常規(guī)內(nèi)容，還得關(guān)注一些特殊事件。比如班里有沒有發(fā)生什么意外狀況，你是怎么處理的。記得前年有個(gè)學(xué)生突然生病，我一時(shí)慌了神，幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的同事幫忙，這才順利解決了問題。事后想想，如果當(dāng)時(shí)能在報(bào)告里提前預(yù)設(shè)一下類似的情景，也許就不會(huì)那么緊張了。
小編友情提醒：
還要提一提自己的不足之處。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檎l(shuí)都難免有做得不到位的地方。比如我發(fā)現(xiàn)自己在組織課外活動(dòng)時(shí)總是把握不好時(shí)間，經(jīng)常拖堂。這種問題如果不主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，別人可能不會(huì)注意到，但自己心里總歸是過意不去。
【第5篇】小學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告模板怎么寫2000字
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺得有用
小學(xué)班主任工作計(jì)劃報(bào)告其實(shí)挺講究方式方法的，尤其是涉及到日常管理的時(shí)候，得把事情理清楚。比如說(shuō)一開始就得明確目標(biāo)，這目標(biāo)不是說(shuō)隨便想一個(gè)就行，而是結(jié)合學(xué)校的大方向和個(gè)人班級(jí)的情況。像咱們班的孩子，有的偏內(nèi)向，有的特別活躍，那就要針對(duì)不同類型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)。
制定計(jì)劃的時(shí)候，得把時(shí)間安排好，不能太松散也不能太緊湊。我之前有個(gè)同事，他總是喜歡把一天排得滿滿的，結(jié)果孩子們根本吃不消，后來(lái)效果反而不好。所以我覺得最好是每天留點(diǎn)彈性空間，遇到突發(fā)情況也好調(diào)整。比如今天天氣突然變冷了，就可以臨時(shí)取消戶外活動(dòng)，改在教室里搞個(gè)小游戲什么的。
還有就是跟家長(zhǎng)的溝通很重要?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)都比較忙，不一定能經(jīng)常到學(xué)校來(lái)，那咱們就得想辦法讓他們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^微信群發(fā)個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，里面寫寫最近學(xué)了什么，哪些地方需要改進(jìn)之類的。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意措辭，別光說(shuō)成績(jī)好的學(xué)生，也要提提那些進(jìn)步大的同學(xué)，這樣能讓家長(zhǎng)們心里平衡些。
書寫注意事項(xiàng)：
班干部的培養(yǎng)也是關(guān)鍵。班干部選出來(lái)后，不能放任不管，得教他們?cè)趺刺幚韱栴}。我以前有個(gè)學(xué)生，當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候老是覺得自己管不了別人，后來(lái)我就教他怎么跟同學(xué)交流，怎么處理矛盾，慢慢他就變得很稱職了。不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些小狀況，比如某個(gè)班干部因?yàn)楣艿锰珖?yán)被同學(xué)孤立了，這時(shí)候就得及時(shí)調(diào)整策略，讓他學(xué)會(huì)換位思考。
再說(shuō)到教學(xué)方面，每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)不一樣，像語(yǔ)文課可能更注重積累，數(shù)學(xué)課則需要多練習(xí)。所以咱們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，得根據(jù)不同科目調(diào)整側(cè)重點(diǎn)。比如語(yǔ)文課可以定期組織讀書分享會(huì)，數(shù)學(xué)課則可以搞個(gè)解題大賽，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也能檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。
【第6篇】2025小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2700字
？？回顧xxx年的工作，既有一項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)的喜悅與激動(dòng)，也有一件件任務(wù)尚未完成的苦惱與無(wú)奈。但總體而言，既定目標(biāo)基本完成，許多工作正逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道?，F(xiàn)從四個(gè)方面對(duì)自己一年來(lái)各方面工作情況向大家做一匯報(bào)。
？？一、思想品德方面
？？作為____員，本人熱愛祖國(guó)熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行黨的xx大精神與決議，堅(jiān)決擁護(hù)和帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。對(duì)待工作，顧全大局，服從分配，全心投入，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;對(duì)待學(xué)生，熱心愛護(hù)，精心教育，耐心輔導(dǎo)，把學(xué)生看成自己的孩子和朋友;對(duì)待同事，熱忱關(guān)懷，積極溝通，坦誠(chéng)相見，與大家在尊重的氛圍里共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。工作中堅(jiān)持以德為本，以德育人;以理為據(jù)，以理服人。生活中堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，樂于助人。
？？二、工作能力方面
？？作為學(xué)校校長(zhǎng)，我本著“繼承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新”的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范性與學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性相結(jié)合，讓學(xué)校成為真正意義上的高品質(zhì)一流初中。
？？(一)學(xué)校辦學(xué)理念的深化
？？辦學(xué)理念是一所學(xué)校的文化內(nèi)核與行動(dòng)指針。xx中學(xué)在____年提出了“每一個(gè)夢(mèng)想都精彩”的辦學(xué)理念，并圍繞該理念進(jìn)行了“夢(mèng)想課程”與“夢(mèng)想課堂”的構(gòu)建。整個(gè)理念體系已初步形成，但稍顯空泛。在實(shí)際操作中，也出現(xiàn)了偏重活動(dòng)、弱化教學(xué)的傾向。因此，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究與討論，從學(xué)生培養(yǎng)的角度為“每一個(gè)夢(mèng)想都精彩”的辦學(xué)理念做出了詳細(xì)的闡述，即：xx的同學(xué)敢做夢(mèng)、會(huì)追夢(mèng)、能圓夢(mèng);xx的同學(xué)不僅要贏得明天，更要能贏得后天;xx的同學(xué)在國(guó)內(nèi)能考贏，走出去能適應(yīng)。辦學(xué)理念一般體現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中，而xx作為一所年輕的學(xué)校，一直沒有“三風(fēng)”。為了更好地以精神文化引領(lǐng)大家，我們通過各種形式的座談會(huì)，通過自下而上的意見征詢路徑，最后經(jīng)過201*年寒假教代會(huì)代表的認(rèn)真討論，初步產(chǎn)生了學(xué)校的三風(fēng)，即校風(fēng)——真、善、美;教風(fēng)——信、達(dá)、雅;學(xué)風(fēng)——靜、謹(jǐn)、競(jìng)。
？？(二)學(xué)校特色與方向的形成
？？xx中學(xué)一直以素質(zhì)教育、特色活動(dòng)等受到教育同行與周邊群眾的關(guān)注與好評(píng)。近兩年來(lái)，我們?cè)趯?duì)傳統(tǒng)與特色活動(dòng)總結(jié)與提煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情與學(xué)情，提出了“數(shù)字化、運(yùn)動(dòng)化、國(guó)際化”的辦學(xué)方向。數(shù)字化是指以移動(dòng)學(xué)習(xí)為抓手的教學(xué)方式的變革。如今，學(xué)校已成為xx乃至江蘇、全國(guó)在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)軍學(xué)校;運(yùn)動(dòng)化是通過運(yùn)動(dòng)友好型校園的打造，讓學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。這個(gè)理念不僅打動(dòng)了眾多慕名而來(lái)學(xué)習(xí)參觀的國(guó)內(nèi)外教育同行，更吸引了國(guó)內(nèi)最大的運(yùn)動(dòng)器材生產(chǎn)商舒華公司。在他們的贊助下，學(xué)校目前擁有了最先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)設(shè)施;國(guó)際化的最大特色是國(guó)際課程的引入。201*年上半年，我們嘗試在初一年級(jí)的音樂、體育、地理等學(xué)科引入國(guó)際課程，進(jìn)行英文授課。其目的不僅是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，更是為了讓他們學(xué)會(huì)以其他的視角去認(rèn)識(shí)世界。目前，學(xué)校的“三化”既受到了學(xué)生的熱烈歡迎，也得到了學(xué)界的高度認(rèn)可。
？？(三)學(xué)校管理正日趨規(guī)范與民主
？？任現(xiàn)職以來(lái)，本人一直致力于學(xué)校管理的民主與規(guī)范。首先從制度的健全做起，譬如會(huì)議制度。學(xué)校每周一次的校務(wù)會(huì)、兩周一次的行政會(huì)已成為學(xué)校管理制度的討論會(huì)與決策會(huì)。學(xué)校已成功地召開了獨(dú)立建校以來(lái)的首屆一次與二次教代會(huì)，將關(guān)系學(xué)校發(fā)展大計(jì)的學(xué)校文化建設(shè)與關(guān)系教師切身利益的績(jī)效工資分配方案改革交給教工代表們討論通過。其次在日常工作中，本人也能做到充分授權(quán)、分層管理，讓分管校長(zhǎng)與職能處室主任明確職責(zé)，各司其職。第三，我們?cè)诟鞣N辦學(xué)行為中，越來(lái)越注重過程的規(guī)范。從財(cái)務(wù)報(bào)銷的程序，到學(xué)校車輛停放的秩序，都讓學(xué)校的管理逐步現(xiàn)代化與科學(xué)化。
？？(四)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升
？？教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是學(xué)校的生命線。xx近兩年的發(fā)展始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，即學(xué)校特色顯著，教學(xué)質(zhì)量一流。我們以“集體備課、同課同構(gòu)”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)效益。過去的一年里，學(xué)校更是以“新三學(xué)”為抓手，開展了一系列課堂教學(xué)的探究，搭建各種平臺(tái)，讓學(xué)校的教師，特別是年輕教師登上市級(jí)、區(qū)級(jí)的公開課講臺(tái)。經(jīng)過大家共同的努力，學(xué)校的在各種統(tǒng)考中的排名已穩(wěn)居玄武教育的第一方陣。在周邊居民的心目中，在新聞媒體的報(bào)道中，學(xué)校已成為大家公認(rèn)的一流初中名校。
？？(五)順利做好孝陵衛(wèi)中學(xué)的過渡
？？？xxx年下半年，孝陵衛(wèi)中學(xué)的初中部到我校過渡。為了做好過渡工作，學(xué)校在暑期進(jìn)行了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。既有空間的改造，也有人員的協(xié)調(diào);既要考慮教學(xué)的互相促進(jìn)，還要照顧活動(dòng)的彼此兼顧。半年來(lái)，大家和睦相處，互動(dòng)頻繁。教學(xué)中，我們?cè)谝黄鹧杏?生活中，我們?cè)谝黄鸾涣?。我們讓孝陵衛(wèi)中學(xué)的師生在xx找到了賓至如歸的感覺，感受到了玄武教育一家親的溫暖。
？？三、廉潔自律方面
？？作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本人能帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，不遲到，不早退，并經(jīng)常因?yàn)楣ぷ魍七t下班時(shí)間。在其他老師遇到生病等情況時(shí)，能克服自己困難，為他們代課，幫助學(xué)校度過難關(guān)。
？？作為學(xué)校法人，本人能嚴(yán)格落實(shí)___“八項(xiàng)規(guī)定”，時(shí)刻提醒自己，做到恪盡職守，廉潔奉公。堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持程序透明，從不用自己手中的權(quán)力去換取不該得的利益。兩年來(lái)，從未收取任何“紅包”類的非法禮物或現(xiàn)金。
？？四、工作業(yè)績(jī)方面：
？？1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居玄武區(qū)第一方陣，初一、初三位列全區(qū)第五;
？？2、學(xué)校獲得xx市首屆校園足球冠軍，并在校內(nèi)全面普及推廣足球操;
？？3、學(xué)校獲得江蘇生中學(xué)生體育舞蹈大賽金獎(jiǎng);
？？4、學(xué)校先后接待來(lái)自各地的幾十批次的教育參觀團(tuán)，特別是和新加坡公教中學(xué)、美國(guó)常青藤中學(xué)old trail school達(dá)成合作交流意向。
？？5、學(xué)校的初二年級(jí)的數(shù)字化項(xiàng)目全面推進(jìn)，效果顯著。
？？6、學(xué)校的食堂完成改造升級(jí)，無(wú)論就餐環(huán)境，或者餐飲質(zhì)量都再上臺(tái)階。
？？五、存在問題與反思：
？？1、新常態(tài)下在教師隊(duì)伍建設(shè)上方法與措施有待改進(jìn)與提高。過去，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)常常有外出培訓(xùn)的內(nèi)容，教師積極性的提高常常離不開各種福利的發(fā)放。但是在“八項(xiàng)規(guī)定”的新常態(tài)下，教師外出學(xué)習(xí)與福利發(fā)放有了嚴(yán)格的規(guī)定與限制，如何增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力是擺在我面前的一個(gè)新問題。
？？2、隨著學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)的行政事務(wù)也越來(lái)越多。因此，自己走進(jìn)課堂、走近教師的時(shí)候也越來(lái)越少。如何處理好行政、教學(xué)、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也是我亟待提高的地方。
？？但不管怎樣，展望新的形勢(shì)，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，我告訴自己：莫道雄關(guān)真如鐵，而今邁步從頭越。面對(duì)質(zhì)疑與創(chuàng)新，我告訴自己：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。所以我一定以積極的心態(tài)、奮斗的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和快樂的心情去投入工作，并將這份快樂傳遞給每一個(gè)老師，通過老師們?cè)賯鬟f到每一個(gè)學(xué)生，使我們的學(xué)校更加和諧美好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
做班主任工作是一件細(xì)致又繁瑣的事情，尤其是小學(xué)班主任，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。述職報(bào)告得好好準(zhǔn)備一下，這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。
開頭怎么寫？
可以簡(jiǎn)要介紹一下自己的基本情況，比如教了多少年書，帶過幾屆學(xué)生之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)就行。比如說(shuō)“本人自2025年起擔(dān)任某小學(xué)班主任至今，一直致力于提升班級(jí)管理水平”。
接著講教學(xué)成果，這部分要結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)某個(gè)孩子以前成績(jī)不太好，后來(lái)經(jīng)過你的幫助進(jìn)步很大，這樣的例子能讓人覺得真實(shí)可信。記得提到一些數(shù)據(jù)會(huì)更有說(shuō)服力，像“本學(xué)期班級(jí)平均成績(jī)提高了8分”。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?jī)，可能會(huì)不自覺地夸大事實(shí)，這點(diǎn)要稍微控制下。
管理方面也要重點(diǎn)提一提，特別是那些創(chuàng)新性的做法。比如你嘗試了新的班規(guī)制定方法，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣既能增強(qiáng)他們的責(zé)任感，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)然，實(shí)施過程中可能也會(huì)遇到一些問題，像有些學(xué)生不太配合，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)了。
家校溝通也很關(guān)鍵，要讓家長(zhǎng)看到老師的努力?？梢詫憣懚ㄆ谡匍_家長(zhǎng)會(huì)的情況，還有平時(shí)通過電話或者微信與家長(zhǎng)交流的頻率。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅?，可能?huì)忘記回復(fù)家長(zhǎng)的信息，這個(gè)環(huán)節(jié)得格外注意。
最后別忘了展望未來(lái)，提出改進(jìn)的方向?？梢哉?wù)勏Ｍ诮酉聛?lái)的工作中加強(qiáng)哪方面的培訓(xùn)，或者引入什么新的教育理念。記住，目標(biāo)要具體一點(diǎn)，像“計(jì)劃下學(xué)期組織一次親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭間的互動(dòng)”。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，盡量用第一人稱敘述，顯得更加真誠(chéng)。另外，多用動(dòng)詞，少用形容詞，這樣讀起來(lái)會(huì)更有力量感。要是能從日常工作中提煉出幾個(gè)亮點(diǎn)，就更容易打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)了。
