【第1篇】2025年班主任辭職報(bào)告怎么寫400字
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
鑒于我個(gè)人能力及不能勝任工作崗位要求等多方面原因的考慮，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。
入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、栽培以及包容，也感謝各位同事給予的幫助和關(guān)心。在過去的近兩年的時(shí)間里，利用學(xué)校給予的良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校兩年多的照顧表示真心的感謝！當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。
我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，學(xué)校業(yè)務(wù)的開展，所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺得有用
關(guān)于2025年班主任辭職報(bào)告怎么寫的問題，其實(shí)很多人一提辭職報(bào)告就緊張，總覺得格式得特別正式，但其實(shí)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。開頭部分，得先表明自己的身份，比如“我是某某學(xué)校某班級(jí)的班主任”，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼明白你是誰。接著要說清楚為什么要辭職，這里要注意，不能太隨意，但也不能太死板。比如說“因?yàn)閭€(gè)人原因”，這個(gè)理由比較通用，但最好能稍微具體一點(diǎn)，像“由于家庭原因需要照顧老人”之類的。
正文部分得講清楚自己的工作情況，這部分很重要，尤其是那些干得不錯(cuò)的班主任，更得好好表現(xiàn)一下自己的成績?？梢蕴岬阶约簬О嗥陂g的一些亮點(diǎn)，比如“班級(jí)紀(jì)律一直保持良好，學(xué)生們的成績也有明顯進(jìn)步”，這樣的描述既顯得謙虛又有說服力。不過，有些人在寫這部分時(shí)可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了說具體的時(shí)間段，這就有點(diǎn)遺憾了。畢竟寫報(bào)告的時(shí)候，時(shí)間線清晰是很重要的。
結(jié)尾怎么寫？
態(tài)度得誠懇，表達(dá)謝意也很必要?？梢詫憽案兄x學(xué)校多年來的培養(yǎng)和支持，希望未來還能有機(jī)會(huì)為學(xué)校貢獻(xiàn)力量”。這里有個(gè)小建議，有些人可能覺得感謝的話顯得多余，但其實(shí)適當(dāng)?shù)目吞啄茏屨輬?bào)告更有溫度。當(dāng)然，也有人會(huì)直接跳過感謝，直接寫“特此申請(qǐng)離職”，這樣雖然簡潔，但可能會(huì)顯得生硬了些。
整個(gè)報(bào)告寫完后，別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題。有時(shí)候人一著急，可能會(huì)把“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”寫成“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們”，雖然差別不大，但總歸不太嚴(yán)謹(jǐn)。還有，有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果反而把自己繞進(jìn)去了，這點(diǎn)需要注意。
【第2篇】初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃報(bào)告開頭怎么寫1600字
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營造積極向上氛圍
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹立威信;
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
初二上學(xué)期的班主任工作計(jì)劃報(bào)告，一開始得把基本情況說清楚。這學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)是四十五人，男生比女生多七個(gè)，整體成績不算特別拔尖，但有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，只要稍微引導(dǎo)一下，成績應(yīng)該能提升不少。班上的紀(jì)律情況還算可以，不過偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生搞些小動(dòng)作，影響課堂秩序。開學(xué)初得跟科任老師開個(gè)會(huì)，了解下大家的教學(xué)進(jìn)度和想法，這樣能讓整個(gè)教學(xué)過程更有條理。
制定工作計(jì)劃的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在學(xué)生的思想教育上。現(xiàn)在的孩子都比較自我，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。可以組織一些集體活動(dòng)，比如主題班會(huì)或者戶外拓展，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)凝聚力。另外，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，有個(gè)別孩子性格內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己，得想辦法讓他們敞開心扉。
學(xué)習(xí)方面，得根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況來制定目標(biāo)。有些孩子偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績特別好，語文卻一塌糊涂，這種情況就需要單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。還有些孩子平時(shí)很努力，但考試總是發(fā)揮不好，可能是心理壓力太大，得教他們一些緩解壓力的小技巧。
家長溝通這塊也不能忽視。每個(gè)學(xué)期至少要跟每位家長聯(lián)系一次，匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長工作忙，可能不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這時(shí)候就得主動(dòng)出擊，讓他們意識(shí)到家庭教育的重要性?？梢酝ㄟ^電話、短信或者微信保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
安全教育也是重中之重。每天早自習(xí)前花幾分鐘時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，比如交通安全、食品安全之類的。最近聽說學(xué)校附近有幾個(gè)網(wǎng)，得提醒學(xué)生們遠(yuǎn)離這些地方，避免受到不良影響。要是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生經(jīng)常曠課，一定要及時(shí)找他談話，了解原因，必要時(shí)還要聯(lián)系家長共同處理。
小編友情提醒：
作為班主任，自己也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)?，F(xiàn)在的教育理念更新很快，不能總是沿用老一套方法?？梢远嗫纯聪嚓P(guān)的書籍和論文，參加一些培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的專業(yè)水平。只有自己站得高了，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生走向未來。
【第3篇】實(shí)習(xí)班主任工作報(bào)告格式怎么寫1250字
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對(duì)我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。
這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對(duì)背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場(chǎng)所，對(duì)差別學(xué)生也要差別對(duì)待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實(shí)。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識(shí)學(xué)生，相識(shí)學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識(shí)了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對(duì)我啟發(fā)很大，她不光對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師；要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識(shí)和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識(shí)和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。
二、班級(jí)管理心得
對(duì)班級(jí)的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長；給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長?？梢姲嗉?jí)的管理還是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會(huì)到管理班級(jí)肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會(huì)顯出幾分“令人可愛”的樣子。開始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛的面貌，真想多給他們教一點(diǎn)工具，就恨自己知識(shí)不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對(duì)自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭(zhēng)取來日誥日做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用
實(shí)習(xí)班主任的工作報(bào)告在教育領(lǐng)域里是一種重要的文檔，它能幫助上級(jí)了解你的工作情況，也能讓你自己回顧工作的得失。寫這類報(bào)告時(shí)，先要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如時(shí)間范圍、主要任務(wù)和成效。比如說你這學(xué)期擔(dān)任了高一（3）班的實(shí)習(xí)班主任，那報(bào)告里就要提到具體是從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié)束，期間承擔(dān)了哪些職責(zé)。
報(bào)告開頭部分要簡明扼要地概述自己的基本情況，包括姓名、所在學(xué)校、班級(jí)名稱等基本信息。這部分不用太復(fù)雜，簡單交代清楚就好。接著進(jìn)入正文，重點(diǎn)描述你在實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容。例如組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，還有日常管理班級(jí)事務(wù)，像是處理學(xué)生間的矛盾、檢查衛(wèi)生情況之類的事情。記得提及一些具體的例子，這樣能讓報(bào)告更有說服力。像有一次我班上兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樽粏栴}起了爭(zhēng)執(zhí)，我就及時(shí)調(diào)解，最終讓他們握手言和，這件事讓我意識(shí)到溝通的重要性。
在闡述成果時(shí)，可以結(jié)合數(shù)據(jù)來說話。比如通過努力，班級(jí)的平均成績提升了多少分，或者學(xué)生的紀(jì)律評(píng)分提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。當(dāng)然，除了成績之外，也要提到過程中遇到的問題。比如說剛開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)不太積極，后來經(jīng)過多次溝通和引導(dǎo)，情況才有所改善。這里就需要注意，不要把所有問題都?xì)w結(jié)為學(xué)生的錯(cuò)，也要反思自己的方法是否恰當(dāng)。
至于格式方面，標(biāo)題要醒目，字體大小適中。正文部分行間距不要太緊湊，方便閱讀。段落之間空一行，這樣層次分明。報(bào)告末尾可以附上自己的聯(lián)系方式，方便領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，沒仔細(xì)檢查，導(dǎo)致某些地方出現(xiàn)了小瑕疵，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，或者個(gè)別詞語搭配不太合適。但這些都是正?，F(xiàn)象，只要不影響整體表達(dá)就沒太大問題。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告時(shí)要注意語氣平和，既不要顯得過于謙卑，也不要太過自信。要用客觀的態(tài)度陳述事實(shí)，適當(dāng)表達(dá)自己的感受即可。如果能加入一些個(gè)人感悟，會(huì)讓報(bào)告更加生動(dòng)。比如說通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到作為一名班主任的責(zé)任重大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
【第4篇】2025年五年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫950字
述職人***，56歲，是xxx小學(xué)五年級(jí)的班主任。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求在工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。
二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是今年的課堂教學(xué)比賽，比出了風(fēng)格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是到外地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加大了與外界的合作與交流。開闊了視野，增長了見識(shí)，拓展了思路。
四、育人工作-----精心培育
教育是服務(wù)，也是育人工作。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長的指導(dǎo)下制訂班級(jí)工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好學(xué)生的思想品德教育工作，為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ)，組織、指導(dǎo)學(xué)生討論制度的執(zhí)行，歌唱會(huì)，體育活動(dòng)，書畫比賽等活動(dòng)。不斷提高了學(xué)生的 書畫唱跳的能力。
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。
2、平時(shí)與學(xué)生的交流不太多，主動(dòng)性不太強(qiáng)。
3，搜集教育教學(xué)的有關(guān)資料不及時(shí)，研究不深，運(yùn)用不力。
我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力地把教育教學(xué)的工作做得更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺得有用
2025年五年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任都會(huì)被要求寫一份述職報(bào)告。這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是向?qū)W校管理層匯報(bào)工作的一種方式。不過，很多老師覺得寫報(bào)告挺麻煩的，總覺得不知道從哪里開始。其實(shí)，只要掌握了一些技巧，寫起來就順手多了。
先說說報(bào)告的內(nèi)容吧。報(bào)告應(yīng)該包括幾個(gè)部分，比如基本情況介紹、班級(jí)管理情況、教學(xué)成績、存在的問題以及改進(jìn)措施?；厩闆r介紹這部分不用太復(fù)雜，簡單介紹一下自己的姓名、教齡、擔(dān)任班主任的時(shí)間就行。然后重點(diǎn)講講這一學(xué)期是怎么帶班的，包括一些具體的管理方法，比如如何組織班會(huì)活動(dòng)，怎樣處理學(xué)生之間的矛盾，還有日常紀(jì)律維持的方法。這部分最好能結(jié)合具體事例來說，這樣顯得真實(shí)可信。
接著就是教學(xué)成績了。這個(gè)部分主要寫學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，比如考試平均分提高了多少，有多少同學(xué)進(jìn)步明顯，參加競(jìng)賽得了獎(jiǎng)之類的。如果有一些特別突出的學(xué)生事跡，也可以提一下，但別忘了說說自己做了哪些努力才讓這些事情發(fā)生。不過，這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師喜歡把成績寫得過于夸張，比如說是“大幅度提高”，但其實(shí)可能只是微小的進(jìn)步，這就有點(diǎn)不太合適了。
再說說存在的問題。每個(gè)班都有自己的問題，比如有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好，這些都是需要指出的。但不要只是一味地抱怨，還要想想這些問題是怎么產(chǎn)生的，自己作為班主任有沒有責(zé)任。比如是不是平時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們產(chǎn)生了不良行為。如果是這樣，那在改進(jìn)措施里就要提出具體的解決辦法，比如多跟家長溝通，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)之類。
小編友情提醒：
報(bào)告的結(jié)尾可以稍微展望一下未來。可以簡單談?wù)勏聜€(gè)學(xué)期有什么新的打算，比如想嘗試哪種新的管理模式，或者準(zhǔn)備開展什么樣的主題活動(dòng)。這部分不必寫得太長，點(diǎn)到為止就好。
寫報(bào)告的時(shí)候也得注意格式。報(bào)告開頭最好標(biāo)明標(biāo)題和時(shí)間，比如“2025年五年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告”“2025年x月x日”。另外，字體大小、行距這些細(xì)節(jié)也不能忽略，要是報(bào)告看起來亂糟糟的，給人的感覺也不好。
其實(shí)寫報(bào)告并不難，關(guān)鍵是要用心去寫。把工作中的點(diǎn)滴都記錄下來，既是對(duì)自己的一個(gè)交代，也能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過，有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些重要的事情，特別是那些平時(shí)覺得理所當(dāng)然的事。所以寫完之后最好再仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有遺漏或者表述不清的地方。
【第5篇】三年級(jí)班主任述職報(bào)告樣本怎么寫1400字
又一個(gè)學(xué)期過去了，在期初訂計(jì)劃的時(shí)候，我就提到過，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有發(fā)展自然，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷耄ぷ髦匦木头旁诹藢W(xué)生的行為啊、安全這個(gè)方面，就應(yīng)檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。
在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，但是比起以前來，確實(shí)讓我放心了很多。個(gè)性是中午，剛吃完飯那段時(shí)間，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其實(shí)那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
第二個(gè)我發(fā)覺班級(jí)學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化。部分三年級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級(jí)。有些問題一二年級(jí)根本沒有，此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一年級(jí)根本沒有發(fā)現(xiàn)過，今年本班一個(gè)后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī)，成績有下降的趨勢(shì)。打架*，一二年級(jí)最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個(gè)何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架*四年級(jí)。
低段的說教已經(jīng)對(duì)他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級(jí)內(nèi)的糾紛，演化成了班級(jí)間的糾紛，有時(shí)是和低段，有時(shí)是和高段，學(xué)生的交往潛力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了。
三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，它有一個(gè)承接的過程，學(xué)生在這個(gè)過程中，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。
這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，今年成績行為上開始下降，而平時(shí)不怎樣好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真起來，上下的波動(dòng)比較大。
為此，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為及時(shí)指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽(yù)。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要服從群眾。但此刻的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，透過教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立群眾意識(shí)，并透過參與學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識(shí)，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易理解。對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，讓他們也能夠有進(jìn)步，有成績，讓他們也能有自信。
本學(xué)期也取得了一些成績，孫巧美同學(xué)被評(píng)為奉化日?qǐng)?bào)優(yōu)秀小記者，譙紅燕同學(xué)被評(píng)為奉化市孝星兒童，班級(jí)在閱讀比賽中獲得了第一名，小紅旗也有16面。當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺得有用
做班主任這活兒，說起來挺普通，可真干起來頭緒不少。尤其像咱們?nèi)昙?jí)的班主任，既要抓學(xué)習(xí)，又要顧著孩子們的日常行為習(xí)慣，還有跟家長打交道那一攤子事，真是樣樣都不能掉鏈子。
先說報(bào)告里的事，報(bào)告得有點(diǎn)條理，不然領(lǐng)導(dǎo)看了摸不著頭腦。像我剛接手這個(gè)班的時(shí)候，光是學(xué)生情況就摸了好一陣子。有的孩子成績不錯(cuò)，但紀(jì)律松散；有的孩子倒是聽話，可學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。我得把這些情況都寫清楚，不能光說個(gè)大概。比如說小李同學(xué)，他數(shù)學(xué)挺好，語文就不行了，為什么？因?yàn)樗偸遣粣郾痴b課文。要是報(bào)告里只寫“小李學(xué)習(xí)不好”，那肯定不行，得具體點(diǎn)，把他的具體情況講明白。
報(bào)告里還得有計(jì)劃，尤其是接下來的工作打算。像我打算下學(xué)期繼續(xù)抓閱讀，為什么？因?yàn)榘嗬锎蟛糠趾⒆佣既狈φn外閱讀的習(xí)慣。我打算每周固定時(shí)間搞個(gè)讀書分享會(huì)，讓大家輪流講講自己的讀后感。當(dāng)然，光靠我一個(gè)人也不夠，得發(fā)動(dòng)家長們一起配合?？捎行┘议L可能覺得這事不重要，這就需要我多做工作，跟他們好好聊聊，讓他們明白閱讀對(duì)孩子成長有多關(guān)鍵。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)。比如這次期末考試，咱們班平均分提高了五分，這就是一個(gè)好成績，得提出來。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忘記帶單位，比如說是幾分幾秒還是幾分幾分，這類小問題得留神。還有就是表揚(yáng)和批評(píng)都要適度，不能光夸孩子好，也不能光挑毛病，得有個(gè)平衡。
和家長溝通這部分也挺重要。我一般會(huì)在報(bào)告里提到幾次家長會(huì)的情況，比如哪次活動(dòng)家長參與率高，哪些問題通過家校合作解決了。但有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)把“家長會(huì)”寫成“家校會(huì)”，其實(shí)意思差不多，但仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。還有，給家長建議的時(shí)候，措辭得講究，不能太強(qiáng)硬，不然家長會(huì)覺得不舒服。
小編友情提醒：
報(bào)告別忘了加上自己的感悟。畢竟做了這么久的班主任，總有一些心得體會(huì)。像我覺得，當(dāng)班主任最重要的是耐心，不是說一天兩天就能看到成效的，得慢慢來。有時(shí)候感覺自己好像走到了瓶頸期，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)看到進(jìn)步的。
【第6篇】大學(xué)專科班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫850字
一、了解班級(jí)學(xué)生基本狀況：
1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。
2、合理安排班級(jí)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也便于掌握班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀。
二、加強(qiáng)道德教育：
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌____領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.
3、 創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的理 想”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無空地，班級(jí)無空 時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：
平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體安排：
1、每周二七八節(jié)主題班會(huì)。
2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對(duì)兩操的監(jiān)督。
5、對(duì)期終考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
新學(xué)期新氣象，相信經(jīng)過努力我們的班級(jí)會(huì)以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在大家面前，加油！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺得有用
大學(xué)專科班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
大學(xué)?？瓢嘀魅蔚墓ぷ饔?jì)劃報(bào)告，是學(xué)校管理的重要部分，也是提升班級(jí)凝聚力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫好這樣的報(bào)告，需要從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教育目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的方案。
開頭部分得開門見山，點(diǎn)明班級(jí)的基本情況，包括人數(shù)、專業(yè)方向、學(xué)生特點(diǎn)等。這部分內(nèi)容可以簡略，但必須涵蓋核心信息。例如，“本班共有三十五名同學(xué)，其中男生二十人，女生十五人，主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)?！睂懙竭@里，有些同事可能習(xí)慣把數(shù)字寫得特別清楚，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)大可不必如此，只要大致準(zhǔn)確即可。
接下來，就該談一談工作重點(diǎn)了。作為班主任，既要關(guān)注學(xué)業(yè)成績，也要注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。這就要求在報(bào)告里明確列出幾個(gè)關(guān)鍵任務(wù)，比如加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織課外活動(dòng)、開展心理健康輔導(dǎo)等。這里有個(gè)小建議，如果能結(jié)合近期學(xué)校的重點(diǎn)工作，會(huì)讓報(bào)告更有針對(duì)性。比如，“配合學(xué)?！p高’建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)?！?/p>
在具體措施上，可以詳細(xì)描述如何實(shí)施上述任務(wù)。比如學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊，可以通過定期召開主題班會(huì)、建立學(xué)習(xí)小組等方式推進(jìn)。而課外活動(dòng)則可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，比如體育比賽、文藝演出等。不過，有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，難免會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)，比如具體的活動(dòng)時(shí)間表，這都是需要注意的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還可以加入一些創(chuàng)新性的想法。比如利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，搭建家校溝通橋梁，定期向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。這不僅能讓家長更好地了解孩子的情況，也能增強(qiáng)家校合作的效果。當(dāng)然，這個(gè)做法的前提是要確保信息安全，避免泄露學(xué)生隱私。
至于報(bào)告的形式，建議采用條理清晰的方式呈現(xiàn)，方便領(lǐng)導(dǎo)快速抓住重點(diǎn)。每個(gè)部分之間最好留有足夠的空白，這樣看起來不會(huì)顯得太擁擠。還有，如果條件允許的話，可以附上一些相關(guān)的表格或者圖表，比如學(xué)生的成績分布圖，或者是班級(jí)活動(dòng)的照片集錦。
小編友情提醒：
報(bào)告的結(jié)尾部分可以稍微展望一下未來。比如希望經(jīng)過一學(xué)期的努力，能夠在各個(gè)方面取得進(jìn)步。當(dāng)然，這并不是說一定要寫出多么宏大的目標(biāo)，而是要體現(xiàn)出一種積極向上的態(tài)度。畢竟，誰都不想給人留下消極的印象。
