【第1篇】班主任個人辭職報告怎么寫3800字
要達到這個目標(biāo),就需要在寫作辭職報告的時候,做到以情馭文、以情動人。下面是挑選較好的有關(guān)班主任個人辭職報告范本,供大家參考閱讀。
一、班主任個人辭職報告
尊敬的xx:
你好!
鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實實!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細,不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對我只有一句話:做好你的工作!
我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
說句實話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實在做不下去,如果堅持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負了學(xué)校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點了,妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得什么也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,我需要時間照顧家里,照顧孩子,盡一個丈夫,父親的責(zé)任!
其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點,自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的 ,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!
同時自己的身體也是超負荷的運轉(zhuǎn)著,也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,也不會不考慮周全。對于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,才堅持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵,幫助與理解!但是,我的這個決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡,繼續(xù)奮斗!
此致
敬禮
姓名
日期
二、班主任個人辭職報告
尊敬的xx:
你好。
您好!鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實實!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細,不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對我只有一句話:做好你的工作!
我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
說句實話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實在做不下去,如果堅持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負了學(xué)校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點了,妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得什么也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,我需要時間照顧家里,照顧孩子,盡一個丈夫,父親的責(zé)任!
其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點,自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的 ,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!
同時自己的身體也是超負荷的運轉(zhuǎn)著,也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,也不會不考慮周全。對于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,才堅持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵,幫助與理解!但是,我的這個決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡,繼續(xù)奮斗!
此致
敬禮
姓名
日期
寫報告經(jīng)驗18人覺得有用
關(guān)于班主任個人辭職報告怎么寫,這確實是個挺重要的事。寫辭職報告前頭得想清楚自己的理由,別一時沖動就提出來,這樣對自己和學(xué)校都不好。比如,你是不是因為工作壓力太大了,還是覺得自己的教學(xué)方法需要調(diào)整,或者是家里出了點情況,這些都得先捋清楚。
寫的時候,開頭簡單點就行,直接表明自己的身份和職位,然后說清楚要辭職的意思。比如“本人擔(dān)任班主任一職多年”,接著就直接寫“現(xiàn)因個人原因提出辭職申請”。這個部分要是能簡潔明了,給人感覺很正式。
接下來就是重點部分了,得把自己的想法詳細寫下來。這里有個小技巧,你可以從工作的感受說起,比如“這段時間以來,我深感班主任這份工作責(zé)任重大”,然后接著說“但經(jīng)過慎重考慮,我認(rèn)為現(xiàn)在是做出改變的最佳時機”。這部分要注意,寫得太啰嗦反而不好,關(guān)鍵是要讓領(lǐng)導(dǎo)明白你的立場。
再往后,可以談?wù)剬W(xué)校的感情,畢竟在這兒待了好幾年,難免會有不舍。比如,“感謝學(xué)校這些年給我的支持和幫助”,然后表達一下希望學(xué)校未來發(fā)展的祝愿,這會讓領(lǐng)導(dǎo)對你留下好印象。
小編友情提醒:
記得寫個禮貌的結(jié)束語,像是“望批準(zhǔn)”之類的,這樣顯得比較誠懇。整個報告寫完后,最好檢查一遍,看看有沒有漏掉什么重要的東西,或者有沒有寫得不妥的地方。有時候人一急就容易忽略細節(jié),像標(biāo)點符號之類的,這點特別需要注意。
其實寫辭職報告還挺講究的,既要態(tài)度明確,又不能顯得太隨便。要是覺得自己寫得不太滿意,也可以找同事商量商量,聽聽他們的意見,說不定能給你不少啟發(fā)。不過,千萬不能草率行事,畢竟辭職可不是小事。
【第2篇】發(fā)展報告班主任評語班主任發(fā)展報告說明怎么寫2250字
班主任發(fā)展報告說明
班級管理是教育的基層管理,是對學(xué)生直接教育的重要環(huán)節(jié),直接影響學(xué)生的個性心理發(fā)展。班主任的管理風(fēng)格、個性行為對學(xué)生有潛移默化作用,學(xué)生自然而然地在潛意識中把班主任作為學(xué)習(xí)的楷模,尤其為人處世方面。因而,班主任是班級管理的核心,。所以班主任必須對學(xué)生產(chǎn)生愛,熱愛自己的班級,熱愛自己的學(xué)生;沒有管不好的班級,只有忽視班級管理的教師。為了做讓學(xué)生信服的班主任,我努力提高自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平和增強自我的人格魅力。
一、具體發(fā)展計劃:
1、周計劃:每周聽1-2節(jié)早會課,向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí),達到每聽一次早會都至少學(xué)會一項技能的目標(biāo)。每周看有關(guān)班級建設(shè)的文章,不斷擴充自己的理論知識,提升自我素養(yǎng),并隨時做好記錄,總結(jié)心得.每2周聽一節(jié)班會課,并做好記錄,認(rèn)真學(xué)習(xí)老班主任做學(xué)生工作的經(jīng)驗,提升自己的能力。
2、月計劃:常與有經(jīng)驗的班主任溝通,請他們幫助解決自己心中的疑惑,提高自己解決實際問題的能力,并做好筆記.積極向老班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級建設(shè)的好辦法,并根據(jù)自身的實際經(jīng)驗,每月寫班級工作心得。
3、學(xué)期計劃:虛心求教,深入班級,認(rèn)真積累總結(jié)教育理論和實踐經(jīng)驗,每學(xué)期各寫高質(zhì)量的德育案例分析和論文,并認(rèn)真組織參加青年班主任交流匯報課,每學(xué)期末寫學(xué)習(xí)工作小節(jié)并對下一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作制定詳細的計劃。
1.師德養(yǎng)成
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,時時以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣,以滿腔的熱情,濃濃的愛心,俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學(xué)生為本”的教育理念,育人與教書并舉,向著“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。
2.理論學(xué)習(xí)
堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,向名班主任學(xué)習(xí),與教育專家對話,與同行交流。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。
3.課堂實踐
結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點,認(rèn)真上好每節(jié)班會課,積極開展各種班級主題教育活動。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點、范文top100心理特點,認(rèn)真查閱有關(guān)資料,積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教,充分備好課,課堂上認(rèn)真組織,充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性,促使學(xué)生開展自我教育,力爭達到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課。
4.示范引領(lǐng)
在多年的帶班過程中,逐漸形成了“重規(guī)劃、重細節(jié)、重人格、重發(fā)展,建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,著眼于學(xué)生素
質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,摸索出了一套以“點燃學(xué)生激
校推廣使用。
5.課題研究
題研究工作,爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。
(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊,做好讀書筆記,填充自己的理論知識儲備。
(轉(zhuǎn)載于: 在點 網(wǎng))
(2)加強讀書,積極拜讀名家名篇,不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí),做到活到老、學(xué)到老,在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,并以之影響學(xué)生。
(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文,將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣,期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長。
7.特色塑造
在工作和學(xué)習(xí)中,努力提高自己的專業(yè)化水平,努力發(fā)揮自己的特點,充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作,努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,繼續(xù)塑造以“活動凝人,快樂勵人,策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),為實現(xiàn)“家校攜手同行,共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。
三、具體落實措施
1.開展讀書活動:根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,積極開展讀書活動。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本,如《做最好的班主任》、
《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。范文寫作另外,還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學(xué)》等。
其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,藉此提升師德,增強德育工作水平。
2.課題研究:圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究,積極組織學(xué)生參與班集體活動,積累更多的自我教育的案例,
并在實踐中不斷反思提
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生,走進學(xué)生,潛心傾聽學(xué)生的心聲,與學(xué)生進行心語交流,從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作,充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,
拓展班級文化虛心請教新老班主任,集思廣益,拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學(xué)的教育活動,互相學(xué)習(xí)觀摩,提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指數(shù)。
四、專業(yè)發(fā)展的期望
以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機,思想?yún)R報專題努力提高自己的班主任工作水平,使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,建班育人上有顯著實效,帶班風(fēng)格上有鮮明特點,研究成果上有所建樹。
教育教學(xué)
教育工作:長遠規(guī)劃,精細治班,動態(tài)管理,把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律,
關(guān)注學(xué)生長遠發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)良班集體,促進學(xué)生和諧發(fā)展。
教學(xué)工作:更新觀念,深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會課程改革的精神實質(zhì),扎實教學(xué),并有意識滲透德育,提高課堂教學(xué)效率。
(二)教育科研
追求無止境,奮斗無窮期。希望自己經(jīng)過努力,在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長進,讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,積極撰寫教育教學(xué)論文,爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力,提高駕馭課堂的能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。文 章
來源蓮山
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
班主任發(fā)展報告這類材料,說起來是個技術(shù)活兒,其實也是門藝術(shù)。寫這類東西,得先搞清楚對象是誰,畢竟給校領(lǐng)導(dǎo)看的和給同事分享的側(cè)重點不一樣。校領(lǐng)導(dǎo)看重的是成果和亮點,同事間可能更在意細節(jié)和方法。所以開頭這部分很重要,得先把背景交代清楚,像是這一年學(xué)校做了哪些工作,班主任承擔(dān)了什么任務(wù)之類的。
班主任的發(fā)展報告,得有點自己的特色,不能千篇一律。比如可以提一些創(chuàng)新的做法,像班級管理的新辦法,或者學(xué)生德育方面的獨特嘗試。這部分最好能結(jié)合具體案例來說,這樣更有說服力。當(dāng)然,說到案例的時候,別光顧著堆砌事實,得把為什么這么做,效果怎么樣都寫出來。要是只說做了什么,沒說為什么做,就顯得單薄了。
還有一點要注意,就是數(shù)據(jù)不能亂用。有些老師為了顯得工作量大,就把數(shù)字拔高,這其實是不妥的。數(shù)據(jù)要真實,不然一旦被查出來造假,那可就得不償失了。比如參加活動的人數(shù),上報的時候一定要核對清楚,別多報或者少報。有時候一個小數(shù)點的位置放錯了,看起來沒什么大事,但實際上很影響觀感。
書寫注意事項:
報告里頭涉及到的表揚和批評要平衡好。表揚不能太夸張,顯得不真誠;批評也不能太直接,弄得大家下不來臺。最好是用建設(shè)性的語言去表達,比如說“在某些方面還有提升空間”這樣的話,既指出了問題,又留了余地。
報告寫完后,最好找時間再仔細看看。有時候?qū)懼鴮懼?,思路會跑偏,寫到后來才發(fā)現(xiàn)偏離主題了。這種情況下,就需要回過頭來調(diào)整一下結(jié)構(gòu),確保內(nèi)容緊湊,重點突出。要是覺得自己的語言表達能力有限,也可以找個信得過的同事幫忙審閱一下,聽聽他們的意見。
最后一點提醒,報告里的措辭要講究分寸。特別是涉及評價學(xué)生或者家長的部分,用詞得慎重。不能因為某個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,就在報告里用尖銳的詞去描述他,這樣既不禮貌,也可能引發(fā)不必要的矛盾。同樣,對于家長的態(tài)度也要溫和,畢竟家校合作才能更好地促進孩子的成長。
【第3篇】2025年見習(xí)班主任實習(xí)報告精選怎么寫1050字
班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者,班級管理是一項艱巨復(fù)雜,專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班級管理方面,我采用先進帶后進,讓所有學(xué)生都進步的方式。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部,凡事都以他們?yōu)楹诵?,起到先鋒的帶頭模范作用,班干部是班級的火車頭,是班主任的左右手,擁有一支實力強,辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的,而且要在班級內(nèi)樹立典型,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生,他們的個性差異大,因此,作為一名班主任,用自己的心去與學(xué)生交流,課下多觀察熟悉學(xué)生,在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,愛護他們,信任他們,通過對全班學(xué)生的了解,營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間,當(dāng)然,學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友,沒有隔閡,并會建立深厚的友誼,這樣一來,班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時,總會遇到不聽話的學(xué)生,因此在他們犯錯誤時,正確批評方式是尤為重要的,批評正確了,就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的,最終目地是讓他們加以改正,因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚,最后激勵他們,讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告
學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主,同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任,我認(rèn)為在對學(xué)生進行教育時,把學(xué)生當(dāng)作教育的機器,將自己的思想強加給學(xué)生,其結(jié)果肯定會失敗,我都會從學(xué)生的思想出發(fā),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,這樣受到的結(jié)果就會成功。此外,活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法,學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體,自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù),因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會,把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程,變成凝聚學(xué)生的心、增強團結(jié)的過程,變成一個對學(xué)生們進行德育教育的過程。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母才是學(xué)生的第一任教師,因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任,和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,班主任要善于向家長做調(diào)查了解,同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手,更加順利!
寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
2025年見習(xí)班主任實習(xí)報告精選怎么寫
寫實習(xí)報告前得明白不是為了應(yīng)付檢查,而是記錄下自己的工作情況和學(xué)到的東西。先把自己在實習(xí)期間負責(zé)的工作梳理一遍,比如班級管理、學(xué)生思想教育、組織活動什么的。這部分內(nèi)容最好能具體點,別光說做了什么,還要說怎么做,效果咋樣。
記得把一些關(guān)鍵事件寫進去,尤其是那些讓你印象深刻的。像有個學(xué)生因為家庭問題成績下滑挺厲害的,我找他談了好幾次,后來慢慢了解了他家里的狀況,就跟他家長溝通了一下,還安排同學(xué)幫忙輔導(dǎo)功課。最后這個學(xué)生的成績有點起色,雖然進步不大,但至少沒有繼續(xù)掉下去。這種例子能體現(xiàn)你的工作態(tài)度和方法。
報告里還可以談?wù)動龅降膯栴}。比如說剛開始帶班的時候,完全不知道怎么跟家長打交道,結(jié)果有一次開家長會,我說話太直接,把家長給得罪了。后來吸取教訓(xùn),每次跟家長交流都提前想好怎么說,盡量做到既誠懇又能解決問題。這樣的經(jīng)歷能反映出你在實踐中的成長。
數(shù)據(jù)也很重要,像每天的考勤情況、學(xué)生的考試成績變化這些都可以列出來。不過數(shù)字太多的話容易顯得枯燥,所以最好配點簡短的分析。比如某次月考后,發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生數(shù)學(xué)成績特別差,我就專門找了他們談話,了解到他們對某些概念理解不到位,于是調(diào)整了一下教學(xué)計劃,重點講解那些薄弱環(huán)節(jié)。
至于格式,標(biāo)題要醒目,正文分幾個部分,每部分有個小標(biāo)題就行。字體大小也得合適,別太大占用太多紙張,也別太小讓人看不清。段落之間空一行,這樣看起來清爽不少。
還有就是語言要得體,別用太口語化的表達,畢竟這是正式文件。不過也不能太死板,適當(dāng)?shù)目谡Z化能讓報告更生動。比如提到某個調(diào)皮的學(xué)生,就可以說“這家伙整天在教室里鬧騰,但其實挺聰明的,只要引導(dǎo)得好,成績肯定能上去”。
【第4篇】四年級班主任學(xué)年工作總結(jié)報告怎么寫2700字
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。 重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)'團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進'的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是'包袱'。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒',要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極開展好課外文體活動,做好早操、課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
寫報告經(jīng)驗67人覺得有用
四年級班主任學(xué)年工作總結(jié)報告怎么寫
做班主任這工作,說起來容易,但真要做好,那可不是一天兩天的事。特別是到了學(xué)年末,總結(jié)工作就顯得尤為重要。很多老師寫總結(jié)時,總是想把一整年的成績都塞進去,結(jié)果寫得又長又亂,自己看著都覺得費勁。其實總結(jié)不是堆砌事情,而是提煉重點。
開頭怎么寫?
很多人喜歡寫一大段開場白,什么“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們”,這類話太官方了。我覺得可以直接點題,比如“本學(xué)年,我擔(dān)任四年級某班班主任”,接著簡單交代下班級情況。記得去年有個同事寫的時候,把班級人數(shù)寫錯了,多寫了兩個學(xué)生,結(jié)果被教導(dǎo)主任當(dāng)面指出,挺尷尬的。所以核對數(shù)據(jù)這點很重要。
正文怎么寫?
這部分最考驗功夫。我建議從幾個方面入手:一是教學(xué)管理,二是家校溝通,三是學(xué)生德育。教學(xué)管理這部分,可以具體說說自己在課堂紀(jì)律、作業(yè)批改、考試分析等方面的做法。比如我在處理課堂紀(jì)律時,采用小組積分制,效果還不錯。不過有次檢查記錄表時,我發(fā)現(xiàn)有個表格漏填了幾項,后來趕緊補上了。家校溝通方面,定期開家長會是少不了的,但別忘了平時也要通過電話、短信等方式保持聯(lián)系。
學(xué)生德育這一塊,我覺得特別重要。孩子們在這個年齡段,思想觀念還不成熟,需要引導(dǎo)。我經(jīng)常組織一些主題活動,比如讀書分享會、手工制作比賽之類。有一次活動結(jié)束,有個孩子跑過來跟我說:“老師,我覺得今天很開心?!甭牭竭@句話,我心里特別滿足。當(dāng)然,有時候布置任務(wù)時,可能會忘記提醒某些細節(jié),導(dǎo)致活動開展時有點小麻煩。但事后想想,這也是成長的一部分。
最后說說反思吧。每個學(xué)期結(jié)束,總會有做得不到位的地方。比如有時候面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,難免會有些急躁,處理方式可能不太妥當(dāng)。另外,對于個別學(xué)生的特殊情況,關(guān)注還不夠深入。這些問題都需要在下一階段改進。
寫總結(jié)時,字?jǐn)?shù)不宜太多,大概千字左右就行。太長了領(lǐng)導(dǎo)看不過來,太短了又怕表達不清楚。排版也很關(guān)鍵,段落分明,字體大小適中,這樣看起來清爽利落。還有,寫完后最好找同事幫忙看看,有時候自己寫的東西,可能會忽略掉一些小問題。
【第5篇】一年級班主任述職報告樣本怎么寫800字
日子像流水一樣,簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足。針對這學(xué)期本班的實際狀況,再結(jié)合期初的工作計劃,現(xiàn)做如下小結(jié):
1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。
2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心,而且取得了好成績。如:書法比賽中13位孩子得獎,群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺,管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,拿不出好辦法。這點有待進一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進行安全教育,對他們會忘記。
5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,個性是一些男孩子。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團糟;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許,我永遠不會成為一個秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有,只有更好!相信一切都會更好的!
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
做班主任工作是一件細致活兒,尤其是帶一年級的孩子,每天都有新情況需要處理。這份工作既要考慮孩子的成長規(guī)律,還得兼顧家長的各種期待,所以寫述職報告的時候得把這事說清楚。
報告開頭得把自己的基本情況交代一下,比如教了幾年書,帶過幾個班,這些背景信息能讓領(lǐng)導(dǎo)對你有個大致了解。接著要說說自己這一年的主要工作,比如常規(guī)管理、教學(xué)任務(wù)完成情況什么的。別忘了提一提那些特別的事情,像是組織過的活動,或者遇到的一些棘手問題。比如說學(xué)校搞的那個親子閱讀比賽,我?guī)е⒆觽儨?zhǔn)備了好長時間,雖然最后沒拿第一,但大家的積極性都被調(diào)動起來了,這就是個亮點。
在講具體工作的時候,得用點專業(yè)術(shù)語,比如“班級文化建設(shè)”“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”之類的話。這能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你很專業(yè)。不過有時候?qū)懙臅r候可能會想當(dāng)然地省略一些細節(jié),這就容易漏掉重要的東西。比如說到課堂紀(jì)律管理時,光寫“通過多種方式加強課堂秩序”就有點籠統(tǒng),要是能具體點說說用了哪些方法,效果怎么樣,就更好了。
家長溝通這部分也不能少??梢詫憣懫綍r是怎么跟家長聯(lián)系的,是開家長會,還是發(fā)短信提醒,或者是家訪。記得要把溝通的效果也寫進去,比如家長反饋如何,孩子在家的表現(xiàn)有沒有改善之類的。這里頭容易出問題的地方就是,可能只顧著寫自己的付出,卻忽略了家長的實際感受,這樣會讓報告顯得單薄。
書寫注意事項:
對于工作中遇到的問題,也不能回避。比如有些孩子特別調(diào)皮,上課總是不專心,這時候就得想想辦法,是單獨輔導(dǎo),還是調(diào)整座位,把這些措施寫清楚。但有時候?qū)懼鴮懼?,可能會忘記交代結(jié)果,只是一味地描述過程,這就讓報告少了點說服力。
還有就是成績展示部分,得實事求是。可以列舉一些數(shù)據(jù),像學(xué)生的進步幅度,考試成績的變化,或者是參加比賽獲獎的情況。不過有時候?qū)懙臅r候,可能會把一些不太相關(guān)的事也扯進來,這就容易讓讀者抓不住重點。比如說提到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),又突然說起他們參加社區(qū)活動的事,雖然都是好事,但最好分開說,不然會顯得雜亂無章。
最后別忘了感謝同事的支持,畢竟一個人的力量有限,大家合力才能把事情做好。雖然感謝的話說起來簡單,但要是寫得太公式化,就會顯得不夠真誠。有時候?qū)懽髡呖赡軙驗橼s時間,草草寫幾句應(yīng)付了事,這就失去了表達謝意的意義。
寫報告的時候要多想想讀者的感受,把自己當(dāng)做一個旁觀者來看待這份報告,看看是不是條理清晰,有沒有遺漏關(guān)鍵點。要是覺得哪里寫得不夠好,就趕緊改過來,這樣才能交出一份合格的述職報告。
【第6篇】小學(xué)六年級班主任述職報告格式怎么寫1400字
這一學(xué)期,我擔(dān)任六年(1)班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面,我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成,全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。
一、營造氛圍,促進優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。
1。樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的潛力不強,對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論,我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生理解。
2、鼓勵競爭。
沒有競爭機制,群眾便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就務(wù)必鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,能夠不斷更替,當(dāng)他們到達自我的目標(biāo)后,又要重新選取一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、變'要我學(xué)'為'我要學(xué)'。
'要我學(xué)'與'我要學(xué)'的區(qū)別在于,前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),理想的層次愈高遠,目標(biāo)愈明確,帶給的動力就愈強勁愈持久。為了提高學(xué)生的用心性,我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等,適時介紹給學(xué)生,以此打動學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感,成就欲。另外,我不注意抓住契機,利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心,例如:中國申奧成、'神舟5號'載人飛船發(fā)射成功等,從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。
2、變'苦學(xué)'為'樂學(xué)'。
變'苦學(xué)'為'樂學(xué)'關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后發(fā)展的作用。因此,我在傳授知識的同時,注意聯(lián)系實際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和好處。其次,在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的'度',即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度,作業(yè)量的適度,讓學(xué)生在成功的體驗中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。第三,注重情感激勵,少批評多表揚。
3、變'學(xué)會'為'會學(xué)'。
為促使學(xué)生變'學(xué)會'為'會學(xué)',我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗,用'未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人'來啟迪學(xué)生認(rèn)識研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要好處。二是經(jīng)常有意識地對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進行學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo),又要注意個別指導(dǎo)。三是創(chuàng)造條件進行學(xué)法交流。學(xué)期中段,我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會,還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好,以前在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學(xué)請來談經(jīng)驗。收效甚好。
三、團結(jié)老師,精誠合作。
作為班主任,個性是畢業(yè)班的班主任,我有職責(zé)團結(jié)任課教師參與班級建設(shè),同心協(xié)力,共同把班集建設(shè)好。一學(xué)期來,我與數(shù)學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作,協(xié)調(diào)發(fā)展,為建立一個良好的班群眾奠定不結(jié)實的基礎(chǔ)。
一學(xué)期來,盡管取得必須的進步,但也有不少的問題:中下生面廣,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性還有待提高,學(xué)生還需今后的常抓不懈,今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神,找出更好的方法開展工作,使工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
關(guān)于小學(xué)六年級班主任述職報告的撰寫,其實每個老師心里都有自己的想法,畢竟每個班的情況都不一樣。不過,大致的框架還是要有的,這樣既能把自己的工作交代清楚,也讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的努力方向。
述職報告開頭最好能簡單介紹一下班級的基本情況,像是班里有多少學(xué)生,男女比例怎么樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體處于什么水平。這部分內(nèi)容要是說得太復(fù)雜了,反而顯得啰嗦。比如,“咱們班共有三十二名學(xué)生,其中女生十五人,男生十七人,男生人數(shù)稍多一點?!边@樣的話既簡明扼要,又能讓人一眼就明白班級概況。
接著就要說說這學(xué)期的主要工作了。比如抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,組織一些有意義的活動。像我們班就搞過一次環(huán)保主題的手抄報比賽,學(xué)生們積極性很高,畫出來的作品特別好看。還有就是家校溝通這塊兒,我覺得挺重要的。我經(jīng)常利用課余時間跟家長聯(lián)系,有時候是打電話,有時候是發(fā)短信,主要是聊聊孩子最近的表現(xiàn),聽聽家長的意見。
工作中難免會遇到一些小插曲。記得有一次,有個學(xué)生因為作業(yè)沒完成被批評了,結(jié)果回家后鬧情緒,不肯吃飯。我趕緊去他家里做思想工作,跟他講道理,最后總算讓他消氣了。這類事情處理起來得講究方式方法,不然的話,師生關(guān)系搞不好,教學(xué)效果也會打折扣。
書寫注意事項:
對于學(xué)生的心理健康也要多留意。我們班有個學(xué)生平時很開朗,但突然有一天變得悶悶不樂,我就找機會跟他聊聊天,才知道是因為父母工作太忙,很少陪他。后來我建議家長抽空多陪陪孩子,這個孩子的狀態(tài)才慢慢好了起來。
至于報告的結(jié)尾,可以總結(jié)一下自己的不足之處,比如有時候因為工作太忙,對個別學(xué)生的關(guān)注不夠到位。同時也可以展望下學(xué)期的工作計劃,比如說打算加強課外閱讀指導(dǎo),提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。這樣的結(jié)尾顯得比較謙虛,也能體現(xiàn)出你對未來工作的認(rèn)真態(tài)度。