【第1篇】2025年5月測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2600字
酷貓寫作精心整理了“2025年5月測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告”，望給大家?guī)韼椭?！更多?shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)報(bào)告范文，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)證明，請關(guān)注實(shí)習(xí)報(bào)告欄目！
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)
2.地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)
實(shí)習(xí)小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組
指導(dǎo)老師：xxx
組長：xx
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：xx、xx
觀測與讀數(shù)：xx
記錄與計(jì)算：xx、xx
描點(diǎn)與繪xx、xx
特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習(xí)改為識圖實(shí)習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識圖實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：
測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域
2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計(jì)算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);
(3)過程：
為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
第一天，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。可是我找不到上山時(shí)的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮骾40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。估計(jì)這座山上還會有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn)，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定??！這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于我組對困難預(yù)計(jì)不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn)，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺得有用
測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告，得先明白它到底是個(gè)什么。說白了，就是把實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的東西、干的事情記錄下來，有點(diǎn)像總結(jié)但又不完全是總結(jié)。不過寫的時(shí)候可別光顧著抄書本上的理論，那些用不上。要結(jié)合自己的經(jīng)歷，比如在工地測量那會兒，用儀器瞄了半天才找到點(diǎn)位，這種細(xì)節(jié)就該寫進(jìn)去。
開頭部分，不能太隨意。比如說“這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺”，這句有點(diǎn)太籠統(tǒng)了。應(yīng)該稍微具體點(diǎn)，像是“本次測量學(xué)實(shí)習(xí)為期兩周，主要任務(wù)是在某項(xiàng)目部進(jìn)行水準(zhǔn)測量和全站儀放樣”。這樣既明確了時(shí)間和地點(diǎn)，也交代了主要工作內(nèi)容。不過這里有個(gè)小問題，“為期兩周”說得有點(diǎn)模糊，如果能改成具體的日期就更好了。
接下來就是正文啦。這部分得把實(shí)習(xí)期間的具體工作寫清楚，特別是那些技術(shù)活兒。比如用全站儀測角的時(shí)候，記得把步驟寫全，從架設(shè)儀器到瞄準(zhǔn)目標(biāo)再到記錄數(shù)據(jù)，一個(gè)都不能少。還有，別忘了提到遇到的問題，像有時(shí)候儀器對不準(zhǔn)，花了好久才弄好。不過這里有個(gè)不太好的地方，“花了好久”這個(gè)詞太含糊了，最好能具體到多少分鐘或者小時(shí)。
再來說說數(shù)據(jù)處理這塊兒。實(shí)習(xí)報(bào)告里少不了這一塊兒，畢竟這是體現(xiàn)專業(yè)性的關(guān)鍵部分。假設(shè)你在實(shí)習(xí)中計(jì)算了一組閉合差，就得把公式列出來，然后一步步寫出計(jì)算過程。不過這里有個(gè)小毛病，“一步步寫出”說得太簡單了，應(yīng)該詳細(xì)到每一個(gè)步驟都交代清楚，不然讀者可能看不懂。
最后就是寫結(jié)論了。結(jié)論不能隨便亂寫，得跟前面的內(nèi)容呼應(yīng)起來。比如前面提到過全站儀放樣的時(shí)候遇到了精度問題，那么結(jié)論里就可以說通過這次實(shí)習(xí)掌握了提高放樣精度的方法。不過這里有個(gè)需要注意的地方，“方法”這個(gè)詞用得比較寬泛，建議換成更具體的描述，比如“調(diào)整儀器高程”之類的。
寫完之后，最好能附上幾張圖表。比如水準(zhǔn)測量的數(shù)據(jù)表格，或者是全站儀測角的照片。不過這里有個(gè)小疏漏，照片沒標(biāo)注清楚拍攝時(shí)間地點(diǎn)什么的，這就不太好。
【第2篇】測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1600字
測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
為時(shí)三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.
同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：
1. 水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。
2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊3. 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。 。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這事說起來有點(diǎn)復(fù)雜，但也不是太難。開頭部分得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)什么的交代清楚，比如什么時(shí)候去的哪個(gè)地方實(shí)習(xí)，還有參與的人都是誰。這部分要簡明扼要，別啰嗦。
接著就是講實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這個(gè)得結(jié)合實(shí)際操作來說。比如說用到了哪些儀器，像水準(zhǔn)儀、全站儀之類的，還有具體的測量方法，是三角高程測量還是導(dǎo)線測量。這里頭就容易有個(gè)小問題，有時(shí)候可能會忘記把使用的儀器型號寫上去，這樣就不夠完整了。
然后就是數(shù)據(jù)處理的部分，這是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。得把原始數(shù)據(jù)整理出來，計(jì)算誤差什么的，要是能附上圖表就更好了。不過這里可能會有個(gè)疏漏，有些同學(xué)可能只顧著算結(jié)果，忘了檢查一下原始記錄是不是準(zhǔn)確無誤的。
分析部分也很重要，要把測量的結(jié)果和預(yù)期的目標(biāo)對比一下，看看有沒有偏差，為什么會有這樣的偏差。這里頭可能就會出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如有些結(jié)論下得太快，沒有充分考慮到各種因素的影響。
最后就是建議和改進(jìn)措施啦?？梢愿鶕?jù)這次實(shí)習(xí)遇到的問題提出一些建議，比如改進(jìn)測量方案，提高工作效率之類的。不過這里也可能有點(diǎn)小毛病，有時(shí)候提出的建議會顯得比較籠統(tǒng)，缺乏針對性。
【第3篇】xxxx年土木工程測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1200字
一.實(shí)習(xí)過程
在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，實(shí)習(xí)心得和建議敘述
二.實(shí)習(xí)目的熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用;
2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法;
3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。
三.儀器及工具 導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;
2. 水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：ds3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本;
3.碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干;
4.自備：鉛筆(3h或4h)、橡皮擦、直尺。
四.實(shí)習(xí)原理
利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理;
2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理;
3：視距測量的方法和原理;
五：實(shí)習(xí)具體過程
平面控制測量的基本過程
①踏勘選點(diǎn)
現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):
導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測的地方;
2.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊;
3.導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點(diǎn);
4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。
根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿足以上要求。
②外業(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。
在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸;
2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;
3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。
在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)42人覺得有用
今年的土木工程測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？說實(shí)話，剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我也有點(diǎn)摸不著頭腦。不過后來慢慢琢磨出來一些門道，現(xiàn)在就來分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
一開始得把測量的數(shù)據(jù)整理好，這一步很重要。記得去年有個(gè)同學(xué)，他直接把原始數(shù)據(jù)丟進(jìn)報(bào)告里，結(jié)果老師說這樣不行。所以最好先把數(shù)據(jù)處理一下，算出需要的結(jié)果。比如距離啦，角度啦，還有高程之類的，都得清清楚楚地列出來。要是有誤差，也得標(biāo)明，不然看起來像是故意隱瞞什么似的。
接著就是畫圖了。圖紙這部分千萬不能省略，畢竟土木工程離不開圖形。用CAD或者別的繪圖軟件畫出來，線條要清晰，標(biāo)注也要到位。特別是那些關(guān)鍵的地方，像控制點(diǎn)的位置，水準(zhǔn)點(diǎn)的高度什么的，都得標(biāo)出來。有時(shí)候圖上的細(xì)節(jié)太多，看著復(fù)雜，這時(shí)候可以用不同的顏色區(qū)分，這樣既美觀又方便看。
還有一個(gè)容易忽略的地方就是方法的選擇。在報(bào)告里要說明用了哪種測量方法，為什么選這種方法。比如說這次實(shí)習(xí)用的是全站儀，那就要解釋下為什么不用傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀，是因?yàn)榫雀哌€是操作更簡便之類的。當(dāng)然，如果換了其他方法，也得說清楚原因，不然老師會想你是隨便挑的吧？
材料的選擇也很講究。紙張不能太薄，太薄的話容易弄臟或者破損，影響觀感。而且字體大小也要適中，太大了顯得空洞，太小了又費(fèi)眼。行距的話建議稍微寬松一點(diǎn)，這樣閱讀起來舒服些。
最后別忘了檢查一遍。有時(shí)候忙活了半天，到最后才發(fā)現(xiàn)漏掉了一些重要的數(shù)據(jù)或者步驟。尤其是計(jì)算的部分，很容易出錯(cuò)，最好多核對幾遍。還有就是語法問題，雖然不是特別重要，但是一些明顯的錯(cuò)誤還是得改過來，畢竟給人的第一印象很重要。
【第4篇】2500字工程測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1250字
2500字工程測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一章：綜合平面曲線中、邊樁計(jì)算與測設(shè)
一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、根據(jù)給定的曲線參數(shù)，計(jì)算綜合曲線的中、邊樁坐標(biāo)（任選一項(xiàng)） （1）利用excel計(jì)算 （2）利用自己熟悉的編程語言編制程序計(jì)算 （3）利用casio-fx5800編制程序計(jì)算
2、利用全站儀放樣曲線的中、邊樁點(diǎn)
（1）坐標(biāo)法放樣 （2）利用全站儀自帶“道路”程序放樣
二、 實(shí)習(xí)目的
1、掌握綜合曲線中、邊樁坐標(biāo)計(jì)算方法 2、掌握全站儀測設(shè)道路中、邊樁的方法
三、工程案例
如圖3所示平面曲線，其交點(diǎn)jd樁的里程為k10 518.66，坐標(biāo)為（6354.618，5211.539），第一緩和曲線長l1=70m，l2=100m，圓曲線半徑為500m，右轉(zhuǎn)角為α=38°23′，zh到j(luò)d的方位角是62°30′48′，路寬20m。每隔10米測設(shè)道路中、邊線整樁。
四、擬提交的成果
1、曲線要素計(jì)算表
2、道路中、邊樁坐標(biāo)
3、編制的測量程序代碼
第二章：方格網(wǎng)法土石方測量及計(jì)算
一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、利用全站儀對某一區(qū)域進(jìn)行土石方觀測，采集數(shù)據(jù)、利用cass軟件成圖 2、利用cass軟件的“方格網(wǎng)法土方計(jì)算”程序，計(jì)算該區(qū)域的挖方、填方量
二、 實(shí)習(xí)目的
掌握土石方的觀測及方格網(wǎng)法計(jì)算土石方量
三、 參考資料
1、《工程測量學(xué)》教材 2、cass幫助文件
四、 擬提交的成果
cass土方計(jì)算結(jié)果（dwg格式）
第三章：建筑物竣工測量 本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、利用全站儀對校園內(nèi)某6棟房屋進(jìn)行竣工測量 2、根據(jù)竣工測量成圖要求，利用cass軟件編制建筑物竣工圖
二、實(shí)習(xí)目的
1、掌握建筑物竣工測量方法 2、掌握利用cass軟件編制竣工測量圖
三、參考資料
1、《工程測量學(xué)》 2、工程測量規(guī)范gb50026-2023
四、擬提交的成果
1、平面、高程控制成果
2、cass竣工圖（dwg格式）
第四章：工程測量觀摩實(shí)習(xí)
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
到施工現(xiàn)場觀摩了解地形測量、建筑物竣工測量的工作流程。
二、實(shí)習(xí)目的
通過這樣的一個(gè)現(xiàn)場觀摩環(huán)節(jié)，了解生產(chǎn)單位進(jìn)行地形測量、建筑物竣工測量的整個(gè)工作過程、工作內(nèi)容以及參照的測量規(guī)范，并能指導(dǎo)自己以后從事類似的測量工作。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間待定，地點(diǎn)初步定在湘潭市附近。
四、擬提交的成果
寫一份800-1000字左右的工程測量觀摩心得。
實(shí)習(xí)心得
本次實(shí)習(xí)是在上學(xué)期及本學(xué)期修過的工程測量學(xué)和以往修過的相關(guān)測量課程基礎(chǔ)上設(shè)置的，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：綜合平面曲線中、邊樁計(jì)算與測設(shè)、方格網(wǎng)法土石方測量及計(jì)算、建筑物竣工測量、工程測量觀摩。所以要想做好本次工程測量實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，工程測量學(xué)是我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的理論對象。
本次實(shí)習(xí)為期2周，我們將各個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容分小項(xiàng)進(jìn)行。在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的測區(qū)，在老師的講解中我們知道了測區(qū)的分布及范圍。其一，道路曲線放樣我們根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上給出的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，采用極坐標(biāo)法進(jìn)行放樣，即測設(shè)出角度、距離，并通過多次測量檢查放樣點(diǎn)，同時(shí)放樣我們采用偏角法計(jì)算放樣，成果內(nèi)業(yè)我們采用了excel電子表格進(jìn)
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)200人覺得有用
關(guān)于工程測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。一般情況下，咱們得先弄清楚實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么，比如是了解儀器的操作還是掌握數(shù)據(jù)處理的方法。要是目標(biāo)不明確，后面寫報(bào)告的時(shí)候就容易跑偏。比如，有的同學(xué)拿到儀器后就開始瞎擺弄，結(jié)果數(shù)據(jù)測得一塌糊涂，這種情況下寫出來的報(bào)告肯定不會太好。
開頭部分，最好把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)都交代清楚。記得寫上帶隊(duì)老師的名字，不然顯得不夠正式。這部分不用寫得太花哨，但得讓人一眼就能明白這是個(gè)什么性質(zhì)的報(bào)告。不過有時(shí)候?qū)W生會忘記寫帶隊(duì)老師的聯(lián)系方式，這雖然不是大問題，但總覺得差點(diǎn)意思。
接下來就是描述實(shí)習(xí)的過程了。這部分最重要的是要具體，不能含糊其辭。比如，用全站儀測量的時(shí)候，得提到具體的步驟，像架設(shè)儀器啦，對中整平啦，瞄準(zhǔn)目標(biāo)啦，這些都得說清楚。但有時(shí)候?qū)W生會漏掉一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，像是沒有提到對中整平的具體方法，這樣讀者就很難理解整個(gè)操作流程了。
數(shù)據(jù)記錄這部分也很重要。測量學(xué)的報(bào)告里數(shù)據(jù)要是不對勁，那整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量就會大打折扣。所以每次測量都要認(rèn)真記錄，別覺得麻煩。不過有些學(xué)生在記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候圖省事，直接抄別人的本子上的數(shù)字，這種做法很危險(xiǎn)，因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)，責(zé)任誰都推不掉。
數(shù)據(jù)分析這塊兒需要一定的耐心。測量數(shù)據(jù)出來后，要用合適的公式去計(jì)算，得出的結(jié)果也要仔細(xì)核對幾遍。有時(shí)候因?yàn)榇中拇笠?，可能會算錯(cuò)，比如把小數(shù)點(diǎn)的位置搞錯(cuò)了，或者單位沒統(tǒng)一，這些問題都會影響到最終的結(jié)論。還有，有些學(xué)生喜歡用Excel表格來做計(jì)算，但有時(shí)候公式輸錯(cuò)了，自己都沒發(fā)現(xiàn)，這就麻煩了。
最后的部分就是總結(jié)和建議了?？偨Y(jié)的時(shí)候要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西都說出來，不要只寫一些空洞的話。建議，可以針對這次實(shí)習(xí)中遇到的問題提一些建議，比如以后可以多安排幾次這樣的實(shí)習(xí)，讓大家有更多的實(shí)踐機(jī)會。但有時(shí)候?qū)W生會在建議部分寫一些不太現(xiàn)實(shí)的想法，像是要求學(xué)校買最先進(jìn)的儀器，這就不切實(shí)際了。
【第5篇】控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫450字
一、實(shí)習(xí)目的
1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法（四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng)）；
2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測方法；
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法；
4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析；
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和地點(diǎn)
1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內(nèi)
2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）；武工職院校內(nèi)
3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)
4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。
三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備
全站儀一套，，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四、實(shí)習(xí)過程
四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)
儀器檢驗(yàn)——>了解測區(qū)概況——>選點(diǎn)——>觀測——>外業(yè)概算——>內(nèi)業(yè)平差
另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)
四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求
利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)
儀器檢驗(yàn)——>了解測區(qū)概況——>選點(diǎn)——>確定觀測路線——>觀測——>外業(yè)概算——>內(nèi)業(yè)——>平差
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)181人覺得有用
控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
控制測量學(xué)這門課挺復(fù)雜的，尤其做實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得把每個(gè)步驟都寫清楚，不然老師可能覺得你沒認(rèn)真搞明白。先確定好報(bào)告的主題，比如這次實(shí)習(xí)是關(guān)于水準(zhǔn)測量的，就圍繞水準(zhǔn)測量展開。記得把實(shí)習(xí)的目的寫上，這是最基本的，就像說為什么要測這個(gè)點(diǎn)，測完有什么用之類的。
開始寫正文部分，這部分得詳細(xì)，比如儀器準(zhǔn)備這部分，提到儀器型號，檢查儀器是不是正常工作什么的。我有一次實(shí)習(xí)，記得當(dāng)時(shí)用了DS3型水準(zhǔn)儀，檢查腳架時(shí)有點(diǎn)馬虎，后來發(fā)現(xiàn)腳架松了，幸好及時(shí)調(diào)整過來。儀器架設(shè)后就開始觀測了，這里要注意記錄的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，有時(shí)候一個(gè)小數(shù)點(diǎn)位置不對，整個(gè)結(jié)果都會偏差很大。
數(shù)據(jù)處理這部分也很關(guān)鍵，要用到一些公式計(jì)算高差閉合差什么的。我第一次算的時(shí)候，把公式抄錯(cuò)了，導(dǎo)致結(jié)果一直不對勁，后來仔細(xì)核對才發(fā)現(xiàn)問題。要是有附圖的話，最好畫出來，這樣直觀，老師看了也容易理解。不過畫圖的時(shí)候得細(xì)心，線段比例要準(zhǔn)確，別畫歪了，不然會影響效果。
最后別忘了寫實(shí)習(xí)的心得體會，但不是那種空洞的套話。可以結(jié)合實(shí)際，說說自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，遇到困難是怎么解決的。比如，這次實(shí)習(xí)讓我明白了水準(zhǔn)測量中誤差來源多，需要特別注意細(xì)節(jié)。還有就是團(tuán)隊(duì)合作很重要，大家分工明確才能高效完成任務(wù)。
記得報(bào)告里的格式也要規(guī)范，字體大小，頁邊距這些都得符合要求。我有一次因?yàn)橥浾{(diào)整頁邊距，交上去后被老師提醒了好幾次。另外，報(bào)告里涉及的專業(yè)術(shù)語要用對，別張冠李戴，不然會顯得很業(yè)余。其實(shí)寫報(bào)告的過程也是學(xué)習(xí)的過程，只要認(rèn)真對待，慢慢就會掌握技巧了。
【第6篇】貴州大學(xué)測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1500字
貴州大學(xué)測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的與要求
（1）熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理
（2）學(xué)會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理
（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能
（4）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作能力
二、實(shí)習(xí)儀器及工具
經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個(gè)、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個(gè)、粉筆一盒、繪圖紙一張、2hb鉛筆兩支、橡皮一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)、丁字尺一把、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等。
三、實(shí)習(xí)方法與步驟
1. 測圖前的準(zhǔn)備工作
（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：
① 用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28？cm×28cm、格寬為10？cm的坐標(biāo)方格網(wǎng)。
② 檢查格寬及格網(wǎng)對角線的長度
（2）導(dǎo)線點(diǎn)展繪：
① 根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值，根據(jù)測圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標(biāo)值。
② 將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號，標(biāo)注其點(diǎn)號和高程。
③ 在圖上檢查相鄰間的實(shí)地距離
2. 經(jīng)緯儀測繪法測圖
3. 地形圖的繪制
按《地形圖圖式》規(guī)定的符號繪制所測地物。
（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的等高線。
（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記。
（3）地形圖的.拼接、檢查與整飾。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、角度測量
2、視距測量
3、距離測量
4、結(jié)合比例尺寸繪圖
五、實(shí)習(xí)成果
測量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計(jì)算繪圖。
六、實(shí)習(xí)建議和意見
（1）各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測量中來，并提出自己的測量建議和意見。
（2）測量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計(jì)數(shù)，不要讀數(shù)錯(cuò)記錯(cuò)，避免后期重測，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。
（3）選擇控制點(diǎn)要通視，以免測量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn)。
（4）選擇在晴天早晨或下午測量，避免造成測量誤差。
項(xiàng)目二：69路終點(diǎn)站旁等高線測量
一、實(shí)習(xí)目的與要求
（1）學(xué)會用經(jīng)緯儀視距測量
（2）正確選擇視距測量的控制點(diǎn)
（3）學(xué)會處理視距測量數(shù)據(jù)能力和方法
（4）掌握繪制等高線的方法和操作技能
二、實(shí)習(xí)儀器及工具
經(jīng)緯儀一臺、配套腳架一個(gè)、水準(zhǔn)尺一把、繪圖紙一張、測量用表一張、計(jì)算器一個(gè)、2hb鉛筆一支、橡皮檫一個(gè)、量角器一把、尺子一把等。
三、實(shí)習(xí)步驟和方法
1、選出一點(diǎn)安置儀器a，在距離a點(diǎn)10~30m選取一個(gè)控制點(diǎn)b。
2、儀器安置調(diào)整好后，瞄向b點(diǎn)，讀出此時(shí)豎直角、水準(zhǔn)尺上中下絲的讀數(shù)及水平角讀書，再量出儀器的高度，各數(shù)據(jù)計(jì)入表格中。
3、在與b點(diǎn)同一坡面上選出各控制點(diǎn)，同上測量出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)。
4、另選山谷或山脊找控制點(diǎn)測出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)
5、處理數(shù)據(jù)和繪圖
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：視距測量
五、實(shí)習(xí)成果
各控制點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)入相應(yīng)表格中并計(jì)算和繪圖。
六、實(shí)習(xí)建議與意見
（1）由于選擇的山比較平緩、小，控制點(diǎn)不易找，建議選擇坡度較大的大山谷。
（2）樹木較多，影響測量通視，應(yīng)該處理測量區(qū)域的樹木，不要讓樹木影響到測量。
項(xiàng)目三：場地平整和土方量的計(jì)算
一、實(shí)習(xí)目的與要求
（1）掌握水平場地平整土方量估算方法。
（2）將建筑區(qū)內(nèi)的傾斜場地改造成水平場地，要求按挖、填土方量基本平衡的原則，算出設(shè)計(jì)平均高程和挖、填土方量。
二、實(shí)習(xí)儀器與工具
水準(zhǔn)儀一臺、經(jīng)緯儀一臺、標(biāo)尺一根、皮尺一把、記錄版一塊、木樁若干、鉛筆一支、橡皮一個(gè)、三角板一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)等。
三、實(shí)習(xí)方法和步驟
（1）選擇一傾斜場地，用皮尺和經(jīng)緯儀安10m的邊長在地面上定出一矩形方格網(wǎng)，方格網(wǎng)個(gè)數(shù)定位7個(gè)。在方格網(wǎng)點(diǎn)上打木樁，寫編號，并按比例繪制一方格網(wǎng)圖。
（2）求各方格網(wǎng)點(diǎn)地面高程。
（3）計(jì)算設(shè)計(jì)平均高程。
（4）計(jì)算填、挖高度。
（5）確定填挖邊界線。
（6）計(jì)算填挖土方量。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
場地平整和土方量計(jì)算
五、實(shí)習(xí)成果
測量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果及繪圖附圖中
六、實(shí)習(xí)建議與意見
（1）選擇比較寬闊的場地測量，繪制9~12個(gè)方格網(wǎng)。
（2）選擇地形比較復(fù)雜的場地進(jìn)行測量，增加測量和計(jì)算難度。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)133人覺得有用
貴州大學(xué)測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
在進(jìn)行測量學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告是很重要的事情。這不僅是為了完成任務(wù)，更是為了加深自己對專業(yè)知識的理解。不過，很多人剛開始寫的時(shí)候會有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道從哪里下手。其實(shí)，只要掌握了一些技巧，就能寫出比較不錯(cuò)的報(bào)告。
開始寫報(bào)告前，得先把所有的數(shù)據(jù)整理好，特別是那些實(shí)地測量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)不能亂，最好能有個(gè)表格或者圖表的形式呈現(xiàn)出來，這樣看起來會更加直觀。要是數(shù)據(jù)記錄得不清楚，后面分析起來就會很麻煩。比如有一次我在整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，把幾個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)搞混了，結(jié)果畫出來的圖完全不對勁，后來花了好長時(shí)間才糾正過來。所以大家一定要細(xì)心一點(diǎn)，不要怕麻煩。
接著就是對數(shù)據(jù)的分析部分了。這部分需要結(jié)合課堂上學(xué)到的理論知識，看看實(shí)際測量的結(jié)果和預(yù)期有沒有偏差。如果有的話，就要找出原因，是因?yàn)椴僮鞑划?dāng)還是儀器本身的問題。記得當(dāng)時(shí)我們小組就遇到了一個(gè)問題，測出來的角度跟書本上的計(jì)算值差了不少，最后發(fā)現(xiàn)是水準(zhǔn)儀沒調(diào)平導(dǎo)致的。這種事情其實(shí)挺常見的，大家遇到類似情況也不要慌，冷靜下來一步步排查就好。
接下來就是寫結(jié)論的部分了。這個(gè)部分要簡潔明了，把整個(gè)實(shí)習(xí)的主要成果概括一下。比如說這次實(shí)習(xí)達(dá)到了什么目的，掌握了哪些技能，還有哪些不足之處等等。不過有時(shí)候?qū)懡Y(jié)論的時(shí)候會遇到一個(gè)問題，那就是不知道該怎么表達(dá)才合適。有時(shí)候想得太多反而容易啰嗦，搞得重點(diǎn)不突出。我的建議是先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，然后再用簡短的話把這些點(diǎn)串聯(lián)起來。
最后就是格式的問題了。雖然說內(nèi)容才是最重要的，但格式也不能忽視。標(biāo)題要醒目，頁邊距也要留夠，字體大小要統(tǒng)一。我記得有一次交上去的報(bào)告因?yàn)楦袷讲灰?guī)范被老師扣了幾分，雖然分?jǐn)?shù)不多，但也提醒了我以后要注意細(xì)節(jié)。還有就是不要忘了檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)了的地方。這種小問題雖然不起眼，但會影響整體的印象。
