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第1篇醫(yī)院關(guān)于出國(guó)學(xué)習(xí)訪問的報(bào)告 第2篇醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告 第3篇醫(yī)院外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告 第4篇醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第5篇醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第6篇2023年醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告 第7篇關(guān)于醫(yī)院出國(guó)學(xué)習(xí)訪問的報(bào)告 第8篇醫(yī)院護(hù)理工作學(xué)習(xí)半年總結(jié)報(bào)告 第9篇醫(yī)院新入職員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)報(bào)告
篇一 醫(yī)院關(guān)于出國(guó)學(xué)習(xí)訪問的報(bào)告
國(guó)的教育及居民受教育的程度都很高,高中及大學(xué)都是義務(wù)教育,而且教育管理體系也很完善,最值得驕傲的是它是世界上沒有文盲的國(guó)家,公民的素質(zhì)及文化程度很高,是我們這個(gè)訪問團(tuán)中任何一個(gè)人都沒有想到的。歲以下的人群基本上都會(huì)說英語(yǔ),我們用英語(yǔ)也可以溝通,我們?cè)趦蓚€(gè)月及一周基本上沒看到吵架的人。男人喝酒女人抽煙老幼都一樣,但根本看不到亂丟煙頭和酒瓶的人。在街上、公共汽車上、地鐵上隨處可見尊老愛幼禮貌讓座,打聽事情的時(shí)候都是熱心細(xì)致地解答。汽車沒有專門的停歇位置,都是房屋周圍隨意停放,大街上汽車靠右邊就停放,而且自覺地停置的非常整齊,沒有任何管理員也不存在什么收費(fèi),路上行車和停車也是十分禮貌謙讓,路上偶然見到警察大多是查汽車超速的。城里城外的電話亭中都擺著同樣的電話號(hào)碼簿,從沒有發(fā)現(xiàn)在電話簿上有人做記號(hào),更沒有丟失電話簿的現(xiàn)象。據(jù)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)人說,年前在都不知道小偷是什么。
一、醫(yī)院體制與我們的不同,但仍感親切
的醫(yī)院現(xiàn)仍是以公有制為主體,公民在定點(diǎn)的社區(qū)門診看病,住院則到定點(diǎn)醫(yī)院。門診看病和住院都免出掛號(hào)費(fèi),門診藥費(fèi)也只出很少部分費(fèi)用,住院則全部費(fèi)用免費(fèi),而且供病人免費(fèi)吃飯,這種運(yùn)行方式跟我們國(guó)家年前有相同的地方,也可看出我們以前的方式是跟蘇聯(lián)老大哥學(xué)的,自然感到有一種親切感油然而生?,F(xiàn)在不同的社區(qū)門診是和不同的醫(yī)院對(duì)不同的疾病研究各有特長(zhǎng),比如我們?cè)诘纳窠?jīng)病研究所門診,就對(duì)變態(tài)反應(yīng)性及免疫性疾病有特殊的研究。這樣,如果病人不在自己的定點(diǎn)門診和定點(diǎn)醫(yī)院就診而選擇其他醫(yī)院則需要自費(fèi),也出現(xiàn)一些改革的跡象。這些做法跟歐洲的一些國(guó)家做法是相同的,與我們國(guó)家現(xiàn)行的醫(yī)療體制比較,我們只有羨慕的份了。
1.技術(shù)先進(jìn)的神經(jīng)病研究所及號(hào)實(shí)習(xí)醫(yī)院
我們參觀學(xué)習(xí)的神經(jīng)病研究所位于地鐵站面臨的鑄造廠大街上,剛好在兒童公園對(duì)面。研究所有多間門診及住院部有多張床,設(shè)有多個(gè)研究室及醫(yī)生辦公室、研究生進(jìn)修生辦公室,其都配有電腦,達(dá)到每人一臺(tái)(包括進(jìn)修生)。門診除多間診室外,尚有針灸治療室,物理康復(fù)、功能訓(xùn)練療法室等。住院部有多張床,有單人間、雙人間、三人間、四人、五人至八人間,滿足各個(gè)層次人員的需要。這個(gè)研究所的設(shè)備有.t
的磁共振,免疫組化設(shè)備,血藥濃度測(cè)定,腦電圖、肌電圖、經(jīng)顱超聲多譜勒等,但沒有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言檢測(cè)室及心理智能檢測(cè)室。這里的研究室有著悠久的歷史,年建所,有個(gè)全國(guó)著名的神經(jīng)病學(xué)專家在此工作過,其中產(chǎn)生過一名科學(xué)院的院士,著名的神經(jīng)病學(xué)專家曾與這個(gè)研究所的多名專家合作工作過,至今還保留著大量的照片,以作為珍貴的歷史資料。在神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病和脊髓疾病方面,該所屬于領(lǐng)先水平,全國(guó)都向這個(gè)所介紹病人,現(xiàn)在該所有現(xiàn)任教授及副教授多名,他們個(gè)人素質(zhì)都很高。在平時(shí)的交談中可知道他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的知識(shí)及其學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)都比較熟悉。例如,閑談中我們提了一個(gè)關(guān)于中風(fēng)病人能否飲酒的問題,他們的一個(gè)教授談了自己的主張:可以適量少飲酒的觀點(diǎn),而且還對(duì)現(xiàn)在世界上幾個(gè)先進(jìn)國(guó)家中對(duì)這個(gè)問題有研究的幾個(gè)專家的主張進(jìn)行了綜述,讓我驚嘆其扎實(shí)的基本功。就是這樣在閑談中提出的多個(gè)問題都得到了象上述一樣的回答,可見其基本功的扎實(shí),讓人敬佩。這個(gè)研究所帶著多名臨床博士和進(jìn)修生。
我們實(shí)習(xí)的另一所醫(yī)院為醫(yī)院,是一座有張床的公立醫(yī)院,醫(yī)院沒有門診,只有住院部,病人由救護(hù)車(相當(dāng)于我國(guó)的救護(hù)車)直接送入醫(yī)院。患者一入院則一切不用管,全部免費(fèi),醫(yī)藥費(fèi)國(guó)家負(fù)擔(dān),包括住院的飲食費(fèi)也歸政府管,在我們看來這才是體現(xiàn)著社會(huì)主義的優(yōu)越性。這家醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科有張床,包含著重癥加強(qiáng)治療病房(nicu)的張nicu床,有個(gè)醫(yī)生(含主任)、個(gè)護(hù)士,除完成醫(yī)療任務(wù)外,還要負(fù)擔(dān)科研工作、部分教學(xué)工作,設(shè)備與神經(jīng)病研究所相同。醫(yī)院病區(qū)里還設(shè)了一個(gè)康復(fù)病區(qū),但也仍然沒有心理智能檢測(cè)室及言語(yǔ)檢測(cè)室,醫(yī)院的設(shè)備雖然多是年前購(gòu)買的,但對(duì)于我們來說仍然是先進(jìn)的。
這個(gè)研究所和這家醫(yī)院的教師還有一個(gè)共同點(diǎn)是非常注重教學(xué)方法及教學(xué)教具的應(yīng)用,盡可能地提高教學(xué)效果,例如為我們上課的每一位教師都使用多媒體和幻燈片及實(shí)物教具,并使用自制的神經(jīng)系統(tǒng)教具以增加教學(xué)效果。從教學(xué)的過程及內(nèi)容可以看出,人辦事非常負(fù)責(zé)認(rèn)真,行動(dòng)計(jì)劃性很強(qiáng),自制的教具透射出藝術(shù)浪漫的氣息,神經(jīng)系統(tǒng)疾病的每一個(gè)病都講得栩栩如生。這種重視教育的傳統(tǒng)和方法已滲透到社會(huì)的方方面面,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
2.綜合素質(zhì)和技術(shù)全面發(fā)展的神經(jīng)科專家
神經(jīng)病研究所及醫(yī)院的專家,除了在具體地診斷治療病人外,還擔(dān)負(fù)著科研、教學(xué)、著書立說及帶
臨床博士、碩士及進(jìn)修醫(yī)生的任務(wù),還要具體操作檢查的設(shè)備。例如,在磁共振室只有一個(gè)技術(shù)員在管理著這臺(tái)機(jī)器,其負(fù)責(zé)機(jī)器的開關(guān)及清洗保養(yǎng),負(fù)責(zé)病人的登記及錄入電腦,以及機(jī)器使用過程記錄。而操作機(jī)器檢查病人的工作則由醫(yī)生進(jìn)行,出磁共振的報(bào)告也由醫(yī)生出報(bào)告。其他檢查如肌電圖、腦電圖等也是如此。這些專家還有一個(gè)特點(diǎn)是在學(xué)術(shù)交流上積極主動(dòng)對(duì)外聯(lián)系,每個(gè)專家都有印著俄文聯(lián)系方式、英文聯(lián)系方式的名片,有依妹兒,不僅與國(guó)家的其他醫(yī)院專家有聯(lián)系,也與世界各地的許多醫(yī)院的專家有聯(lián)系,盡可能的吸收各國(guó)的精華來充實(shí)自己,比例我國(guó)的針灸就被他們吸收后使用著,開著針灸門診。盡可能地吸收別人的長(zhǎng)處來有序他自己,也是他們的一個(gè)特點(diǎn)。
二、訪俄的經(jīng)驗(yàn)
1.存在差距。
通過訪問學(xué)習(xí)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,神經(jīng)病學(xué)在有著悠久的歷史,學(xué)術(shù)淵源流長(zhǎng),要學(xué)的東西還真是很多,要趕上就要花很長(zhǎng)一段時(shí)間。但學(xué)習(xí)有用的東西要逐漸和我們的中醫(yī)相合,要?jiǎng)?chuàng)造性地繼承與學(xué)習(xí)和發(fā)揮,使其服務(wù)于我國(guó)人民。
2.做神經(jīng)病學(xué)專家必須全面提高專業(yè)知識(shí)面。
在參觀訪問中,接觸了多位的專家,交談中深感他們的知識(shí)面廣,學(xué)術(shù)精深,對(duì)所提到的神經(jīng)系統(tǒng)疾病的解剖、生理、生化、病理、診斷、治療及其相關(guān)文獻(xiàn)以及前沿知識(shí),都能隨口就說出,并且掌握比較準(zhǔn)確,真正體現(xiàn)著專家的風(fēng)范,對(duì)我們的啟示是,要當(dāng)專家就必須全面提高專業(yè)知識(shí)面。
3.熱愛工作并熱情工作。
對(duì)待工作的態(tài)度滿懷熱情地去工作,抱著工作是幸福美好的理念去工作,一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事。辦公室里大家都自覺埋頭干活,誰(shuí)有問題和困難,提出來大家都樂意幫忙想辦法解決,辦公室里有事則小聲交談,一般都以不影響別人工作為原則,因?yàn)楣ぷ魇巧袷ズ凸鈽s的。
4.工作井然有序,計(jì)劃性強(qiáng)。
我們所到之處,都會(huì)按計(jì)劃有序地進(jìn)行著。比例每天上課和實(shí)習(xí)的各種銜接都會(huì)安排的非常到位,不會(huì)讓人等分鐘,比如上課去時(shí),從開教室門、準(zhǔn)備多媒體、幻燈架、俄文翻譯、輔助英文翻譯,以及課間巡視等都
安排的很到位。每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的及時(shí)到位,讓人心懷好感,感覺到這個(gè)國(guó)家的文明和進(jìn)步的程度。代表著一個(gè)單位管理機(jī)制的順暢以及人們積極主動(dòng)參與活動(dòng)的積極心態(tài),讓人感到心情舒暢。
5.注重創(chuàng)新,立說著書。
該研究所的在職教授,都是學(xué)術(shù)成果的富家,都有學(xué)術(shù)著作出+。比如在頸椎病、脊髓病、腦血管病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病治療研究等方面有多部著作問世,表現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。我們參觀學(xué)習(xí)的每人都獲贈(zèng)三冊(cè)書,讓我們受到很大的鼓勵(lì)。
6.注重對(duì)外交流,內(nèi)引外聯(lián)促發(fā)展。
研究所的每位專家都有名片及俄文英文及電子郵件等聯(lián)系方式;各位專家診室的陳列櫥窗及研究所的大陳列櫥窗,陳列著世界各國(guó)大學(xué)醫(yī)院研究機(jī)構(gòu)贈(zèng)送的禮品,這次我們送的大理白族民族繡花包、玉石做的玉器、中國(guó)京劇臉譜等禮品也放進(jìn)了該所的陳列窗里。在研究所的顯要位置,安置了一大板壁報(bào)板,其上列有該所的名教授及院士的情況,陳列著與一起工作情形的照片,陳列著各種獎(jiǎng)?wù)?、成果及著作等,這些又成了該所無形資產(chǎn)的廣告牌,宣傳了該研究所的品牌。
7.學(xué)術(shù)梯隊(duì)呈倒金字塔形。
研究所和醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)術(shù)帶頭人和管理者,實(shí)行業(yè)務(wù)行政由一人雙肩挑的體制。這個(gè)既管行政又管學(xué)術(shù)的專家,是經(jīng)過多年錘煉出來的,在學(xué)術(shù)和管理上都是自覺的人,能積極主動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)大家或引導(dǎo)大家健康發(fā)展。在學(xué)術(shù)帶頭人下面有資深教授-人,再下面有副教授-名,又再下面有主治醫(yī)級(jí)人員-名,再再下面由教師及輔助人員多名組成,形成已一個(gè)倒立的金字塔行的人才結(jié)構(gòu)。從低級(jí)人員向高級(jí)人員發(fā)展晉升的過程,就是一個(gè)錘煉、淘汰、選擇的過程,能夠堅(jiān)持向上走到金字塔上層的人物都是千錘百煉成鋼的專家。
三、訪存在的問題
1.時(shí)間短暫。
不能對(duì)多數(shù)疾病進(jìn)行深入的交流,如腦炎、dem、ms與我國(guó)森林腦炎、dem、ms的詳細(xì)鑒別。
2.翻譯準(zhǔn)備不充分。
由于半年前準(zhǔn)備的翻譯臨時(shí)換人,新來的翻譯對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)沒法翻,只能靠比劃或畫圖猜,影響正確理解。
3.組織計(jì)劃部分不合理。
為了節(jié)約經(jīng)費(fèi),安排宿舍距離參觀地太遠(yuǎn),卻更多地每天在路上、車上、地鐵上讓我們更全面地了解,組織者不懂俄文,又委托給第三者,這些都是欠妥的。
4.出訪前準(zhǔn)備及計(jì)劃不周密。
因是首次,對(duì)的情況不了解,語(yǔ)言準(zhǔn)備不夠,不懂俄文,給學(xué)習(xí)交流帶來一定的困難,不能親自與對(duì)方專家交談?wù)莆盏谝皇仲Y料。
四、訪俄對(duì)今后工作的借鑒
1.發(fā)展業(yè)務(wù)特色,創(chuàng)立品牌。
我們?cè)L問的神經(jīng)病研究所,在神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病與脊髓病研究的方面處于全的領(lǐng)先水平,帶著多個(gè)博士生及進(jìn)修醫(yī)生,全國(guó)都介紹病人來這里看病,形成了品牌效應(yīng)。我們神經(jīng)內(nèi)科今后必須有意突出中西醫(yī)結(jié)合治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病的特色業(yè)務(wù),并以省衛(wèi)生廳重點(diǎn)專病及全國(guó)中醫(yī)腦病協(xié)作組研究的中風(fēng)病為突破口,逐漸樹立品牌并爭(zhēng)取品牌效應(yīng)。
2.科室構(gòu)件合理設(shè)置,促進(jìn)有序化發(fā)展
按照神經(jīng)科發(fā)展的規(guī)律,科內(nèi)各部分人員設(shè)備合理配置,互相促進(jìn),能促進(jìn)神經(jīng)科發(fā)展。我們將努力開展腦電圖、肌電圖、誘發(fā)電位、腦脊液細(xì)胞學(xué)、智能測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、康復(fù)功能訓(xùn)練、床旁康復(fù)功能訓(xùn)練、床旁針灸等新業(yè)務(wù),以圖神經(jīng)內(nèi)科全面良性發(fā)展。
3.科室是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,既分工又合作。
科室的每一個(gè)成員,要成為專家,必須經(jīng)過千錘百煉,全面掌握神經(jīng)科系統(tǒng)知識(shí)的基礎(chǔ)上,有所側(cè)重。例如神經(jīng)科的三大癥狀頭痛、眩暈、失眠、抑郁、焦慮要有專人專門研究,形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),又促進(jìn)人員發(fā)展。
4.形成倒金字塔形的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。
在臨床工作中邊工作邊學(xué)習(xí),加強(qiáng)醫(yī)生及護(hù)士隊(duì)伍的學(xué)術(shù)建設(shè),采取科內(nèi)及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,逐漸提高及鍛煉人才,提高人才素質(zhì),形成人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu),提高工作能力。
5.擴(kuò)大對(duì)外交流,內(nèi)引外聯(lián)獲取新信息。
不斷地派人外出學(xué)習(xí),吸取精華,有序地使自己跟上時(shí)代步伐,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)習(xí)中醫(yī)神經(jīng)科知識(shí)盡量派往、、某省、某省、某省,學(xué)習(xí)西醫(yī)神經(jīng)科知識(shí)盡量派往某省、某省、、等處,中西兩方都重要,缺一不可。
6.開展科研,以科研成果促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。
增強(qiáng)創(chuàng)新的觀念,積
極開展科研,錘煉隊(duì)伍,以先進(jìn)的科研成果促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。
總之,通過對(duì)的參觀訪問,使我在各方面都有所收獲,開闊了眼界,結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)際,更加堅(jiān)定了我們要走發(fā)展中求生存再促發(fā)展的道路,就是要走一條:堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的中西醫(yī)結(jié)合的神經(jīng)內(nèi)科??铺厣行Х?wù)于社會(huì),富??剖覇T工生活的道路。
篇二 醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告
進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí),創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展機(jī)制,轉(zhuǎn)變科學(xué)發(fā)展方式,破解影響和制約高校醫(yī)院衛(wèi)生工作持續(xù)發(fā)展的難題,接下來是小編為大家搜集的醫(yī)院調(diào)研報(bào)告,供大家參考,希望可以幫助到大家。
為了推進(jìn)我院開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí),創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展機(jī)制,轉(zhuǎn)變科學(xué)發(fā)展方式,破解影響和制約高校醫(yī)院衛(wèi)生工作持續(xù)發(fā)展的難題,營(yíng)造有利于衛(wèi)生工作科學(xué)發(fā)展的環(huán)境,根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案要求,結(jié)合本單位工作實(shí)際,現(xiàn)將我院學(xué)習(xí)調(diào)研情況匯報(bào)如下:
調(diào)研地點(diǎn):湖南大學(xué)醫(yī)院
調(diào)研人員: 醫(yī)院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
調(diào)研對(duì)象:共產(chǎn)黨員,民主黨派人員,無黨派群眾
調(diào)研目的:結(jié)合我院實(shí)際,切實(shí)找準(zhǔn)并著力解決制約和影響醫(yī)院發(fā)展的突出問題、關(guān)系群眾切身利益的突出問題以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,明確科學(xué)發(fā)展的方向
調(diào)研課題:
(一)影響和制約我院科學(xué)發(fā)展的主要因素;
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源配置,怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展;
(三)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),怎樣建立健全流行病預(yù)警預(yù)測(cè)和公共衛(wèi)生管理機(jī)制;
(四)堅(jiān)持以人為本的理念,切實(shí)解決與師生員工利益息息相關(guān)的突出問題;
(五)如何加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制;
(六)怎樣加強(qiáng)特殊行業(yè)基層黨建工作,發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。
調(diào)研形式:
1、召開座談會(huì),各自發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),查找突出問題
2、發(fā)放問卷調(diào)查
3、走訪群眾,個(gè)別交談
調(diào)研結(jié)果分析:
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)
按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署,院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)以及組織對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)調(diào)研,使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時(shí)性與必要性,學(xué)會(huì)用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題,與實(shí)際相結(jié)合,做到統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵我們應(yīng)該看到,發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的各要素,是統(tǒng)一的整體,任何要素都是不能獨(dú)立存在的??茖W(xué)發(fā)展觀的提出是符合我國(guó)基本國(guó)情的,對(duì)科學(xué)判斷和全面把握國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化、正確應(yīng)對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化及科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢(shì),顯得非常必要。樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)于我們更好地堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義??茖W(xué)發(fā)展觀的提出既是改革開放三十年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求。
以人為本,統(tǒng)籌兼顧,全面可持續(xù)發(fā)展,在任何領(lǐng)域,任何時(shí)間都是適用的,在任何情況下,都要全心全意為人民服務(wù),以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn),急民之所急,想民之所想。
二、調(diào)研課題
調(diào)研課題一:影響和制約我院科學(xué)發(fā)展的主要因素;
問題1:人才短缺
問題2:人才培養(yǎng)
問題分析:醫(yī)療是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè),對(duì)人才的培養(yǎng)要求很高,如本科培養(yǎng)一般為5年,少數(shù)為6-8年制。在調(diào)研和座談中,許多同志談到,醫(yī)院要發(fā)展硬件固然重要,但也不可忽視軟件,隨著科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,醫(yī)學(xué)知識(shí)更新也加快了節(jié)奏,許多觀點(diǎn)和知識(shí)都在更新,而我們所掌握的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足臨床需要,這就迫使我們需要加快知識(shí)更新。近幾年來醫(yī)院雖然采取了許多有效的措施,如院方組織副高以上人員講課,請(qǐng)專家來院會(huì)診或講座,短期專業(yè)培訓(xùn)或鼓勵(lì)參加全科醫(yī)生培訓(xùn)等,但收效甚微,主要原因是缺乏系統(tǒng)培訓(xùn),不能引進(jìn)所需的專業(yè)技術(shù)人員,來院的工作人員大部分是隨著配偶調(diào)入安置進(jìn)來的,這樣的人員一是專業(yè)不對(duì)口,二是因陪讀或其他原因脫離臨床時(shí)間太長(zhǎng)或者專業(yè)太專不適合基層工作,如學(xué)中醫(yī)的改行從事西醫(yī),從事心血管內(nèi)科的看不了其他疾病等,再加上上級(jí)衛(wèi)生行政部門不斷規(guī)范醫(yī)療執(zhí)業(yè),不允許跨專業(yè)執(zhí)業(yè)行醫(yī),而學(xué)校人事部門從嚴(yán)控制單位編制,而忽略了醫(yī)療專業(yè)的工作特點(diǎn),使得高校醫(yī)院的醫(yī)療工作安排調(diào)度遇到困境。
問題3:經(jīng)費(fèi)短缺
問題分析:學(xué)校每年所撥醫(yī)療專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)470萬(wàn),擔(dān)負(fù)著3萬(wàn)多學(xué)生的公費(fèi)醫(yī)療、離休干部、職工住院及工傷報(bào)銷等,其中離休干部一年所支付的費(fèi)用就達(dá)390萬(wàn)左右,年支出約700余萬(wàn)元,不足部分全部由醫(yī)院自籌補(bǔ)貼.設(shè)備購(gòu)置、更新和維修學(xué)校未列入預(yù)算計(jì)劃,也無專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),完全靠醫(yī)院自籌解決,導(dǎo)致醫(yī)療設(shè)備陳舊,不能及時(shí)更新和升級(jí)換代,因此,醫(yī)院無法完全滿足臨床醫(yī)療和病人的需求。不僅限制了醫(yī)院診療水平整體提升,也阻礙了醫(yī)院的發(fā)展。
整改措施:
1、為了滿足師生員工就醫(yī)的基本需求,希望學(xué)校能在編制內(nèi)從縣級(jí)以上醫(yī)院引進(jìn)相應(yīng)的急需專業(yè)技術(shù)人員若干名;通過自然減員、人才引進(jìn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)來優(yōu)化我院的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
2、醫(yī)院有計(jì)劃、有目的的對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行短期專業(yè)培訓(xùn);繼續(xù)組織職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),改善授課條件,提高授課效果;加強(qiáng)??漆t(yī)生的培養(yǎng),培養(yǎng)出一批小??拼缶C合、適應(yīng)能力較強(qiáng)的全科醫(yī)師。
3、在進(jìn)一步加強(qiáng)公費(fèi)醫(yī)療管理的同時(shí),希望學(xué)校增加醫(yī)療經(jīng)費(fèi)的投入,以滿足師生員工基本醫(yī)療需求。
4、新進(jìn)技術(shù)人員在沒有到位之前,醫(yī)院仍采取優(yōu)化組合、內(nèi)部調(diào)整、加班加點(diǎn)來保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),保障一方平安。
調(diào)研課題二:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源配置,怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展;
兩校合并以來,醫(yī)院始終堅(jiān)持五個(gè)一(一塊牌子、一套班子、一個(gè)規(guī)劃、一個(gè)財(cái)務(wù)、一套制度職責(zé))的管理原則,但北院同志仍提出了一些不同的看法,在調(diào)研中意見比較集中的有以下兩點(diǎn):
1、資源不能共享
2、勞務(wù)分配不統(tǒng)問題分析2:勞務(wù)分配有方案,包括工作制度和崗位職責(zé)在兩校合并后進(jìn)行了統(tǒng)一修訂,但在執(zhí)行的過程中,南北兩院由于歷史原因和各自的具體情況略有差異。該方案使用了6年,職工也提出了許多意見和建議,2023年底進(jìn)行了修訂,在2023年度職代會(huì)上沒有通過,現(xiàn)正在委托部門工會(huì)進(jìn)行修訂。
整改措施:
2、勞務(wù)分配方案正在統(tǒng)一修訂中。
調(diào)研課題三:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),怎樣建立健全流行病預(yù)警預(yù)測(cè)和公共衛(wèi)生管理機(jī)制;
目前,腦血管病、心臟病、呼吸道疾病、惡性腫瘤等慢性非傳染性疾病及不可忽視的心理衛(wèi)生和精神衛(wèi)生等問題正在威脅著人類的正常生活,成為損害人類健康的一個(gè)重要原因。傳染病也一直是高校公共衛(wèi)生管理的一項(xiàng)重要工作,如結(jié)核病、乙型肝炎等一些常見的傳染病,近年來有明顯的上升趨勢(shì)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就是要通過科學(xué)的分析,必須提出有效的應(yīng)對(duì)措施,因?yàn)楦咝J且粋€(gè)人口居住密度較高的社區(qū),傳染病的暴發(fā)流行是不可忽視的一大隱患,一旦失控將會(huì)產(chǎn)生不可估量的嚴(yán)重后果,加強(qiáng)醫(yī)療預(yù)防保健科室的建設(shè),引進(jìn)公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才,完善應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件救治隊(duì)伍,學(xué)校增列應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等顯得尤為重要。
整改措施:
1、加強(qiáng)傳染病預(yù)防的衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳,利用宣傳欄、專題講座、局域網(wǎng)等宣傳工具或形式開展社區(qū)衛(wèi)生宣傳,開設(shè)大學(xué)生健康教育課,不斷提高師生員工預(yù)防傳染病的意識(shí)和應(yīng)急能力。
2、提高基層醫(yī)務(wù)人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熟練掌握傳染性疾病和非傳染性疾病的診療技術(shù)及預(yù)防措施和應(yīng)急辦法。
3、健全應(yīng)急預(yù)案和公共衛(wèi)生管理及疫情報(bào)告制度,完善機(jī)構(gòu)設(shè)置、明確責(zé)任人及各類應(yīng)急機(jī)構(gòu)、人員職責(zé),并認(rèn)真組織落實(shí),定期檢查督促。
4、為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦頒發(fā)的4件公共衛(wèi)生類突發(fā)公共事件專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,建議學(xué)校每年應(yīng)單列專項(xiàng)公共衛(wèi)生和傳染病監(jiān)控應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),主要用于傳染病宣傳、監(jiān)控和應(yīng)急事件的處理。
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦頒發(fā)的4件公共衛(wèi)生類突發(fā)公共事件專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案(國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,國(guó)家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案,國(guó)家突發(fā)重大動(dòng)物疫情應(yīng)急預(yù)案,國(guó)家重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案),醫(yī)院已經(jīng)成立了公共衛(wèi)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組和搶救小組,制定了公共衛(wèi)生和傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,相應(yīng)制度、職責(zé)正在建立和完善中。
調(diào)研課題四:堅(jiān)持以人為本,切實(shí)解決與師生員工利益息息相關(guān)的突出問題
存在的主要問題
1、改善醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境和住院條件,為全校師生員工和廣大患者服務(wù)
2、口腔科不符合院感管理要求,工作環(huán)境太差
3、解決職工活動(dòng)場(chǎng)地和午休用房
4、制定合理的勞務(wù)分配方案
存在問題的主要原因
上述問題都關(guān)系到醫(yī)院的發(fā)展和職工的切身利益,有些問題在職代會(huì)上多次提出,因用房緊張或經(jīng)費(fèi)困難,都沒有及時(shí)加以解決,通過開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來,院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)上述問題進(jìn)行了認(rèn)真的研究和論證,并設(shè)法調(diào)整工作用房和積極籌措資金逐步加以解決。
整改措施:
1、醫(yī)院千方百計(jì)自籌資金10余萬(wàn)元,為南北兩院診室、病房及相關(guān)工作場(chǎng)所新安裝空調(diào)40余臺(tái),使醫(yī)院的就醫(yī)環(huán)境得到了極大的改善。為緩解病人住院床位緊張,近期對(duì)綜合病房醫(yī)生辦公室進(jìn)行了調(diào)整,新增病房一間。
2、根據(jù)cdc要求并結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,對(duì)南北兩院口腔科全面進(jìn)行提質(zhì)改造,現(xiàn)診室已交付使用,其他部分預(yù)計(jì)四月底以前全部完工, 改造后的口腔科不僅符合院感管理要求,而且也將成為醫(yī)院的窗口診室和新的亮點(diǎn)。
3、解決職工活動(dòng)場(chǎng)地和午休用房。院工會(huì)2001年創(chuàng)建先進(jìn)職工之家建了多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地,如羽毛球場(chǎng)、棋牌室、乒乓球室等,因無專人負(fù)責(zé)管理,因此利用較低。近期院工會(huì)擬制定相關(guān)制度,確保活動(dòng)場(chǎng)所的開放和有效利用。
午休用房醫(yī)院于去年醫(yī)療用房維修以后,合理調(diào)配,為南北兩院住院外的職工各安排午休用房2-3間,解決了部分職工的午休問題。
4、醫(yī)院用于勞務(wù)分配經(jīng)費(fèi)雖數(shù)量很少,但涉及到職工個(gè)人利益,也影響工作積極性的調(diào)動(dòng)。2023年制定了一個(gè)方案,由于職代會(huì)沒有通過,也沒有再作修訂。開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)后,領(lǐng)導(dǎo)小組已作了專題研究,已委托院工會(huì)盡快制定或修訂出勞務(wù)分配方案,提交職工代表討論實(shí)施。
調(diào)研課題五:如何加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制
存在問題:在調(diào)研中許多職工提出,要樹立正確的服務(wù)理念,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。在我們的職工中確實(shí)有少數(shù)同志存在職業(yè)道德素質(zhì)不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)態(tài)度較差、服務(wù)不到位等現(xiàn)象,也包括個(gè)別共產(chǎn)黨員,這些問題的存在需要堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的素質(zhì)教育和社會(huì)的共同監(jiān)督。
整改措施:進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德教育,著力提高職工的整體素質(zhì)。
重點(diǎn)是抓好五個(gè)方面的教育:
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育。按照?qǐng)?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持黨的先進(jìn)性、堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求,采取多種形式和方法,推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想和黨的十七大及十七屆四中全會(huì)的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,積極營(yíng)造解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)和聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。要緊密結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)際,按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神要求,分析問題,尋找差距,積極促進(jìn)發(fā)展的各項(xiàng)舉措,推動(dòng)我校衛(wèi)生事業(yè)向前發(fā)展。
二是加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)宗旨教育。采取專題講座、外出參觀、個(gè)別談心、家庭走訪多種形式,對(duì)干部職工進(jìn)行公民道德、職業(yè)道德和五心(愛心、細(xì)心、耐心、同情心和責(zé)任心)的教育;進(jìn)一步明確醫(yī)療衛(wèi)生單位的服務(wù)宗旨和價(jià)值取向,把滿足服務(wù)對(duì)象的需求作為醫(yī)療衛(wèi)生單位永恒的追求,大力培育和弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)和倡導(dǎo)全心全意為人民服務(wù)的白求恩精神、愛崗敬業(yè)精神和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,提高全體員工的社會(huì)主義道德水準(zhǔn)和文化素質(zhì),自覺養(yǎng)成遵守職業(yè)道德規(guī)范的習(xí)慣,不斷增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員廉潔行醫(yī)意識(shí)和抵制不正之風(fēng)侵襲的能力。
三是加強(qiáng)患者權(quán)利、醫(yī)生責(zé)任與義務(wù)的教育。教育醫(yī)務(wù)人員正確處理好義與利的關(guān)系,增強(qiáng)責(zé)任義務(wù)感,大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,樹立正確的功利觀、義務(wù)觀;同情病人、關(guān)心病人、服務(wù)病人,尊重病人的選擇權(quán)、知情權(quán)和隱私權(quán),滿足病人的合理要求。
四是加強(qiáng)誠(chéng)信服務(wù)的教育。要結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,大力開展重合同、守信用活動(dòng),不斷提高職工的信用意識(shí),努力營(yíng)造信守承諾、誠(chéng)信為本的氛圍,積極培養(yǎng)和倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)誠(chéng)信服務(wù)不斷深化。
五是加強(qiáng)人文素質(zhì)教育。教育職工樹立人文關(guān)懷意識(shí),建立關(guān)心人、尊重人的服務(wù)理念,一切從服務(wù)對(duì)象的合理需求來考慮問題,加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象的交流與溝通,切實(shí)履行對(duì)病人的告知義務(wù),努力營(yíng)造人文關(guān)懷的氛圍,為服務(wù)對(duì)象提供精神的、文化的、情感的服務(wù),醫(yī)患共同配合促進(jìn)患者早日康復(fù)。
基本方法:一是強(qiáng)化職業(yè)道德典型事跡和理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);二是通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)講評(píng)和專題輔導(dǎo)報(bào)告講座,提高責(zé)任意識(shí);三是加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督力度,通過社會(huì)輿論改善服務(wù)態(tài)度;四是及時(shí)處理好患者投訴,協(xié)調(diào)好醫(yī)患之間的矛盾,給患者一個(gè)滿意的答復(fù)。
總之,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,樹立正確的服務(wù)意識(shí)是院醫(yī)療衛(wèi)生工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期的、永恒的主題,無論高校后勤系統(tǒng)管理機(jī)制如何變革,我們服務(wù)育人的宗旨始終不變,我們將在今后的各項(xiàng)服務(wù)工作中不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷提高。
調(diào)研課題六:怎樣加強(qiáng)特殊行業(yè)基層黨建工作,發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用
存在問題:在調(diào)研中,群眾反映個(gè)別黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不夠好,甚至還不如一個(gè)普通群眾。根據(jù)分析,在醫(yī)院34名黨員中確實(shí)有個(gè)別黨員存在辦事不認(rèn)真,無一定計(jì)劃,無一定方向,敷衍了事 ,得過且過,做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在工作不夠積極,模范帶頭作用發(fā)揮不好,甚至還帶有消極情緒。
原因分析:一是正面教育不夠,黨員意識(shí)淡薄。自黨員先進(jìn)性教育之后,黨支部每年都舉行一次集體入黨宣誓,目的就是增強(qiáng)黨員意識(shí),但還是有個(gè)別黨員把自己和一般同志混為一談,忘記了自己是一名共產(chǎn)黨員;二是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。一個(gè)黨員就是一面旗幟,一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。如果缺少榮譽(yù)感和責(zé)任感,就不可能在工作中做到積極、主動(dòng),就不可能事事處處以自己的模范作用帶動(dòng)和影響周圍的群眾,也不可能誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾謀利益。三是黨的信念不夠堅(jiān)定。沒有堅(jiān)定的理想信念,就不會(huì)有正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn),以及很強(qiáng)的政治鑒別力、政治敏銳性,也不會(huì)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。產(chǎn)生的主要原因是,社會(huì)的分配不公和不良風(fēng)氣等因素的影響,對(duì)信念產(chǎn)生動(dòng)搖,甚至對(duì)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力產(chǎn)生懷疑,雖是個(gè)別人,但影響力比較大。
胡錦濤同志在十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)。黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè),始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。共產(chǎn)黨員的表率作用,是黨的建設(shè)取得實(shí)效的重要條件,黨員的狀況如何,先鋒模范作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到黨風(fēng)與院風(fēng)建設(shè),關(guān)系到黨的形象,因此,加強(qiáng)基礎(chǔ)黨的建設(shè)和黨員教育工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀基本的政治保證。
整改措施:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí):是每一個(gè)共產(chǎn)黨員增強(qiáng)素質(zhì)、提高本領(lǐng)、適應(yīng)社會(huì)的最基本手段。作為一名基層黨員干部,必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)的理念,把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任和義務(wù)、一種使命和境界來對(duì)待,持之以恒地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、掌握工作方法、把握自然界、人類社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律。
二是創(chuàng)新工作機(jī)制:堅(jiān)持以黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部的頭腦,以黨的理想信念、宗旨使命、目標(biāo)任務(wù)凝聚黨員干部,充分發(fā)揮黨的思想政治工作和組織動(dòng)員能力優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,把黨的建設(shè)融入到改革發(fā)展的全過程和各環(huán)節(jié)。
三是堅(jiān)持以人為本:始終保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的核心問題,也是基層黨建工作的核心問題?;鶎狱h建工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須堅(jiān)持以人為本理念,把人民群眾置于黨建工作的中心位置,通過聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾激發(fā)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
四是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和溝通:團(tuán)結(jié)是一種品德、一種精神、一種智慧,也是一種能力。團(tuán)結(jié)既是成功之道,也是養(yǎng)生之道。茫茫人海,蕓蕓眾生,天南海北,大家在一起共事,是一種難得的緣分。如果人際關(guān)系緊張,互相厭煩,臺(tái)上握手、臺(tái)下踢腳,凡事都想爭(zhēng)個(gè)高低輸贏,那會(huì)帶來無窮無盡的煩惱,影響自己的身心健康。團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是共識(shí),共識(shí)的前提是溝通,溝通的關(guān)鍵是相互理解,人與人彼此有不同看法是很正常的,重要的是通過溝通達(dá)成共識(shí),通過協(xié)商找到平衡點(diǎn),從而消除消極情緒,正確看待社會(huì)的進(jìn)步和黨的偉大。
五是加強(qiáng)自身修養(yǎng):修養(yǎng)是做人的根基,是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)所在,人的修養(yǎng)程度,決定自身的潛在智慧能否充分發(fā)揮,從而決定人在事業(yè)上的成敗。作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)信念意識(shí)、宗旨意識(shí)、自律意識(shí),做政治堅(jiān)定的人。
基本方法:一是抓住集中學(xué)習(xí)活動(dòng)契機(jī),加強(qiáng)黨的理想信念教育;二是通過專題輔導(dǎo)講座,增強(qiáng)明辨是非的能力,正確看待社會(huì)上的一些負(fù)面現(xiàn)象;三是創(chuàng)新組織生活,認(rèn)真組織好每一次黨內(nèi)民主生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng),開展談心活動(dòng),增強(qiáng)黨員的凝聚力和黨組織的戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;四是通過各種活動(dòng),如黨員民主生活會(huì)、大討論等形式,充分發(fā)揮和保障黨員的民主權(quán)力。五是組織黨員開展有意義的活動(dòng),對(duì)黨員進(jìn)行愛國(guó)主義的教育,培養(yǎng)黨員的團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
篇三 醫(yī)院外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告
外出考察,既可開拓視野,吸取新鮮空氣,換換腦筋;又可拿來 他山之石 ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)自己的工作。下面是小編為大家整理的醫(yī)院外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告,一起來看看吧!
醫(yī)院外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告一
為了進(jìn)一步明確“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的工作思路、工作方法及重點(diǎn)任務(wù),促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)的專題培訓(xùn),借著培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我有幸參觀了江蘇省人民醫(yī)院。省人醫(yī)作為國(guó)內(nèi)最早開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一,在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、提升專科品質(zhì)、開展科學(xué)管理等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過參觀學(xué)習(xí),我感悟頗深。
一、服務(wù)中體現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理
省人醫(yī)作為一所百年老院,一直很注重服務(wù)品牌的創(chuàng)建。從20xx年的人性化服務(wù)到20xx年的無陪護(hù)理到20xx年的舒心護(hù)理,無不體現(xiàn)了省人醫(yī)不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程。正是這一步步的提高,才最終凝練成今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略:以人性化為理念,以整體化為內(nèi)容,以專業(yè)化為特色,以無陪化為要求,以患者滿意為目標(biāo)。提到省人醫(yī)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),不得不提到她們的“陪而不護(hù)”,這在我們很多護(hù)士眼中都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的事情,而在省人醫(yī)她們率先運(yùn)用到了工作中。參觀河西分院婦科病區(qū)時(shí),我真正體會(huì)到了其中內(nèi)涵。為了保證病人的休息,護(hù)士會(huì)根據(jù)病人的病情適當(dāng)安排探視人員,以滿足病人親情和心理的需要,卻不插手任何基礎(chǔ)護(hù)理工作。病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)囑,協(xié)助病人完成各項(xiàng)必需的從頭到腳的生活護(hù)理工作包括洗臉、梳頭、擦身、洗腳等等。在這里治療車成了凝結(jié)護(hù)患感情的系帶,有需要護(hù)士便立即推車至病人床邊,及時(shí)解決病人困難。同時(shí)她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微,甚至病人中午休息時(shí),幫助病人拉好窗簾,這樣的細(xì)節(jié)她們都想到,病人想到的她們做到了,病人沒有想到的她們也做到了。在那兒的兩天,我看著護(hù)士們忙碌的身影,我深刻地體會(huì)到護(hù)理的價(jià)值不僅體現(xiàn)在技術(shù)方面,更需要我們護(hù)理人員用真心、愛心、誠(chéng)心去幫助每一位病人。也正是這份心,洗臉、擦腳這種常人眼里顯得刺眼的粗下工作反而給我們可愛的護(hù)理同行們帶來了成就感,更延伸了病人的幸福感。
二、嚴(yán)謹(jǐn)中體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵
在看到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的文件后,我們很多護(hù)理同行們對(duì)其中生活護(hù)理并不十分理解,甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理是貶低護(hù)士地位,是放棄自己的專業(yè)。在省人醫(yī)的學(xué)習(xí)期間,在看到她們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí),更體會(huì)到了她們嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)中體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。如果護(hù)理工作還僅僅停留在執(zhí)行醫(yī)囑,完成護(hù)理操作,那么又怎么怪群眾把我們護(hù)士稱之為醫(yī)生的跑腿呢?作為護(hù)士最重要的專業(yè)能力體現(xiàn)應(yīng)該在觀察病情方面,用自己的專業(yè)知識(shí)判斷病人病情。省人醫(yī)護(hù)理人員對(duì)術(shù)后病人下床活動(dòng)前的肌力評(píng)估,給我留下了很深的印象。術(shù)后病人下床活動(dòng)前,責(zé)任護(hù)士都會(huì)對(duì)病人進(jìn)行肌力評(píng)估,根據(jù)評(píng)估情況,判斷病人術(shù)后是否可以活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間是多少,活動(dòng)的范圍是多大。通過理論與實(shí)際的結(jié)合更科學(xué)地指導(dǎo)了病人的活動(dòng),很多病人的活動(dòng)時(shí)間提前了,術(shù)后并發(fā)癥減少了。如果我們單單只停留在醫(yī)生告訴我們病人二天后可以下床活動(dòng),我們就告知病人二天之內(nèi)只能限制臥床,那么還需要我們不斷繼續(xù)教育的專業(yè)知識(shí)何用?我們應(yīng)該告訴病人為什么她一天半就可以下床,而隔壁床上的病友需要兩天半才能下床。我相信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風(fēng)才能打造出護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價(jià)值。
三、高效中科學(xué)管理
俗話說“管理出效率”,如何通過科學(xué)的管理達(dá)到事半功倍的效果,也是我此次去省人醫(yī)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的。兩天的學(xué)習(xí),我接觸了很多先進(jìn)的管理方法。如今科技高速發(fā)展,各行各業(yè)都在使用信息化的先進(jìn)工具提高工作效率,我們的護(hù)理工作者也敢于嘗鮮。省人醫(yī)就有一套非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng),管理者可以利用信息系統(tǒng)排班、考核、質(zhì)量檢查、統(tǒng)計(jì)等。要想做好我們一直提倡的精細(xì)化管理,開展流程管理實(shí)為重要,事事流程化,事事標(biāo)準(zhǔn)化不僅加快了信息傳播,節(jié)約人力,也提高了管理效率。她們通過在工作中專業(yè)定向的運(yùn)用各種流程,其中囊括了護(hù)理操作流程、各類崗位流程、關(guān)鍵藥療工作流程、非藥療工作流程、護(hù)理管理流程等,合理精細(xì)地指導(dǎo)了護(hù)士工作,實(shí)現(xiàn)了護(hù)士工作的標(biāo)準(zhǔn)化、公式化,從而減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。其中她們?cè)诠芾砩系男?chuàng)新也很吸引眼球,例如:將護(hù)理常規(guī)用路徑的形式表現(xiàn)出來,就是十分直白明確地告訴護(hù)士,患同種疾病的病人,入院后第一天應(yīng)該提供怎樣的護(hù)理,第二天護(hù)理重點(diǎn)又在哪里,這種跳出框框的舉措一方面可以讓新護(hù)士快速適用于科室工作,另一方面也為護(hù)理管理工作提供了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。再如:每月進(jìn)行一次工作同伴測(cè)評(píng),因?yàn)樽o(hù)理工作是一個(gè)相互協(xié)作的工作,同伴支持對(duì)于增進(jìn)科室氛圍,提高工作積極性有著十分重要的作用。因此,護(hù)士長(zhǎng)通過每月一次的同伴測(cè)評(píng),從側(cè)面了解每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方,護(hù)士長(zhǎng)再與當(dāng)事人及時(shí)溝通交流,督促當(dāng)事人整改,加強(qiáng)整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
省人醫(yī)的護(hù)理人在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上,為我們提供了先進(jìn)的服務(wù)理念、先進(jìn)的服務(wù)方式。今后工作中我們要通過學(xué)習(xí)、總結(jié),借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合我院我科的實(shí)際情況,不斷改革,不斷創(chuàng)新,堅(jiān)持以病人為中心,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提高服務(wù)質(zhì)量,全面落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的相關(guān)要求,扎扎實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作,真正做到他山之石可以攻玉。
醫(yī)院外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告二
宋明鎖主任是山西省中醫(yī)院兒科主任臨床經(jīng)驗(yàn)頗豐,我 在省中醫(yī)院學(xué)習(xí)的日子,有幸聆聽了宋老師關(guān)于小兒溫?zé)釟夥肿C辯治的講座,現(xiàn)將講課內(nèi)容結(jié)合自己的心得體會(huì)歸納總結(jié)如下:
(一)氣分證的證候特點(diǎn)
小兒氣分證在兒科當(dāng)中是極為常見的,它也是病情轉(zhuǎn)歸與預(yù)后的樞紐,若治療及時(shí)、用藥得當(dāng)則病情向愈,若治不及時(shí)、用藥失當(dāng)則會(huì)內(nèi)陷營(yíng)血形成壞病使病勢(shì)危急、預(yù)后不良,故在臨床中抓住氣分證這一階段遏制病情發(fā)展是至關(guān)重要的。
氣分證從八鋼的角度來看當(dāng)屬里實(shí)熱證,臨床中因邪氣
亢盛、正氣不衰、邪正交爭(zhēng)劇烈而表現(xiàn)為一派陽(yáng)熱亢盛的證候,但因病邪性質(zhì)、受病臟腑之不同以及小兒體質(zhì)的差異使臨床表現(xiàn)各異,而且小兒患病以后常兼有痰飲、食積、易于驚風(fēng)抽搐故而證候復(fù)雜而多樣。
(二)常見氣分證的辯治
2.1邪熱壅肺證
臨床表現(xiàn):高熱、汗出、煩躁不安(小兒多哭鬧得厲害)、
口渴多飲、面赤唇紅、重則喘促(喘促為或有證,這一癥狀代表著證候的變化,其出現(xiàn)多提示小兒有肺炎喘嗽,而此是“肺閉”的表現(xiàn))、痰黃而稠、大便秘結(jié)、舌質(zhì)紅、舌苔黃或黃厚、脈數(shù)有力或指紋青紫。
治則治法:清熱宣肺、化痰止咳
代表方劑:麻杏石甘湯加減(常加清肺熱藥黃芩、連翹,降氣藥蘇子,利咽化痰藥天竺黃、膽南星)
臨床加減:①若痰熱明顯、舌苔厚膩時(shí)可加鮮竹瀝液兌入中藥中使用(竹瀝液劑量的使用3~5歲小兒可用到10ml/次,一日兩次;再大一些小兒每次15ml,一日兩次)②小兒喘促明顯麻黃應(yīng)蜜炙并加地龍、僵蠶③若咳嗽夜甚且呈痙攣性咳嗽,小兒夜臥不安,涕淚俱下,惡心,嘔吐,可以加全蟲(劑量為地龍、僵蠶用量的1/2~1/3)、遠(yuǎn)志④咳嗽比較明顯時(shí)加川貝⑤大便比較干加大黃,并注意詢問大便性狀,若為球形大黃要配元明粉并加枳實(shí)或枳殼等行氣藥⑥若小兒體溫高但下面卻拉肚子而且一天要拉5~6次,這可能是孩子素體脾胃虛弱,可于方中加固護(hù)脾胃藥如茯苓、焦山楂,此時(shí)切忌用萊菔子和瓜蔞⑦小兒素體陰虛或患病過程中傷陰而現(xiàn)地圖舌,要注意固護(hù)陰液加用沙參、麥冬、丹皮⑧伴惡心者多為肺胃有熱可加梔子⑨如果用藥1~2天小孩高熱仍然不退,有痙厥先兆要加羚羊角粉(羚羊角為兒科常用藥,現(xiàn)多單另沖服,于喝中藥前五分鐘先喝羚羊角粉,其用量3~
5歲小兒每次0.6g,一日兩次,用之可清熱預(yù)防痙厥防止傳入營(yíng)血分,所謂截?cái)喁煼?⑩關(guān)于生石膏的使用問題:傳統(tǒng)認(rèn)為石膏使用宜先煎,但現(xiàn)在看來先后煎法并不影響其清熱效能,石膏用大了會(huì)傷脾,若與大黃配在一起更增其瀉下作用,故而脾胃虛弱、陰虛有熱者禁用
2.2熱擾胸膈證
臨床表現(xiàn):多為火熱擾心、脾胃積熱之證候,表現(xiàn)為高熱煩躁、哭鬧不安、口渴、唇紅、齒齦腫痛、咽喉紅腫或潰爛、大便秘結(jié)、舌質(zhì)紅、舌苔厚或黃厚或黃膩而厚,臨床多見于急性上呼吸道感染、猩紅熱、皮膚黏膜淋巴結(jié)綜合證、腮腺炎等
治則治法:清熱(氣)涼膈
代表方劑:涼膈散合升降散加減(用升降散時(shí)只用僵蠶、蟬衣、大黃而不用姜黃)
附記:宋主任經(jīng)驗(yàn)方?jīng)鲭跚鍤庖?生石膏15g梔子10g黃芩10g連翹10g元參10g丹皮6~8g赤芍10g僵蠶10g蟬衣6g大黃6g炒枳殼6g炒萊菔子10g)
臨床加減:①如果咽部充血比較厲害加水牛角,要先煎且劑量宜大②小兒合并有淋巴結(jié)腫大時(shí)加用貓爪草、浙貝母、炮甲珠、牡蠣,并加大元參劑量③如果表現(xiàn)為腮腺炎者要區(qū)分其流行性與化膿性。流行性者表現(xiàn)為高熱、耳下及腮部漫腫、表面不紅也不化膿,具有終身免疫力,屬病毒感染,于上方加柴胡;化膿性者多表現(xiàn)為反復(fù)感染,口腔腮腺管處表現(xiàn)很紅,若拿棉棒擠壓會(huì)有膿溢出,查血象表現(xiàn)為細(xì)菌感染,可于上方加冬瓜仁、蒲公英④如果小兒身上表現(xiàn)為斑疹,臨床中要注意鑒別。麻疹出疹有一定次序,先于耳前、耳后出,繼而前胸、后背,最后及于四肢,疹子雖密但疹間有正常皮膚,疹子會(huì)隨熱度增加而增多,其治療用藥不宜苦寒,而應(yīng)以辛涼宣透為主。若皮膚出疹,疹子密集而細(xì)小呈鮮紅色,疹間無正常皮膚,同時(shí)伴有咽喉紅腫潰爛、環(huán)口蒼白圈,皮膚皺褶部位脫屑則為猩紅熱,治療以清熱解毒涼血,方中要加重丹皮劑量再加生地、水牛角。小兒口唇潰爛,身起皮疹,淋巴結(jié)腫大,關(guān)節(jié)疼痛,此多為皮膚黏膜淋巴結(jié)綜合征,治療要加涼血藥與貓爪草、牡蠣、元參等
2.3熱如陽(yáng)明此證在傷寒論中有入經(jīng)、入腑之不同,入經(jīng)以白虎湯加減,入腑以承氣湯加減,但兒科經(jīng)腑常是分不開的,故需結(jié)合使用兩法。
(三) 結(jié)論
氣分證候在兒科中是極為常見的,因此熟悉其治療思路很有必要,宋主任傳授之方法切合實(shí)用,我們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中可以效仿。
醫(yī)院外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告三
過敏性紫癜是臨床中的常見病、多發(fā)病,它是因變應(yīng)原沉積于血管壁后使血管通透性發(fā)生改變,而在皮膚上表現(xiàn)為皮膚出血點(diǎn)為臨床特點(diǎn)的血管炎類疾病,臨床中分為皮膚型、腎型、關(guān)節(jié)型和腹型,西醫(yī)治療多采用脫敏和改善血管通透性來治療本病。我在跟診李鳳仙主任門診時(shí)所見過敏性紫癜亦甚多,現(xiàn)結(jié)合門診病例來總結(jié)一下李鳳仙老師治療該病的一些臨床思路。
(一) 涼血止血、補(bǔ)腎化瘀法
這一方法是李老師起手第一法,以十灰散合補(bǔ)腎化瘀藥為主治療病情進(jìn)展期,其常用女貞子、旱蓮草、山萸肉、覆盆子、五倍子等補(bǔ)腎藥有截?cái)喁煼ǖ囊馑迹驗(yàn)檫^敏性紫癜極易引起紫癜性腎炎,使尿檢中有血尿、蛋白尿的改變,及早用一些補(bǔ)腎涼血的藥物對(duì)于遏制病情發(fā)展是很有必要的。再則止血要防留瘀,故在治療時(shí)還常配當(dāng)歸、赤芍、丹參、紅花、蒲黃、三七、王不留行、路路通等活血化瘀藥物。 典型病例:李某某,男,10歲,20xx年2月20日初診。一月前因上呼吸道感染而用藥治療,后于雙下肢出現(xiàn)針尖大小出血點(diǎn)壓之不褪色,伴有關(guān)節(jié)游走性疼痛,遂去醫(yī)院診療給以脫敏、改善血管通透性,同時(shí)使用潑尼松(6片/日)治療近一月,皮疹明顯減少,但在撤藥(潑尼松由6片/日減到4片/日)過程中皮疹反復(fù),為求中醫(yī)治療來診。來診時(shí)雙下肢彌漫分布暗紅色針尖大小出血點(diǎn),壓后不褪色,無關(guān)節(jié)痛及腹痛,咽峽紅,扁桃體不大,舌紅,苔薄黃,來院就診時(shí)在外院化驗(yàn)血、尿常規(guī)均正常。即以涼血止血、補(bǔ)腎化瘀為法施治,處方如下:當(dāng)歸6g赤芍6g丹參6g紅花3g白茅根6g紫草6g黃芩炭6g血余炭9g藕節(jié)炭9g三七粉3g丹皮炭6g水牛角15g炒蒲黃6g女貞子9g山萸肉9g五倍子6g覆盆子6g炒三仙各9g。
(二) 活血化瘀、涼血止血法
這一治法是治療慢性期紫癜癥見皮疹大部消退僅留少數(shù)皮疹,疹色暗淡,遇勞或活動(dòng)過多可于下肢出現(xiàn)散在斑點(diǎn),此時(shí)應(yīng)予活血化瘀、涼血止血為法,臨床中李老師常以活血散瘀湯結(jié)合涼血止血藥物治療。活血散瘀湯組成:蘇木9g赤芍9g白芍9g紅花6g桃仁9g鬼箭羽15g三棱9g莪術(shù)9g,該方以溫性活血藥為主,取血得溫則行之義,以活血化瘀為主要功能。
典型病例:蘇某某,男,16歲,20xx年4月6日初診。雙下肢暗紅斑疹一年余,復(fù)發(fā)7天。一年前曾感冒后于雙下肢起皮疹,就診當(dāng)?shù)蒯t(yī)院確診“過敏性紫癜”,給予輸注鈣劑和甲強(qiáng)龍治療一周皮疹消退,后改潑尼松6片/日,維生素c 0.2 tid po,蘆丁片 40mg tid po治療近一月,后激素慢慢撤掉,仍予維生素c 0.2 tid po,蘆丁片 40mg tid po治療,7天前不慎感冒,雙下肢繼起斑疹,今來診治。來診時(shí)雙下肢彌漫性暗紅色斑疹,部分皮疹消退留色素沉著斑,無關(guān)節(jié)痛及腹痛,咽微痛,舌質(zhì)暗,有瘀斑,苔薄黃,即以活血化瘀、涼血止血施治,方藥如下:活血散瘀湯加白茅根紫草蘆根銀花12g連翹12g當(dāng)歸10g地榆炭10g炒蒲黃9g藕節(jié)炭10g血余炭10g炒三仙各10g。
篇四 醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
在市委、市局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們做為第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)單位,在市委督導(dǎo)組的具體督查指導(dǎo)下,按照市委《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作實(shí)施方案》的安排部署,院黨委在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、吃透精神的基礎(chǔ)上,廣泛發(fā)動(dòng),周密安排,狠抓落實(shí),嚴(yán)格遵循每個(gè)階段工作程序,在求實(shí)效上下工夫,扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
一、基本情況
我院現(xiàn)有干部職工人,其中:黨員人,群眾人;縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部5人,科級(jí)干部人;大專以上文化程度人,全部參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)從3月起,到8月底基本結(jié)束,主要經(jīng)歷了“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”三個(gè)階段。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中,我院黨委書記同志、院長(zhǎng)同志共同負(fù)責(zé),把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為工作的重中之重予以高度重視,對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)精心組織、周密計(jì)劃,緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求,始終注重做到了“四個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持把學(xué)習(xí)提高貫徹到活動(dòng)的始終,使每個(gè)黨員干部受教育、得提高;堅(jiān)持發(fā)動(dòng)群眾依靠群眾,廣開言路,真正找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和解決自身問題的能力;堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊整改,不斷擴(kuò)大和鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,達(dá)到了預(yù)學(xué)期習(xí)目網(wǎng)的。
二、基本做法
按照上級(jí)組織的部署要求,我院嚴(yán)格遵循規(guī)定的方法步驟,精心組織,周密安排,緊密結(jié)合工作實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作,保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,取得了明顯成效。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,周密安排部署。我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作動(dòng)員部署之后,我院及時(shí)召開了黨委會(huì)議,統(tǒng)一了思想,明確了認(rèn)識(shí),研究成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,制定了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》,以及認(rèn)真研究制定每個(gè)階段工作方案、學(xué)習(xí)活動(dòng)日程安排表,并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,抓好落實(shí)。
(二)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),深化理論學(xué)習(xí)。在市委動(dòng)員的基礎(chǔ)上,我院召開了學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),以及各階段轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì),全體黨員干部參加了會(huì)議。同時(shí),我們充分利用召開座談會(huì)、開展談心活動(dòng)等形式將思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終,。通過全面動(dòng)員和耐心細(xì)致的思想發(fā)動(dòng),增強(qiáng)了干部職工參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自覺性。為了深化學(xué)習(xí)效果,我院堅(jiān)持做到定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì),每個(gè)黨員干部都寫出了學(xué)習(xí)筆記和心得,院領(lǐng)導(dǎo)班子成員除筆記外每人撰寫心得體會(huì)達(dá)篇,編發(fā)科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)報(bào)期,統(tǒng)一組織了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽,平均分?jǐn)?shù)達(dá)到分。
(三)采取多種渠道,廣泛征求意見。開展了“三征”活動(dòng)(即征求黨員干部、廣大群眾和社會(huì)各界三個(gè)層次的意見),采取設(shè)置意見箱、開設(shè)熱線電話、廣泛宣傳、召開座談會(huì)等靈活多樣的方式進(jìn)行。組織召開征求意見座談會(huì)次,發(fā)放《征求意見表》份,進(jìn)行了問題梳理,經(jīng)黨委擴(kuò)大會(huì)議研究,將存在問題歸納為個(gè)方面:一是思想還不夠解放,改革創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是工作不夠踏實(shí),缺乏創(chuàng)新精神。三是管理監(jiān)管力度不夠、不到位、忽冷忽熱的問題。四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊,學(xué)術(shù)氣氛不夠濃厚。等等,(參照問題梳理稿)。
(四)嚴(yán)格對(duì)照檢查,深入自我剖析,形成分析檢查報(bào)告。我院充分利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)機(jī),嚴(yán)格對(duì)照檢查,深刻反思剖析。一是深入開展了“五查”活動(dòng),一查思想觀念是否更新;二查工作思路是否優(yōu)化;三查落實(shí)措施是否得力;四查推行機(jī)制是否科學(xué);五查工作成效是否突出,結(jié)合第二階段征求到的意見建議,緊密聯(lián)系全院和個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查。二是認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告和個(gè)人剖析材料。嚴(yán)格把關(guān),逐級(jí)審閱。領(lǐng)導(dǎo)班子在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,切實(shí)找準(zhǔn)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的不足和突出問題、深入分析根源,提出今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路對(duì)策,還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和樹立正確政績(jī)觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行了剖析,形成了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。每個(gè)黨員結(jié)合自己的工作實(shí)際,查根溯源,從理論學(xué)習(xí)、政治思想、本職工作、廉潔自律等方面認(rèn)真、深入地查找自身存在的突出問題。切實(shí)做到了“查找問題準(zhǔn)、分析根源清、認(rèn)識(shí)程度深、整改措施實(shí)”。三是認(rèn)真開好兩會(huì),即:領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員專題組織生活會(huì),組織黨員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和班子成員及一般黨員個(gè)人剖析材料逐一進(jìn)行相互評(píng)議討論。對(duì)近年來工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真回顧和深刻反思,形成了我院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告,并在全體黨員干部中進(jìn)行評(píng)議,提出反饋意見,根據(jù)評(píng)議情況對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行反復(fù)修改,在全院范圍內(nèi)公布了分析檢查報(bào)告內(nèi)容。
(五)制定整改措施,堅(jiān)持邊整邊改。針對(duì)群眾反映和自我剖析出的問題,我們制定了整改方案方案,把整改貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改和即知即改。一是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題,我們采取急事急辦,特事特辦、馬上能辦的馬上辦的措施。二是針對(duì)群眾反映的領(lǐng)導(dǎo)干部思想不夠解放、開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)等問題,我們經(jīng)過集中討論,認(rèn)真總結(jié)反思,制定出了整改方案,從解放思想、理清思路、改進(jìn)作風(fēng)入手,全力以赴整改落實(shí);對(duì)群眾反映的長(zhǎng)遠(yuǎn)性的意見,我們從建立和完善各項(xiàng)制度入手,在廣泛征求干部群眾意見的基礎(chǔ)上,制定了中長(zhǎng)期整改意見和有關(guān)規(guī)定辦法,建立了整改工作責(zé)任制;對(duì)黨員干部個(gè)人存在的問題,結(jié)合自身實(shí)際,各自制定了整改措施。
(六)認(rèn)真開展測(cè)評(píng)活動(dòng)。按照市委實(shí)施意見的總體要求和市衛(wèi)生局的安排部署,主要測(cè)評(píng)對(duì)解決影響制約科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈突出問題的滿意度、對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度,以測(cè)評(píng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果為重點(diǎn)開展了測(cè)評(píng)工作。組織了測(cè)評(píng)干部群眾活動(dòng),參加人,滿意率為%。測(cè)評(píng)結(jié)果向社會(huì)、和廣大干部職工公示。各方面群眾滿意度達(dá)到了上級(jí)組織對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求。
三、主要收獲
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來,通過三個(gè)階段的扎實(shí)工作,我們感到總體上取得了明顯成效,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)在思想理論上有了明顯的提高。在整個(gè)活動(dòng)過程中,班子成員和全體干部把理論學(xué)習(xí)擺在首要位置,始終立足于學(xué)習(xí)提高,從理論的高度深入思考問題,消除了許多模糊認(rèn)識(shí),絕大多數(shù)同志在工作任務(wù)重的情況下,利用節(jié)假日和休息時(shí)間自學(xué),撰寫讀書筆記和心得體會(huì),做到了工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”
篇五 醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
承蒙醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部老師的關(guān)心,我有幸到被派到四川省人民醫(yī)院感染科進(jìn)行了為1個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過進(jìn)修學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到了感染科在護(hù)理管理上存在的不足,在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距,也深切地領(lǐng)會(huì)了省人民醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念和服務(wù)模式。但同時(shí),我也看到我院比較閃亮的一些地方,比如:護(hù)士禮儀方面、藥品的下送、治療室的管理、醫(yī)囑執(zhí)行核對(duì)雙簽名程序等等,這些充分體現(xiàn)出我院護(hù)理隊(duì)伍在制度落實(shí)、質(zhì)量管理方面做得較好一些、執(zhí)行得到位一些。
一、省醫(yī)院感染科護(hù)理人員數(shù)量、職稱、年齡結(jié)構(gòu)配置情況。省醫(yī)院感染科是一類科室,40張床位,連加床一共58張,人員編制是1:0.45,共18人,n0—n3級(jí)護(hù)理人員配置合理,以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、以能力強(qiáng)輔助能力弱的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)定、科學(xué)的編配結(jié)構(gòu)。同時(shí),也給了科室一個(gè)可以發(fā)展的空間。
二、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,護(hù)理工作繁忙卻有序開展。在省醫(yī)院感染科,每天五、六十個(gè)病人,危重病人多達(dá)一、二十個(gè),還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人。而且入院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、跌倒、mews評(píng)分(早期預(yù)警評(píng)分)和導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。每天繁忙的護(hù)理工作晨晚間護(hù)理、輸液、安氧、監(jiān)護(hù)、霧化、排痰、健康教育等等忙得護(hù)士無暇駐足停留半分,時(shí)刻穿梭在病人之間。雖然護(hù)理工作如此繁重,但她們都實(shí)行了崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,制定了科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程,每個(gè)護(hù)士按照工作流程合理安排工作,輸完液體后立即配好下一組液體推治療車給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體、健康教育、書寫護(hù)理記錄等等,使工作井然有序開展。同時(shí),也給予了護(hù)士更多的自主權(quán)進(jìn)行自我管理,給予了護(hù)士更多的機(jī)會(huì)參與管理。
三、嚴(yán)格的制度管理,處處體現(xiàn)核心制度落實(shí)。每天晨交接班,護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì),夜班護(hù)士帶上快速手消毒液同各組責(zé)任護(hù)士交 班,對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班。交接班非常嚴(yán)格、仔細(xì),從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、跌倒警示標(biāo)示牌,到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡須、口腔衛(wèi)生,再到病人的床單元管理、入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)等等逐一交接,每次交接班都需要一個(gè)多小時(shí),每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)出護(hù)士自覺、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度,處處體現(xiàn)出核心制度的落實(shí)。
四、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,護(hù)士具有扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的技能操作本領(lǐng)。每天八點(diǎn)書面交 班后,都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)士長(zhǎng)提問。尤其對(duì)年輕護(hù)士,要求人人有參與、有學(xué)習(xí)、有回答。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、??谱o(hù)理、十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急預(yù)案、搶救用藥、專科用藥、病人八知道等等。在省醫(yī)院感染科,護(hù)士需要背記的內(nèi)容,護(hù)士長(zhǎng)要求每個(gè)護(hù)士必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在護(hù)士長(zhǎng)處過關(guān)。通過晨間提問,督促護(hù)士個(gè)人自學(xué),使知識(shí)得以強(qiáng)化,護(hù)理人員的綜合素質(zhì)得到全面提高,在科室內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí),護(hù)士長(zhǎng)還不定期地抽考年輕護(hù)士??谱o(hù)理常規(guī)和操作技能,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。
五、重視細(xì)節(jié)管理,所有管理記錄、制度規(guī)程都是整理成書。在省院感染科的護(hù)士站有一本《護(hù)理管理記錄本》,包括病房基本工作量、醫(yī)囑查對(duì)登記、晨間提問記錄、危急值報(bào)告記錄、搶救患者記錄、空氣消毒登記、儀器設(shè)備維修記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)記錄等等護(hù)士需要登記的內(nèi)容集中于一起。當(dāng)護(hù)士需要登記時(shí),可以快速找到并登記。還有,護(hù)士需要掌握的內(nèi)容如十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的.目標(biāo)、內(nèi)涵、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急預(yù)案等等,全部集成一小本《護(hù)士工作小手冊(cè)》,一冊(cè)在手,一目了然,有利于護(hù)士隨時(shí)學(xué)習(xí)。不僅如此,各儀器設(shè)備也均附有管理制度、操作規(guī)程,如:搶救車內(nèi)有cpr、簡(jiǎn)易呼吸器操作規(guī)程、搶救車管理制度,搶救車物品交接登記本內(nèi)有各搶救藥物的藥理作用、用法及注意事項(xiàng)等;冰箱溫度登記本內(nèi)有醫(yī)用冰箱管理制度;高危藥品交接本內(nèi)有高危藥品管理制度;廢棄藥品包裝處理登記本有廢棄藥品包裝處理制度等等。如果護(hù)士對(duì)某項(xiàng)操作不熟悉,只要翻開儀器操作規(guī)程、管理制度,按照既定的規(guī)范和流程來操作就可以了。所以,當(dāng)護(hù)士獨(dú)自一人工作時(shí),也就不會(huì)覺得擔(dān)心害怕。另外,他們還在治療室、病區(qū)墻面張貼了對(duì)護(hù)士的行為規(guī)范要求和對(duì)病人的安全提醒等等,以時(shí)時(shí)提醒護(hù)士和避免宣教的漏洞,護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處也會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng),以加強(qiáng)護(hù)患關(guān)系,避免醫(yī)療糾紛。
六、開展品管圈活動(dòng),改善護(hù)理工作問題,提升醫(yī)療護(hù)理水平。品管圈是指同一工作現(xiàn)場(chǎng)的人員自動(dòng)自主組織起來,科學(xué) 運(yùn)用各種工具,持續(xù)地進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)、效率提升、成本降低等品質(zhì)管理活動(dòng)?;顒?dòng)小組選題必須緊密結(jié)合臨床,從臨床實(shí)踐中遇到的問題出發(fā),制定對(duì)策,研討改善計(jì)劃,保持優(yōu)良或良好,不斷總結(jié),有效推行。省醫(yī)院今年10月接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)醫(yī)院檢查,今年4-9月,從護(hù)理部層面向全院各臨床護(hù)理單元全面開展品管圈活動(dòng)。省醫(yī)院感染科品管圈活動(dòng)目前還處于起始階段,選舉了一個(gè)思想意識(shí)比較先進(jìn)、工作態(tài)度積極的護(hù)士為圈長(zhǎng),主要利用飛信傳達(dá)相關(guān)護(hù)理問題信息,還沒有選定主題和制定活動(dòng)計(jì)劃等。但是,在護(hù)理質(zhì)量管理中積極推行品管活動(dòng),營(yíng)造積極的工作氛圍,可以起到提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與護(hù)理管理水平,從而達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的目的。
七、參與了肝穿刺術(shù)、人工肝治療等前沿技術(shù)及護(hù)理,了解了fabersca肝纖維化檢查。以前只知道有這些檢查治療技術(shù),覺得非常陌生和神秘。經(jīng)過參與實(shí)踐后我了解到彩色多普勒超聲檢查有助于評(píng)價(jià)肝纖維化的程度。肝穿刺術(shù)是采取肝組織標(biāo)本的一種簡(jiǎn)易手段,由穿刺所得組織塊進(jìn)行組織學(xué)檢查或制成涂片做細(xì)胞學(xué)檢查,以判明原因未明的肝腫大和某些血液系統(tǒng)疾病。人工肝技術(shù),即人工肝血液凈化技術(shù),是指血漿置換和血液吸附技術(shù),即溶解在血液中致炎物質(zhì)或毒 素被吸附到具有豐富表面積的固態(tài)物質(zhì)上藉以從血液中清除炎癥物質(zhì)和毒物。人工肝技術(shù)是專門用于血液排毒的。它采用“換血”的方式把病患血漿中的毒 素排掉,即是把病人含有毒 素的血漿換成健康的血漿,每一次約換掉全身50%左右的血漿。
知識(shí)學(xué)習(xí)永無止境,學(xué)然后知不足。看到省院感染科護(hù)理工作做得如此出色,既讓我感受到了壓力,也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)感染科這支年輕護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),如何完善護(hù)理服務(wù)流程,如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等,這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。在面臨醫(yī)院已將內(nèi)四科從傳染病房改成感染病房的新形勢(shì)下,在適應(yīng)醫(yī)院和科室的發(fā)展中,在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天,又如何進(jìn)一步做好醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范,對(duì)可能出現(xiàn)的意外和突發(fā)危象有充分的預(yù)見性和前瞻性,培養(yǎng)起護(hù)士敏銳的觀察力和迅捷的反應(yīng)力,這也是我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。我們科全體護(hù)理人員有信心也有決心,希望通過我們的不懈努力,一定會(huì)把感染科的護(hù)理工作做好,做扎實(shí),以促進(jìn)科室、醫(yī)院的發(fā)展!
接下來,我將逐步把我所學(xué)結(jié)合個(gè)人和我科實(shí)際情況逐步推進(jìn)以下工作:
一、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士工作行為,繼續(xù)創(chuàng)建和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的工作氛圍,適時(shí)組建感染科品管圈。
二、定期、不定期進(jìn)行內(nèi)四科護(hù)士工作體驗(yàn)調(diào)查,征詢我科護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的意見和建議。
三、根據(jù)臨床需要和護(hù)士意愿,進(jìn)一步探索apn排班及彈性排班模式。
四、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,詳細(xì)制定各班工作流程,嚴(yán)格護(hù)理交接班管理,確保護(hù)理質(zhì)量并保持常態(tài)化。
五、營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,加強(qiáng)晨間學(xué)習(xí)、提問,督促護(hù)士個(gè)人加強(qiáng)自學(xué),要求每名護(hù)士每月有護(hù)理相關(guān)工作讀書筆記。鼓勵(lì)護(hù)士出科進(jìn)一步學(xué)習(xí),每名護(hù)士學(xué)習(xí)后回科交學(xué)習(xí)體會(huì)。
六、將護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理并發(fā)癥、法律法規(guī)、搶救藥品和??谱o(hù)理等知識(shí)集成感染科護(hù)士手冊(cè)發(fā)給每位護(hù)士并加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高護(hù)士解決問題的實(shí)際能力和抗護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)能力。
七、實(shí)行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理,深化護(hù)士分層次使用。
八、“以病人為中心”,按照護(hù)理工作計(jì)劃7月開展實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房。
九、加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、患者滿意度考核,進(jìn)一步體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。
篇六 2023年醫(yī)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告
發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。一個(gè)政黨要與時(shí)俱進(jìn)需要發(fā)展,保持黨的先進(jìn)性需要發(fā)展,立黨為公、執(zhí)政為民需要發(fā)展。不發(fā)展就會(huì)被歷史、被社會(huì)、被人民淘汰。同樣醫(yī)院要與時(shí)俱進(jìn),要始終與黨中央保持一致,也需要不斷發(fā)展。不發(fā)展必然落后,落后必然被淘汰。向什么方向發(fā)展,怎樣發(fā)展、如何加快發(fā)展是每個(gè)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)都在不斷思考但又常常受到困擾的問題。十六屆三中全會(huì)提出堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的根本方針,為醫(yī)院的發(fā)展指明了方向。明確了醫(yī)院的發(fā)展不單是規(guī)模和病床的增加,更是內(nèi)涵和質(zhì)量的提高。根據(jù)省衛(wèi)生廳黨組要求,要著力創(chuàng)建符合醫(yī)院發(fā)展,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和醫(yī)療服務(wù)需求,客觀控制有力,微觀運(yùn)行靈活的“民本衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”的醫(yī)療服務(wù)體制機(jī)制,不斷探索醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的新途徑。把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到醫(yī)院工作的各個(gè)方面。
一、在發(fā)展方向上,必須堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的辦院宗旨。我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)是政府實(shí)行一定福利政策的社會(huì)公益性事業(yè)。我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革與發(fā)展的總體(!)目標(biāo)是:建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、適應(yīng)人民健康需求和承受能力的比較完善的醫(yī)療服務(wù)體系。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,發(fā)展醫(yī)院需要引入市場(chǎng)機(jī)制。但是必須清楚醫(yī)院是為人民群眾看病、治病而辦的,要堅(jiān)持為人民健康服務(wù)的宗旨和公益性質(zhì)不能變。在注重社會(huì)效益的前提下,還要變外延規(guī)模型為內(nèi)涵效益型。不能把醫(yī)院變成追求經(jīng)濟(jì)利益的場(chǎng)所,不能把醫(yī)療服務(wù)變成牟利的工具,不能偏面用規(guī)模越大,職工人數(shù)越多來衡量醫(yī)院的發(fā)展,而要用醫(yī)療水平、服務(wù)質(zhì)量、科技含量、人均業(yè)務(wù)收入和百元投入產(chǎn)出價(jià)值等來評(píng)估醫(yī)院的發(fā)展水平。在醫(yī)院改革和發(fā)展的重大問題上,一定要堅(jiān)持貫徹黨的衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦院方向,堅(jiān)持病人利益第一的理念,必須以維護(hù)廣大人民群眾的健康需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),必須堅(jiān)持為構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的方向。
二、在發(fā)展策略上,必須樹立“質(zhì)量第一,服務(wù)第一”的理念。
1.在運(yùn)行方式方面要總體思維,雙向發(fā)展。如對(duì)醫(yī)院非盈利進(jìn)行醫(yī)療的部分,一定要發(fā)揮其質(zhì)量和服務(wù)的功能,讓病人看得起病,看好病,最終讓病人滿意或者放心而歸;一些特需醫(yī)療服務(wù)部分,根據(jù)市場(chǎng)需要,按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式開發(fā)運(yùn)行、盤活資產(chǎn)存量,做好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合理配置醫(yī)療資源,提高醫(yī)院醫(yī)療資源的最大使用值,提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2.在服務(wù)內(nèi)容方面,要根據(jù)病人需求轉(zhuǎn)變。將醫(yī)院以往的有什么就服務(wù)什么,改變?yōu)樾枰裁淳吞峁┦裁?,滿足人民群眾不同層次的需求,做到以人為本;同時(shí),利用醫(yī)院各科室的優(yōu)勢(shì)積極引導(dǎo)人民群眾健康消費(fèi),使醫(yī)院服務(wù)不斷向多元化方向發(fā)展。
3.在發(fā)展目標(biāo)方面,要科學(xué)規(guī)劃,近期發(fā)展目標(biāo)與長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。近期發(fā)展目標(biāo)要合理改善人才、技術(shù)、設(shè)備和環(huán)境、思想文化結(jié)構(gòu),提供人民群眾需要的醫(yī)療服務(wù)。遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)著眼于人才、技術(shù)、設(shè)備、環(huán)境、文化的長(zhǎng)期效應(yīng),走在學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的前列,滿足未來服務(wù)群體的醫(yī)療需求,做到社會(huì)化、區(qū)域化、個(gè)性化等服務(wù)形式的多樣化。逐步提高醫(yī)院整體水平,最終實(shí)現(xiàn):
(1)醫(yī)院建筑的現(xiàn)代化。使醫(yī)院建筑達(dá)到五大標(biāo)志:一是功能化;二是生態(tài)化;三是人性化;四是智能化;五是藝術(shù)化。
(2)醫(yī)院科技現(xiàn)代化。使醫(yī)院科技具備三個(gè)基本條件,一是醫(yī)療設(shè)備必須達(dá)到同類醫(yī)院先進(jìn)水平,二是人才檔次與醫(yī)院的功能地位相適應(yīng),三是醫(yī)療技術(shù)和學(xué)術(shù)水平必須在某一特定的區(qū)域內(nèi),在部分專業(yè)達(dá)到領(lǐng)先水平。
(3)醫(yī)院管理現(xiàn)代化。能采用管理科學(xué)理論、方法和技術(shù)全面實(shí)施醫(yī)院管理。其重點(diǎn)內(nèi)容是要有行之有效的監(jiān)督和約束機(jī)制;完善的領(lǐng)導(dǎo)體制;標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度。
三、在發(fā)展思維上,要堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是為了更好的發(fā)展,改革創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,也是醫(yī)院創(chuàng)業(yè)、興業(yè)的源泉,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要點(diǎn)。一是要通過觀念創(chuàng)新使醫(yī)院管理工作者和醫(yī)務(wù)人員確立符合現(xiàn)代化目標(biāo)和管理科學(xué)規(guī)律的醫(yī)院經(jīng)營(yíng)理念。二是要通過技術(shù)創(chuàng)新不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,創(chuàng)出特色?!叭藷o我有是獨(dú)創(chuàng)技術(shù)、人有我優(yōu)是優(yōu)勢(shì)技術(shù);人多我精是特色技術(shù)”。以適應(yīng)人民群眾不斷增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求。三是要通過服務(wù)理念創(chuàng)新,樹立以患者需求為導(dǎo)向的服務(wù)觀。因?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是一個(gè)技術(shù)密集型的高科技、高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。患者在就醫(yī)時(shí)往往會(huì)選擇其所依賴的醫(yī)院和信任的醫(yī)生,醫(yī)患關(guān)系的建立會(huì)成為患者選擇醫(yī)院的關(guān)鍵。良好的醫(yī)患關(guān)系是促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵要素。
四、在發(fā)展手段上,醫(yī)院要全面提高管理水平,做到可持續(xù)性發(fā)展。
1.以人為本,是現(xiàn)代管理理念,是醫(yī)院發(fā)展的本質(zhì)。一方面,我們要以病人為中心,全心全意為人民健康服務(wù)、讓患者滿意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。另一方面是要以我們醫(yī)院職工隊(duì)伍為本、讓職工滿意作為醫(yī)院管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。尊重人,關(guān)心人,培養(yǎng)人,發(fā)展人,不斷提高職工的物質(zhì)和精神生活水平,努力幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值和人生目標(biāo)。
2.全面協(xié)調(diào)發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的核心。醫(yī)院的各方面工作之間,各部門之間,各類人員之間,做到統(tǒng)籌兼顧。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)臨床醫(yī)療工作的同時(shí),也要重視與臨床有關(guān)的醫(yī)學(xué)科研水平的提高,否則臨床工作會(huì)缺乏后勁;也要重視思想政治工作,否則醫(yī)德醫(yī)風(fēng)會(huì)滑坡、職工凝聚力降低;也要重視醫(yī)院管理思想的更新,否則會(huì)管理知識(shí)陳舊、管理手段落后、整體效率低下等。但也不是各個(gè)方面工作等量齊觀,而是要按照內(nèi)在的必然聯(lián)系,給予足夠的重視,使其他各個(gè)方面為服務(wù)和服從醫(yī)院的中心工作起到應(yīng)有的作用。
3.可持續(xù)發(fā)展觀是醫(yī)院發(fā)展的正確道路。我們不能以犧牲醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為代價(jià),損害醫(yī)院的聲譽(yù)和衛(wèi)生行業(yè)的形象。要倡導(dǎo)科技興院,打造醫(yī)院品牌。要重視資源的優(yōu)化配置和合理利用,盡量節(jié)約投資。減少物品的浪費(fèi)和消耗,開源節(jié)流,降低運(yùn)作成本。開發(fā)人力資源,做到人盡其用,降低人力成本。加強(qiáng)職工素質(zhì)教育,塑造新時(shí)期醫(yī)院文化,充分發(fā)揮每個(gè)職工的積極性和創(chuàng)造性,為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
篇七 關(guān)于醫(yī)院出國(guó)學(xué)習(xí)訪問的報(bào)告
國(guó)的教育及居民受教育的程度都很高,高中及大學(xué)都是義務(wù)教育,而且教育管理體系也很完善,最值得驕傲的是它是世界上沒有文盲的國(guó)家,公民的素質(zhì)及文化程度很高,是我們這個(gè)訪問團(tuán)中任何一個(gè)人都沒有想到的。歲以下的人群基本上都會(huì)說英語(yǔ),我
們用英語(yǔ)也可以溝通,我們?cè)趦蓚€(gè)月及一周基本上沒看到吵架的人。男人喝酒女人抽煙老幼都一樣,但根本看不到亂丟煙頭和酒瓶的人。在街上、公共汽車上、地鐵上隨處可見尊老愛幼禮貌讓座,打聽事情的時(shí)候都是熱心細(xì)致地解答。汽車沒有專門的停歇位置,都是房屋周圍隨意停放,大街上汽車靠右邊就停放,而且自覺地停置的非常整齊,沒有任何管理員也不存在什么收費(fèi),路上行車和停車也是十分禮貌謙讓,路上偶然見到警察大多是查汽車超速的。城里城外的電話亭中都擺著同樣的電話號(hào)碼簿,從沒有發(fā)現(xiàn)在電話簿上有人做記號(hào),更沒有丟失電話簿的現(xiàn)象。據(jù)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)人說,年前在都不知道小偷是什么。
一、醫(yī)院體制與我們的不同,但仍感親切
的醫(yī)院現(xiàn)仍是以公有制為主體,公民在定點(diǎn)的社區(qū)門診看病,住院則到定點(diǎn)醫(yī)院。門診看病和住院都免出掛號(hào)費(fèi),門診藥費(fèi)也只出很少部分費(fèi)用,住院則全部費(fèi)用免費(fèi),而且供病人免費(fèi)吃飯,這種運(yùn)行方式跟我們國(guó)家年前有相同的地方,也可看出我們以前的方式是跟蘇聯(lián)老大哥學(xué)的,自然感到有一種親切感油然而生?,F(xiàn)在不同的社區(qū)門診是和不同的醫(yī)院對(duì)不同的疾病研究各有特長(zhǎng),比如我們?cè)诘纳窠?jīng)病研究所門診,就對(duì)變態(tài)反應(yīng)性及免疫性疾病有特殊的研究。這樣,如果病人不在自己的定點(diǎn)門診和定點(diǎn)醫(yī)院就診而選擇其他醫(yī)院則需要自費(fèi),也出現(xiàn)一些改革的跡象。這些做法跟歐洲的一些國(guó)家做法是相同的,與我們國(guó)家現(xiàn)行的醫(yī)療體制比較,我們只有羨慕的份了。
1.技術(shù)先進(jìn)的神經(jīng)病研究所及號(hào)實(shí)習(xí)醫(yī)院
我們參觀學(xué)習(xí)的神經(jīng)病研究所位于地鐵站面臨的鑄造廠大街上,剛好在兒童公園對(duì)面。研究所有多間門診及住院部有多張床,設(shè)有多個(gè)研究室及醫(yī)生辦公室、研究生進(jìn)修生辦公室,其都配有電腦,達(dá)到每人一臺(tái)(包括進(jìn)修生)。門診除多間診室外,尚有針灸治療室,物理康復(fù)、功能訓(xùn)練療法室等。住院部有多張床,有單人間、雙人間、三人間、四人、五人至八人間,滿足各個(gè)層次人員的需要。這個(gè)研究所的設(shè)備有.t的磁共振,免疫組化設(shè)備,血藥濃度測(cè)定,腦電圖、肌電圖、經(jīng)顱超聲多譜勒等,但沒有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言檢測(cè)室及心理智能檢測(cè)室。這里的研究室有著悠久的歷史,年建所,有個(gè)全國(guó)著名的神經(jīng)病學(xué)專家在此工作過,其中產(chǎn)生過一名科學(xué)院的院士,著名的神經(jīng)病學(xué)專家曾與這個(gè)研究所的多名專家合作工作過,至今還保留著大量的照片,以作為珍貴的歷史資料。在神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病和脊髓疾病方面,該所屬于領(lǐng)先水平,全國(guó)都向這個(gè)所介紹病人,現(xiàn)在該所有現(xiàn)任教授及副教授多名,他們個(gè)人素質(zhì)都很高。在平時(shí)的交談中可知道他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的知識(shí)及其學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)都比較熟悉。例如,閑談中我們提了一個(gè)關(guān)于中風(fēng)病人能否飲酒的問題,他們的一個(gè)教授談了自己的主張:可以適量少飲酒的觀點(diǎn),而且還對(duì)現(xiàn)在世界上幾個(gè)先進(jìn)國(guó)家中對(duì)這個(gè)問題有研究的幾個(gè)專家的主張進(jìn)行了綜述,讓我驚嘆其扎實(shí)的基本功。就是這樣在閑談中提出的多個(gè)問題都得到了象上述一樣的回答,可見其基本功的扎實(shí),讓人敬佩。這個(gè)研究所帶著多名臨床博士和進(jìn)修生。
我們實(shí)習(xí)的另一所醫(yī)院為醫(yī)院,是一座有張床的公立醫(yī)院,醫(yī)院沒有門診,只有住院部,病人由救護(hù)車(相當(dāng)于我國(guó)的救護(hù)車)直接送入醫(yī)院?;颊咭蝗朐簞t一切不用管,全部免費(fèi),醫(yī)藥費(fèi)國(guó)家負(fù)擔(dān),包括住院的飲食費(fèi)也歸政府管,在我們看來這才是體現(xiàn)著社會(huì)主義的優(yōu)越性。這家醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科有張床,包含著重癥加強(qiáng)治療病房(nicu)的張nicu床,有個(gè)醫(yī)生(含主任)、個(gè)護(hù)士,除完成醫(yī)療任務(wù)外,還要負(fù)擔(dān)科研工作、部分教學(xué)工作,設(shè)備與神經(jīng)病研究所相同。醫(yī)院病區(qū)里還設(shè)了一個(gè)康復(fù)病區(qū),但也仍然沒有心理智能檢測(cè)室及言語(yǔ)檢測(cè)室,醫(yī)院的設(shè)備雖然多是年前購(gòu)買的,但對(duì)于我們來說仍然是先進(jìn)的。
這個(gè)研究所和這家醫(yī)院的教師還有一個(gè)共同點(diǎn)是非常注重教學(xué)方法及教學(xué)教具的應(yīng)用,盡可能地提高教學(xué)效果,例如為我們上課的每一位教師都使用多媒體和幻燈片及實(shí)物教具,并使用自制的神經(jīng)系統(tǒng)教具以增加教學(xué)效果。從教學(xué)的過程及內(nèi)容可以看出,人辦事非常負(fù)責(zé)認(rèn)真,行動(dòng)計(jì)劃性很強(qiáng),自制的教具透射出藝術(shù)浪漫的氣息,神經(jīng)系統(tǒng)疾病的每一個(gè)病都講得栩栩如生。這種重視教育的傳統(tǒng)和方法已滲透到社會(huì)的方方面面,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
2.綜合素質(zhì)和技術(shù)全面發(fā)展的神經(jīng)科專家
神經(jīng)病研究所及醫(yī)院的專家,除了在具體地診斷治療病人外,還擔(dān)負(fù)著科研、教學(xué)、著書立說及帶臨床博士、碩士及進(jìn)修醫(yī)生的任務(wù),還要具體操作檢查的設(shè)備。例如,在磁共振室只有一個(gè)技術(shù)員在管理著這臺(tái)機(jī)器,其負(fù)責(zé)機(jī)器的開關(guān)及清洗保養(yǎng),負(fù)責(zé)病人的登記及錄入電腦,以及機(jī)器使用過程記錄。而操作機(jī)器檢查病人的工作則由醫(yī)生進(jìn)行,出磁共振的報(bào)告也由醫(yī)生出報(bào)告。其他檢查如肌電圖、腦電圖等也是如此。這些專家還有一個(gè)特點(diǎn)是在學(xué)術(shù)交流上積極主動(dòng)對(duì)外聯(lián)系,每個(gè)專家都有印著俄文聯(lián)系方式、英文聯(lián)系方式的名片,有依妹兒,不僅與國(guó)家的其他醫(yī)院專家有聯(lián)系,也與世界各地的許多醫(yī)院的專家有聯(lián)系,盡可能的吸收各國(guó)的精華來充實(shí)自己,比例我國(guó)的針灸就被他們吸收后使用著,開著針灸門診。盡可能地吸收別人的長(zhǎng)處來有序他自己,也是他們的一個(gè)特點(diǎn)。
二、訪俄的經(jīng)驗(yàn)
1.存在差距。
通過訪問學(xué)習(xí)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,神經(jīng)病學(xué)在有著悠久的歷史,學(xué)術(shù)淵源流長(zhǎng),要學(xué)的東西還真是很多,要趕上就要花很長(zhǎng)一段時(shí)間。但學(xué)習(xí)有用的東西要逐漸和我們的中醫(yī)相合,要?jiǎng)?chuàng)造性地繼承與學(xué)習(xí)和發(fā)揮,使其服務(wù)于我國(guó)人民。
2.做神經(jīng)病學(xué)專家必須全面提高專業(yè)知識(shí)面。
在參觀訪問中,接觸了多位的專家,交談中深感他們的知識(shí)面廣,學(xué)術(shù)精深,對(duì)所提到的神經(jīng)系統(tǒng)疾病的解剖、生理、生化、病理、診斷、治療及其相關(guān)文獻(xiàn)以及前沿知識(shí),都能隨口就說出,并且掌握比較準(zhǔn)確,真正體現(xiàn)著專家的風(fēng)范,對(duì)我們的啟示是,要當(dāng)專家就必須全面提高專業(yè)知識(shí)面。
3.熱愛工作并熱情工作。
對(duì)待工作的態(tài)度滿懷熱情地去工作,抱著工作是幸福美好的理念去工作,一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事。辦公室里大家都自覺埋頭干活,誰(shuí)有問題和困難,提出來大家都樂意幫忙想辦法解決,辦公室里有事則小聲交談,一般都以不影響別人工作為原則,因?yàn)楣ぷ魇巧袷ズ凸鈽s的。
4.工作井然有序,計(jì)劃性強(qiáng)。
我們所到之處,都會(huì)按計(jì)劃有序地進(jìn)行著。比例每天上課和實(shí)習(xí)的各種銜接都會(huì)安排的非常到位,不會(huì)讓人等分鐘,比如上課去時(shí),從開教室門、準(zhǔn)備多媒體、幻燈架、俄文翻譯、輔助英文翻譯,以及課間巡視等都安排的很到位。每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的及時(shí)到位,讓人心懷好感,感覺到這個(gè)國(guó)家的文明和進(jìn)步的程度。代表著一個(gè)單位管理機(jī)制的順暢以及人們積極主動(dòng)參與活動(dòng)的積極心態(tài),讓人感到心情舒暢。
5.注重創(chuàng)新,立說著書。
該研究所的在職教授,都是學(xué)術(shù)成果的富家,都有學(xué)術(shù)著作出+。比如在頸椎病、脊髓病、腦血管病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病治療研究等方面有多部著作問世,表現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。我們參觀學(xué)習(xí)的每人都獲贈(zèng)三冊(cè)書,讓我們受到很大的鼓勵(lì)。
6.注重對(duì)外交流,內(nèi)引外聯(lián)促發(fā)展。
研究所的每位專家都有名片及俄文英文及電子郵件等聯(lián)系方式;各位專家診室的陳列櫥窗及研究所的大陳列櫥窗,陳列著世界各國(guó)大學(xué)醫(yī)院研究機(jī)構(gòu)贈(zèng)送的禮品,這次我們送的大理白族民族繡花包、玉石做的玉器、中國(guó)京劇臉譜等禮品也放進(jìn)了該所的陳列窗里。在研究所的顯要位置,安置了一大板壁報(bào)板,其上列有該所的名教授及院士的情況,陳列著與一起工作情形的照片,陳列著各種獎(jiǎng)?wù)?、成果及著作等,這些又成了該所無形資產(chǎn)的廣告牌,宣傳了該研究所的品牌。
7.學(xué)術(shù)梯隊(duì)呈倒金字塔形。
研究所和醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)術(shù)帶頭人和管理者,實(shí)行業(yè)務(wù)行政由一人雙肩挑的體制。這個(gè)既管行政又管學(xué)術(shù)的專家,是經(jīng)過多年錘煉出來的,在學(xué)術(shù)和管理上都是自覺的人,能積極主動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)大家或引導(dǎo)大家健康發(fā)展。在學(xué)術(shù)帶頭人下面有資深教授-人,再下面有副教授-名,又再下面有主治醫(yī)級(jí)人員-名,再再下面由教師及輔助人員多名組成,形成已一個(gè)倒立的金字塔行的人才結(jié)構(gòu)。從低級(jí)人員向高級(jí)人員發(fā)展晉升的過程,就是一個(gè)錘煉、淘汰、選擇的過程,能夠堅(jiān)持向上走到金字塔上層的人物都是千錘百煉成鋼的專家。
三、訪存在的問題
1.時(shí)間短暫。
不能對(duì)多數(shù)疾病進(jìn)行深入的交流,如腦炎、dem、ms與我國(guó)森林腦炎、dem、ms的詳細(xì)鑒別。
2.翻譯準(zhǔn)備不充分。
由于半年前準(zhǔn)備的翻譯臨時(shí)換人,新來的翻譯對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)沒法翻,只能靠比劃或畫圖猜,影響正確理解。
3.組織計(jì)劃部分不合理。
為了節(jié)約經(jīng)費(fèi),安排宿舍距離參觀地太遠(yuǎn),卻更多地每天在路上、車上、地鐵上讓我們更全面地了解,組織者不懂俄文,又委托給第三者,這些都是欠妥的。
4.出訪前準(zhǔn)備及計(jì)劃不周密。
因是首次,對(duì)的情況不了解,語(yǔ)言準(zhǔn)備不夠,不懂俄文,給學(xué)習(xí)交流帶來一定的困難,不能親自與對(duì)方專家交談?wù)莆盏谝皇仲Y料。
四、訪俄對(duì)今后工作的借鑒
1.發(fā)展業(yè)務(wù)特色,創(chuàng)立品牌。
我們?cè)L問的神經(jīng)病研究所,在神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病與脊髓病研究的方面處于全的領(lǐng)先水平,帶著多個(gè)博士生及進(jìn)修醫(yī)生,全國(guó)都介紹病人來這里看病,形成了品牌效應(yīng)。我們神經(jīng)內(nèi)科今后必須有意突出中西醫(yī)結(jié)合治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病的特色業(yè)務(wù),并以省衛(wèi)生廳重點(diǎn)專病及全國(guó)中醫(yī)腦病協(xié)作組研究的中風(fēng)病為突破口,逐漸樹立品牌并爭(zhēng)取品牌效應(yīng)。
2.科室構(gòu)件合理設(shè)置,促進(jìn)有序化發(fā)展
按照神經(jīng)科發(fā)展的規(guī)律,科內(nèi)各部分人員設(shè)備合理配置,互相促進(jìn),能促進(jìn)神經(jīng)科發(fā)展。我們將努力開展腦電圖、肌電圖、誘發(fā)電位、腦脊液細(xì)胞學(xué)、智能測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、康復(fù)功能訓(xùn)練、床旁康復(fù)功能訓(xùn)練、床旁針灸等新業(yè)務(wù),以圖神經(jīng)內(nèi)科全面良性發(fā)展。
3.科室是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,既分工又合作。
科室的每一個(gè)成員,要成為專家,必須經(jīng)過千錘百煉,全面掌握神經(jīng)科系統(tǒng)知識(shí)的基礎(chǔ)上,有所側(cè)重。例如神經(jīng)科的三大癥狀頭痛、眩暈、失眠、抑郁、焦慮要有專人專門研究,形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),又促進(jìn)人員發(fā)展。
4.形成倒金字塔形的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。
在臨床工作中邊工作邊學(xué)習(xí),加強(qiáng)醫(yī)生及護(hù)士隊(duì)伍的學(xué)術(shù)建設(shè),采取科內(nèi)及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,逐漸提高及鍛煉人才,提高人才素質(zhì),形成人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu),提高工作能力。
5.擴(kuò)大對(duì)外交流,內(nèi)引外聯(lián)獲取新信息。
不斷地派人外出學(xué)習(xí),吸取精華,有序地使自己跟上時(shí)代步伐,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)習(xí)中醫(yī)神經(jīng)科知識(shí)盡量派往、、某省、某省、某省,學(xué)習(xí)西醫(yī)神經(jīng)科知識(shí)盡量派往某省、某省、、等處,中西兩方都重要,缺一不可。
6.開展科研,以科研成果促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。
增強(qiáng)創(chuàng)新的觀念,積極開展科研,錘煉隊(duì)伍,以先進(jìn)的科研成果促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。
總之,通過對(duì)的參觀訪問,使我在各方面都有所收獲,開闊了眼界,結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)際,更加堅(jiān)定了我們要走發(fā)展中求生存再促發(fā)展的道路,就是要走一條:堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的中西醫(yī)結(jié)合的神經(jīng)內(nèi)科??铺厣?,有效服務(wù)于社會(huì),富??剖覇T工生活的道路。
篇八 醫(yī)院護(hù)理工作學(xué)習(xí)半年總結(jié)報(bào)告
半年了!時(shí)間的腳印告訴我:我在一醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和科室各位老師的帶領(lǐng)和關(guān)懷下已經(jīng)鍛煉有半年了。在您們言傳身教、培養(yǎng),支持幫助、密切配合下,我不斷思想政治學(xué)習(xí),對(duì)工作精益求精,努力地完成了所承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù),個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定進(jìn)步,為今后工作和學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ),現(xiàn)我將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、政治思想:
堅(jiān)持以病人為中心,以質(zhì)量為核心護(hù)理服務(wù)理念,適應(yīng)新護(hù)理模式,社會(huì)發(fā)展新形勢(shì),積極參加一些有關(guān)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)宣講的知識(shí),以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí):
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī),讓我意識(shí)到,法律制度日益完善,法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益已人們共識(shí)現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念全方位、全過程讓病人滿意,這人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新需求,這就要求我豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),使護(hù)理人員懂法、用法,依法減少醫(yī)療事故發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)
在工作中,嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程,落實(shí)制度,減少差錯(cuò)事故發(fā)生嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,保證患者安全貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”服務(wù)理念,文明禮貌服務(wù),堅(jiān)持文明用語(yǔ),落實(shí)到工作中每個(gè)崗位,工作儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范在工作過程中,我深深感到自身不足,對(duì)于??浦R(shí)的掌握還是很欠缺,明顯感到自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)緊迫性一向書本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定不斷充實(shí),廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二向周圍同事學(xué)習(xí),保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教態(tài)度,主動(dòng)向同事請(qǐng)教,參加醫(yī)院和科室組織各種知識(shí)講座和繼續(xù)教育學(xué)習(xí);三在實(shí)踐中學(xué)習(xí),把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高,防止和克服淺嘗輒止、一知半解傾向我時(shí)刻提醒,要不斷自身思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)工作責(zé)任感和積極主動(dòng)的態(tài)度不受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響,從一點(diǎn)一滴小事做起;工作中嚴(yán)以律己,忠于職守,防微杜漸以上我在醫(yī)院工作半年總結(jié),這段時(shí)間來我深刻感受到醫(yī)院積極向上朝氣,對(duì)未來充滿信心,愿意為一醫(yī)院貢獻(xiàn)一份微薄力量,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督!
篇九 醫(yī)院新入職員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)報(bào)告
醫(yī)院新入職員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間,我院20xx年新員工崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,在這兩個(gè)多星期的時(shí)間里醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo),老師在百忙之中抽出時(shí)間來給我們新員工做精彩的講解,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度及相關(guān)政策,接受了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等多方面知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然我們這批新員工的專業(yè)不同,但目標(biāo)一致,都想全心全意為三院服務(wù),通過這次培訓(xùn)讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。
這次培訓(xùn)院領(lǐng)導(dǎo)派了幾名老師講課,還外聘了市人民醫(yī)院的院長(zhǎng)為我們授課,這一切都體現(xiàn)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和重視,回顧培訓(xùn)的日子,每個(gè)老師講臺(tái)上的身影,課堂上的風(fēng)采還是那么的熟悉。
院長(zhǎng)用三個(gè)年青醫(yī)生的成長(zhǎng)故事向我們講述成才的因素,告誡我們要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),踏實(shí)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于思考總結(jié),培養(yǎng)興趣愛好,多參加有益的集體活動(dòng),也讓我懂得了“舒坦使人松懈,安逸乏人忘憂”這句話。
文院長(zhǎng)的《人性化服務(wù)》讓我有了很大的感觸,讓我懂得了作為一位臨床護(hù)士要時(shí)刻關(guān)注病人,加強(qiáng)醫(yī)患溝通,盡自己的能力解決病人和家屬提出的一切問題,病人需要時(shí)盡快出現(xiàn)在病人旁邊動(dòng)手幫助行動(dòng)不便的病人作好生活護(hù)理,注意觀察病人的病情變化,作好生命體征監(jiān)測(cè),讓老年病人在這里能感受到家一般的關(guān)懷,這也體現(xiàn)我們醫(yī)院的特色——老年關(guān)懷。
主任以他淵博的學(xué)識(shí)和風(fēng)趣的談吐給我們講《社區(qū)精神外展安全與指引》讓我這初出校門的犢子見識(shí)了很多在書本上未曾讀到過的知識(shí),知道了精神科隱藏的潛在危險(xiǎn)性,教會(huì)了我們預(yù)見危險(xiǎn),要有高度的警惕性,以及沉著冷靜面對(duì),解決問題。讓我知道精神病患者并不可怕,同時(shí)也讓我深深的感受到作為一名精神??谱o(hù)士是多么了不起。
在《與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)》學(xué)習(xí)中讓使我知道了法律知識(shí)重要性和約束性,讓我在今后的工作中要用法律的約束力來束視自己的行為,在工作中嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)中不斷的努力,完善自我,對(duì)病人負(fù)責(zé),避免一切醫(yī)療事故發(fā)生。這對(duì)于我這個(gè)剛剛步入社會(huì)的年輕人是一個(gè)很好的警示。
這一個(gè)個(gè)鮮活的事例,對(duì)我這個(gè)初出茅廬的新員工來說如同黑夜里的指路明燈,為我們照亮了前進(jìn)的方向,培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對(duì)于我來說才是一個(gè)新的開始。所以,在今后的日子里,我會(huì)更加努力的工作,用知識(shí)武裝自己,用紀(jì)律監(jiān)督自己,用文化塑造自己。相信我,能做得到!