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幼兒園體弱兒管理制度旨在保障那些身體狀況相對較弱的孩子在園所內得到特別的關注與照顧，確保他們的健康成長。通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，我們可以提高幼兒園的教育質量，減少因體質問題導致的意外發(fā)生，同時也能增強家長對園所的信任。
包括哪些方面
1. 建立健康檔案：詳細記錄每個體弱兒的身體狀況、疾病歷史及特殊需求。
2. 制定個性化護理計劃：針對每個孩子的特殊情況，制定合理的飲食、運動和休息計劃。
3. 定期健康檢查：與醫(yī)療機構合作，定期進行健康檢查，跟蹤孩子身體狀況的改善。
4. 培訓教職員工：提升教師和保育員對體弱兒的護理知識和應急處理能力。
5. 家園溝通：保持與家長的緊密聯(lián)系，及時反饋孩子在園所的表現(xiàn)和健康狀況。
重要性
1. 保障兒童權益：體弱兒需要更多的關注和照顧，良好的管理制度能確保他們得到公平的教育資源。
2. 預防疾病傳播：通過管理，可以防止疾病在孩子間傳播，維護園所的整體健康環(huán)境。
3. 提升家長滿意度：家長會更放心將孩子交給有專業(yè)管理機制的幼兒園。
4. 促進全面發(fā)展：體弱兒在健康保障下，更有可能參與各類活動，有利于其身心發(fā)展。
方案
1. 建立專門的體弱兒管理小組，負責制定和執(zhí)行管理制度。
2. 對于新入園的體弱兒，進行詳細的身體評估，并與家長討論制定個性化的護理計劃。
3. 每月至少一次的健康檢查，由專業(yè)醫(yī)療人員進行，結果應及時與家長溝通。
4. 定期組織教職員工培訓，提升他們在體弱兒護理方面的技能。
5. 設立“體弱兒關愛日”，鼓勵孩子們關心和幫助這些同伴，培養(yǎng)他們的同理心。
6. 制定應急預案，如孩子突然不適，能迅速啟動應對措施。
7. 定期更新體弱兒的健康檔案，記錄其成長進步，與家長共享。
通過這些措施，我們期望為體弱兒創(chuàng)造一個安全、友好的成長環(huán)境，讓他們在幼兒園的生活充滿快樂，同時也讓家長感到安心。
幼兒園體弱兒管理制度7范文
第1篇 幼兒園體弱兒管理制度7
幼兒園體弱兒管理制度(七)
1、通過對體弱兒患病情況的了解,重點加強對體弱兒的治療及特別照顧,促進兒童健康成長。
2、體弱兒童包括佝僂病、貧血、營養(yǎng)不良、反復感染(呼吸道、腸道感染)等,對全部體弱兒進行登記。
3、對每個營養(yǎng)不良的幼兒的病因進行分析,并及時與家長取得聯(lián)系,采取相應的治療方法,三個月測身高、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。
4、對反復呼吸道感染的幼兒應加強護理,根據氣候變化適當增減衣服,睡眠時應讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時做好預防工作。發(fā)生呼吸道感染時督促按時服藥并配合治療。觀察一年恢復后,立即轉入健康兒童管理。
5、反復消化道感染的幼兒,每三個月測體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時不催飯,掌握進食量。發(fā)生消化量感染時督促按時服藥。半年內未發(fā)生消化道感染就可轉入健康兒童管理。
6、進餐時讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時注意為體弱兒增減衣服等護理,適當調整活動量。
第2篇 uy幼兒園患兒體弱兒管理制度
【幼兒園患兒體弱兒管理制度范文一】
1、幼兒患傳染病立即隔離治療,所在班級必須徹底消毒?；純喝蠼涐t(yī)生診斷方可回園。
2、幼兒離園一個月以上要經校醫(yī)務所重新檢查,經醫(yī)生診斷后方可回園。
3、幼發(fā)燒38℃以上,幼兒摔傷,須送醫(yī)務所處理。幼兒無其它原因長哭不安,情緒低落,也應送醫(yī)務所診斷。
4、對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養(yǎng)不良,過于肥胖的幼兒要建立卡片,專案觀察,加強與家長的聯(lián)系,加強生活護理,適當參加活動。
5、醫(yī)務所人員為患兒、體弱兒調配營養(yǎng)餐。
【幼兒園患兒體弱兒管理制度范文二】
1.幼兒患傳染病立即隔離治療,所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經醫(yī)生診斷方可回園。
2.保健站與班上老師共同管理體弱兒,根據各幼兒的情況制定治療護理方案,定期檢查,復檢。
3.注意體弱兒的精神狀況,給予照顧。
4.隨天氣變化及時給體弱兒增減衣服,在體育鍛煉時給予特殊照顧。
5.根據不同的體弱原因,按不同的管理常規(guī)照顧好幼兒。做好體弱兒的管理建立方案,并做好記錄。
6.對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養(yǎng)不良或過于肥胖的幼兒要建立卡片,專案觀察,加強與家長的聯(lián)系,加強生活護理,適當參加活動
7.保健站為患兒、體弱兒調配營養(yǎng)餐。
●睡眠衛(wèi)生要求:
1.睡前避免過度興奮,保持穩(wěn)定情緒。
2.按時起居,根據幼兒年齡、體質情況來決定睡眠和起床順序,每日午睡2小時。
3.幼兒睡眠時要脫掉外衣、褲,培養(yǎng)幼兒與睡眠有關的獨立生活能力,如穿脫衣服、鞋、疊被子等,對年小能力差的幼兒老師要給予教育。
●飲水衛(wèi)生要求:
1.每天保證供應充足的溫度適中的飲用水。
2.每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水。
3.平時隨渴隨喝,培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。
第3篇 幼兒園體弱兒童管理制度-2
幼兒園體弱兒童管理制度2
一、調整飲食,補充營養(yǎng),根據營養(yǎng)不良的輕重及其消化吸收功能合理安排膳食,保證供給適量的蛋白質、熱量。
二、要堅持循序漸進的原則,從少到多逐漸補充,不能操之過急,每日給予的熱能與各種營養(yǎng)素,必須在原有基礎上逐漸增加。
三、加強體格鍛煉,堅持常曬太陽,按時增加輔食,保證維生素d的攝入,結合適量藥物治療。
四、防止鐵元素的缺乏,在膳食中保證足夠鐵的供給,有足夠的動物性食品和豆類制品,魚、瘦肉、肝含鐵量多質優(yōu),吸收率也高。粗糧小米、玉米含鐵量或吸收率高于大米。
五、保證供給新鮮綠色葉菜、水果及含鐵量高的黑木耳、紫菜、海帶的合理搭配。
第4篇 幼兒園傳染病、體弱兒管理制度2
幼兒園傳染病、體弱兒管理制度(二)
一、幼兒患傳染病立即隔離治療,在規(guī)定時間內上報衛(wèi)生防疫部門,所在班級必須徹底消毒?；純喝蠼涐t(yī)生診斷方可回園。
二、幼兒離園一個月以上要經校醫(yī)務所重新檢查,經醫(yī)生診斷后方可回園。
三、對傳染病患兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離,檢疫期間幼兒不串班,檢疫期滿無癥狀方可解除隔離。
四、對貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、心臟病等疾病,過于肥胖的幼兒要登記造冊,做好全日觀察,加強與家長的聯(lián)系,采取相應的處理措施;加強生活護理,適當參加活動。
第5篇 市愛苗幼兒園體弱兒管理制度
市幼兒園體弱兒管理制度
1.通過對體弱兒患病情況的了解,重點加強對體弱兒的治療及特別照顧,促進兒童健康成長。
2.體弱兒童包括營養(yǎng)不良、反復感染(呼喚道、腸道感染)等,對全部體弱兒進行登記。
3.對每個營養(yǎng)不良的幼兒的病因進行分析,并及時與家長取得聯(lián)系,采取相應的治療方法,三個月測身高、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。
4.對反復呼吸道感染的托兒應加強護理,根據氣候變化適當增減衣服,睡眠時應讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時做好預防投藥。發(fā)生呼吸道感染時督促按時服藥并配合治療。觀察一年恢復后,立即轉入健康兒童管理。
5.反復消化道感染的幼兒,每三個月測體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時不催飯,掌握進食量。發(fā)生消化量感染時督促按時服藥。半年內未發(fā)生消化道感染就可轉入健康兒童管理。
6.進餐時讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時注意為體弱兒增減衣服,適當調整活動整。
第6篇 幼兒園患病兒、體弱兒管理制度
臺東幼兒園患病兒、體弱兒管理制度
1．幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒?；純喝蠼涐t(yī)生診斷方可回園。
2．幼兒離園一個月以上要經校醫(yī)務所重新檢查，經醫(yī)生診斷后方可回園。
3．幼發(fā)燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫(yī)院處理。幼兒無其它原因長哭不安，情緒低落，也應送保健室診斷。
4．對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養(yǎng)不良，過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的聯(lián)系，加強生活護理，適當參加活動。
5．醫(yī)務所人員為患兒、體弱兒調配營養(yǎng)餐。
第7篇 百豪幼兒園體弱兒管理制度
百豪幼兒園體弱兒管理制度
1．通過對體弱兒患病情況的了解,重點加強對體弱兒的治療及特別照顧,促進兒童健康成長。
2．體弱兒童包括營養(yǎng)不良、反復感染(呼喚道、腸道感染)等,對全部體弱兒進行登記。
3．對每個營養(yǎng)不良的幼兒的病因進行分析,并及時與家長取得聯(lián)系,采取相應的治療方法,三個月測身高、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。
4．對反復呼吸道感染的托兒應加強護理,根據氣候變化適當增減衣服,睡眠時應讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時做好預防投藥。發(fā)生呼吸道感染時督促按時服藥并配合治療。觀察一年恢復后,立即轉入健康兒童管理。
5．反復消化道感染的幼兒,每三個月測體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時不催飯,掌握進食量。發(fā)生消化量感染時督促按時服藥。半年內未發(fā)生消化道感染就可轉入健康兒童管理。
6．進餐時讓體弱兒先洗手先吃；睡覺時讓體弱兒先睡后起；戶外游戲時注意為體弱兒增減衣服,適當調整活動整。
