孩子戀愛(ài)了怎么辦？這是最好的答案！父母給孩子看看

調(diào) 整 認(rèn) 知 ， 面 對(duì) 高 中 生 戀 愛(ài) 要 冷 靜 將 愛(ài) 情 轉(zhuǎn) 變 成 學(xué) 習(xí) 動(dòng) 力 的 “五 步 驟 ” 第 一 步 ： 淡 化 概 念 明 智 的 做 法 是 對(duì) 高 中 生 表 示 理 解 和 尊 重 ， 說(shuō) 明 交 朋 友 不 應(yīng) 該 僅 限 于 同 性 ， 有 了 比 較 談 得 來(lái) 的 異 性 朋 友 是 成 熟 的 表 現(xiàn) 。 至 于 這 種 與 異 性 朋 友 的 關(guān) 系 的 性 質(zhì) ， 不 予 以 界 定 。 第 二 步 ： 分 享 感 受 明 智 的 做 法 是 讓 孩 子 分 享 感 受：對(duì) 方 什 么 特 點(diǎn) 令 他 對(duì) 之 另 眼 相 看 。 不 論 高 中 生 怎 樣 回 答 ， 都 肯 定 他 們 的 眼 光 。 和 對(duì) 方 在 一 起 的 時(shí) 候 有 什 么 樣 的 感 受 。不 論 高 中 生 如 何 描 述 ， 都 表 現(xiàn) 得 像 孩 子 一 樣 珍 惜 這 樣 的 感 受 。 和 對(duì) 方 交 往 對(duì) 自 己 有 什 么 幫 助 。無(wú) 論 高 中 生 從 哪 個(gè) 方 面 闡 述 ， 都 要 把 結(jié) 論 歸 結(jié) 到 對(duì) 自 己 的 終 身 發(fā) 展 上 。 最 后 一 定 要 表 示 ，通 過(guò) 聽(tīng) 孩 子 的 描 述 ，認(rèn) 為 這 個(gè) 異 性 朋 友 是 一 個(gè) 非 常 值 得 交 的 益 友 ， 希 望 自 己 能 有 機(jī) 會(huì) 認(rèn) 識(shí) 他 。 第 三 步 ： 接 納 態(tài) 度 交 談 的 內(nèi) 容 可 以 涉 及 家 庭 情 況 、學(xué) 習(xí) 的 成 績(jī) 、未 來(lái) 的 理 想 等 等 ，但 是 要 牢 記 一 條 主 線 — — 要 求 兩 個(gè) 高 中 生 能 夠 互 相 鼓 勵(lì) 、 互 相 幫 助 ， 提 高 成 績(jī) ， 為 實(shí) 現(xiàn) 各 自 的 理 想 而 共 同 努 力 ! 第 四 步 ： 經(jīng) 常 溝 通 您 一 定 要 注 意 經(jīng) 常 和 高 中 生 溝 通 ，了 解 高 中 生 每 天 在 學(xué) 校 的 經(jīng) 歷 、感 受 。細(xì) 心 觀 察 高 中 生 每 天 的 行 為 、情 緒 變 化 ，一 旦 發(fā) 現(xiàn) 了 異 常 ，您 要 及 時(shí) 詢 問(wèn) 原 因 ，并 給 予 他 們 處 理 問(wèn) 題 的 建 議 和 方 法 。 切 忌 帶 有 不 滿 和 焦 急 的 情 緒 ，這 樣 的 情 緒 會(huì) 令 高 中 生 失 去 安 全 感 ， 為 了 不 讓 您 擔(dān) 心 ， 再 與 您 溝 通 時(shí) 會(huì) 隱 去 重 要 的 部 分 。 第 五 步 ： 不 忘 鼓 勵(lì) 在 注 意 經(jīng) 常 溝 通 的 同 時(shí) ，不 忘 了 肯 定 高 中 生 任 何 一 個(gè) 細(xì) 小 的 成 績(jī) 。不 僅 僅 是 月 考 成 績(jī) 的 進(jìn) 步 要 肯 定 ，包 括 高 中 生 生 活 上 習(xí) 慣 的 改 變 ，哪 怕 是 有 一 天 在 您 準(zhǔn) 備 叫 他 起 床 時(shí) 發(fā) 現(xiàn) 他 已 經(jīng) 自 己 起 來(lái) 了 ， 也 要 肯 定 。 每 一 次 肯 定 ，都 能 傳 遞 給 高 中 生 欣 賞 的 信 息 ，這 種 信 息 能 幫 助 他 們 樹(shù) 立 信 心 ，也 能 拉 近 與 他 們 的 心 理 距 離 ，讓 高 中 生 與 自 己 無(wú) 話 不 談