教育管理制度目錄(15篇)

更新時(shí)間：2024-05-09 查看人數(shù)：43

目錄
1.教育管理制度包括哪些方面 2.教育管理制度重要性 3.教育管理制度方案 4.教育管理制度目錄(15篇)

教育管理制度目錄

教育管理制度是一套旨在規(guī)范教育機(jī)構(gòu)運(yùn)作、保障教學(xué)質(zhì)量、提升教育資源利用效率的規(guī)則體系。它涵蓋了教師管理、學(xué)生管理、課程設(shè)置、教學(xué)評(píng)估、資源分配等多個(gè)層面。

包括哪些方面

1. 教師管理：包括教師的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升和福利制度，旨在激發(fā)教師的教學(xué)熱情和專業(yè)發(fā)展。

2. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生的入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、成績(jī)管理以及獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序。

3. 課程設(shè)置：規(guī)定課程的開設(shè)、調(diào)整、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證課程的科學(xué)性、實(shí)用性和時(shí)代性。

4. 教學(xué)評(píng)估：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和反饋機(jī)制，定期對(duì)教師授課效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。

5. 資源分配：合理規(guī)劃和配置教育資源，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等硬件設(shè)施，以及教材、資金等軟件資源。

6. 家校合作：建立有效的家校溝通渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校決策，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

7. 學(xué)校文化建設(shè)：推動(dòng)學(xué)校精神文化、校園活動(dòng)、社團(tuán)組織等方面的建設(shè)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

重要性

教育管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 規(guī)范性：制度為教育工作提供了明確的行為準(zhǔn)則，減少了因人為因素導(dǎo)致的混亂和不公。

2. 穩(wěn)定性：穩(wěn)定的制度可以保障教育工作的連續(xù)性和一致性，有利于長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3. 公平性：通過制度，可以確保教育資源的公平分配，提升教育質(zhì)量。

4. 激勵(lì)性：合理的制度設(shè)計(jì)能激勵(lì)教師和學(xué)生提高工作和學(xué)習(xí)的積極性。

5. 可持續(xù)發(fā)展：健全的教育管理制度是教育機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展和改進(jìn)的基礎(chǔ)。

方案

1. 制度修訂：定期對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行審查和修訂，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。

2. 培訓(xùn)與宣傳：對(duì)師生進(jìn)行制度培訓(xùn)，提高遵規(guī)意識(shí)，同時(shí)通過各種渠道加強(qiáng)制度的宣傳。

3. 實(shí)施監(jiān)督：設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，確保制度執(zhí)行的有效性和公正性。

4. 反饋與改進(jìn)：建立反饋機(jī)制，收集師生意見，對(duì)制度存在的問題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

5. 結(jié)合實(shí)踐：將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷優(yōu)化制度，使之更加符合教育實(shí)際需求。

通過以上措施，我們可以構(gòu)建一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又靈活的教育管理制度，為教育事業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。

教育管理制度目錄范文

第1篇職業(yè)中專教育科研課題管理規(guī)定

職業(yè)學(xué)校教育科研課題管理規(guī)定

為加強(qiáng)學(xué)校教育科研課題管理,提高教育科研課題研究科學(xué)性和規(guī)范性,以及教育科研課題研究質(zhì)量和水平,制定本規(guī)定。(字體大小不一)

一、校外課題

1.鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)或參與國(guó)家、省、市和區(qū)級(jí)教育科研課題研究。課題研究的立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題和評(píng)審按相關(guān)部門規(guī)定進(jìn)行。

2.教師申報(bào)區(qū)級(jí)以上教育科研課題,應(yīng)在通過課題立項(xiàng)審批后將課題申報(bào)材料、立項(xiàng)證明等相關(guān)資料報(bào)行政部教科所備案(附件1)。未備案的課題學(xué)校不予資助和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.對(duì)已備案課題,經(jīng)課題主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)示,學(xué)校可以根據(jù)課題研究的需要,提供一定經(jīng)費(fèi)支助。

4.學(xué)校承擔(dān)的區(qū)級(jí)以上教育科研課題,在結(jié)題后應(yīng)將課題結(jié)題報(bào)告、研究成果等相關(guān)資料報(bào)行政部教科所備案。未備案的學(xué)校不予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、校本課題

(一)課題立項(xiàng)

1.教科所根據(jù)學(xué)校實(shí)際,對(duì)校本課題進(jìn)行規(guī)劃,一般每年公布一次學(xué)校規(guī)劃課題。

2.教師可申報(bào)個(gè)人立項(xiàng),也可以申報(bào)集體立項(xiàng)。申報(bào)集體立項(xiàng)的課題組,可以吸收對(duì)課題研究起重要作用的校外人員參與。

3.立項(xiàng)申報(bào)者可隨時(shí)向行政部教科所提交校本課題立項(xiàng)申報(bào)資料,學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)定期對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行立項(xiàng)審核。立項(xiàng)審核時(shí)間一般在每年3月和10月。

4.校本課題立項(xiàng)申報(bào)者應(yīng)填寫《__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校校本課題申請(qǐng)書》(附件2)和項(xiàng)目可行性分析報(bào)告,經(jīng)主管教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議審議通過的校本課題,由校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定。

5.校本課題研究周期一般為一年。課題研究周期為兩年或兩年以上的,須經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)。

6.對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的校本課題,按照學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定資助。

(二)中期檢查

1.校級(jí)立項(xiàng)課題須進(jìn)行中期檢查。研究周期為一年的課題在年中檢查一次,兩年或兩年以上的課題,每年至少檢查一次。

2.中期檢查內(nèi)容主要圍繞課題進(jìn)展情況進(jìn)行。課題組須提交課題活動(dòng)記錄表、中期報(bào)告和相關(guān)資料及附件。課題中期報(bào)告應(yīng)反映課題進(jìn)展情況,并回答諸如課題是否按照計(jì)劃進(jìn)行、取得的階段性成果和存在問題,以及改進(jìn)措施等。

3.中期檢查由行政部教科所負(fù)責(zé)組織,校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)課題中期檢查結(jié)果進(jìn)行審定。未通過中期檢查的課題,由課題組主要負(fù)責(zé)人制定新的方案,并提交行政部教科所,否則課題將被終止,課題負(fù)責(zé)人不能再申報(bào)下一年度課題。

(三)結(jié)題評(píng)審

1.課題結(jié)題評(píng)審由校學(xué)術(shù)委員會(huì)組織進(jìn)行,根據(jù)需要可聘請(qǐng)相關(guān)專家參與。

2.課題組需提交課題結(jié)題報(bào)告及相關(guān)附件。結(jié)題報(bào)告應(yīng)對(duì)課題的提出、研究的指導(dǎo)思想、研究目標(biāo)、研究方法、研究過程和成果及其分析等進(jìn)行闡述。附件應(yīng)包括相關(guān)論文(正式發(fā)表或未發(fā)表)、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。

3.學(xué)校應(yīng)為課題研究成果運(yùn)用推廣提供交流平臺(tái),使其發(fā)揮更大效益。

4.未能通過結(jié)題評(píng)審的課題,根據(jù)實(shí)際情況延期或終止,課題負(fù)責(zé)人將不能申報(bào)下一年度課題。

5.課題結(jié)題報(bào)告和相關(guān)資料在結(jié)題后應(yīng)及時(shí)報(bào)教科所備案、檔案室存檔。

三、經(jīng)費(fèi)管理

(一)來源

1.上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的教育科研項(xiàng)目資助費(fèi)。

2.各級(jí)科學(xué)研究基金下達(dá)的教育科研項(xiàng)目資助費(fèi)。

3.承擔(dān)企、事業(yè)單位研究項(xiàng)目所提供的橫向科研經(jīng)費(fèi)。

4.科技成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢提成的專項(xiàng)費(fèi)用。

5.學(xué)校事業(yè)費(fèi)劃撥的教育科研經(jīng)費(fèi)。

6.學(xué)校提取的其它教育科研經(jīng)費(fèi)。

(二)管理

1.經(jīng)費(fèi)管理部門。教科研經(jīng)費(fèi)須納入學(xué)校相關(guān)賬戶,由行政部財(cái)務(wù)處統(tǒng)一歸口管理,嚴(yán)禁挪用。凡未納入學(xué)校相關(guān)賬戶的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),學(xué)校不承認(rèn)其項(xiàng)目計(jì)劃。

2.設(shè)立教育科研經(jīng)費(fèi)使用手冊(cè)。教育科研經(jīng)費(fèi)下達(dá)后,由行政部教科所通知行政部財(cái)務(wù)處設(shè)立專門賬戶,并設(shè)立教育科研經(jīng)費(fèi)使用手冊(cè)。手冊(cè)由項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人掌握,項(xiàng)目組成員在報(bào)賬時(shí)須如實(shí)記錄各項(xiàng)開支。

3.所批準(zhǔn)的規(guī)劃項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)為一次核定、分期撥付,原則上不予追加。成果鑒定驗(yàn)收不合格者,繳回全部或部分課題經(jīng)費(fèi)。

4.經(jīng)費(fèi)使用查詢。行政部財(cái)務(wù)處每半年須將教育科研經(jīng)費(fèi)使用情況,用項(xiàng)目管理表通報(bào)行政部教科所,并隨時(shí)接待項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人查詢,每年12月底將本年度教育科研經(jīng)費(fèi)決算報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)。

(三)使用范圍

1.會(huì)議費(fèi)。為完成研究任務(wù)所必需的小型會(huì)議費(fèi),包括會(huì)議室租金、誤餐補(bǔ)助等,可在規(guī)劃項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)中支出。

2.調(diào)研費(fèi)。為完成研究任務(wù)所必需的調(diào)查研究費(fèi)用,包括交通費(fèi)(含油費(fèi))、住宿費(fèi)、誤餐補(bǔ)助費(fèi),其標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。調(diào)研費(fèi)中可以包括必要的有償咨詢費(fèi)。

3.資料費(fèi)和審稿費(fèi)。項(xiàng)目研究過程中所必需的資料購(gòu)買、復(fù)印、打印及研究成果印制等費(fèi)用。聘請(qǐng)專家審稿,可酌付審稿費(fèi)。

4.設(shè)備購(gòu)置費(fèi)。用于科技項(xiàng)目的原材料、試劑、藥品等消耗性物品購(gòu)置費(fèi);標(biāo)本、樣品采集加工費(fèi)、包裝運(yùn)輸費(fèi);開展研究購(gòu)置的儀器設(shè)備、元器件和工具等的費(fèi)用。

5.協(xié)作費(fèi)。與外單位協(xié)作承擔(dān)研究試驗(yàn)工作所需經(jīng)費(fèi)。

6.鑒定費(fèi)和出版費(fèi)。教育科研項(xiàng)目鑒定評(píng)審所必要的費(fèi)用、發(fā)表項(xiàng)目論文版面費(fèi),以及出版研究成果和專著的津貼費(fèi)。

7.辦公費(fèi)。項(xiàng)目開展研究必需的郵資、辦公及勞保用品費(fèi)用。

8.津貼。用于項(xiàng)目研究所需的勞務(wù)、項(xiàng)目組成員的教育科研工作津貼。

9.經(jīng)批準(zhǔn)的其它專項(xiàng)費(fèi)用。

(四)學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)

1.對(duì)列入國(guó)家級(jí)經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,最低按1:1.5相應(yīng)配套資助,總經(jīng)費(fèi)原則上不低于70000元。

2.對(duì)列入省(部)級(jí)(含全國(guó)性專業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì))經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,最低按 1:1 相應(yīng)配套資助,原則上不低于60000元。

3.對(duì)列入市(廳)級(jí)(含省級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì))經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,最低按 1:0.8 相應(yīng)配套資助,總經(jīng)費(fèi)原則上不低于50000元。

4.對(duì)列入?yún)^(qū)(局)級(jí)經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,原則上學(xué)校不安排相應(yīng)配套資助,確有需要提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。

5.對(duì)列入國(guó)家級(jí)非經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,學(xué)校資助金額范圍為40000―60000元。

6.對(duì)列入省(部)級(jí)(含全國(guó)性專業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì))非經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,學(xué)校資助金額范圍為30000―500

00元。

7.對(duì)列入市(廳)級(jí)(含省級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì))非經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,學(xué)校資助金額范圍為20000―40000元。

8.對(duì)列入?yún)^(qū)(局)級(jí)(含市級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì))非經(jīng)費(fèi)資助的科研項(xiàng)目,資助金額范圍為5000―10000元。

9.對(duì)列入校級(jí)一般規(guī)劃科研項(xiàng)目的,學(xué)校資助1000―5000元;列入學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目的,學(xué)校資助5000―10000元。有重大突破且具備較高實(shí)用價(jià)值的校級(jí)重大課題,課題經(jīng)費(fèi)資助金額由校長(zhǎng)辦公會(huì)審定,原則上不低于20000元。

10.學(xué)校原則上不鼓勵(lì)承擔(dān)校外子課題。特殊情況須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)承擔(dān)的國(guó)家和省(部)級(jí)課題的子課題,學(xué)校分別按省(部)級(jí)課題和市(廳)級(jí)課題資助。

(五)資助申報(bào)與批準(zhǔn)

1.僅以學(xué)校名義承擔(dān)的校外科研項(xiàng)目和本校立項(xiàng)科研項(xiàng)目,才能申報(bào)學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)資助。

2.學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)資助申報(bào)與項(xiàng)目申報(bào)或項(xiàng)目備案同時(shí)進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出,經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在部門簽署意見后,向行政部教科所申報(bào)。行政部教科所初審后,提交分管校領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)審批,必要時(shí)提交校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定。

3.經(jīng)學(xué)校審定的科研項(xiàng)目,學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助額度與《__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)通知書》或《__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育科研項(xiàng)目備案通知書》同時(shí)下達(dá)。

(六)使用

1.原則

(1)嚴(yán)格管理

科研經(jīng)費(fèi)的使用須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度,按照科研經(jīng)費(fèi)使用范圍的規(guī)定使用。對(duì)違反科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定的,學(xué)校將采取責(zé)令糾正、停止撥款、撤銷資助、通報(bào)批評(píng)、不再受理當(dāng)事人承擔(dān)新的規(guī)劃項(xiàng)目等措施予以處理,情節(jié)特別嚴(yán)重者要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

(2)厲行節(jié)約

項(xiàng)目組既要保證科研工作的正常進(jìn)行,又要反對(duì)浪費(fèi),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教育科研經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,保證經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。對(duì)由于失職或故意造成經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重浪費(fèi)的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

2.使用權(quán)限

(1)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)。未經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人同意,任何部門和個(gè)人不得使用。凡因?yàn)E用科研經(jīng)費(fèi),導(dǎo)致無法完成規(guī)定的科研任務(wù)的,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)全部責(zé)任。

(2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有權(quán)使用經(jīng)費(fèi)購(gòu)置項(xiàng)目研究所必需的設(shè)備、資料,購(gòu)置程序參照學(xué)校設(shè)備管理規(guī)定,使用權(quán)歸項(xiàng)目組,所有權(quán)和產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校。項(xiàng)目結(jié)題后,項(xiàng)目組所有設(shè)備、資料應(yīng)全部移交學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配。

(3)項(xiàng)目立項(xiàng)批準(zhǔn)或執(zhí)行期間,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人正常調(diào)離學(xué)校,該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)原則上留在學(xué)校(國(guó)家有明確規(guī)定的除外),由學(xué)校管理使用。非正常脫離學(xué)校工作崗位的,其科研經(jīng)費(fèi)一律凍結(jié),并由學(xué)校重新調(diào)整安排。

(4)項(xiàng)目組成員所得津貼,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)各成員工作量大小、技術(shù)難易程度、所承擔(dān)責(zé)任和貢獻(xiàn)大小分配。

(5)項(xiàng)目組成員所得津貼累計(jì)不得超過課題經(jīng)費(fèi)的30%,個(gè)人承擔(dān)的課題津貼不得超過10%。

(6)為保證課題完成,科研經(jīng)費(fèi)需預(yù)留20%―30%,在項(xiàng)目鑒定或驗(yàn)收時(shí)使用,待項(xiàng)目結(jié)束時(shí)一次性結(jié)清。

3.審批和報(bào)賬程序

(1)項(xiàng)目開展所有需要報(bào)賬的開支,根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定和經(jīng)費(fèi)撥付機(jī)關(guān)的有關(guān)要求辦理。

(2)教育科研經(jīng)費(fèi)按照由課題負(fù)責(zé)人――項(xiàng)目負(fù)責(zé)人――行政部教科所――行政部財(cái)務(wù)處――校領(lǐng)導(dǎo)的順序逐級(jí)審批,并填寫《__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)使用登記表》(附件3)后,方可辦理報(bào)賬手續(xù)。

(3)使用科研課題經(jīng)費(fèi)購(gòu)置科研儀器設(shè)備、轉(zhuǎn)出課題協(xié)作費(fèi),以及勞務(wù)費(fèi)單、內(nèi)部轉(zhuǎn)賬單等非國(guó)家規(guī)范票據(jù),無論額度大小,均需課題負(fù)責(zé)人簽字,經(jīng)行政部教科所、行政部財(cái)務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)審批,并在教育科研經(jīng)費(fèi)使用手冊(cè)上登記后,方可辦理報(bào)賬手續(xù)。

(七)結(jié)算

1.教育科研經(jīng)費(fèi)在項(xiàng)目經(jīng)過驗(yàn)收、鑒定后,由行政部財(cái)務(wù)處出具結(jié)算報(bào)告,經(jīng)課題負(fù)責(zé)人――項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在部門(如專業(yè)部、行政部各處室等)――行政部教科所――校領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后,與教育科研成果資料一并存檔,并抄送有關(guān)單位。

2.鼓勵(lì)項(xiàng)目組將結(jié)余經(jīng)費(fèi)(科研項(xiàng)目成果驗(yàn)收、評(píng)審、歸檔后,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的余下部分)用于科研再投入,也可按最高不超過結(jié)余經(jīng)費(fèi)20%的比例提取勞務(wù)酬金(由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配),剩余部分原則上劃入學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理。

3.科研成果轉(zhuǎn)讓收益的分配比例為30%上繳學(xué)校,70%用于項(xiàng)目組成員獎(jiǎng)勵(lì)。

4.教育科研經(jīng)費(fèi)中涉及到個(gè)人收入所得稅的,按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)執(zhí)行。

四、附則

1.本規(guī)定與校外科研立項(xiàng)審批單位的規(guī)定有沖突的,以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第2篇某高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)管理制度

高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)管理制度

一、愛國(guó)守法。

熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)**黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

忠誠(chéng)人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。

實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。

知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。

樹立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),自覺更新教育觀念,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。

第3篇星河小學(xué)教育科研成果管理辦法

第二小學(xué)教育科研成果管理辦法

第一條成果內(nèi)容

教師獲獎(jiǎng)?wù)撐摹@獎(jiǎng)的課題研究成果、發(fā)表的論文、各級(jí)研究課,均屬于學(xué)校教育研究成果,須由校教導(dǎo)處統(tǒng)一登記,整理歸檔,以便于規(guī)范學(xué)?？蒲袡n案,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二條成果歸檔

(一)在報(bào)刊雜志上發(fā)表的教育教學(xué)論文需復(fù)印發(fā)表的原件一份,注明發(fā)表的報(bào)刊雜志名稱和發(fā)表時(shí)間,交教導(dǎo)處。

(二)在各級(jí)各類評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文需論文原件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各一份,上交教導(dǎo)處。

(三)凡參與各級(jí)各類課題研究成果評(píng)審中獲獎(jiǎng)的成果須成果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各一份,交教導(dǎo)處。

(四)凡在各級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)中的研究課須教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思各一份,注明上課時(shí)間、地點(diǎn)、研究主題等,上交教導(dǎo)處。

(五)教導(dǎo)處須將各項(xiàng)科研成果登記造冊(cè)并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。各項(xiàng)成果于每學(xué)期期末向教師公布。

第4篇星河小學(xué)教育科研檔案管理制度

第二小學(xué)教育科研檔案管理制度

為了使教育科研檔案更好地服務(wù)于教育科研、服務(wù)于教育教學(xué),真實(shí)全面的反應(yīng)教育科研的過程及相關(guān)成果。先根據(jù)國(guó)家、省、市檔案資料管理的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育科研工作實(shí)際,特制訂教育科研檔案管理制度。

一、教育科研檔案的內(nèi)容

教育科研檔案市教育科研工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,所以,凡與教科研工作有關(guān)的資料,都要搜集、整理、保存。從內(nèi)容上可劃分為課題檔案、綜合檔案和教師個(gè)人科研檔案,其中課題檔案是教育科研檔案的主體部分。

(一)課題檔案

課題檔案是在課題組研究過程中形成的全部資料,包括申報(bào)表,日常研究中形成的文字資料、音像資料,有關(guān)的論文,結(jié)題材料,課題重要事項(xiàng)變動(dòng)報(bào)告等。根據(jù)課題研究的不同階段,可分為前期檔案、中期檔案、后期檔案。

1.前期檔案

課題前期檔案主要包括課題申報(bào)表、課題立項(xiàng)申報(bào)材料(包括研究計(jì)劃、論證材料)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書、課題實(shí)施方案、開題報(bào)告等。

2.中期檔案

課題中期檔案是課題檔案的核心部分,主要應(yīng)有課題實(shí)施過程中的原始材料,包括階段性研究計(jì)劃,問卷、實(shí)驗(yàn)記錄,組織培訓(xùn)、召開會(huì)議記錄等一切有關(guān)科研活動(dòng)的文字和影音記錄等,中期研究成果(包括階段總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)證書等),階段檢查記錄等。

3.后期檔案

課題后期檔案主要包括課題研究總結(jié)、申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、最終研究成果、課題驗(yàn)收鑒定書、成果推廣應(yīng)用材料等。

(二)綜合檔案

綜合檔案主要包括各級(jí)教育行政部門和科研管理部門印發(fā)的有關(guān)教育事業(yè)的政策法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等指導(dǎo)性文件;各級(jí)各類有關(guān)教科研組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的規(guī)劃、指南、文件、負(fù)責(zé)人或?qū)＜业闹v話;本單位關(guān)于教科研的有關(guān)常規(guī)性文件法規(guī)、制度,科研規(guī)劃、計(jì)劃,科研工作總結(jié),隊(duì)伍培訓(xùn)材料,有關(guān)會(huì)議記錄、科研工作檢查記錄及科研工作中獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)材料,各類有關(guān)學(xué)術(shù)刊物、歷年科研成果目錄等。

(三)個(gè)人檔案

個(gè)人檔案是專職教科研人員、教師個(gè)人從事教育科研活動(dòng)的有關(guān)材料。如,教研員的學(xué)科研究資料、專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座材料、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文論著等;教師的小課題研究資料、行動(dòng)研究的材料、典型教育教學(xué)案例、個(gè)人反思及專業(yè)成長(zhǎng)體會(huì)、撰寫的論文及獲獎(jiǎng)證書著等。

二、教育科研檔案的建立

(一)教育科研檔案建立的主體包括:煙臺(tái)教科院、各市區(qū)(縣)教研室(教科所)、各級(jí)各類學(xué)校。

(二)課題檔案要實(shí)行一題一檔制,分主卷和副卷。主卷主要是課題研究過程中形成的主要文件材料,即每個(gè)課題都必不可少的材料,如:課題論證書、課題研究計(jì)劃、課題申報(bào)立項(xiàng)書、課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書、開題報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收鑒定書等。副卷是課題研究過程中的全部紀(jì)實(shí)材料及主卷的佐證材料。主卷和副卷都應(yīng)按時(shí)間順序裝訂成冊(cè)。國(guó)家、省、市、區(qū)(縣)、學(xué)校各級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要按要求立卷歸檔。

(三)課題檔案材料要注意原始性、真實(shí)性。如觀察記錄、調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗洝⒔贪?、課堂教學(xué)實(shí)錄等資料都必須是在研究過程中搜集獲得的第一手資料。

(四)教育科研檔案材料的搜集,可以采取學(xué)年、學(xué)期末定時(shí)收集和工作過程中隨時(shí)收集等方法。對(duì)收集上來的資料首先進(jìn)行認(rèn)真匯總整理,然后按照資料性質(zhì)的不同進(jìn)行分類,如:文件類、參考書目類、課題檔案類等,第三合理編目,即按照一定的邏輯順序給資料編號(hào)并貼上標(biāo)簽,形成完整、科學(xué)的教育科研檔案體系。

(五)每卷檔案都要有卷首頁(yè),包括“檔案編號(hào)、資料名稱、存檔時(shí)間”等內(nèi)容,以便于查找。最后在檔案管理冊(cè)上或電腦上登記各案卷的“編號(hào)、資料名稱”及其他有關(guān)信息。

三、教育科研檔案的管理

(一)要充分認(rèn)識(shí)教育科研檔案在教育科研中的價(jià)值。建立完善檔案管理制度,配備檔案資料柜,安排專人負(fù)責(zé)管理,并對(duì)科研檔案的歸檔時(shí)間范圍、建檔要求等做出具體規(guī)定,做到檔案管理的制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,不斷提高管理和服務(wù)水平。

(二)實(shí)現(xiàn)檔案管理的現(xiàn)代化。將教育科研檔案的主體部分和綜合檔案中的重要內(nèi)容以及教師個(gè)人檔案中有影響的項(xiàng)目輸入微機(jī),實(shí)現(xiàn)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。最大限度地發(fā)揮檔案資料的應(yīng)用價(jià)值。

(三)檔案保管期限的要求。全國(guó)、省級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期,各縣市區(qū)及學(xué)校立項(xiàng)課題和教師個(gè)人檔案管理保管期限為短期。

(四)科研檔案的借閱利用。因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)嚴(yán)格履行借閱登記手續(xù),用后按時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折,不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。嚴(yán)格遵守檔案管理保密制度,若需要復(fù)印,請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。歸還檔案材料時(shí),檔案管理人員應(yīng)對(duì)檔案作詳細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)問題要當(dāng)面指出,并問明情況及時(shí)處理。

(五)檔案要按順序分類存放,存放處要有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。檔案室(柜)必須保持清潔。定期對(duì)檔案進(jìn)行清點(diǎn),對(duì)破損的檔案要及時(shí)修正和復(fù)制。

第5篇紐曼小學(xué)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育管理干部評(píng)選辦法

云溪小學(xué)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育管理干部評(píng)選辦法

第一條為調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、推進(jìn)教學(xué)改革,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定本辦法。

第二條評(píng)選范圍與比例

1、評(píng)選范圍:積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的專職教師和管理人員。

2、評(píng)選比例:優(yōu)秀教師一般不超過5人,管理人員不超過2人。

第三條優(yōu)秀教師評(píng)選辦法

1、根據(jù)月查(學(xué)期綜合得分前6名入圍)、統(tǒng)考(獎(jiǎng)金額前6名入圍,任教兩科以上者按一科平均)情況,由教務(wù)處推薦優(yōu)秀教師人選。報(bào)校務(wù)會(huì)討論確定。

2、凡在工作中出現(xiàn)下述情況之一者,不得提名為優(yōu)秀教師候選人。

(1)不服從教學(xué)任務(wù)安排者;

(2)發(fā)生過空堂或曠工者;

(3)病假、事假累計(jì)超過5天以上者;

(4)無故不參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的教研活動(dòng)者;

(5)統(tǒng)考獎(jiǎng)金倒數(shù)三位者。

(6)教學(xué)責(zé)任追究最多者。

第四條具有下列條件之一者,可以優(yōu)先提名為優(yōu)秀教師候選人:

1、教學(xué)成績(jī)特別突出者,一般指排位第一名。

2、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)特別突出者,一般指獲得鎮(zhèn)級(jí)或以上范圍內(nèi)最高等級(jí)獎(jiǎng)。

3、論文、優(yōu)質(zhì)課、案例、課件等獲得縣級(jí)或以上獎(jiǎng)勵(lì)者。

4、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)最多者,一般指周硬課時(shí)數(shù)最高者。

第五條優(yōu)秀管理干部評(píng)選辦法:根據(jù)分管工作成效,結(jié)合上級(jí)檢查評(píng)價(jià)情況,學(xué)期末由校務(wù)會(huì)討論或教師海選確定。

第六條獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀管理人員每學(xué)期評(píng)選一次,在學(xué)校博客公布,宣傳張貼,優(yōu)秀教師頒發(fā)獎(jiǎng)金1000元,管理人員頒發(fā)獎(jiǎng)金1000元。

2、學(xué)校從校級(jí)優(yōu)秀教師和管理人員中推薦參加縣、市、省級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選,獎(jiǎng)金按相關(guān)制度另發(fā)。

第6篇紐曼小學(xué)教育管理責(zé)任追究制度

云溪小學(xué)教育管理責(zé)任追究制度

為了強(qiáng)化值日管理人員責(zé)任,制定本制度。

一、校務(wù)值日責(zé)任追究

1、負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序;

2、及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件,并做好匯報(bào);

3、堅(jiān)持組織早鍛煉、升旗、課間操和路隊(duì)護(hù)送。

4、堅(jiān)持檢查教師到崗、坐班情況;堅(jiān)持組織維護(hù)就餐、午休、路隊(duì)、乘車次序。

5、堅(jiān)持一日兩次檢查教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。

6、監(jiān)督指導(dǎo)門衛(wèi)工作,確保學(xué)校安全。

7、學(xué)生放學(xué)后關(guān)辦公用電、空調(diào)、電腦,檢查辦公室門窗,如實(shí)填寫好校務(wù)日志交校長(zhǎng)辦公室。

8、值日補(bǔ)助一天30元。檢查、記載、關(guān)電鎖門等欠缺的一項(xiàng)次扣款5元。校長(zhǎng)抽查發(fā)現(xiàn)的問題,如果行政值日沒有發(fā)現(xiàn),與失責(zé)教職工進(jìn)行同等責(zé)任追究。

9、請(qǐng)其他校務(wù)成員頂替值日,需報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。否則一次罰款10元。

10、值日校務(wù)人員不得在校外住宿,否則一次罰款10元。

11、值日期間出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的,引咎辭職。

二、教師值日責(zé)任追究

1、午休值日一次補(bǔ)助10元,遲到、早退一次扣款5元。

2、校外巡查一次補(bǔ)助10元。

3、安排的值日不參加的,除不享受補(bǔ)助外,一次罰款5元。

三、班主任值日按班主任管理辦法執(zhí)行。

四、所有記載以校務(wù)值日和校長(zhǎng)抽查記載為準(zhǔn)。

五、被進(jìn)行責(zé)任追究的值日管理人員,當(dāng)月不得評(píng)優(yōu)。

第7篇社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育管理制度

南調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育管理制度

1.在街(鄉(xiāng))政府健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,建立健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò),制定工作計(jì)劃,定期召開例會(huì),開展健康教育和健康促進(jìn)工作。

2.建立健康教育宣傳板報(bào)、櫥窗,定期推出新的有關(guān)各種疾病的科普知識(shí),倡導(dǎo)健康的生活方式。

3.開通社區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線,提供健康心理和醫(yī)療咨詢等服務(wù)。

4.針對(duì)不同人群的常見病、多發(fā)病開展健康知識(shí)講座,解答居民最關(guān)心的健康問題。

5.發(fā)放各種健康教育手冊(cè)、書籍,宣傳普及防病知識(shí)。

6.完整保存健康教育計(jì)劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及效果評(píng)估等資料。

第8篇 z_學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理員職責(zé)

學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理員職責(zé)

一、負(fù)責(zé)全?，F(xiàn)代教育設(shè)備的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。管理人員應(yīng)積極主動(dòng)做好設(shè)備管理的科學(xué)化、制度化、程序化工作。

二、管理人員要經(jīng)常察看全校計(jì)算機(jī)、投影儀的使用情況,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維護(hù),并做好記錄。

三、所有的設(shè)備均建立技術(shù)檔案,要認(rèn)真填寫,妥善保管,機(jī)房?jī)?nèi)所有設(shè)備器材,不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)任何人不得私自帶出機(jī)房。

四、對(duì)所有設(shè)備、維修工具都要進(jìn)行逐項(xiàng)登記,并妥善保管。

五、定期檢查設(shè)備的安全情況及消防器材,發(fā)現(xiàn)不安全跡象要立即報(bào)告,及時(shí)處理,以確保設(shè)備安全。

六、對(duì)帶硬盤機(jī)器上的軟件進(jìn)行防病毒監(jiān)督,待確認(rèn)無誤后,再正式使用。

七、管理人員要盡職盡責(zé),保證機(jī)房設(shè)備無丟失,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入機(jī)房。

八、負(fù)責(zé)保持機(jī)房衛(wèi)生,督促上課師生帶走廢紙雜物。

九、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

第9篇同和小學(xué)教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度

東城小學(xué)教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度

【一】請(qǐng)示報(bào)告制度

1、校長(zhǎng)離崗要向鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假,得到批準(zhǔn)后方可離校。教職工有事外出,必須履行請(qǐng)、銷假制度,得到學(xué)校主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,方可離校。

2、授課教師不得隨意調(diào)課和停課,如遇特殊情況確實(shí)需要調(diào)課或停課,必須請(qǐng)示校長(zhǎng)。

3、班級(jí)若發(fā)生較重突發(fā)事故,班主任要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。如遇重大突發(fā)事故,學(xué)校要及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。

4、學(xué)校如遇特殊情況,需要停課或放假,必須向上級(jí)主管部門報(bào)批。

【二】作息時(shí)間表和師生考勤制度。

1、教師每天上班時(shí)間不少于8小時(shí)

2、三-六年級(jí)學(xué)生,每天在校時(shí)間達(dá)到6小時(shí);學(xué)前班至二年級(jí)學(xué)生,在校時(shí)間不少于5個(gè)半小時(shí)。

3、學(xué)生到校分上、下午,實(shí)行點(diǎn)名制度。班主任要對(duì)缺到和遲到的學(xué)生,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,查明原因,并做好記錄,如遇特殊情況要報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

4、教師要嚴(yán)格遵照作息時(shí)間表上、下課,嚴(yán)禁提前放學(xué)。上、下午必須在預(yù)備前30分鐘上班,學(xué)生全部離校10分鐘后下班。

5、教職工上班、晚住校,實(shí)行簽名考勤制度,每天按6節(jié)課出勤簽到。校長(zhǎng)監(jiān)控考勤記錄,期末累計(jì)并公布。

【三】教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度

1、教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討、改進(jìn)課堂教學(xué)方法。

2、教師學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次政治學(xué)習(xí)。

3、校本培訓(xùn)按學(xué)?！杜嘤?xùn)方案》執(zhí)行。

4、教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄、有總結(jié)。

【四】聽課制度

1、正副校長(zhǎng)、主任,每學(xué)期聽課不少于30節(jié),每次聽課應(yīng)有記錄和指導(dǎo)性意見,每學(xué)期聽課應(yīng)有書面總結(jié)材料。

2、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng),每學(xué)期聽課不少于20節(jié);教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每次聽課應(yīng)有記錄和交流意見。每學(xué)期每人撰寫一份聽課或交流體會(huì)總結(jié)材料。

【五】教研教改成果的檢查評(píng)比和交流制度

1、學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),評(píng)比結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、學(xué)校每學(xué)期組織一次教育教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)交流,每次活動(dòng)后有書面總結(jié)。

3、每學(xué)年有教科研活動(dòng)計(jì)劃,每學(xué)期要有教研工作總結(jié)并上報(bào)中心學(xué)校。

4、語(yǔ)、數(shù)教研組,每學(xué)年有全年的教研活動(dòng)計(jì)劃,并有一項(xiàng)重點(diǎn)教研課題。課題研究應(yīng)有計(jì)劃、記錄和取得階段性成果的內(nèi)容,教研組每學(xué)應(yīng)有活動(dòng)總結(jié)材料。

5、每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),材料存入教師業(yè)務(wù)檔案。

第10篇某某校教育科研管理實(shí)施細(xì)則

某校教育科研管理實(shí)施細(xì)則

深化教科研工作,是促進(jìn)我校特色發(fā)展,促進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的重要保障,為切實(shí)提高教科研工作實(shí)效,使之常規(guī)管理有章可循、操作方便,形成良性循環(huán),特制定本辦法。

第一章總則

第一條開展教育科學(xué)研究工作是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的先導(dǎo)工程,是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

第二條學(xué)校實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,倡導(dǎo)廣大教師做研究型和學(xué)者型相結(jié)合的新一代創(chuàng)新型教師。

第三條學(xué)校教育科學(xué)研究工作應(yīng)以提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高為宗旨,以應(yīng)用研究為主,開展群眾性的教育教學(xué)研究活動(dòng),教科研活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)于日常的教育教學(xué)實(shí)踐,作用于教育科學(xué)實(shí)踐。

第四條開展教育科學(xué)研究工作是每一位教職工義不容辭的職責(zé)和任務(wù),教師是學(xué)校教科研工作的主力軍。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)要以身作則,勇于探索,大膽實(shí)踐,求實(shí)務(wù)實(shí),作好表率作用,克服形式主義。

第二章組織機(jī)構(gòu)

第五條學(xué)校成立校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)教科研的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理,圍繞教科研充分發(fā)揮咨詢和動(dòng)力作用。

第六條學(xué)校設(shè)立教科室,具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織、實(shí)施、管理、考評(píng)。

第七條學(xué)校教科研工作接受上級(jí)教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第三章教科研隊(duì)伍管理

第八條行政領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)必須帶頭開展教科研工作,切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實(shí)踐,并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。

第九條全校專任教師必須結(jié)合實(shí)際開展一項(xiàng)校級(jí)以上(含校級(jí))課題研究。

第十條學(xué)校積極鼓勵(lì)青年教師開展教科研活動(dòng),培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、想科研、會(huì)科研、善科研的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

第十一條對(duì)在教育科研中取得成績(jī)的老師在評(píng)優(yōu)、職評(píng)、晉級(jí)等方面予以優(yōu)先。

第四章課題管理

第十二條教科室負(fù)責(zé)每年制訂教育科研課題指南,為教師選擇申報(bào)課題提供參考。

第十三條課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性研究課題為主。教研組、年級(jí)組及各科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇合適課題,一般教師主要解決教育教學(xué)中的疑難問題,骨干教師應(yīng)進(jìn)行較為深入的課題研究。

第十四條教師申報(bào)課題應(yīng)填寫課題申報(bào)表,并制訂較為具體的實(shí)施計(jì)劃,報(bào)教科室審批并備案,校級(jí)課題實(shí)施周期一般為一年。

第十五條教科室負(fù)責(zé)學(xué)校教師課題的申報(bào)、審批及檢查實(shí)施工作,并積極向上推薦學(xué)校的優(yōu)秀課題,爭(zhēng)取成為市、區(qū)立項(xiàng)課題。

第十六條教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、教科室負(fù)責(zé)校級(jí)課題的考評(píng)鑒定工作,結(jié)題時(shí)課題負(fù)責(zé)教師須填寫課題實(shí)施簡(jiǎn)況表,并遞交相關(guān)研究成果報(bào)告(論文)一篇。

第十七條學(xué)校要集中力量保證市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的實(shí)施。

第十八條課題研究實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,學(xué)校保證組長(zhǎng)職權(quán)利同步到位,并在經(jīng)費(fèi)上予以保證。

第十九條學(xué)校每2個(gè)月召開一次行政擴(kuò)大會(huì)議,匯報(bào)交流各課題進(jìn)展情況。

第二十條學(xué)校對(duì)各組教科研的實(shí)施情況,進(jìn)行階段性的檢查測(cè)評(píng),研究分析和指導(dǎo),整個(gè)過程結(jié)束,將組織驗(yàn)收,對(duì)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)及效果明顯者,根據(jù)評(píng)估方案的具體要求認(rèn)真進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十一條各課題組、課題承擔(dān)教師可根據(jù)課題的選題合理性、計(jì)劃可行性、過程連續(xù)性、成果推廣應(yīng)用性向校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校申請(qǐng)教育科研經(jīng)費(fèi)。

第五章資料信息管理

第二十二條學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)向教師推薦、訂閱教科研信息資料、專業(yè)書刊。青年教師至少訂閱一種與學(xué)科教學(xué)直接相關(guān)的業(yè)務(wù)刊物。

第二十三條每位教師必須注意資料的積累和交流,所做資料積累提倡在網(wǎng)絡(luò)上交流。圖書館、檔案室應(yīng)定期對(duì)各種原始資料進(jìn)行積累、收集、分類、編目、歸檔、保管,并力求便于查閱利用。

第二十四條學(xué)校保證教師參加與本學(xué)科直接相關(guān)的教研學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

第二十五條努力提高教師的教育科研素養(yǎng),學(xué)校定期邀請(qǐng)專家、學(xué)者作教科研講座,每學(xué)年不少于2次。

第二十六條教科室要及時(shí)更新教科研網(wǎng)站,及時(shí)為教師提供科研動(dòng)態(tài)進(jìn)展。

第二十七條專任教師每一學(xué)期至少撰寫一篇教育科研文章,教科室要重視積極向市、區(qū)報(bào)刊推薦教師的優(yōu)秀論文。

第六章成果管理

第二十八條學(xué)校及各組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教科研工作中所取得的成果。

第二十九條每年組織不少于一次育科研成果交流會(huì),學(xué)校集中開展論文交流、評(píng)比以及對(duì)教科研成果的鑒定推廣。

第三十條學(xué)校對(duì)各課題的階段性成果要及時(shí)組織公開教學(xué)觀摩活動(dòng),采取聽課、測(cè)查、展示、專題研討、講座、報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、論文推薦、媒體宣傳等不同形式進(jìn)行宣傳推介,使科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,促進(jìn)教改深化,教育發(fā)展。

第七章投入

第三十一條時(shí)間投入:學(xué)校安排一定的教科研時(shí)間,安排教師定期聽理論講座、專題報(bào)告等活動(dòng)時(shí)間。

第三十二條經(jīng)費(fèi)投入:學(xué)校從實(shí)際需要出發(fā),每學(xué)年撥配相應(yīng)科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料、物品購(gòu)置和評(píng)獎(jiǎng)、出論文集等開支,以利教科研工作正常開展。

第三十三條人員投入:全校每位教師必須根據(jù)學(xué)校的總體安排,樂于承擔(dān)教科研專題。

第八章評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)

第三十四條每年由校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織教科研成果評(píng)比,對(duì)在教科研工作中取得成果的有關(guān)教研組、年級(jí)組教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)辦法除考核方案有關(guān)規(guī)定外,再設(shè)創(chuàng)新教育特別獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)情況與考核評(píng)優(yōu)、晉級(jí)相結(jié)合。

第三十五條學(xué)校實(shí)行學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選制度:必須曾主持過或正在主持市級(jí)以上課題研究,每年有市級(jí)以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其他參照校學(xué)科帶頭人的評(píng)選方法。

第九章附則

第三十六條本辦法由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第三十七條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。

第11篇某某校教育科研管理制度

某校教育科研管理制度

一、管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校的科研工作,形成由校長(zhǎng)室主管,科研室具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處協(xié)助配合的格局。全體教師共同參與,融課題組、教研組(教研、科研)為一體的管理網(wǎng)絡(luò)。

二、管理目標(biāo)

通過管理,使學(xué)校的教育科研工作在申報(bào)、中期管理、研討、交流、成果評(píng)審、成果推廣等方面更為規(guī)范,更有利于促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的提高,有利于學(xué)校的發(fā)展,有利于教師的成長(zhǎng)。

三、管理內(nèi)容與要求

(一)、理論學(xué)習(xí)制度

1、為保證課題研究的科學(xué)性,研究要在一定的理論指導(dǎo)下進(jìn)行。各課題組或者是個(gè)人,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,以此轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究。

2、學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,寒暑假進(jìn)行相對(duì)集中的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要做一些摘記,并能聯(lián)系自己的教育實(shí)踐和教育研究寫一點(diǎn)體會(huì)。同時(shí)要注意理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

3、學(xué)校行政干部、黨員、骨干教師要先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn),為大家做表率。

4、科研室要為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式,聘請(qǐng)專家來校做講座,送教師外出學(xué)習(xí)、組織教師交流。同時(shí)要與圖書室加強(qiáng)聯(lián)系,為教師們的研究創(chuàng)造條件,及時(shí)為教師的學(xué)習(xí)和研究提供相關(guān)的資料。

(二)、課題的申報(bào)評(píng)審

1、科研室及時(shí)發(fā)布市、區(qū)各級(jí)課題的申報(bào)消息,并組織力量做好課題的立項(xiàng)、論證等工作。

2、每學(xué)年初,學(xué)校組織各學(xué)科教師進(jìn)行課題申報(bào)。課題的研究可以個(gè)人進(jìn)行,也可以組際合作、校際合作。課題的研究周期一般以一年為宜,研究的內(nèi)容要貼近自己的教育教學(xué)工作,做到小而實(shí),同時(shí)要服務(wù)于學(xué)校的各重點(diǎn)課題。

3、對(duì)教師申報(bào)的課題,學(xué)校科研室組織力量進(jìn)行評(píng)審,根據(jù)課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,確定課題的級(jí)別。課題級(jí)別分校級(jí)重點(diǎn)課題、校級(jí)一般課題、教研組課題、個(gè)人課題。學(xué)校根據(jù)課題的級(jí)別給予一定的研究經(jīng)費(fèi)。

(三)、課題的中后期管理

1、在課題研究過程中,要保證研討活動(dòng)的正常進(jìn)行。學(xué)校重點(diǎn)課題的研討活動(dòng)由校長(zhǎng)室和科研室組織進(jìn)行。其他各類課題的研討活動(dòng)一般以教研組,學(xué)科組為單位進(jìn)行,由課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),科研室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工要求,經(jīng)常深入課題組,了解情況,參與研究,及時(shí)反饋,加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。

2、科研室對(duì)各類課題要做好中期管理,對(duì)有困難的研究者進(jìn)行具體指導(dǎo)。對(duì)研究進(jìn)展比較順利,取得較好中期成果的,要組織進(jìn)行展示,通過上展示課、書面交流、口頭發(fā)言等形式進(jìn)行中期匯報(bào)。

3、重視并做好教研、科研資料的收集、整理和歸檔工作?？蒲惺邑?fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)課題的資料管理,其余各級(jí)課題的相關(guān)資料都由課題的負(fù)責(zé)人或研究者負(fù)責(zé)管理。研究者在研究中也要做好相關(guān)理論資料的積累,以便成果推廣時(shí)運(yùn)用。

4、每學(xué)年學(xué)校組織一次教育科研研討會(huì),研討會(huì)的形式可以通過上課展示、專家報(bào)告、交流討論、專家評(píng)述等多種形式進(jìn)行。

(四)、課題成果的評(píng)選

1、學(xué)校每年11月到12月開展校教育科研成果評(píng)比活動(dòng),聘請(qǐng)專家對(duì)各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)選。

2、對(duì)選出的優(yōu)秀成果學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)研究,并努力提高研究的質(zhì)量。

(五)、課題的研究經(jīng)費(fèi)管理

1、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研,用來支付教師的課題津貼、購(gòu)買圖書資料、設(shè)備、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等

2、對(duì)市、區(qū)級(jí)課題的經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?同時(shí),學(xué)校對(duì)市、區(qū)課題研究經(jīng)費(fèi)的不足部分給予資助。對(duì)具有較高價(jià)值的其他課題,學(xué)校也給予資助。

(六)、課題成果的推廣

1、對(duì)優(yōu)秀的具有推廣價(jià)值的課題成果,不論大小,學(xué)校都給予推廣。

2、科研室應(yīng)將具有推廣價(jià)值的成果向校外輻射,將優(yōu)秀成果向有關(guān)的雜志、刊物推薦。

第12篇 ohsas18001安全衛(wèi)生管理系統(tǒng)教育訓(xùn)練考題

ohsas18001安全衛(wèi)生管理系統(tǒng)教育訓(xùn)練考題

1.( )三公噸以上固定起重機(jī)、升降機(jī)、鍋爐、第一種壓力容器、高壓氣體特定設(shè)備等危險(xiǎn)性機(jī)械或設(shè)備應(yīng)經(jīng)代行檢查機(jī)構(gòu)定期檢查合格,才可繼續(xù)使用。

2.( )鍋爐、第一種壓力容器、高壓氣體特定設(shè)備之電腦操作人員或取樣人員不須經(jīng)教育訓(xùn)練取得合格証明。

3.( )堆高機(jī)進(jìn)入室內(nèi)須打開前後照明燈,後退行駛時(shí),警報(bào)器須正常。

4.( )堆高機(jī)只要時(shí)速不超過30公里,駕駛座旁可再坐一人。

5.( )提供承包商使用之專用電氣盤,須明顯標(biāo)示並具備過電流及漏電斷路器等裝置。

6.( )電焊機(jī)須設(shè)置自動(dòng)電擊防止裝置,在三樓電焊時(shí),接地側(cè)可夾在一樓管路上。

7.( )2公尺以上之屋頂、鋼樑、開口部份、階梯、樓梯、坡道、工作臺(tái)、施工架、橋臺(tái)等場(chǎng)所,應(yīng)設(shè)置護(hù)欄、護(hù)蓋、安全網(wǎng)等防設(shè)備;水平移動(dòng)應(yīng)使用安全母索、安全帶;對(duì)於高度1.5公尺以上之場(chǎng)所作業(yè)應(yīng)設(shè)置護(hù)籠或防墜器等安全上下裝置。

8.( )承攬商作業(yè)人員有不安全動(dòng)作或不安全工作方法,只能立即告知品環(huán)課工安人員到場(chǎng)要求停工或糾舉罰鍰,不可自行處理。

9.( )輻射源關(guān)閉上鎖及加標(biāo)籤後,仍須實(shí)施測(cè)定並記錄,確保入槽作業(yè)人員安全。

10.( )承攬安全管理事項(xiàng)如危害告知、協(xié)議組織運(yùn)作、危險(xiǎn)作業(yè)指揮及協(xié)調(diào)、人員與機(jī)具進(jìn)場(chǎng)管制、安全巡視、工作許可等,只要監(jiān)工全程在場(chǎng),可先口頭說明,文件隨後補(bǔ)辦。

11.( )起重機(jī)具運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),應(yīng)採(cǎi)取防止吊掛物通過人員上方及人員進(jìn)入吊掛物下方之設(shè)備或措施。

12.( ) tpa粉體、酯粒、乙二醇、熱媒油、重油、柴油等輸送管路及製程設(shè)備設(shè)置接地系統(tǒng),可有效消除靜電,預(yù)防火災(zāi)爆炸。

13.( )對(duì)於有危險(xiǎn)物或有油類、可燃性粉塵等其他危險(xiǎn)物存在之配管、儲(chǔ)槽、油桶等容器,從事熔接、熔斷或使用明火之作業(yè)或有發(fā)生火花之虞之作業(yè),應(yīng)事先清除該等物質(zhì),並確認(rèn)安全無虞。

14.( )局限空間作業(yè)流程為:事前報(bào)備、危害告知、懸掛注意事項(xiàng)公告板、實(shí)施機(jī)械通風(fēng)換氣、測(cè)定氣體濃度、完成作業(yè)許可及作業(yè)檢點(diǎn)。

15.( )局限空間作業(yè)人員應(yīng)配戴氧氣及可燃性氣體偵測(cè)警報(bào)器,並保持開機(jī)狀態(tài)。

16.( )設(shè)備內(nèi)照明及工具應(yīng)使用24伏特以下電源且無破損或中間接頭。

17.( )對(duì)於化學(xué)設(shè)備及其附屬設(shè)備之改善、修理、清掃、拆卸等作業(yè),有危險(xiǎn)物洩漏致危害作業(yè)勞工之虞,應(yīng)指定專人依規(guī)定將閥或旋塞設(shè)置雙重關(guān)閉或設(shè)置盲板。

第13篇企業(yè)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定

1主題內(nèi)容與適用范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了車間空氣中鄰苯二甲酸酐的最高容許濃度及其監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)方法。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于生產(chǎn)和使用鄰苯二甲酸酐的各類企業(yè)。

2衛(wèi)生要求

車間空氣中鄰苯二甲酸酐最高容許濃度為1mg/m3。

3監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)方法

本標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)方法采用氣相色譜法,見附錄a(補(bǔ)充件)。

附錄a

氣相色譜法

(補(bǔ)充件)

a1原理

空氣中鄰苯二甲酸酐經(jīng)聚丁二酸乙二醇酯分離后,用氫焰離子化檢測(cè)器檢測(cè),保留時(shí)間定性,峰高定量。

a2儀器

a2.1 whatman,定量濾紙(ashless 42);或國(guó)產(chǎn)慢速定量濾紙。

a2.2采樣夾和空氣采樣儀。

a2.3具塞試管,5或10ml。

a2.4微量注射器。

a2.5氣相色譜儀,氫焰離子化檢測(cè)器。

色譜條件

a.色譜柱,柱長(zhǎng)2m,內(nèi)徑3mm,不銹鋼柱。

聚丁二酸乙二醇酯:101硅烷化白色擔(dān)體∶磷酸=5∶100∶1.5

b.柱溫,175℃。

c.汽化室溫度,220℃。

d.檢測(cè)室溫度,220℃。

e.氮?dú)?25ml/min。

a3試劑

a3.1聚丁二酸乙二醇酯,色譜固定液。

a3.2 101硅烷化白色擔(dān)體,60~80目。

a3.3鄰苯二甲酸酐,純度99%,化學(xué)純。

a3.4丙酮,分析純。

a3.5磷酸,分析純。

a4采樣

取兩張直徑17mm~25mm圓形濾紙裝于采樣夾內(nèi),在采樣現(xiàn)場(chǎng)以1l/min速度取20~30l空氣。

a5分析步驟

a5.1對(duì)照試驗(yàn):同采樣操作,但不采集空氣樣品。

a5.2樣品處理:取出濾紙,拆疊后分別放入具塞試管中,即加入1ml丙酮,使濾紙全部浸泡在丙酮中,編號(hào)待分析。

a5.3標(biāo)準(zhǔn)曲線繪制:分別配制10.2,20.4,50.9,101.8,203.6μg/ml鄰苯二甲酸酐丙酮溶液,按上述色譜條件,分別進(jìn)樣1μl,每一個(gè)濃度測(cè)定6次,取峰高平均值,以鄰苯二甲酸酐濃度對(duì)峰高作圖,繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。

a5.4測(cè)定:取1μl樣品溶液進(jìn)樣,以保留時(shí)間定性,峰高定量。

a6計(jì)算

_=(c1+c2)/v0……………………(a1)

式中:_——空氣中鄰苯二甲酸酐濃度,mg/m3;

c1、c2——分別為前后濾紙測(cè)得的標(biāo)準(zhǔn)鄰苯二甲酸酐含量,μg;

v0——換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的采樣體積,l。

a7說明

a7.1本法檢測(cè)限為8.93×10-5μg/5mm峰高(進(jìn)樣體積1μl)。

a7.2 whatman濾紙采樣效率達(dá)95%(玻璃纖維濾膜或國(guó)產(chǎn)慢速定量濾紙采樣效率為80%)。

a7.3本法洗脫效率在95%以上。

a7.4采樣結(jié)束,濾紙折疊后應(yīng)全部浸泡在1ml丙酮內(nèi),加塞固封,可貯存7天,待分析時(shí),溶液不得干涸,否則應(yīng)補(bǔ)足丙酮1ml,方能進(jìn)樣。

a7.5現(xiàn)場(chǎng)空氣中可能共存的順丁烯二酸酐和1,4-萘醌對(duì)測(cè)定無干擾。

a7.6現(xiàn)場(chǎng)采樣安裝和取出濾紙要防止污染。

a7.7丙酮及濾紙應(yīng)無空白,即濾紙浸泡在1ml丙酮液中,取1μl作色譜分析應(yīng)無響應(yīng),如有空白,需作處理后,方能采樣分析使用。附加說明:

本標(biāo)準(zhǔn)由中華人民共和國(guó)國(guó)衛(wèi)生部提出。

本標(biāo)準(zhǔn)由上海市勞動(dòng)衛(wèi)生職業(yè)病防治研究所負(fù)責(zé)起草。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人傅慰祖、羅圣慶、張革。

本標(biāo)準(zhǔn)由衛(wèi)生部委托技術(shù)歸口單位中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病研究所負(fù)責(zé)解釋。

第14篇工程項(xiàng)目部安全生產(chǎn)宣傳教育管理措施

1、教育:

(1)從安全生產(chǎn)思想教育上抓起。提高各級(jí)管理人員和廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí),從思想上、理論上認(rèn)識(shí)搞好安全的重大意義,以增強(qiáng)關(guān)心人、保護(hù)人的責(zé)任感,通過安全生產(chǎn)方針、政策提高各級(jí)管理人員和廣大職工的政策方針、全面理解安全生產(chǎn)方針、政策,嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行安全生產(chǎn)制度、政策和法規(guī)。

(2)從勞動(dòng)紀(jì)律教育上做起。使廣大職工懂得嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律,對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性,嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程,遵守勞動(dòng)紀(jì)律是貫徹安全生產(chǎn)方針,減少傷亡事故,保障安全生產(chǎn)的重要保證。

(3)積極開展安全知識(shí)教育。全體職工都必須進(jìn)行不少于24課時(shí)的三級(jí)安全教育(即公司級(jí)、項(xiàng)目部級(jí)、班組級(jí)),熟知本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程,經(jīng)教育考核合格后,才能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)上崗作業(yè)。

(4)安全事故教育,在開展安全生產(chǎn)教育中,結(jié)合典型實(shí)例和事故教訓(xùn)進(jìn)行教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開展教育?？梢詮氖鹿式逃?xùn)中吸取有益的東西,防止今后類似事故的發(fā)生。

(5)項(xiàng)目部定期和不定期對(duì)全體職工進(jìn)行遵紀(jì)守法的法制教育。

(6)認(rèn)真做好特殊工種人員的培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作。凡從事特種作業(yè)的人員,必須經(jīng)國(guó)家規(guī)定的有關(guān)部門進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn),并經(jīng)教育合格取得操作證者,方準(zhǔn)獨(dú)立上崗作業(yè)。

2、宣傳:

(1)項(xiàng)目部利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳窗等及時(shí)宣傳黨的方針政策,表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良現(xiàn)象,并根據(jù)施工階段生產(chǎn)狀況,開展有利于施工人員的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的宣傳。

(2)在施工現(xiàn)場(chǎng)的醒目區(qū)域懸掛宣傳標(biāo)志、警告牌坊,告誡職工時(shí)時(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴,安全生產(chǎn)。

(3)項(xiàng)目部根據(jù)自身特長(zhǎng),關(guān)心職工,積極開展職工業(yè)余活動(dòng),以豐富職工文化生活,組織觀看有益電視節(jié)目,定期邀請(qǐng)住地警署人員大力宣傳綜治教育,以維護(hù)項(xiàng)目部的內(nèi)部穩(wěn)定,確保一方平安。

(4)項(xiàng)目部利用業(yè)余和空閑時(shí)間,積極宣傳上級(jí)有關(guān)的文件精神,并根據(jù)文件精神,積極履行。

第15篇公司員工教育訓(xùn)練管理工作程序

公司員工教育訓(xùn)練管理程序

1.目的

提高員工素質(zhì)使其獲得工作知識(shí)掌握作業(yè)技能、技巧,進(jìn)而提升生產(chǎn)力,以確保并提升產(chǎn)品品質(zhì)與提高工作效率,進(jìn)而達(dá)到人力資源的可持續(xù)發(fā)展。

2.范圍

本公司環(huán)境管理物質(zhì)體系有關(guān)的所屬全體員工。

3.定義

無

4.職責(zé)

責(zé)任部門:iso事務(wù)局

相關(guān)部門:與環(huán)境管理物質(zhì)體系相關(guān)連的部門