第一篇：XXXX年高考宣傳標(biāo)語集錦
◇我高考，我自信，我成功。
◇不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
◇靜靜心，易發(fā)揮；動動腦，考得好。
◇立振興中華之志，樹報效祖國之心。
◇今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。
◇我難人亦難，我不畏難；人易我亦易，我不大意。
◇將信心帶到考場，把捷報送回家中。
◇懷抱紅心任憑祖國挑選，我能行；胸存大志定為父母爭氣，我成功。
◇高三多流一點(diǎn)汗，人生少走很多彎，此時不拼，更待何時。
◇把握高三,讓高三成為一生的財富;拼搏高三,讓高三成為一生的自豪！
◇請老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子；請父母放心，我是你們最爭氣的孩子！
◇書山比豪氣，看咱 __ 學(xué)子登頂折桂；學(xué)海競風(fēng)流，瞧我高三同學(xué)劈浪奪魁！
◇把握高三，讓高三成為一生的財富；拼搏高三，讓高三成為一生的自豪！
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◇恩未報，怎敢松懈；夢未圓，豈能放棄！
◇相逢在考場，騰飛在四方。
◇從容應(yīng)試，冷靜思考，會做的題一題不錯；仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，該得的分一分不少。
第二篇：12年高考宣傳標(biāo)語
嘉寶莉集團(tuán)熱烈祝賀三都民中
蒙含麗（理科648分）韋 飄（文科577分）雙雙獲高考縣狀元
第三篇：高考宣傳標(biāo)語
高考宣傳標(biāo)語
1、微笑迎考，成功在望
2、放飛你的心靈，播撒你的希望
3、走過高考，前面是一片新天地
4、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
5、考生朋友，別緊張，相信你的眼前有一條陽光通道。
6、我自信，我成功。
7、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么？
8、不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
9、擁抱誠信，告別作弊。
10、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
11、靜靜心，易發(fā)揮；動動腦，考得好。
12、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
13、立振興中華之志，樹報效祖國之心。
14、懷輕松心情進(jìn)考場，帶勝利喜悅回家門。
15、今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。
16、雄關(guān)漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
17、冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。
18、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！
19、十年磨一劍，一朝露鋒芒！
20、春播秋收十二載，一朝收獲終有成！
21、時不我待，天道酬勤，精耕細(xì)耘，開創(chuàng)輝煌！
22、人生難得幾回搏，此時不搏待何時？
23、讓心動完善理想的美夢，用行動追求現(xiàn)實的成功！
24、調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢想！
25、拼搏創(chuàng)造價值，努力成就未來！
26、三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華！
27、以平常心對待高考，用好成績回報母校！
28、用我們的努力鑄造人生的美麗！
29、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，綜合整治招生考試環(huán)境。
30、執(zhí)行高考各項制度，確?？荚嚬焦M(jìn)行。
31、創(chuàng)造公平競爭的考試環(huán)境，切實維護(hù)考生利益。
32、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
33、考試守紀(jì)光榮，違紀(jì)作弊可恥。
34、?？忌〉脙?yōu)異成績。
沉著冷靜,考出水平 高高興興走來，輕輕松松離去 高興地走來，干凈地離去 創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn),做文明考生 以輕松心情走進(jìn)考場，帶勝利喜悅返回家門 心想事成，一切如愿 一份耕耘，一份收獲 繁忙的日子，收獲的季節(jié) 將信心帶到考場,把捷報送回家中 十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實 用誠實的考試構(gòu)筑誠信人格 參與誠信考試,共建誠信風(fēng)潮 十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實 繁忙的日子，收獲的季節(jié) 將信心帶到考場,把捷報送回家中 我高考，我自信，我成功。 不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。 靜靜心，易發(fā)揮；動動腦，考得好。
立振興中華之志，樹報效祖國之心。
今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。
我難人亦難，我不畏難；人易我亦易，我不大意。
將信心帶到考場，把捷報送回家中。
懷抱紅心任憑祖國挑選，我能行；胸存大志定為父母爭氣，我成功。高三多流一點(diǎn)汗，人生少走很多彎，此時不拼，更待何時。
把握高三,讓高三成為一生的財富;拼搏高三,讓高三成為一生的自豪！
請老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子；請父母放心，我是你們最爭氣的孩子！書山比豪氣，看咱 __ 學(xué)子登頂折桂；學(xué)海競風(fēng)流，瞧我高三同學(xué)劈浪奪魁！把握高三，讓高三成為一生的財富；拼搏高三，讓高三成為一生的自豪！恩未報，怎敢松懈；夢未圓，豈能放棄！
相逢在考場，騰飛在四方。
從容應(yīng)試，冷靜思考，會做的題一題不錯；仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，該得的分一分不少
1、沉著冷靜,考出水平
2、高高興興走來，輕輕松松離去
3、高興地走來，干凈地離去
4、創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn),做文明考生
5、以輕松心情走進(jìn)考場，帶勝利喜悅返回家門
6、學(xué)習(xí)某某某（自己根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H填寫真實姓名或者某個群體即可），考試創(chuàng)佳績
7、心想事成，一切如愿
8、一份耕耘，一份收獲
9、繁忙的日子，收獲的季節(jié)
10、將信心帶到考場,把捷報送回家中
11、十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實
12、用誠實的考試構(gòu)筑誠信人格
13、參與誠信考試,共建誠信風(fēng)潮
十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實
繁忙的日子，收獲的季節(jié)
將信心帶到考場,把捷報送回家中
第四篇：高考考場宣傳標(biāo)語
高考考場宣傳標(biāo)語
1、人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。
2、沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷。
3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，振奮精神，考出水平。
4、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
5、用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學(xué)校。
6、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)。
7、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書寫工整。
8、胸有成竹進(jìn)考場，先易后難答試題。
9、用心看卷，專心答題，細(xì)心復(fù)查。
10、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
11、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
12、考前不慌不亂，考時沉著應(yīng)對，考后杜絕議論。
13、考試，不僅是智力的競爭，更是意志、態(tài)度、精神的競爭。
14、不放過一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
15、你易他也易，就看誰細(xì)心；你難他也難，就看誰專心。
16、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。
17、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
18、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
19、不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
20、仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，該得的分一分不少。
21、不放過一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。
22、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
23、冷靜應(yīng)對中考，微笑面對人生。微笑迎考，成功在望。
24、人生最大的敵人就是我們自己，讓我們超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場！
25、沉著應(yīng)戰(zhàn)，哪怕考題深似海。
26、笑對人生，抖擻精神向未來。
27、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
28、進(jìn)考室百倍努力一絲不茍，寫答題千般注意十分用心
29、“從容應(yīng)試，冷靜思考，會做的題一題不錯”；
30、懷輕松心情進(jìn)考場，帶勝利喜悅回家門。
31、靜靜心，易發(fā)揮，動動腦，考得好
32、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來
33、沉著冷靜，發(fā)揮最佳水平；自信自強(qiáng)，考出優(yōu)異成績。
34、微笑迎考，成功在望。
35、放飛你的心靈，播撒你的希望
36、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實水平。
37、遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)。
38、認(rèn)認(rèn)真真考試，堂堂正正做人。
39、文明考試、公平競爭。
40、刻苦學(xué)習(xí)、正直做人。
41、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕考試作弊。
42、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實水平。
43、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書寫工整。
44、胸有成竹進(jìn)考場，先易后難答試題。
45、用心看卷，專心答題，細(xì)心復(fù)查。
46、沉著應(yīng)戰(zhàn)，哪怕考題深似海；
47、笑對人生，抖擻精神向未來。
48、我難人也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。
49、相信自己，我能行！自信是成功的第一秘訣。
50、沉著冷靜，周密思考，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)答卷。
第五篇：高考備考
高考備考方案
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復(fù)習(xí)，落實培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差、提升臨界生。堅持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學(xué)生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學(xué)生都能找到自己的發(fā)展目標(biāo)。充分調(diào)動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，全體師生發(fā)揚(yáng)“同心圓、齊步走”的精神，來取得XXXX年高考的勝利。
二、工作思路
1、加強(qiáng)管理，健全機(jī)構(gòu)，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。
2、實施目標(biāo)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識，目標(biāo)到班到人（到教師、到學(xué)生、到分?jǐn)?shù)），實施動態(tài)管理。
3、從學(xué)生實際出發(fā)，實行分層教學(xué)，分別要求，分別指導(dǎo)，抓重點(diǎn)，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復(fù)習(xí)備考有效率。
5、要精細(xì)備考，樹立四種意識：責(zé)任意識、憂患意識、精品意識、大局意識；提倡五種精神：認(rèn)真學(xué)習(xí)的探究精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。
三、復(fù)習(xí)計劃
第一輪復(fù)習(xí)
時間：XXXX年6月1日——XXXX年1月31日
目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)，掃描所有知識點(diǎn)，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。
要求：1、知識層面上，知識梳理到位，在全面復(fù)習(xí)鞏固所有知識的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，掃除學(xué)生知識點(diǎn)的盲區(qū)和理解上的障礙，構(gòu)建學(xué)科知識技能體系；
2、能力培養(yǎng)上，圍繞知識點(diǎn)，串點(diǎn)成線，串線成面，使學(xué)生在整體把握知識脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用知識；
3、方法策略上，以學(xué)科為單位，按章節(jié)單元順序，以學(xué)生手中的教輔資料為藍(lán)本，精選練習(xí)題，以練為主，講練結(jié)合，精講精練，鞏固知識點(diǎn)，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復(fù)習(xí)
時間：XXXX年2月1日 ——XXXX年4月30日
目標(biāo)：圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，在強(qiáng)化訓(xùn)練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。要求：1、知識層面上，緊扣主干知識，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；
2、能力層面上，采取專題訓(xùn)練方式，在應(yīng)用知識、分析問題和解決問題的過程中進(jìn)一步提升能力；
3、方法策略上，以單元板塊為線，以考綱考點(diǎn)為綱，精選典型試題，專題突破重難點(diǎn)。一方面解決教材中的重難點(diǎn)，知識性的難點(diǎn)往往是考試中的易錯點(diǎn)和易淆點(diǎn)，容易變成考試中的失分點(diǎn)，因此要采取比較、辨析的方法解決；個體性的難點(diǎn)由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點(diǎn)往往成為個別學(xué)生的攔路虎，要通過個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式解決。另一方面，要關(guān)注知識的交匯點(diǎn)，綜合分析能力弱的學(xué)生往往望而卻步，
因此專題復(fù)習(xí)階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生知識點(diǎn)的遷移能力，在學(xué)科知識的交匯點(diǎn)上精選典型考題進(jìn)行專題輔導(dǎo)專題訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)
時間：XXXX年5月1日——XXXX年5月31日
目標(biāo)：緊扣高考熱點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
要求：1、知識層面上，注重學(xué)科知識的綜合和學(xué)科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本；
2、能力層面上，以綜合運(yùn)用知識解決問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確解答綜合題目的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力；
3、方法策略上，以考代練，圍繞模擬診斷考試，規(guī)范解題思路，總結(jié)歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正補(bǔ)充。
考前演練
目標(biāo)：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應(yīng)性，學(xué)生的估分能力。要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應(yīng)考經(jīng)驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應(yīng)試技巧，增強(qiáng)應(yīng)考信心，確保學(xué)生估分準(zhǔn)確。
四、備考措施
為確保高考目標(biāo)實現(xiàn)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的責(zé)任感和危機(jī)意識落實好下列措施：
1、努力打造一支具有團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的隊伍。
高三作為一個團(tuán)隊，必須具有共同的價值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。
首先，從大處著眼，從小處著手，以質(zhì)量為核心，強(qiáng)化質(zhì)量第一意識，采用質(zhì)量形成過程來全面考核教師的工作。其次，強(qiáng)化職能，抓主抓重，引導(dǎo)師生齊努力，形成人人想高考，個個抓高考的工作局面，在發(fā)揮師生的備考激情上求實效。再次，完善制度，突出激勵，在科學(xué)引導(dǎo)上做文章，努力形成高考備考的氛圍。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，為高考備考保駕護(hù)航。
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關(guān)鍵，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考順利進(jìn)行，相反，高考備考的順利進(jìn)行又能有力地促進(jìn)常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓，而且兩手都要硬，從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
管理上我們必須做到“三全”，即全員管理、全過程管理、全方位管理備考上我們必須做到“四導(dǎo)”，即思想上引導(dǎo)、學(xué)法上輔導(dǎo)、行為上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。讓學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，保持昂揚(yáng)的斗志和積極向上的狀態(tài)，有一股頑強(qiáng)拼搏的精神。
3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。
（1）、 班主任是各班高考備考的第一責(zé)任人，必須做到“一個中心，兩個基本點(diǎn)”。
所謂“一個中心”，就是班級的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點(diǎn)上，班主任必須做到三點(diǎn)：第一，心中有目標(biāo)。班主任要時刻記住學(xué)校下達(dá)給班級的高考各類指標(biāo)數(shù)；第二，目中有學(xué)生。班主任要把學(xué)校下達(dá)給班級的高考指標(biāo)數(shù)進(jìn)行分解，然后與各科任教師認(rèn)真商榷確定各類指標(biāo)的對象生，并死死地盯著這些對象生。第三，手中有措施。對于對象生的管理，我們班主任必須時常與科任教師溝通，分析查找出對象生的薄弱處，然后給他們補(bǔ)思想，補(bǔ)信心；
考試之后多會診，查找在考試中出現(xiàn)的問題，然后對癥下藥的提出解決問題的方法；平時要求科任老師對對象生課堂上多提問，生活上多關(guān)心，作業(yè)多面改，疑問多解答，習(xí)慣多矯正，方法多指導(dǎo)，立足課本，立足課堂。
所謂“兩個基本點(diǎn)”，就是治理好班級的紀(jì)律，建設(shè)好班級的學(xué)風(fēng)。班主任要切實加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為高考備考保駕護(hù)航。
就治理班級紀(jì)律而言，班主任必須做到有嚴(yán)明的班級管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必須有愛心，有耐心，有細(xì)心；要做到言傳身教，以身作則，做到勤深入、勤談心、多指導(dǎo)、多關(guān)心。班主任還要敢于管理。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，要讓學(xué)生有一種敬畏感。
就班級學(xué)風(fēng)建設(shè)而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。
（2）、加強(qiáng)備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實有效的落實課堂教學(xué)的實效性。
第一，常規(guī)教學(xué)中，突出落實，講求時效性和針對性。各備課組要倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的效率，因此各位教師必須備好課、選好題，真正做到吃透教材、課標(biāo)、考綱，吃透學(xué)生。
第二，加強(qiáng)聽評課活動，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，更要組織教師參加各類高考研討活動。采取走出去，請進(jìn)來的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。
第四，嚴(yán)把集體備課關(guān)，做到有計劃，有時間，有地點(diǎn)，有分工，有合作。打好學(xué)科團(tuán)結(jié)戰(zhàn)，努力提高本學(xué)科成績。
第五，嚴(yán)把訓(xùn)練落實關(guān)。教師必須立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以“選題要精細(xì)、密度要適度、時機(jī)要恰當(dāng)、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實有效訓(xùn)練。訓(xùn)練資料要求精、易、實，并直接應(yīng)對高考。不求多，但求精；不求難，但求實用，注重時效性。一是讀到實處，把早讀、晚聽、定時抽查背誦效果落到實處。二是練到實處，通過練習(xí)，達(dá)到鞏固知識點(diǎn)，提高備考能力的目的。三是查到實處，學(xué)生的作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強(qiáng)化改錯。
第六，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高備考質(zhì)量。講授課、評講課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、自習(xí)輔導(dǎo)課等，都必須根據(jù)考綱要求精心設(shè)計，優(yōu)化過程，落到應(yīng)對高考的實處。
